四川省射洪市2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期末能力素質(zhì)監(jiān)測(cè)試題英才班

PAGE7-四川省射洪市2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期末實(shí)力素養(yǎng)監(jiān)測(cè)試題（英才班）本試卷分第Ⅰ卷（選擇題，共30分）和第Ⅱ卷（綜合題，共70分）兩部分。考試時(shí)間為60分鐘。滿分為100分。第Ⅰ卷（選擇題共30分）留意事項(xiàng)：1.答第Ⅰ卷時(shí)，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂在答題卡上。2.每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試題上。3.考試結(jié)束后，監(jiān)考人將本試卷和答題卡一并收回。一、（30分）閱讀下面的文字，完成1～3題。曾經(jīng)，科幻大片始終被好萊塢壟斷，從四十多年前的《星球大戰(zhàn)》到近年來的《星際穿越》和《火星救援》，中國影迷在贊美的同時(shí)多數(shù)次發(fā)出疑問：我們什么時(shí)候才能有屬于中國人自己的科幻大片？2024年，我們最終可以地說：“我們也有了可以比肩好萊塢的科幻大作——《流浪地球》!”作為中國第一部真正意義上的科幻電影，《流浪地球》刷新了全部人對(duì)中國科幻電影的認(rèn)知：原來我們自己也能拍出這樣的充溢歷史厚重感的科幻大作!《流浪地球》中有句這樣的臺(tái)詞：“希望是這個(gè)時(shí)代像鉆石一樣寶貴的東西?！睕]錯(cuò)，()。當(dāng)空間站AI告知人類已經(jīng)無路可走時(shí)，當(dāng)人們陷入無望時(shí)，有人站出來說：“我們?nèi)ゾ攘硗庖慌_(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)!”當(dāng)被告知?jiǎng)倮母怕蕿榱銜r(shí)，他們認(rèn)為，即使這樣，也要試一試。這樣的故事在中華民族的歷上，從盤古開天辟地、夸父追日、后羿射日、精衛(wèi)填海再到愚公移山，中國人面對(duì)災(zāi)難時(shí)所做的事只有一件，那就是戰(zhàn)天斗地、不服就干!這部中國式的硬科幻大作，中國人用自己對(duì)家的執(zhí)念重建了宇宙法則，見證了華蜜要靠自己創(chuàng)建的觀點(diǎn)。1.依次填人文中橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.有口皆碑 義正詞嚴(yán) 精美絕倫 擢發(fā)難數(shù)B.炙手可熱 義正詞嚴(yán) 氣概磅礴 擢發(fā)難數(shù)C.炙手可熱 義正詞嚴(yán) 精美絕倫 數(shù)不勝數(shù)D.有口皆碑 義正詞嚴(yán) 氣概磅礴 數(shù)不勝數(shù)2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.正是永存希望，正是中國人骨子里的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌，挽救了我們賴以生存的家園B.正是中國人骨子里的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌，正是永存希望，挽救了我們賴以生存的家園C.我們賴以生存的家園得到了挽救，是因?yàn)橹袊擞来嫦Ｍ亲永镉芯髲?qiáng)和堅(jiān)韌D.我們賴以生存的家園得到了挽救，是因?yàn)橹袊斯亲永镉芯髲?qiáng)和堅(jiān)韌，永存希望3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.在這部中國式的硬科幻大作中，中國人用自己對(duì)家的執(zhí)念重建了宇宙法則，見證了華蜜要靠自己創(chuàng)建的觀點(diǎn)。B.這部中國式的硬科幻大作，中國人用自己對(duì)家的執(zhí)念重建了宇宙法則，闡釋了華蜜要靠自己創(chuàng)建的觀點(diǎn)。C.在這部中國式的硬科幻大作中，中國人用自己對(duì)家的執(zhí)念重建了宇宙法則，表達(dá)了華蜜要靠自己創(chuàng)建的觀點(diǎn)。D.這部中國式的硬科幻大作，中國人用自己對(duì)家的執(zhí)念重建了宇宙法則，說明白華蜜要靠自己創(chuàng)建的觀點(diǎn)。4.高三畢業(yè)班的學(xué)生給語文老師贈(zèng)送對(duì)聯(lián)，下面最恰當(dāng)?shù)囊桓笔牵?分）A.杏林分種逢春茂桔井挹泉滋蕙香 B.有聲畫譜描人物無字文章寫古今C.書味本長宜細(xì)索硯田可種勿拋荒 D.杏壇文章傳承遠(yuǎn)樓觀道德浸潤深5.下列反映勞動(dòng)生活的詩句，依次與詩題對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（3分）①小麥青青大麥黃，原頭日出天色涼。婦姑相呼有忙事，舍后煮繭門前香。②催貢文移下官府，那知山寒芽未吐。焙成粒粒比蓮心，誰知儂比蓮心苦？③風(fēng)干日曝咸味加，始灌潮波塯成鹵。鹵濃堿淡未得閑，采樵深化無窮山。④釣收鷺下虛舟立，橋斷僧尋別徑歸。海近岡巒多迤邐，天寒霧雨正霏微，A.《繅絲行》《漁家》《采茶歌》《煮海歌》B.《繅絲行》《采茶歌》《煮海歌》

