2022屆福建省福州市鼓樓區(qū)鼓樓區(qū)延安中學中考化學模擬預測試卷含解析_第1頁
2022屆福建省福州市鼓樓區(qū)鼓樓區(qū)延安中學中考化學模擬預測試卷含解析_第2頁
2022屆福建省福州市鼓樓區(qū)鼓樓區(qū)延安中學中考化學模擬預測試卷含解析_第3頁
2022屆福建省福州市鼓樓區(qū)鼓樓區(qū)延安中學中考化學模擬預測試卷含解析_第4頁
2022屆福建省福州市鼓樓區(qū)鼓樓區(qū)延安中學中考化學模擬預測試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.液態(tài)水變成氣態(tài)時體積膨脹,此過程中水分子發(fā)生的變化是()A.體積增大 B.質(zhì)量增大 C.個數(shù)最多 D.間距增大2.高爐煉鐵核心反應中,發(fā)生還原反應的物質(zhì)是A.Fe2O3 B.CO C.Fe D.CO23.合理使用化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要意義,下列化肥屬于復合肥的是A.NH4NO3 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.K2SO44.下列化肥分別與熟石灰混合研磨后,能聞到刺激性氣味的是()A.KNO3 B.NH4Cl C.K2SO4 D.Ca3(PO4)25.下列有關(guān)原子的說法不正確的是()A.原子中質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù) B.原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D.金屬原子最外層的電子一般少于4個6.將化學知識用到生產(chǎn)生活中,是學習化學的目的之一.下列做法中正確的是()A.夜晚發(fā)覺液化氣泄漏,立即開燈檢查B.酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅C.冬天在門窗緊閉的房間里用煤爐取暖D.廢舊電池扔入河里7.如圖是甲、乙固體的溶解度曲線,下列說法正確的是A.圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液B.可用t1℃時20%的甲溶液加水配制成10%的甲溶液C.若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲D.分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等8.下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是A.白糖溶解于水 B.氧氣用于氣焊C.用過氧化氫制取氧氣 D.蠟燭燃燒9.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是()A.丙可能是該反應的催化劑B.參加反應的甲和乙質(zhì)量比為2:7C.x的值是7D.丁一定是化合物10.在光照條件下,AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X.取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測得反應后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是()A.AgNO3固體應密封保存在無色細口瓶中B.m=3.2C.X的化學式為NOD.該反應方程式中Ag與O2的化學計量數(shù)之比為3:211.近期我國連續(xù)發(fā)生多起安全責任事故,安全成為全社會關(guān)注的焦點,學習化學知識要形成科學風險意識,有效預防安全事故發(fā)生。下列說法中,不符合科學道理的是()A.森林火災中的爆燃火是一種非常復雜的現(xiàn)象,撲火人員必須做好應急防護工作B.室內(nèi)放置一盆水,不能防止煤氣中毒C.夜間室內(nèi)煤氣泄漏,應該立即開窗通風D.炒菜時油鍋著火,立即用大量水澆滅12.下列物質(zhì)的主要成分的化學式和名稱不相符的是()A.食鹽(NaCl) B.天然氣(CH4)C.鐵銹(Fe3O4) D.大理石(CaCO3)二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示鍶屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”)。鍶元素的原子序數(shù)為_________,相對原子質(zhì)量為_________。如圖所表示的粒子的化學符號是___________。14.“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請結(jié)合圖示回答下列問題:(1)圖示中屬于單質(zhì)的物質(zhì)名稱為__________________。(2)圖示反應的化學方程式為__________________,說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是__________________。15.金屬是重要的資源,在日常生活中已得到越來越廣泛的應用。自行車上由有機合成材料制成的是_____(填序號)。A橡膠輪胎B鋼制車架C塑料擋泥板自行車的車架用鋼制而不用純鐵制造的原因是鋼比純鐵的_____.如圖,向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合物粉末,充分反應后過濾得到溶液甲和固體乙。若溶液甲為無色,則固體乙中一定含有的物質(zhì)是_____(填名稱)。16.根據(jù)下圖,回答下列問題:圖A所示中溴的相對原子質(zhì)量是__________________;與B的化學性質(zhì)相似的粒子是___(填字母序號);D的粒子符號為____________________;B與C形成化合物的化學式為_________________。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.實驗設(shè)計是化學實驗的重要環(huán)節(jié),請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題。實驗一中振蕩三個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為_____;對比A瓶與_____(填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的藍色石蕊試紙不變色,而濕潤的藍色石蕊試紙變_____色,結(jié)論是_____.(用化學方程式表示)。18.根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題:裝置圖中儀器a的名稱為______.采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______.該反應的化學方程式為______若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從______進.(選“b”或“c”)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是______.四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)薰衣草精油的主要成分為芳樟醇、伽羅木醇等物質(zhì)。其中芳樟醇的化學式為C10H18O,請計算:(1)芳樟醇分子中的原子個數(shù)比為_____。

