2023-2024學(xué)年高中英語 Unit 1 Back to school Integrated skills教案 牛津譯林版必修第一冊

2023-2024學(xué)年高中英語Unit1BacktoschoolIntegratedskills教案牛津譯林版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit1BacktoschoolIntegratedskills

2.教學(xué)年級和班級：高中英語牛津譯林版必修第一冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第1周

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（90分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說清、讀透、寫明白關(guān)于學(xué)校生活、人物介紹、活動安排等方面的英語句子和段落。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方學(xué)校生活的相關(guān)文化背景，提高對文化差異的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過分析、推理、判斷等思維活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作交流、問題解決的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-詞匯和短語的學(xué)習(xí)：學(xué)校相關(guān)詞匯、日常交流用語等。

-聽說能力的培養(yǎng)：能夠聽懂并參與到學(xué)校生活的對話中。

-閱讀理解的提高：理解并能夠概述文章的主旨和細(xì)節(jié)。

-寫作技巧的掌握：能夠撰寫介紹人物和活動的英語短文。

2.難點(diǎn)：

-語言運(yùn)用：在實(shí)際情境中正確運(yùn)用新學(xué)的詞匯和短語。

-文化差異的理解：理解并能夠解釋西方學(xué)校生活的文化特點(diǎn)。

-聽力理解：對于較快的語速和復(fù)雜的語境能夠進(jìn)行有效理解。

-寫作策略：如何組織文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡語。

3.解決辦法：

-通過多媒體教學(xué)資源，如視頻和音頻材料，提供真實(shí)的語言環(huán)境，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用新詞匯。

-組織角色扮演和情景模擬活動，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)語言運(yùn)用。

-提供文化背景知識，通過比較中西方學(xué)校生活的差異，加深學(xué)生的理解。

-進(jìn)行聽力訓(xùn)練，使用漸進(jìn)難度的材料，幫助學(xué)生逐步提高聽力技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生通過例句和范例學(xué)習(xí)寫作技巧，并提供同伴互評和教師反饋的機(jī)會，以提高寫作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-交際式教學(xué)法：通過模擬真實(shí)場景，如學(xué)校面試、課堂互動等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)英語聽力和口語表達(dá)，提高交際能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種學(xué)校生活相關(guān)的任務(wù)，如制作課程表、撰寫自我介紹等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力。

-啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高思維品質(zhì)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等材料，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺信息，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和互動性。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用校園網(wǎng)或外部資源，為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)材料、練習(xí)和測試，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。

-平板電腦或智能手機(jī)：鼓勵學(xué)生使用平板電腦或智能手機(jī)參與課堂互動，如回答問題、展示成果等，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

-虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：如有條件，可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備模擬學(xué)校場景，讓學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)興趣和語言運(yùn)用能力。

-小組討論和合作：通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《學(xué)校生活》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學(xué)校生活中有沒有遇到過有趣的事情或挑戰(zhàn)？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)校生活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學(xué)校生活的基本概念。學(xué)校生活是指學(xué)生在校園內(nèi)的各種活動和經(jīng)歷。它包括課堂學(xué)習(xí)、課外活動、與老師和同學(xué)的互動等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了學(xué)校生活的一個常見場景，例如課堂討論、學(xué)校運(yùn)動會等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活中的重要活動和規(guī)則。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與學(xué)校生活相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。這個活動將模擬學(xué)校生活中的不同場景，如課堂提問、與老師交流等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“學(xué)校生活中的文化交流”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)校生活的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對學(xué)校生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括與學(xué)校生活相關(guān)的英語文章、故事和新聞報道。這些材料可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)校生活的各種方面，提高他們的閱讀理解能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以深入研究學(xué)校生活的不同主題，如校園文化、學(xué)校規(guī)則和活動安排等。他們可以通過閱讀相關(guān)書籍、查找在線資源或進(jìn)行實(shí)地考察等方式來豐富自己的知識。

3.學(xué)生可以嘗試尋找與學(xué)校生活相關(guān)的實(shí)際問題，并進(jìn)行研究和解決。例如，他們可以選擇一個學(xué)校活動，如學(xué)校的環(huán)?；顒樱⒀芯科浣M織的流程、目的和影響。

4.學(xué)生還可以進(jìn)行小組項(xiàng)目，合作完成一個與學(xué)校生活相關(guān)的綜合任務(wù)。例如，他們可以選擇一個學(xué)校主題，如學(xué)校的歷史和發(fā)展，并進(jìn)行調(diào)查、研究和展示。

5.鼓勵學(xué)生參與學(xué)校生活中的各種活動，如社團(tuán)、志愿者活動和文化節(jié)等。通過參與這些活動，學(xué)生可以親身體驗(yàn)學(xué)校生活的各種方面，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.學(xué)生可以嘗試用英語記錄和描述自己的學(xué)校生活經(jīng)歷，如寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的日記或作文。通過寫作，學(xué)生可以提高自己的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)題型整理1.聽力理解題：

題型描述：學(xué)生在聽一段對話或短文后，回答相關(guān)問題。

例題：聽下面的對話，回答問題。

A:Hi,B!Howwasyourfirstdayatournewschool?