《漁家》C.《煮海歌》《漁家》《采茶歌》

《繅絲行》D.《煮海歌》《采茶歌》《漁家》

《繅絲行》6.對(duì)下面一段文字意思的理解，最精確的一項(xiàng)是(3分)國家產(chǎn)然是必不行少的，為的是保障個(gè)人的發(fā)展。但是當(dāng)國家變成了主要的東西，當(dāng)個(gè)人淪為它的工具和意志方面的弱方，于是全部各種微小的價(jià)值就全丟失了。石頭必需破裂開以便讓植物生長，土壤必需先疏松開才能使植物果實(shí)累累，只有當(dāng)社會(huì)疏松到足以使個(gè)人的實(shí)力得到自由發(fā)展的時(shí)候，有價(jià)值的成就才會(huì)從人類社會(huì)中萌發(fā)。A.國家和社會(huì)對(duì)個(gè)人造成束縛。B.要個(gè)人發(fā)展就不能接受社會(huì)和國家的管理。C.社會(huì)和國家賜予個(gè)人自由的環(huán)境，個(gè)人才能創(chuàng)建出價(jià)值。D。在強(qiáng)大的國家和社會(huì)面前，個(gè)人的力氣是簡潔被弱化。7.對(duì)右邊的公益廣告意思的理解，最貼切的一項(xiàng)是（3分）A.美德點(diǎn)亮生活 B.攜手創(chuàng)建光明C.節(jié)能人人有責(zé) D.科技驅(qū)散黑暗閱讀下面的文言文，完成8～10題。蕭相國何者，沛豐人也。高祖為亭長，常左右之。及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財(cái)物之府分之，何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之。沛公為漢王以何為丞相項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去漢王所以具知天下厄塞①戶口多少強(qiáng)弱之處民所疾苦者以何具得秦圖書也。何進(jìn)言韓信，漢王以信為大將軍。漢王引兵東定三秦，何以丞相留收巴蜀，填撫諭告②，使給軍食。漢二年，漢王與諸侯擊楚，何守關(guān)中，侍太子，治櫟陽。為法令約束，立宗廟社稷宮室縣邑。輒奏上，可，許以從事；即不及奏上，輒以便宜施行，上來以聞。漢五年，既殺項(xiàng)羽，定天下，論功行封。群臣爭功，歲余功不決，高祖以蕭何功最盛，封為酇侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅(jiān)執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨爭論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也？”高帝曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之。”“知獵狗乎？”曰：“知之?！备叩墼唬骸胺颢C，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君徒能得走獸耳，功狗也。至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨(dú)以身隨我，多者兩三人。今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不行忘也。”群臣皆莫敢言。漢十一年，陳豨反，高祖自將，至邯鄲。未罷，淮陰侯謀反關(guān)中，呂后用蕭何計(jì)，誅淮陰侯。上已聞淮陰侯誅，使使拜丞相何為相國，益封五千戶，令卒五百人一都尉為相國衛(wèi)。諸君皆賀，召平獨(dú)吊。召平謂相國曰：“禍自此始矣。上暴露于外而君守于中，非被矢石之事而益君封置衛(wèi)者，以今者淮陰侯新反于中，疑君心矣。夫置衛(wèi)衛(wèi)君，非以寵君也。愿君讓封勿受，悉以家私財(cái)佐軍，則上心說。”相國從其計(jì)，高帝乃大喜。①厄塞：險(xiǎn)要之地。②諭告，發(fā)布政令，告知百姓。8.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.