安徽省合肥中學科大附中2021-2022學年中考五?;瘜W試題含解析_第1頁
安徽省合肥中學科大附中2021-2022學年中考五?;瘜W試題含解析_第2頁
安徽省合肥中學科大附中2021-2022學年中考五?;瘜W試題含解析_第3頁
安徽省合肥中學科大附中2021-2022學年中考五模化學試題含解析_第4頁
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文檔簡介

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列說法正確的是()A.C、CO、H2都能與CuO發(fā)生置換反應B.CH4、CO、C2H5OH都有可燃性C.C、S、P都能在空氣中燃燒生成氣體D.H2、O2、CO2都不可用排水法收集2.下列有關(guān)實驗操作或圖標正確的是A.f測定空氣里氧氣的含量B.濃硫酸稀釋C.量取8.5mL液體D.稱量NaOH3.健康的生活離不開化學知識。下列做法合理的是()A.干冰用作環(huán)保型制冷劑B.青少年應大量服用保健品C.學生適量吸煙有利于身體健康D.變質(zhì)的食物加工后可以放心食用4.實驗是學習化學的重要手段,以下實驗方法和操作中不能達到實驗目的是選項實驗目的實驗方法和操作A鑒別O2和N2分別伸入燃著的木條B鑒別NaOH、NaCl取樣于表面皿中,觀察固體是否溶解C除去FeSO4溶液中的CuSO4加足量Fe粉,過濾D除去NaCl溶液中混有的CaCl2加適量K2CO3溶液、過濾A.A B.B C.C D.D5.從安全的角度看,下列做法正確的是()A.飲食中,氯化鈉和碘元素攝入越多越好B.房間內(nèi)燃煤時,等聞到CO氣味再通風C.高層樓房著火時,不能乘坐電梯逃離D.熟石灰可用作某些食品的干燥劑6.分類法是化學學習和研究的重要方法之一,下列分類不正確的是()A.鹽:純堿、小蘇打、硫酸鋁 B.合金:生鐵、青銅、硬鋁C.混合物:礦泉水、石油、空氣 D.非金屬元素:汞(Hg)、氟(F)、硅(Si)7.“生命至上、安全第一”,為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒,反應的化學方程式為:。下列說法錯誤的是A.X的化學式為SO2B.乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大C.乙硫醇是混合物D.乙硫醇分子中碳、氫、硫原子的個數(shù)比為2:6:18.下列各組溶液,不用其它試劑就不能鑒別出來的是()A.BaCl2、MgSO4、稀HNO3、NaOHB.稀HCl、NaNO3、K2CO3、Ba(NO3)2C.K2SO4、Ba(NO3)2、Na2CO3、稀HClD.NaOH、KCl、NaNO3、CuSO49.下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH,其中呈堿性的是()A.液體肥皂(9~11) B.西瓜汁(5~6) C.醬油(4~5) D.檸檬(2~3)10.下列有關(guān)空氣的說法不正確的是()A.空氣中只含氧氣和氮氣B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料D.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)11.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法有錯誤的是()選項實驗目的(括號內(nèi)是雜質(zhì))所加試劑或方法ANH3(CO2)足量氫氧化鈉溶液,濃硫酸,洗氣BCu(CuO)足量氫氣,加熱CNaCl溶液(NaHCO3)滴加適量稀鹽酸,至剛好不再產(chǎn)生氣泡DNaOH溶液(Na2CO3)適量的Ca(OH)2溶液,過濾A.A B.B C.C D.D12.配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,不需要的儀器是A.量筒 B.燒杯 C.鐵架臺 D.天平13.對于下列概念的說法,正確的個數(shù)是()①催化劑能改變化學反應的速率,而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學反應前后都不變②某些氧化反應同時也是化合反應,甲烷燃燒屬于氧化反應但不屬于化合反應③酸溶液pH<7,pH<7的溶液不一定都是酸溶液④中和反應都生成鹽和水,生成鹽和水的反應不一定是中和反應⑤活潑金屬能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體,能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬A.2個B.3個C.4個D.5個14.下列說法正確的是A.花香四溢說明分子在不斷運動 B.分子在化學變化中不能再分C.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同 D.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)15.如圖為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷不正確的是()A.氫原子中沒有中子 B.核外電子數(shù):X=Y(jié)C.Y和Z處于同一周期 D.原子序數(shù)Z>Y二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.“筆、墨、紙、硯”是中國古代傳統(tǒng)文化中的文書工具。狼毫筆的筆頭是用黃鼠狼尾巴上的毛制成的,區(qū)分動物毛和腈綸線的方法是__________;端硯石的主要成分中有水白云母,其化學式為KAl2[(SiAl)4O10]·(OH)2·nH2O,水白云母中所含非金屬元素名稱為__________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)明明同學利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實驗。已知:水的密度為1.0g/mL。實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉5g,需要量取水________mL。量取時的操作如右圖所示,該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響是________________。明明用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應實驗,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請用化學方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)、滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因______________。(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),明明設計了兩個實驗方案。方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶紅色。于是明明認為樣品中還會有氫氧化鈉,沒有完全變質(zhì)。①康康認為明明的兩個實驗方案都不能達到目的,他的理由是_________________。②請你設計一個方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)。_____________________康康將方案2進行了定量化處理,來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度。取10g樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對沉淀過濾洗滌、烘干后稱量為0.5g。則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是_____________?18.(8分)金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。①某同學在實驗室用6.5g粗鋅(假設雜質(zhì)不參與反應)和稀鹽酸制取H2。I.配制稀鹽酸需要市售37%的濃鹽酸稀釋?!?7%”的含義是_____;配制中需要用到的儀器除燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要_____。Ⅱ.6.5g粗鋅完全反應共產(chǎn)生H20.08mol,該粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_____(根據(jù)化學方程式計算)②在“探究金屬的性質(zhì)”實驗時,將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。若將所得濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中可能含有的溶質(zhì)是_____,濾渣中一定含有的金屬是_____。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)鐵是應用最為廣泛的金屬,以下為某同學所做的與鐵相關(guān)的兩個實驗。圖1是他設計的為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序及與氫的相對位置的實驗。(所用金屬已打磨,且形狀、大小相同,稀鹽酸體積、濃度均相同)。圖2是他模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖。(1)關(guān)于上述圖1中的實驗,下列說法正確的是_____(填序號)。A甲試管中的實驗現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)辄S色B乙試管中反應后溶液的質(zhì)量變大C實驗室不用丙中原理制取H2,因為產(chǎn)生H2的中含有的HCl氣體不純D為達到實驗目的,還需要補充的實驗是銅放入硫酸亞鐵溶液中(2)乙試管中發(fā)生反應的方程式為:_____。(3)用圖2所示裝置模擬工業(yè)煉鐵,關(guān)于該實驗說法錯誤的是_____(填序號)。A實驗過程中先通入一氧化碳后加熱,目的是排出裝置中空氣,防止加熱時爆炸B反應過程中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為紅棕色粉末變黑C裝有氫氧化鈉溶液的多功能瓶,其作用僅為吸收二氧化碳D停止加熱后,繼續(xù)通入CO直至裝置冷卻,可防止氧氣進入將鐵再次氧化