(2)芳樟醇的相對分子質(zhì)量是154,計算該物質(zhì)組成中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(精確到0.1%)。

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】

液態(tài)水變成氣態(tài)時體積膨脹是因為溫度升高,分子的間距增大,故選D。2、A【解析】

還原反應:在反應中,含氧化合物的氧被奪去的反應【詳解】通過方程式可知,在反應中,氧化鐵失去了氧,被還原,發(fā)生了還原反應。故選A。3、B【解析】

復合肥是指同時含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料?!驹斀狻緼、在NH4NO3中只含有N一種營養(yǎng)元素,它是氮肥,故選項A不符合題意;B、在KNO3中含有K、N兩種營養(yǎng)元素,是復合肥,故選項B符合題意;C、在CO(NH2)2中只含有N一種營養(yǎng)元素,是氮肥,故選項C不符合題意;D、在K2SO4中只含有K一種營養(yǎng)元素,是鉀肥,故選項D不符合題意。故選:B?!军c睛】本題考查的是常見化學肥料的區(qū)別,知道氮肥、磷肥、鉀肥及復合肥料中所含營養(yǎng)元素的不同,便可解答。4、B【解析】

根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,進行分析判斷即可?!驹斀狻緼、KNO3不屬于銨態(tài)氮肥,與熟石灰混合研磨后,無明顯變化,不符合題意;B、NH4Cl屬于銨態(tài)氮肥,與熟石灰混合研磨后能聞到刺激性氣味,符合題意;C、K2SO4不屬于銨態(tài)氮肥,與熟石灰混合研磨后,無明顯變化,不符合題意;D、Ca3(PO4)2不屬于銨態(tài)氮肥,與熟石灰混合研磨后,無明顯變化,不符合題意。故選:B。5、B【解析】

A、原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),選項正確;B、原子中一定含有質(zhì)子和電子,但不一定含有中子,如氫原子中只含一個質(zhì)子和一個電子,不含中子,選項錯誤;C、一個質(zhì)子或中子的質(zhì)量都約為一個電子質(zhì)量的1836倍,且原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,選項正確;D、金屬原子最外層的電子一般少于4個,在化學反應中易失去電子形成陽離子,選項正確,故選B。6、B【解析】

A、開燈時會產(chǎn)生電火花,會將液化石油氣引燃,甚至會發(fā)生爆炸,選項錯誤;B、實驗室酒精失火用濕抹布蓋滅,是利用了隔絕空氣達到滅火的目的,選項正確;C、用煤爐取暖時,門窗緊閉,產(chǎn)生的一氧化碳能使人中毒,選項錯誤;D、隨意拋扔廢舊電池,會造成重金屬污染環(huán)境,選項錯誤,故選B。7、C【解析】

A、圖中P點不在甲物質(zhì)的溶解度曲線上,所表示的溶液是t3℃時甲的不飽和溶液,故A錯誤;

B、t1℃時,甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=16.7%,所以不存在t1℃時20%的甲溶液,故B錯誤;

C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,所以甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲,故C正確;

D、t3℃時,甲、乙物質(zhì)的溶解度不相等,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量不相等,所以分別將t3℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,析出晶體質(zhì)量不相等,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不相等,故D錯誤。

故選C。【點睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.8、A【解析】

物質(zhì)變化分物理變化和化學變化,題目要求選擇沒有發(fā)生化學變化,那就是只發(fā)生物理變化。【詳解】白糖溶解于水,白糖的形狀和狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有生成新物質(zhì),沒有發(fā)生化學變化,正確。故選A?!军c睛】化學變化的特征是變化過程中有其他物質(zhì)產(chǎn)生。9、B【解析】

A、丙反應前后質(zhì)量不變,可能是催化劑,故不符合題意;B、x=14+26+5﹣2﹣36=7,參加反應的甲和乙質(zhì)量比為:(14﹣2):(26﹣7)=12:19,故符合題意;C、x的值是7,故不符合題意;D、反應后甲、乙質(zhì)量減小,是反應物,丙質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物,丁質(zhì)量增大,是生成物,該反應是化合反應,甲和乙中的元素轉(zhuǎn)化到丁中,因此丁是化合物,故不符合題意。10、B【解析】

A、硝酸銀在光照條件下易分解,應存放于棕色試劑瓶中,錯誤;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應前后元素的種類和質(zhì)量不會發(fā)生改變,硝酸銀分解之后銀元素全部轉(zhuǎn)移到單質(zhì)銀中,根據(jù)單質(zhì)銀的質(zhì)量可求出反應的硝酸銀的質(zhì)量,生成氧氣的質(zhì)量為,所以m=3.2,正確;C、生成的氮氧化物中氮元素的質(zhì)量為,氧元素的質(zhì)量為,則氮元素和氧元素的個數(shù)比為,所以該氮氧化物為NO2,錯誤;D、根據(jù)反應的化學方程式可知Ag與O2的化學計量數(shù)之比為2:1,錯誤。故選B?!军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可解題。11、D【解析】