沛公為漢王/以何為丞相/項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽/而去漢王所以具知天下厄塞/戶口多少強(qiáng)弱之處/民所疾苦者以何/具得秦圖書也/B.沛公為漢王/以何為丞相/項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去/漢王所以具知天下厄塞/戶口多少強(qiáng)弱之處/民所疾苦者以何/具得秦圖書也/C.沛公為漢王/以何為丞相/項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽/而去漢王所以具知天下厄塞/戶口多少強(qiáng)弱之處/民所疾苦者/以何具得秦圖書也/D.沛公為漢王/以何為丞相/項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去/漢王所以具知天下厄塞/戶口多少強(qiáng)弱之處/民所疾苦者/以何具得秦圖書也/9.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.亭長是管理亭的官吏。亭即驛亭，是由驛站所設(shè)置的供行旅途中歇宿的處所。B.關(guān)中是古代地區(qū)名，所指范圍大小不一，一般泛指函谷關(guān)以西戰(zhàn)國末秦故地。C.所食邑即收食祿的封地，由皇帝封賜給臣下，受封者以其中民戶賦稅為食祿。D.相國是輔佐君主治理國政的最高長官。韓信死后，丞相蕭何被劉邦拜為相國。10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.蕭何勤勤懇懇，長期輔佐劉邦。蕭何在劉邦做亭長時(shí)就常常幫助他。楚漢斗爭中，蕭何以丞相身份留守巴蜀、關(guān)中，使劉邦有穩(wěn)固的后方。B.蕭何深思熟慮，志在經(jīng)世濟(jì)民。漢軍攻入咸陽，將士們忙著哄搶財(cái)寶，蕭何卻保藏秦律令圖籍檔案，使劉邦能了解天下地形、戶口等狀況。C.蕭何不善征戰(zhàn)，論功卻排第一。天下平定論功行賞時(shí)，劉邦以狗獵為喻，堅(jiān)持認(rèn)為蕭何之功最高。經(jīng)過劉邦的開導(dǎo)，武將們對(duì)蕭何心悅誠服。D.蕭何忠于劉邦，獻(xiàn)計(jì)斬殺韓信。楚漢斗爭中，蕭何為幫助劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，舉薦了韓信；劉邦稱帝后，因韓信謀反，蕭何又幫呂后殺死了韓信。學(xué)校________________班級(jí)___________姓名______________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________××××××××××××××××××××××××××××××××××密封線內(nèi)不要答題××××××××××××××××××××××射洪市學(xué)校________________班級(jí)___________姓名______________準(zhǔn)考證號(hào)_________________________××××××××××××××××××××××××××××××××××密封線內(nèi)不要答題××××××××××××××××××××××語文第Ⅱ卷總分表題號(hào)二三四總分總分人得分第Ⅱ卷（綜合題共70分）留意事項(xiàng)：1.用鋼筆或圓珠筆將答案干脆寫在試題卷上。2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清晰。得分得分評(píng)卷人二、（23分）11.把選文中畫橫線的句子和教材中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（15分）（1）輒奏上，可，許以從事；即不及奏上，輒以便宜施行，上來以聞。（5分）（2）七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。（5分）（3）履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。（5分）12.韓信死后，蕭何得到皇帝封賞，眾人慶賀，為什么召平卻為蕭何擔(dān)憂？召平為蕭何供應(yīng)的避禍之計(jì)是什么？請(qǐng)簡要概括說明。(8分）得分得分評(píng)卷人三、（26分）13.依據(jù)提示的情境默寫名句。（16分）(1)《勸學(xué)》中以行路設(shè)喻，從反面強(qiáng)調(diào)積累的重要性的句子是“，”。(2)《蜀道難》中從聽覺角度描寫水流湍急水勢(shì)猛烈的詩句是“，”。(3)杜甫《登高》中“，”一聯(lián)，用了六個(gè)意象，動(dòng)靜對(duì)比明顯，色調(diào)顯明，描繪出繪聲繪色的秋江圖景。