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】

A項,一氧化碳與氧化銅發(fā)生的反應不屬于置換反應;B項,甲烷、氫氣、酒精都有可燃性;C項,磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體;D項,氫氣、氧氣都可用排水法收集。故選B。2、A【解析】試題分析:濃硫酸稀釋要將酸慢慢倒入水中,量筒的準確值是1.1毫升才能能量取2.5mL液體,稱量NaOH要將氫氧化鈉放入玻璃皿中,因為它有強烈的腐蝕性。故選A.考點:實驗的基本操作及其安全3、A【解析】

A.二氧化碳固體俗稱干冰,干冰升華時吸熱,干冰是一種環(huán)保型制冷劑,故正確;B.大量服用保健品反而對人體有害,故錯誤;C.煙霧中含有大量的有害物質(zhì),吸煙對人體有害,故錯誤;D.變質(zhì)的食物即使加工后也不能食用,因為變質(zhì)的食物里含有微生物代謝的終產(chǎn)物(毒素),故錯誤。故選:A。4、D【解析】

A、分別伸入燃著的木條,燃燒更劇烈的是氧氣,熄滅的是氮氣,該選項能夠達到實驗目的;

B、取樣于表面皿中,能夠潮解的氫氧化鈉,無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉,該選項能夠達到實驗目的;

C、加足量Fe粉,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,過濾得到硫酸亞鐵溶液,該選項能夠達到實驗目的;

D、加適量K2CO3溶液、氯化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,過濾得到氯化鈉和氯化鉀的混合溶液,該選項不能達到實驗目的。

