寧夏中衛(wèi)市四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)(2)B卷

第第頁(yè)寧夏中衛(wèi)市四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)（2）B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、拼音游樂(lè)園(共2題；共9分)1.（5分）我是拼音小能手nánchāng

cànlàn

dúshū

téngwánggéxù

wénháo________

________

________

________

________2.（4分）給下面的字選擇正確的讀音稠________（cóu

chóu）

盞________（zhǎn

zǎn）忠________（zōng

zhōng）

實(shí)________（sí

shí）二、我會(huì)填，我會(huì)分。(共1題；共8分)3.（8分）選擇成語(yǔ)故事中的有關(guān)人物。（填序號(hào)）A．藺相如

B．廉頗

C．勾踐

D．趙高E．趙括

F．荊軻

G．劉備

H．曹操臥薪嘗膽________

紙上談兵________

完璧歸趙________

負(fù)荊請(qǐng)罪________三顧茅廬________

指鹿為馬________

圖窮匕見________

望梅止渴________三、關(guān)聯(lián)詞填空。(共1題；共10分)4.（10分）對(duì)號(hào)入座填詞語(yǔ)。環(huán)視

注視①老師站在講臺(tái)上，坦然地________了一下大家。②老師吃了一驚，微微皺了一下眉，黑亮的眼睛閃著冰冷的光，________著他。不是……就是……

一……就……不但……而且……

即使……也……③老師________沒(méi)有生他的氣，________還表?yè)P(yáng)了他。④下課時(shí)，老師________跟男生擲飛碟，________同女生跳橡皮筋。⑤老師________念錯(cuò)了，________不奇怪。⑥上語(yǔ)文課時(shí)，看見老師________進(jìn)教室，東東________有些緊張。四、句子樂(lè)園。(共1題；共12分)5.（12分）(2020三下·莒南期中)按要求完成句子練習(xí)。（1）用“/”標(biāo)出下面句子的停頓。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（2）我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。（用修改符號(hào)修改病句）（3）小女孩沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。（照樣子，添加動(dòng)作、神態(tài)）媽媽________

，________，看上去很生氣。五、把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在橫線上。(共1題；共5分)6.（5分）按課文內(nèi)容的先后排序。________因年老不能回國(guó)而難過(guò)。________教小外孫女讀唐詩(shī)宋詞。________特別愛惜“墨梅圖”。________臨別時(shí)又把繡著梅花的手絹送給外孫女。________離別前把“墨梅圖”送給外孫女。六、閱讀在線。(共3題；共44分)7.（20分）閱讀下文，回答問(wèn)題________________________晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書來(lái)。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做孝廉、秀才，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一同擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之材。一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，祖逖終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望；劉琨做了司空，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。（1）請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事，并作為短文的題目寫在文前橫線上。（2）短文主要講了誰(shuí)的什么事？（3）祖逖是怎樣實(shí)現(xiàn)他報(bào)效國(guó)家的愿望的？讀了這個(gè)故事你想說(shuō)些什么？（4）本文是一個(gè)歷史故事，你還知道哪些來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)？請(qǐng)寫出兩個(gè)來(lái)。8.（19分）閱讀短文，完成練習(xí)。螞蟻的壯舉在南美洲的草原上，發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直竄的烈火形成了一個(gè)火圈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上無(wú)數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，他們似乎除了葬身火海已無(wú)別的選擇。但是，就在此時(shí)，出乎意料的事出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過(guò)火海，沖進(jìn)小河，河水把蟻球沖向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)

它們臨危不懼

團(tuán)結(jié)一心

為了整體的利益犧牲個(gè)人的精神是否給予人們一些啟示呢(選自小學(xué)語(yǔ)文教材《蟻國(guó)英雄》有改動(dòng))（1）把最后一段缺漏的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。（2）從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。分散——________緩慢——________（3）聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。驚心動(dòng)魄：________絕處逢生：________（4）寫出第二自然段的段意。（5）讀螞蟻的壯舉給了你什么啟示。9.（5分）習(xí)作芳草地。（25分）請(qǐng)你寫一種自己喜歡的水果或蔬菜。寫之前，最好先仔細(xì)觀察，也可以摸一摸，聞一聞。除了寫水果或蔬菜的形狀、顏色、味道外，還可以寫有關(guān)水果或蔬菜的產(chǎn)地、栽培、生產(chǎn)的知識(shí)和自己的感受等。參考答案一、拼音游樂(lè)園(共2題；共9分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：二、我會(huì)填，我會(huì)分。(共1題；共8分)答案：3-1、考點(diǎn)：解析：三、關(guān)聯(lián)詞填空。(共1題；共10分)答案：4-1、考點(diǎn)：解析：四、句子樂(lè)園。(共1題；共12分)答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考點(diǎn)：解析：五、把下列句子排成一段通順的話，將