B:Itwasgreat!Ihavealotofnewfriendsandourteachersarenice.

問：HowwasB'sfirstdayatthenewschool?

答案：Itwasgreat.

2.閱讀理解題：

題型描述：學(xué)生閱讀一篇文章或段落后，回答相關(guān)問題。

例題：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

Passage:SchoolsinChinausuallystartinSeptemberandendinJune.Theschooldayusuallystartsat8:00amandendsat4:00pm.Studentshaveclassesindifferentsubjectslikemath,science,andEnglish.

問：Whendoestheschooldaystartandend?

答案：Theschooldaystartsat8:00amandendsat4:00pm.

3.寫作題：

題型描述：學(xué)生根據(jù)題目要求，寫一篇短文或日記。

例題：Writeashortpassageaboutyourfavoritesubjectinschool.

答案：MyfavoritesubjectinschoolisEnglish.IenjoyreadingEnglishbooksandwritingcompositions.Theteacherisveryniceandtheclassesareinteresting.

4.口語表達(dá)題：

題型描述：學(xué)生在小組討論或角色扮演中，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

例題：Ingroups,discusstheadvantagesanddisadvantagesofhavingclassesinthemorningandintheafternoon.

答案：Ithinkhavingclassesinthemorningisbetterbecausewearemoreawakeandfocused.Buthavingclassesintheafternooncanbemorerelaxingandrefreshing.

5.語法結(jié)構(gòu)題：

題型描述：學(xué)生在句子或短文中填入正確的詞匯或語法結(jié)構(gòu)。

例題：Completethefollowingsentencewiththecorrectformoftheverb.

I(be)ateacherataprimaryschool.

答案：Iam教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會花時間反思教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這次《學(xué)校生活》的教學(xué)也不例外。我注意到學(xué)生在參與課堂活動時表現(xiàn)得非常積極，他們對于學(xué)校生活的相關(guān)話題充滿了興趣。大多數(shù)學(xué)生能夠在小組討論中很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在角色扮演活動中運(yùn)用新學(xué)的詞匯和短語。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽力理解方面還存在一些困難。他們對于較快的語速和復(fù)雜的語境理解不夠準(zhǔn)確。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中使用更多的視覺和聽覺輔助材料，如視頻和音頻剪輯，以幫助學(xué)生更好地理解聽力內(nèi)容。

其次，我在語法結(jié)構(gòu)題的部分發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于時態(tài)和語態(tài)的運(yùn)用還不夠熟練。為了加強(qiáng)對這部分知識點(diǎn)的掌握，我計(jì)劃在接下來的課程中設(shè)計(jì)更多的練習(xí)題和語法游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固。

此外，我也注意到一些學(xué)生在寫作時還存在表達(dá)不清和拼寫錯誤的問題。為了提高他們的寫作能力，我計(jì)劃增加寫作練習(xí)的頻率，并提供更多的反饋和指導(dǎo)。我會鼓勵學(xué)生多寫、多練習(xí)，并指導(dǎo)他們?nèi)绾螜z查和修正錯誤。

最后，我還想提到的是，雖然大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，但仍有一小部分學(xué)生顯得較為沉默。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多的小組合作活動，鼓勵每個學(xué)生都能參與到討論和表達(dá)中來。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.新課講授：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)校生活的基本概念、重要性和應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：學(xué)校、學(xué)習(xí)、活動、交流、規(guī)則。

-例句：Inourschool,wehavemanyactivitiesafterclass.It'sagreatwaytomakefriendsandrelax.

3.實(shí)踐活動：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作能力。

-關(guān)鍵詞：討論、角色扮演、口語表達(dá)、合作。

-例句：Intherole-play,youcanpracticehowtointroduceyourselfandaskquestionsinEnglish.

4.學(xué)生小組討論：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過小組討論，加深對學(xué)校生活中文化交流的理解。

-關(guān)鍵詞：小組討論、文化交流、理解、分享。

-例句：Inyourgroup,discusshowdifferentculturesarerepresentedinyourschool.

5.總結(jié)回顧：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性和應(yīng)用