故選:D。5、C【解析】

A.要合理攝入無機鹽和微量元素,人體攝入過多的氯化鈉易引發(fā)高血壓,攝入較多的碘元素也會引起甲狀腺疾病,選項A錯誤;B.一氧化碳是一種無色、無味的氣體,房間內(nèi)燃煤時,即使生成一氧化碳,也不能聞到氣味,選項B錯誤;C.在火災情況下,電梯的供電系統(tǒng)會隨時斷電,或是電氣線路被燒毀而停電,電梯受熱后其轎廂會失控甚至變形卡住,人在其中很危險;煙霧會向電梯井道內(nèi)竄,濃煙很容易進入轎廂,最終導致人窒息而亡,不能乘電梯逃生,選項C正確;D.熟石灰不能與水反應,也沒有吸水性,不能用作食品干燥劑,選項D錯誤。故選C。6、D【解析】A、鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物,純堿、小蘇打、硫酸鋁都屬于鹽,正確;B、合金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬形成的物質(zhì)。生鐵、青銅、硬鋁都是合金,正確;

C、混合物最少由兩種物質(zhì)組成。礦泉水、石油、空氣都是混合物,正確;D、金屬元素一般都帶有“钅”字旁(汞除外),錯誤。故選D。點睛:金屬元素一般都帶有“钅”字旁(汞除外),其余為非金屬元素;鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物;混合物最少由兩種物質(zhì)組成的物質(zhì)。7、C【解析】

A.據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應前后原子的種類、個數(shù)不變,比較反應前后的物質(zhì),發(fā)現(xiàn)反應后少了2個硫原子和4個氧原子,一個X的分子中有1個硫原子和2個氧原子,X的化學式為SO2,選項正確;B.乙硫醇中硫、碳、氫的質(zhì)量比為:32:(2×12):6=16:12:3,硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大,選項正確;C.乙硫醇有固定的組成,是純凈物,選項錯誤;D.化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù),乙硫醇分子中碳、氫、硫原子的個數(shù)比為2:6:1,選項正確。故選C。8、D【解析】

A、將溶液兩兩混合,氯化鋇能與硫酸鎂產(chǎn)生白色沉淀,硫酸鎂能與氫氧化鈉產(chǎn)生沉淀,能產(chǎn)生兩種沉淀的是硫酸鎂,剩下的硝酸,將硝酸加入產(chǎn)生的沉淀中,沉淀溶解,則是硫酸鎂與氫氧化鈉產(chǎn)生的,剩下的是氯化鋇,可以鑒別,不符合題意;B、將溶液兩兩混合,碳酸鉀能與鹽酸產(chǎn)生氣體,與硝酸鋇產(chǎn)生沉淀,與硝酸鈉沒有現(xiàn)象,可以鑒別,不符合題意;C、將溶液兩兩混合,能產(chǎn)生氣體的一組是碳酸鈉和鹽酸,取產(chǎn)生氣體的一種與剩余的兩種混合,產(chǎn)生沉淀,則取的是碳酸鈉,剩下的是鹽酸,能與碳酸鈉產(chǎn)生沉淀的是硝酸鋇,剩下的是硫酸鉀,可以鑒別,不符合題意;D、觀察溶液,藍色的是硫酸銅,與硫酸銅產(chǎn)生藍色沉的是氫氧化鈉,氯化鉀和硝酸鈉無法鑒別,符合題意。故選D。9、A【解析】液體肥皂的pH大于7,呈堿性,故A正確;B、西瓜汁的pH小于7,呈酸性,故B錯誤;C、醬油的pH小于7,呈酸性,故C錯誤;D、檸檬的pH小于7,呈酸性,故D錯誤.故選A.【點評】本題難度不大,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵.10、A【解析】

選項A空氣的成分除了氧氣和氮氣外,還含有二氧化碳、稀有氣體等其他氣體,所以選項A不正確;拉瓦錫用定量的方法研究得到空氣是由氧氣和氮氣組成的,選項B正確;水和CO2是植物光合作用的重要原料,選項C正確;選項D酸雨的產(chǎn)生與空氣污染物SO2、NO2有關(guān),選項D正確。故選A。11、A【解析】

A、氨氣溶于水形成氨水,氨水能與濃硫酸反應,違背除雜原則,錯誤;B、氫氣有還原性,在加熱的條件下能與氧化銅反應生成銅和水,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),正確;C、碳酸氫鈉與適量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),正確;D、Na2CO3與適量的Ca(OH)2溶液反應生成碳酸鈣的沉淀和氫氧化鈉,過濾除去碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),正確。故選A?!军c睛】解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵。12、C【解析】