(4)《琵琶行》中用自然環(huán)境烘托琵琶女彈奏技藝超群的句子是“，”。(5)《寡人之于國中》中用“，”對(duì)統(tǒng)治者率獸食人、不顧百姓死活的行為進(jìn)行劇烈指責(zé)。(6)《過秦論》中，賈誼寫秦始皇統(tǒng)一后對(duì)北方少數(shù)民族實(shí)行了攻守兼?zhèn)涞牟呗?，起到了極大的震懾作用，使得“，”。(7)《師說》中士大夫之族以地位、官位為借口，拒絕從師的兩句是“，”。(8)《登飛來峰》中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有同工之妙的是“，”。閱讀下面這首詩歌，完成14～15題。（10分）醉贈(zèng)劉二十八使君白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長孤獨(dú)，滿朝官職獨(dú)蹉跎①。亦知合被才名折，二十三年折太多②。①蹉跎：不順當(dāng)，虛度光陰。②劉禹錫于公元805年(唐順宗永貞元年)舊歷九月被貶連州刺史，赴任途中再貶朗州司馬。十年后，奉詔入京，又復(fù)貶任連州刺史，轉(zhuǎn)夔、和二州刺史。直至公元827年(唐文宗大和元年)，方得回京，預(yù)料回到京城時(shí)，已達(dá)二十三年之久。14.下列選項(xiàng)中對(duì)作者與詩歌內(nèi)容推斷有誤的一項(xiàng)是（）（4分）A.本詩是寫給友人劉禹錫的贈(zèng)詩，劉二十八使君即劉禹錫。詩人對(duì)劉禹錫貶官二十三年的坎坷遭受表現(xiàn)出極度不平和無限感慨。劉禹錫有酬詩《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。B.“為我引杯添酒飲”，“引”本意為用力拉開弓。這里形容白居易用力拿過摯友的酒杯，不容拒絕。說明詩人的熱忱、真誠和豪爽。C.“亦知合被才名折，二十三年折太多?！币环矫娓袊@劉禹錫的不幸命運(yùn)，另一方面又贊揚(yáng)了劉禹錫的才氣與名望。這兩句詩，在憐憫之中又飽含著贊美，顯得特別委婉。D.白居易，字樂天，號(hào)香山居土。在文學(xué)上主動(dòng)提倡新樂府運(yùn)動(dòng)，主見“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，寫下了不少感嘆時(shí)世、反映人民疾苦的詩篇。15.“舉眼風(fēng)光長孤獨(dú)，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句，在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？劉禹錫在酬詩《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容，概括這兩組詩句所表達(dá)的不同的思想感情。（6分）得分得分評(píng)卷人四、（21分）閱讀下面的作品，完成16～18題（12分）猜謎不是理解《紅樓夢(mèng)》的正道詹丹最近，讀到國內(nèi)幾位名師有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的整本書導(dǎo)讀，都不謀而合地把人物命名方式以及相關(guān)判詞，當(dāng)作理解小說人物和故事情節(jié)的關(guān)鍵。關(guān)于人物的姓名，他們或以為“給小說中的人物取姓命名是一門特別講究的學(xué)問，它往往起到點(diǎn)化人物、暗寓褒貶、活躍氣氛，甚至是提綱挈領(lǐng)的作用，《紅樓夢(mèng)》中的諧音正是這樣”，或認(rèn)為“這700多個(gè)人名，個(gè)個(gè)有講究，個(gè)個(gè)凝聚著作者的心血”。諸如此類的夸張說法，雖不必過于較真，但用以指導(dǎo)一般讀者和青年學(xué)生理解《紅樓夢(mèng)》，可能會(huì)出現(xiàn)某些偏差，不能不引起我們的留意。不錯(cuò)，《紅樓夢(mèng)》中部分人物的姓名，的確含有某種特別功能，對(duì)理解作品或者人物有肯定的指向性。比如小說采納諧音方式，或者提示作者整體的創(chuàng)作原則，如甄士隱（真事隱）和賈雨村（假語存），或者點(diǎn)出了人物的特別遭受，如嬌杏諧音僥幸，馮淵諧音逢冤，元、迎、探、惜諧音“原應(yīng)嘆息”等。雖然這好像是小說中已然存在的事實(shí)，也是大家熟知的，但由此動(dòng)身來理解人物，總有貼標(biāo)簽的嫌疑，簡潔陷自己于教條主義的泥潭。這里的關(guān)鍵在于，文學(xué)作品主要是以形象感人的，形象又是借助人物的生動(dòng)詳細(xì)的言行，通過展示特定情境中的困難人物關(guān)系表現(xiàn)出來的。