幼兒社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案大班教學(xué)方案范本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案大班教學(xué)方案范本【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)京劇中的白鼻子代表丑角，了解丑角說(shuō)話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。2、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動(dòng)作的基礎(chǔ)上感受中國(guó)戲劇文化的魅力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、自制教學(xué)PPT。2、面粉、濕毛巾、鏡子若干。3、京劇的音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)京劇中的白鼻子代表丑角，了解其外形特征。1、教師播放PPT，出示圖1丑角圖片。師：今天老師帶來(lái)了一位客人，看看他的打扮，穿著怎樣的衣服，和我們平時(shí)穿的有什么不一樣嗎?2、欣賞圖片，感受京劇中丑角的服飾裝扮和外貌特點(diǎn)。幼兒欣賞圖片，集體討論。如說(shuō)到“這個(gè)人臉上化了妝”教師應(yīng)進(jìn)一步追問(wèn)“看看他的鼻子是什么顏色的”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“鼻子是白色的”。如說(shuō)到“這個(gè)人穿的衣服和現(xiàn)在不一樣”，教師應(yīng)進(jìn)一步追問(wèn)“看看衣服的袖子怎么樣”引出“袖子很大”等，最終引出“這樣的衣服叫做戲服，是人們?cè)诔獞?、表演的時(shí)候穿的衣服。”3、認(rèn)識(shí)丑角，知道它是國(guó)粹京劇中的一種角色。師：你見(jiàn)過(guò)這種打扮的人么?是在哪里見(jiàn)過(guò)的?他們這樣打扮是在做什么?(引出他在表演京劇，也可從唱戲的地方引出京劇)師：京劇是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是我們的國(guó)粹。4、明確丑角的概念。師：這個(gè)穿著戲服，唱著京劇，鼻子白白的是小丑，也叫丑角。丑角是京劇中的一中角色。師：你喜歡這個(gè)小丑嗎?看到他你有什么感覺(jué)?(小丑長(zhǎng)得很可笑、滑稽、有趣)二、觀看視頻，了解丑角說(shuō)話幽默、功夫了得的特點(diǎn)。1、過(guò)渡環(huán)節(jié)。師：小丑在唱戲的時(shí)候會(huì)做些什么呢?他的表情怎么樣?我們一起來(lái)看一看吧。2、集體討論，了解小丑講話幽默、臉部表情滑稽的特點(diǎn)。師：小丑在做什么?他的表情怎么樣?(會(huì)功夫、表情很搞笑)師：為什么要有這些表情啊?(引出逗趣，滑稽，引人笑)3、觀看視頻，提問(wèn)：小丑剛才做了哪些動(dòng)作?小丑會(huì)這些動(dòng)作你覺(jué)得本領(lǐng)大嗎?(在幼兒講述的基礎(chǔ)上引出翻、跌、滾、打、跳等，功夫很厲害)4、教師總結(jié)。師：小丑很滑稽喜歡說(shuō)笑話，逗得大家哈哈笑。他還喜歡跌、打、跳，功夫可真厲害。三、嘗試扮演小丑，在學(xué)做小丑的動(dòng)作的基礎(chǔ)上感受中國(guó)戲劇文化的魅力。自己動(dòng)手用面粉來(lái)扮演小丑。師：你們喜歡這樣的小丑嗎?我們也來(lái)扮一扮這個(gè)可愛(ài)、本領(lǐng)又大的小丑吧。1、介紹材料，了解扮演小丑的方法。師：老師準(zhǔn)備了什么材料?我們應(yīng)該怎樣用它?請(qǐng)幼兒自由講授，后教師小結(jié)：先用濕毛巾輕輕擦拭鼻子，然后用手蘸著面粉涂在鼻子上，再用小鏡子照一照。2、教師提醒孩子兩個(gè)一組，一起合用一個(gè)盆子的面粉和鏡子，完成的孩子可以學(xué)著小丑做一做臉部的表情。幼兒動(dòng)手自己打扮小丑。操作過(guò)程中教師要提醒孩子注意衛(wèi)生，面粉不能撒得一地，也不能涂到鼻子意外的地方。請(qǐng)幼兒來(lái)表演。師：我們都變成了小丑，誰(shuí)愿意上來(lái)給我們表演一下。(請(qǐng)幾個(gè)幼兒到前面來(lái)表演，逗樂(lè)大家)3、簡(jiǎn)單模仿丑角的厲害動(dòng)作。師：小丑出了表情幽默，還會(huì)厲害的功夫，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。展示圖片，引導(dǎo)幼兒自由的學(xué)一學(xué)。師：表演的真好，我們給他們鼓鼓掌。這些小丑滑稽吧，把我們逗得可真開(kāi)心。四、延伸師：老師還準(zhǔn)備了京劇的音樂(lè)，我把它放到小舞臺(tái)，游戲的時(shí)候你可以去表演。幼兒社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案大班教學(xué)方案范本（二）一、活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得一個(gè)人在家時(shí)要注意安全。2、知道如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，豐富社會(huì)安全知識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒課前聽(tīng)過(guò)《小兔乖乖》的動(dòng)畫(huà)片，玩過(guò)《小兔乖乖》的音樂(lè)游戲。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾一個(gè)，兔媽媽頭飾一個(gè)，安全常識(shí)視頻，安全常識(shí)圖片若干，《小鬼當(dāng)家》大圖表。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)以音樂(lè)游戲進(jìn)行情境導(dǎo)入幼兒分角色玩《小兔乖乖》音樂(lè)游戲，展開(kāi)安全話題。師：剛才你們玩了《小兔乖乖的》音樂(lè)游戲，我要問(wèn)一問(wèn)小兔子們，你們?yōu)槭裁床唤o大灰狼開(kāi)門(mén)呢?(二)通過(guò)觀看安全常識(shí)視頻預(yù)測(cè)事件情節(jié)師：有個(gè)小朋友叫丟丟，他自己在家的時(shí)候發(fā)生了一件事，我們來(lái)看一看他是怎么做的?1、播放前半段視頻提問(wèn)：這個(gè)人丟丟認(rèn)不認(rèn)識(shí)?這個(gè)人是好人還是壞人?你們猜一猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事?2、播放視頻后半段驗(yàn)證：這個(gè)人丟丟認(rèn)不認(rèn)識(shí)?這個(gè)人是好人還是壞人?提問(wèn)：請(qǐng)小朋友們幫丟丟想辦法，再遇到這種事應(yīng)該怎么做?教師匯總幼兒的分析各種辦法并進(jìn)行總結(jié)：當(dāng)有陌生人打來(lái)電話時(shí)，可以把要說(shuō)的事情記下來(lái)，不能讓陌生人知道家里就你自己，不要告訴他自己家的住址，也不要讓他到家中來(lái)。(三)尋找家庭中的不安全因素，學(xué)習(xí)表格、圖示的歸納法師：丟丟問(wèn)了，如果一個(gè)人在家，還有什么危險(xiǎn)的事是不能做的?哪個(gè)小朋友能告訴他?(幼兒說(shuō)，老師在圖表中進(jìn)行歸納。)(四)觀察分析圖片，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力1、觀察分析圖片師：小朋友說(shuō)了這么多，丟丟終于知道以后一個(gè)人在家什么不該做的了，真是要謝謝你們，今天趙