A、配制溶液的過程中,量筒用于準確量取水,不符合題意;B、配制溶液的過程中,燒杯用于完成溶解操作,不符合題意;C、配制溶液的過程中不需要使用鐵架臺,符合題意;D、配制溶液的過程中托盤天平用于稱取固體氯化鈉,不符合題意。故選C?!军c睛】明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟(計算、稱量、溶解)、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵。13、B【解析】

①催化劑能改變化學反應的速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都不變,說法錯誤;②某些氧化反應同時也是化合反應,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,屬于氧化反應但不屬于化合反應,說法正確;③酸溶液pH<7,pH<7的溶液不一定都是酸溶液,如硫酸銅溶液顯酸性,是鹽溶液,說法正確;④中和反應都生成鹽和水,生成鹽和水的反應不一定是中和反應,如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水不是中和反應,說法正確⑤活潑金屬能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體,能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬,如碳酸鹽能夠和稀鹽酸反應生成氣體,說法錯誤。故選B。【點睛】堿溶液顯堿性,堿性溶液不一定是堿溶液,可能是鹽溶液,如碳酸鈉是鹽,其水溶液顯堿性。同理,酸溶液顯酸性,酸性溶液不一定是酸溶液。14、A【解析】A.花香四溢說明分子在不斷運動。故A正確。B.原子在化學變化中不能再分。故B錯誤。C.不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,質(zhì)子數(shù)決定元素種類。故C錯誤。D.有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成物質(zhì)。故D錯誤。15、B【解析】

A、氫原子中沒有中子,正確;B、根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,X,Y是不同種元素,所以質(zhì)子數(shù)不相等,即核外電子數(shù)不相等;錯誤;C、根據(jù)元素周期律:同一撗行的元素屬于同一周期,所以Y和Z同周期;正確;D、根據(jù)元素周期律:同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加.所以原子序數(shù):Z>Y,正確;故選:B。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、點燃(灼燒或燃燒)后聞氣味硅、氧、氫【解析】

區(qū)分動物毛和腈綸線的方法是點燃后聞氣味。有燒焦羽毛氣味的是天然動物纖維,即羊毛制品,腈綸線是合成纖維,無此性質(zhì)。根據(jù)化學式中元素種類可知,水白云母中所含非金屬元素的名稱為硅、氧、氫。故答案為:點燃(灼燒或燃燒)后聞氣味、硅,氧,氫。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、95使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑方案1中,碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅;方案2中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的生成物是氫氧化鈉,也能使酚酞溶液變紅取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入足量氯化鈣溶液(或氯化鋇溶液等),靜置,取上層清液滴加幾滴酚酞溶液,若溶液變成紅色,則氫氧化鈉沒有完全變質(zhì);若溶液沒有變成紅色,則氫氧化鈉全部變質(zhì)94.7%【解析】(1)根據(jù)計算解答;根據(jù)測量時仰視數(shù)據(jù)分析解答;(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水解答;根據(jù)碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳解答;(3)①根據(jù)方案1中,碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅解答;方案2中碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉,也能使酚酞溶液變紅解答;②根據(jù)先除去碳酸鈉,再檢測是否含有氫氧化鈉分析解答;(4)根據(jù)反應的化學方程式計算解答。(1)(100g-5g)÷1.0g/mL=95mL;測量時仰視數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)偏小,量筒中水的體積偏大,故所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響是使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。?2)氫氧化鈉變質(zhì)是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;(3)①康康認為明明的兩個實驗方案都不能達到目的,理由是方案1中,碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅;方案2中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的生成物是氫氧化鈉,也能使酚酞溶液變紅;②取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入足量氯化鈣溶液(或氯化鋇溶液等),靜置,取上層清液滴加幾滴酚酞溶液,若溶液變成紅色,則氫氧化鈉沒有完全變質(zhì);若溶液沒有變成紅色,則氫氧化鈉全部變質(zhì);(4)設樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x。Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH106100x0.5gx=0.53g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是×100%=94.7%答:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是94.7%。18、每100g濃鹽酸中含溶質(zhì)的質(zhì)量為37g玻璃棒、量筒80%FeSO4Ag、Fe【解析】

①I、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的涵義可知:“37%”的含義是:每100g濃鹽酸中含溶質(zhì)的質(zhì)量為37g;配制中需要用到的玻璃儀器有:燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、量筒;II、設所需鋅的質(zhì)量為x,則:x=5.2g,則該粗鋅中鋅的質(zhì)量分

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