2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 時(shí)、分、秒第2課時(shí) 1分有多長(zhǎng)（1）教案 北師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)七時(shí)、分、秒第2課時(shí)1分有多長(zhǎng)（1）教案北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“時(shí)、分、秒”單元的第2課時(shí)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和觀察，理解1分有多長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握1分鐘的概念，能夠用1分來(lái)衡量時(shí)間的長(zhǎng)短，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間換算。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.通過(guò)日常生活中的實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生理解1分鐘的概念，讓學(xué)生感受到1分鐘的長(zhǎng)度和短暫。

2.利用計(jì)時(shí)器或者秒表，讓學(xué)生親自體驗(yàn)1分鐘的時(shí)間長(zhǎng)度，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和注意力。

3.通過(guò)對(duì)時(shí)間的換算，讓學(xué)生理解1分鐘等于60秒，以及1小時(shí)等于60分鐘的關(guān)系。

4.通過(guò)小組合作和討論，讓學(xué)生運(yùn)用1分鐘來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和時(shí)間管理能力。

5.通過(guò)練習(xí)題和游戲，鞏固學(xué)生對(duì)1分鐘的理解，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.邏輯思維能力：通過(guò)觀察和操作，讓學(xué)生理解1分鐘的概念，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間換算，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

2.問(wèn)題解決能力：讓學(xué)生運(yùn)用1分鐘來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)小組合作和討論，讓學(xué)生共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.創(chuàng)新思維能力：鼓勵(lì)學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

5.數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力：讓學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述和表達(dá)1分鐘的概念，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握1分鐘的概念，能夠用1分來(lái)衡量時(shí)間的長(zhǎng)短，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間換算。具體的教學(xué)重點(diǎn)如下：

（1）理解1分鐘的概念，能夠用1分鐘來(lái)衡量時(shí)間的長(zhǎng)短。

（2）掌握1分鐘等于60秒，1小時(shí)等于60分鐘的關(guān)系。

（3）能夠運(yùn)用1分鐘來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和時(shí)間管理能力。

（4）通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、問(wèn)題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要是讓學(xué)生理解和掌握1分鐘的概念，以及時(shí)間換算的關(guān)系。具體的教學(xué)難點(diǎn)如下：

（1）理解1分鐘的長(zhǎng)度和短暫，感受1分鐘在生活中的應(yīng)用。

（2）掌握1分鐘等于60秒，1小時(shí)等于60分鐘的關(guān)系，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間換算。

（3）運(yùn)用1分鐘來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力和問(wèn)題解決能力。

（4）通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維能力。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和觀察來(lái)體驗(yàn)1分鐘的長(zhǎng)度，利用計(jì)時(shí)器或者秒表來(lái)幫助學(xué)生理解1分鐘等于60秒的關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，讓學(xué)生運(yùn)用1分鐘來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和時(shí)間管理能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體投影儀、計(jì)時(shí)器或秒表、教學(xué)卡片、練習(xí)題紙張、畫(huà)筆和彩色筆等。

2.課程平臺(tái)：北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材、教學(xué)PPT或教案、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如有）。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻短片、在線練習(xí)題、互動(dòng)游戲等。

4.教學(xué)手段：講授法、問(wèn)題引導(dǎo)法、小組合作學(xué)習(xí)法、操作活動(dòng)法、互動(dòng)討論法、游戲教學(xué)法等。

教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，合理運(yùn)用以上資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“1分有多長(zhǎng)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道1分鐘有多長(zhǎng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于時(shí)間的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受1分鐘的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹1分鐘的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.1分鐘基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解1分鐘的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解1分鐘的定義，包括其與秒的關(guān)系。

詳細(xì)介紹1分鐘在時(shí)間計(jì)量中的作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.1分鐘案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解1分鐘的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的與1分鐘相關(guān)的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解1分鐘的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用1分鐘解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與1分鐘相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)1分鐘的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)1分鐘的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括1分鐘的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)1分鐘在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用1分鐘。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于1分鐘的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.1分鐘的概念：讓學(xué)生理解1分鐘是時(shí)間的基本單位，它是60秒的長(zhǎng)度，是日常生活中常用的計(jì)量時(shí)間的方式之一。

