黑龍江省綏化市五年級下冊語文期中檢測試卷(A卷)B卷

第第頁黑龍江省綏化市五年級下冊語文期中檢測試卷（A卷）B卷姓名:________班級:________成績:________一、積累與運用(共10題；共100分)1.（4分）把劃線字的音節(jié)補充完整。________uǒd________________ò包裹堆放破舊________________ǐ________uàn懊悔花籽絢麗2.（6分）讀拼音，寫漢字。fù

mǔfēn

kāixiōnɡ

zhǎnɡwǒ

men________________________________3.（6分）把詞語補充完整再選擇其中一個造句________然而生

________然開朗斷斷________

________想天開不折不________

居________思危選擇詞語:________造句:________4.（6分）寫出反義詞。特殊—________

集中—________

安全—________

堅硬—________5.（6分）比一比，組詞語。鈴________

乘________

緒________

篇________

越________嶺________

乖________

都________

扁________

趙________6.（12分）按要求改寫句子。①他學(xué)著人家的樣子，一本正經(jīng)地跳著小步舞。（縮句）②他已經(jīng)把那件事全忘了。（改為“被”字句）③像所有的兒童一樣，他一天到晚不住地哼個不停。（修改病句）④他玩兒上幾小時。（擴句）7.（7分）我會根據(jù)課文《紙船和風箏》內(nèi)容填空，也會照樣子寫句子。①________讓他們倆成了好朋友。仿寫：________讓我學(xué)到了很多知識。②他們倆為了________吵了起來。仿寫：同學(xué)們?yōu)榱薩_______努力學(xué)習。8.（12分）讀《小柳樹和小棗樹》，品味探究。（1）柳樹說：“喂，小棗樹，你看我，多漂亮！”從這句話中的“喂”字我們可以看出小柳樹？（2）從小棗樹溫和地說的那段話中，我們可以看出小棗樹怎樣的優(yōu)點？（3）這個故事的意思與哪個成語有些相似？9.（11.0分）(2019六上·韶關(guān)期末)閱讀短文，回答問題。沒落下去的手掌那一分鐘，他是生氣了。早上，他去喊還賴在被窩里的女兒起來讀書。喊第一聲，女兒唔的一聲算是答應(yīng)了他。待到他給女兒把洗臉水打好，女兒都還沒起。他又喊了第二聲。女兒還是唔的一聲答應(yīng)了他。他去給女兒做早餐。早餐做好，他回身看女兒，哪里有女兒的影子！他急奔進臥室，這個小祖宗，怎么這樣慢啊，再慢下去，可就遲到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就遲到了?！边@次喊的時候．他沒注意到女兒已經(jīng)在穿衣服了。女兒看也沒看心急的他，從嘴里蹦出一句話：“你瞎了啊。你沒看見我在起嗎？”他當即就有了種站不穩(wěn)的感覺，他想不到自己偉大的父愛換回來的竟然是女兒的一句“你瞎了”。在他心中，他一直認為自己是與“偉大的父愛”匹配的，女兒要什么，他都肯買，哪怕是花掉他一個星期薪水的物件，只要女兒喜歡，他都會毫不猶豫地買。他一直在努力地讓父愛的陽光照滿女兒青春的每一個角落——給她撒嬌的懷抱。為她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！偉大的父愛換來的卻是“你瞎了”，一陣顫栗后，他伸出了手，他想給女兒一記響亮的耳光，得給她點記憶。這個不知好歹的家伙。十幾歲的女兒看著他站不穩(wěn)的身形似乎意識到自己說錯了什么。但執(zhí)拗的她沒有開口認錯．她只是把頭埋下去默默地穿著衣服褲子。他的大手快要掄到女兒臉上的時候，他怔住了，這只手掌，可還從未打過女兒啊，這只手掌。有的只是留給女兒的歡笑：曾經(jīng)拉著女兒爬過山，曾經(jīng)用來刮過女兒的小鼻子，曾經(jīng)，曾經(jīng)用來擁過女兒入懷！不，不，這太殘忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，這只手掌若落下去，將擊碎他在女兒心中溫暖慈愛的形象！他默默地對女兒說：“早餐做好了。你吃了，趕緊上學(xué)去?！痹谒闹?，一個“逼”女兒認錯的主意也想好了。中午，女兒放學(xué)，他要去上班了，他對女兒說：“婷婷，爸爸的眼睛看不見了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么給你交學(xué)費，拿什么給你買牛奶??！”晚上下班回來，女兒拿著作業(yè)請他簽字，他說：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，難道你不知道爸爸是瞎子嗎？”他想上廁所了，他對女兒說：“婷婷，快來拉爸去廁所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一個模糊。直打昏哩?！笨赐觌娨曄戳四_，他對女兒說：“婷婷，給爸找雙鞋子來吧，爸爸是瞎子呢，看不見哩?！彼匆娕畠旱念^一次又一次地埋低下去。他在等——第三天的時候，執(zhí)拗的女兒終于忍不住了，女兒“哇”的一聲哭了起來，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女兒吧！”他呵呵地笑了。女兒終于在他的溫婉中認錯了……后來，他還在女兒的作文中看到女兒寫了這件事。女兒說，爸爸的溫婉堪稱天下第一，如果他當時就給了我一巴掌，也是我活該，反正我說錯了，該打！爸爸的偉大在于讓我不認錯都不行，我如果不認錯。我將無法承受他給予我的父愛。我為有這樣一個溫婉的父親而驕傲，他的慈祥和睿智將我的心靈照亮，并將鼓勵我前進：做一個善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我愛你！“做一個善于思考的人，遇事三思的人?！边@樣的結(jié)果，他可徹徹底底地沒想到?。?）聯(lián)系上下文理解下列詞語。①照滿：________。②睿智：________。（2）第二自然段中父親有種“站不穩(wěn)的感覺”是一種怎樣的感覺？（3）讀了畫橫線的句子，你體會到什么？（4）“他呵呵地笑了，女兒終于在他的溫婉中認錯了……”，父親笑什么？（5）作者為什么要以“沒落下的手掌”為題目？（6）你怎樣理解“做一個善于思考的人，遇事三思的人?！边@句話的意思。10.（30分）(2020一上·無錫期末)，，？？？，。參考答案一、積累與運用(共10題；共100分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1