A、森林火災中的爆燃火是一種非常復雜的現(xiàn)象,撲火人員必須做好應急防護工作,以防造成人身傷害,故A正確;B、煤氣(主要成分是一氧化碳)難溶于水,室內(nèi)放置一盆水,不能防止煤氣中毒,故B正確;C、夜間室內(nèi)煤氣泄漏,應該立即開窗通風,以防造成煤氣中毒等危險,故C正確;D、炒菜時油鍋著火,立即用大量水澆滅,會造成火勢蔓延,故D錯誤。故選D。12、C【解析】

A、食鹽(NaCl),利用化合價進行檢驗,(+1)+(-1)=0,化學式正確,化學式和名稱相符;B、天然氣(CH4),甲烷是最簡單的有機物,化學式和名稱相符合;C、鐵銹(Fe3O4),化學式不對,應為Fe2O3,化學式和名稱不相符;

D、大理石(CaCO3),利用化合價進行檢驗,(+2)+(-2)=0,化學式正確,化學式和名稱相符。故選C。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、金屬3887.62Sr2+【解析】

由鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,可知其最外層電子數(shù),根據(jù)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系判斷為離子或原子,根據(jù)元素名稱可推測元素種類。【詳解】(1)也可根據(jù)漢語名稱,推測鍶元素屬于金屬元素;(2)由鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”可知,鍶元素的原子序數(shù)為38;根據(jù)在元素周期表方格中最下方顯示的相對原子質(zhì)量信息,可知相對原子質(zhì)量為87.62;(3)圖2所表示的粒子為鍶原子失去最外層電子所得的結(jié)構(gòu),根據(jù)圖一可知圖二失去的電子數(shù)為2,可知離子帶2個單位的正電荷;離子符號在元素符號的右上角標出離子所帶的電荷數(shù),數(shù)字在前,符號在后,鍶離子符號為Sr2+。14、氧氣分子【解析】

根據(jù)化學反應中原子的種類、原子的數(shù)目不變,對比反應前后,原子微觀圖示中的原子種類和原子數(shù)目,反應前有四個氧氣分子,反應后有一個氧氣分子剩余,說明參加反應碳、硫、氧原子個數(shù)比為1:2:6,生成物二氧化碳分子中碳和氧原子個數(shù)比為1:2,故生成物2X中應該含硫、氧原子個數(shù)比為2:4,則X中硫、氧原子個數(shù)比為1:2,所以X的化學式為SO2。【詳解】(1)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,圖示中的物質(zhì)有二硫化碳、氧氣、二氧化碳、二氧化硫,其中屬于單質(zhì)的物質(zhì)是氧氣,它是由氧元素組成的純凈物。(2)圖示是氧氣和二硫化碳反應生成二氧化碳和二氧化硫,化學方程式為,化學反應前是二硫化碳分子和氧氣分子,反應后生成二氧化硫分子和二氧化碳分子,所以發(fā)生改變的微粒是分子?!军c睛】在化學變化中分子分為原子,而原子不能再分,原子是化學變化中最小的微粒。15、AC硬度大銀、銅.【解析】

(1)鋼制車架屬于金屬材料;橡膠輪胎,塑料擋泥板,都屬于有機合成材料;故填:AC;

(2)自行車的車架用鋼制而不用純鐵制造的原因是鋼比鐵的機械性能好;

(3)由于銀、銅、鋅三金屬活動性依次增強,向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合物粉末,鋅首先與硝酸銀反應,當鋅反應完后,銅再與硝酸銀反應余,得藍色硝酸銅溶液,由于溶液甲為無色,說明銅沒有發(fā)生反應,則固體乙中一定含有的物質(zhì)是銅和生成的銀。

答案為:(1)AC;(2)硬度大;(3)銀、銅。16、79.90或79.9ENa+

NaBr【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,(1)圖A所示中溴的相對原子質(zhì)量是79.9;(2)與B的化學性質(zhì)相似的粒子是E,最外層均是7個電子,原子最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)。(3)

D的粒子符號為Na+

,最外層一個電子,易失去;(4)

根據(jù)化合物中正負總價代數(shù)和為零原則,B與C形成化合物的化學式為NaBr。點睛∶原子最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì),最外層電子數(shù)小于4,易失去電子,大于4,易獲得電子。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2OC紅色H2O+CO2==H2CO3【解析】

(1)用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì):實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生的反應是:二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,其化學方程式為:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O;對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應;故填:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O;C(2)實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是:干燥的石蕊試紙無變化,濕潤的藍色石蕊試紙變紅色;因為二氧化碳與水反應生成了碳酸,其化學方程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論