對(duì)形象的鑒賞，哪怕用概念介入，也不能脫離形象，不能采納貼標(biāo)簽的方式來對(duì)形象加以一一對(duì)應(yīng)或寓意上的一一落實(shí)。即使《紅樓夢(mèng)》人物的姓名在諧音上給人以某種示意或寓意，但這種示意和寓意僅僅代表著形象的某個(gè)側(cè)面，況且也只是對(duì)部分人物形象的理解起指向性作用，而對(duì)另一些形象的理解作用甚微，甚至根本不起作用?？傮w來看，《紅樓夢(mèng)》對(duì)一些相對(duì)次要或者邊緣化的人物，用名字諧音方式突出其某方面的特征，以便利讀者閱讀，而最主要、最關(guān)鍵的人物，則較少給人以諧音雙關(guān)方面的聯(lián)想，力圖以人物自身的言行來展示出形象的立體性，這是作者在處理數(shù)以百計(jì)的人物時(shí)，實(shí)行的一種基本策略。諸如王熙鳳、賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等主要人物，我們很難從諧音中找到某方面的符號(hào)性特征，道理正在此。即便在某些場(chǎng)合，脂硯齋評(píng)語對(duì)有些人物的名字給出了意義的指向，比如把元、迎、探、惜諧音為“原應(yīng)嘆息”，但這種帶有傾向的抽象閑釋之意義，并不能涵蓋自然生命的漸次推動(dòng)，即從作為起點(diǎn)意義的元春，到階段性的迎春和探春，再到“三春去后諸芳盡”的惜春這一過程。當(dāng)然，更不能涵蓋在錯(cuò)綜困難的社會(huì)關(guān)系中的每一個(gè)飽滿的人物形象。在理解人物命名時(shí)，即便撇開詳細(xì)人物的言行，僅僅是在抽象層面因諧音而引發(fā)一種符號(hào)式把握，對(duì)有些人物也是不能作簡潔化處理的。比如“秦可卿”，原委是“情可親”還是“情可輕”，或者是“情可傾”乃至“情可清”，從清代起先直到今日，都有持續(xù)的爭議?！堋堋狻€…………16.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.過度地強(qiáng)調(diào)《紅樓夢(mèng)》人物姓名的符號(hào)性功能會(huì)誤導(dǎo)一般的讀者。B.甄士隱和賈雨村兩人的姓名諧音示意了他們將來命運(yùn)的發(fā)展趨勢(shì)。C.對(duì)《紅樓夢(mèng)》中主要人物，不能靠諧音的符號(hào)性特征去分析理解。D.秦可卿的姓名諧音原委應(yīng)如何理解，清代以來的探討者莫衷一是。17.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.一些名師的導(dǎo)讀書籍把人物命名方式和判詞當(dāng)作理解《紅樓夢(mèng)》的關(guān)鍵，會(huì)使讀者誤入閱讀歧途。B.少數(shù)人夸大《紅樓夢(mèng)》中人名寓意的作用，其影響并不大，但若用這些觀點(diǎn)指導(dǎo)青年學(xué)生就要慎重了。C.曹雪芹處理《紅樓夢(mèng)》主要人物時(shí)，力圖立體地塑造形象，很少使讀者產(chǎn)生諧音雙關(guān)方面的聯(lián)想。D.“原應(yīng)嘆息”的闡釋，只能概括作為終點(diǎn)意義的惜春的命運(yùn)，不能涵蓋四個(gè)女性漸次推動(dòng)的過程。18.依據(jù)文意，簡要概括閱讀《紅樓夢(mèng)》的正確方法。（6分）植物的生長與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關(guān)，①,所以溫度干脆影響植物的生長。溫度的改變，既影響植物汲取肥料的程度，也影響植物的新陳代謝過程，②,都會(huì)使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生改變，只有相宜的溫度才能使新陳代謝達(dá)到最佳狀態(tài)，利于植物的快速成長。據(jù)探討，③,即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對(duì)植物的生長影響最干脆。①②③射洪市高2024級(jí)第三期期末英才班實(shí)力素養(yǎng)監(jiān)測(cè)語文參考答案及評(píng)分看法一、（30分）1.D（有口皆碑：形容人人贊揚(yáng)。炙手可熱：手一挨近就感覺熱，形容氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。義正詞嚴(yán)：道理正值，措辭肅穆。義正詞嚴(yán)：理由充分，因而說話做事有氣概或心里無愧，無所畏懼。精美絕倫：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美妙美麗。氣概磅礴：形容氣概宏偉。擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。）2.A（結(jié)合括號(hào)前后和整個(gè)文段的意思分析，此處應(yīng)突出精神信念的作用，因此“正是……，挽救了……”的句式更合適。而依據(jù)括號(hào)前提到電影中的話“希望是這個(gè)時(shí)代像鉆石一樣寶貴的東西”可知，“正是永存希望”應(yīng)放在句首，這樣和上文連接更緊密。）3.C（細(xì)致分析畫線句，可以發(fā)覺句子存在兩處語?。阂皇浅煞謿埲?，從句意分析，“這部中國式的硬科幻大作”應(yīng)是狀語，應(yīng)改為“在這部中國式的硬科幻大作中”；二是搭配不當(dāng)，“見證”和“觀點(diǎn)”不搭配，可將“見證”改為“表達(dá)”。）4.D（A項(xiàng)，適用于送給醫(yī)生，“杏林”“桔井”分別出自“虎踞杏林”“龍?bào)唇劬钡墓适?，皆用于醫(yī)生，最好是中醫(yī)。B項(xiàng)，對(duì)聯(lián)常見于古琴古箏，也見于農(nóng)村戲臺(tái)。C項(xiàng)，適合老師送給學(xué)生。）5.B（①中的“煮繭”與繅絲相關(guān)。②中的“芽”“焙”與茶相關(guān)。③中的“咸味”“鹵”與鹽相關(guān)。④中的“釣”“舟”與魚相關(guān)。）6.C（抓住關(guān)鍵句“只有當(dāng)社會(huì)疏松到足以使個(gè)人的實(shí)力得到自由發(fā)展的時(shí)候，有價(jià)值的成就才會(huì)從人類社會(huì)中萌發(fā)?！?7.A（圖中背景是黑色，點(diǎn)亮的燈泡中有一個(gè)人攙扶著拄拐杖的人，行為體現(xiàn)傳統(tǒng)美德。）18.D（項(xiàng)王與漢王屬于并述，“而去”是說項(xiàng)王燒了咸陽就離開了?！耙院巍敝械摹昂巍敝傅氖鞘捄?，說的是從蕭何保藏的書籍中得到的。）9.A（亭長，掌治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事。）10.C（“群臣皆莫敢言”，是說群臣懼怕不敢說，并非對(duì)蕭何心悅誠服。）二、（23分）11.（1）蕭何總是先向漢王上奏報(bào)告，漢王也總是予以批準(zhǔn)，許他施行。有時(shí)來不及上奏，就因利乘便，用最合適的方式先行辦理，等漢王回來再報(bào)告。（5分，大意2分，“輒”“從事”“便宜”各1分。）（2）七（3）（秦始皇）登上皇帝的寶座來統(tǒng)治天下，用嚴(yán)酷的刑罰來奴役天下的百姓，威嚴(yán)震懾四海。（5分，大意2分，“六合”“敲撲”“鞭笞”各1分。）12.（1）①他認(rèn)為劉邦讓蕭何守在關(guān)中，沒有冒險(xiǎn)的事情卻給蕭何衛(wèi)隊(duì)，不合常情（2分）。②蕭何舉薦韓信，韓信謀反勢(shì)必受到牽連而引發(fā)劉邦懷疑，給其衛(wèi)隊(duì)并不是寵信而是懷疑他的表現(xiàn)（2分）。（2）①蕭何辭讓并堅(jiān)決不接受封賞（2分）。②把自己的家產(chǎn)、資財(cái)全都捐助給軍隊(duì)（2分）。三、（26分）13.(1)(故)不積跬步無以至千里(2)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(4)東船西肪悄無言唯見江心秋月白(5)狗彘食人食而不知檢涂有餓莩而不知發(fā)(6)胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報(bào)怨(7)位卑則足羞官盛則近諛(8)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（16分，每空1分，有錯(cuò)、別、漏、添字，該空不得分。）14.B（3分）（“白居易用力拿過摯友的酒杯”理解有誤，依據(jù)詩歌首聯(lián)可知，應(yīng)當(dāng)是劉禹錫為他斟酒，白居易為劉禹錫擊箸。）15.這兩句運(yùn)用了對(duì)比的手法直抒胸臆（2分）。該二句是對(duì)當(dāng)權(quán)者和無為者的諷刺，表達(dá)了對(duì)友人才能的贊許，以及對(duì)友人遭受的憐憫與憤懣（2分）。劉詩則抒發(fā)樂觀的心情、豁達(dá)的襟懷，表現(xiàn)出對(duì)世事變遷和宦海沉浮的樂觀、豁達(dá)之情（2分）。四、（21分）16.B（3分）（此例是證明“或者提示作者整體的創(chuàng)作原則”的觀點(diǎn)。）17.D（3分）18.①以人物形象為核心，通過人物感受作品的思想藝術(shù)魅力（2分）。②留意個(gè)人詳細(xì)的閱讀感受，努力發(fā)覺作品多方面的內(nèi)涵（2分）。③借助部分人物姓名的諧音理解作品的某些側(cè)面，不夸大其作用（2分）。9.①這三種作用都受溫度的影響。②溫度過高或過低