2.時(shí)間的換算：讓學(xué)生掌握1分鐘等于60秒，1小時(shí)等于60分鐘的關(guān)系，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間換算。

3.1分鐘的應(yīng)用：讓學(xué)生了解1分鐘在生活中的應(yīng)用，如測(cè)量做事情的時(shí)間，安排時(shí)間計(jì)劃等，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力。

4.1分鐘的測(cè)量：讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)時(shí)器或秒表來(lái)測(cè)量1分鐘的長(zhǎng)度，提高學(xué)生的觀察力和注意力。

5.1分鐘的珍惜：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間的意識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在導(dǎo)入新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于1分鐘的概念并不是很清晰，所以在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)更加注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。另外，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我注意到有些小組的討論并不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)1分鐘的理解還不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)教學(xué)中，可以通過(guò)更加豐富的案例和實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生更加深入地理解1分鐘的重要性。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)資源和方法上的不足。例如，我使用的教學(xué)卡片和練習(xí)題紙張可能不夠直觀和有趣，無(wú)法充分吸引學(xué)生的注意力。在未來(lái)的教學(xué)中，我可以嘗試使用更多的多媒體資源，如視頻短片和互動(dòng)游戲，來(lái)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1分鐘的概念，了解了1分鐘是時(shí)間的基本單位，它是60秒的長(zhǎng)度。我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行時(shí)間換算，掌握了1分鐘等于60秒，1小時(shí)等于60分鐘的關(guān)系。通過(guò)實(shí)際操作和觀察，我們感受到了1分鐘的長(zhǎng)度，并學(xué)會(huì)了如何用1分鐘來(lái)衡量時(shí)間的長(zhǎng)短。我們還學(xué)習(xí)了1分鐘在生活中的應(yīng)用，如測(cè)量做事情的時(shí)間，安排時(shí)間計(jì)劃等，培養(yǎng)了學(xué)生的時(shí)間管理能力。最后，我們通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力、問(wèn)題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）1分鐘等于______秒。

A.50秒B.60秒C.100秒D.120秒

（2）下列哪個(gè)選項(xiàng)表示1分鐘的時(shí)間長(zhǎng)度？

A.5分B.10分C.15分D.30分

2.判斷題：

（1）1小時(shí)等于60分鐘。（）

（2）1分鐘的時(shí)間長(zhǎng)度是50秒。（）

3.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)用1分鐘的時(shí)間，簡(jiǎn)要描述一下你今天在學(xué)校中最難忘的一件事情。

4.應(yīng)用題：

小明的媽媽告訴他，煮雞蛋需要3分鐘的時(shí)間。請(qǐng)問(wèn)，煮5個(gè)雞蛋需要多少時(shí)間？

答案：

1.（1）B（2）B

2.（1）√（2）×

3.（請(qǐng)學(xué)生回答）

4.煮5個(gè)雞蛋需要15分鐘的時(shí)間。因?yàn)橹笠粋€(gè)雞蛋需要3分鐘，所以煮5個(gè)雞蛋需要5×3=15分鐘。典型例題講解1.例題1：小明用1分鐘的時(shí)間可以完成3個(gè)任務(wù)，那么他用2分鐘的時(shí)間可以完成多少個(gè)任務(wù)？

答案：小明用2分鐘的時(shí)間可以完成6個(gè)任務(wù)。因?yàn)?分鐘可以完成3個(gè)任務(wù)，所以2分鐘可以完成2×3=6個(gè)任務(wù)。

2.例題2：小紅用1分鐘的時(shí)間可以完成1個(gè)任務(wù)，那么她用5分鐘的時(shí)間可以完成多少個(gè)任務(wù)？

答案：小紅用5分鐘的時(shí)間可以完成5個(gè)任務(wù)。因?yàn)?分鐘可以完成1個(gè)任務(wù)，所以5分鐘可以完成5×1=5個(gè)任務(wù)。

3.例題3：小華用1分鐘的時(shí)間可以完成2個(gè)任務(wù)，那么他用3分鐘的時(shí)間可以完成多少個(gè)任務(wù)？

答案：小華用3分鐘的時(shí)間可以完成6個(gè)任務(wù)。因?yàn)?分鐘可以完成2個(gè)任務(wù)，所以3分鐘可以完成3×2=6個(gè)任務(wù)。

4.例