五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第7課件 《各式各樣的椅子 》人美版（北京）

五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第7課件《各式各樣的椅子》人美版（北京）一.教材分析《各式各樣的椅子》是人美版五年級上冊的美術(shù)教材，旨在讓學(xué)生通過觀察、思考、創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。本課內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。教材以椅子為主題，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、材質(zhì)、功能等方面去觀察和思考，從而發(fā)現(xiàn)椅子的多樣性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。二.學(xué)情分析五年級的學(xué)生已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對形狀、色彩、構(gòu)圖等基本元素有所了解。他們在生活中接觸過各種椅子，對椅子的功能和形態(tài)有一定的認(rèn)識。但如何將生活中的椅子運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中，還需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。三.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解椅子的歷史、功能和形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫、手工等表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個性的椅子作品。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。四.教學(xué)重難點重點：讓學(xué)生通過觀察、分析，發(fā)現(xiàn)椅子的多樣性。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生將生活中的椅子運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。五.教學(xué)方法欣賞法：引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種椅子的圖片，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。討論法：學(xué)生討論椅子的功能、形態(tài)和創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。實踐法：讓學(xué)生動手繪畫、制作椅子作品，提高學(xué)生的動手能力。六.教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種椅子的圖片、實物或模型。準(zhǔn)備繪畫、制作椅子的材料和工具。準(zhǔn)備展示用的板報或展示臺。七.教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）利用圖片或?qū)嵨?，展示各種椅子，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注椅子的形態(tài)、功能和創(chuàng)意。提問：你們在生活中見過哪些椅子？它們有什么特點？呈現(xiàn)（10分鐘）展示教材中的椅子作品，引導(dǎo)學(xué)生分析椅子的形狀、色彩、構(gòu)圖等元素。討論：這些椅子為什么這樣做？如果是你，你會怎么創(chuàng)作？操練（10分鐘）讓學(xué)生動手繪畫或制作椅子作品?？梢宰寣W(xué)生自由發(fā)揮，也可以給定主題或要求。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。鞏固（5分鐘）展示學(xué)生的作品，讓作者進(jìn)行講解，其他學(xué)生進(jìn)行評價。教師總結(jié)學(xué)生的優(yōu)點和不足，并進(jìn)行點評。拓展（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考：椅子除了坐的功能，還可以有什么其他功能？讓學(xué)生進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)椅子的多樣性以及創(chuàng)作的重要性。家庭作業(yè)（5分鐘）讓學(xué)生回家后，觀察家里的椅子，思考如何進(jìn)行創(chuàng)作。下節(jié)課分享自己的作品和創(chuàng)作思路。板書（5分鐘）本節(jié)課的主要內(nèi)容：椅子的發(fā)展、功能、形態(tài)和創(chuàng)意。通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在創(chuàng)作椅子作品時，具有很強(qiáng)的想象力和創(chuàng)新能力。但在構(gòu)圖和色彩搭配方面，還有待提高。在今后的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力和色彩搭配能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。同時，要引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，將生活中的元素運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中。在《各式各樣的椅子》這節(jié)課的教學(xué)中，我深刻認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我對于教材內(nèi)容的挖掘和拓展不夠充分。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，雖然我展示了多種椅子的圖片和實物，但對于椅子的歷史、文化背景、設(shè)計原理等方面的內(nèi)容沒有進(jìn)行深入講解。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加全面地介紹椅子相關(guān)的知識，讓學(xué)生對椅子有更深的理解和認(rèn)識。其次，在操練環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生的自主創(chuàng)作空間較大，但對學(xué)生作品的指導(dǎo)和評價不夠細(xì)致。這導(dǎo)致部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)了方向不明確、技巧掌握不熟練的問題。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中，為學(xué)生提供更加明確具體的創(chuàng)作建議和技巧指導(dǎo)，同時加強(qiáng)對學(xué)生作品的評價和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提高創(chuàng)作水平。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生普遍存在的問題。比如，部分學(xué)生對于椅子的觀察不夠細(xì)致，對于椅子的功能和形態(tài)的理解不夠深入。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的觀察訓(xùn)練，通過布置觀察任務(wù)、觀察活動等方式，提高學(xué)生的觀察能力。課堂實施過程中遇到的問題及其解決辦法：在實際的教學(xué)過程中，我遇到了一些問題，但通過及時調(diào)整教學(xué)策略，這些問題得到了有效解決。例如，在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，當(dāng)我展示各種椅子的圖片和實物時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣并不高漲。針對這一問題，我及時調(diào)整了教學(xué)策略，引入了與椅子相關(guān)的趣味故事和互動游戲，有效激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與熱情。在操練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中出現(xiàn)了方向不明確、技巧掌握不熟練的問題。為了解決這一問題，我提供了更加明確具體的創(chuàng)作建議和技巧指導(dǎo)，同時加強(qiáng)了巡回輔導(dǎo)，及時解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生完成作品?；谝陨戏此?，我制定了以下改進(jìn)措施，以期在今后的教學(xué)中提高教學(xué)效果。深入挖掘教材內(nèi)容，全面介紹與椅子相關(guān)的知識，讓學(xué)生對椅子有更深的理解和認(rèn)識。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更加明確具體的創(chuàng)作建議和技巧指導(dǎo)，同時加強(qiáng)對學(xué)生作品的評價和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提高創(chuàng)作水平。加強(qiáng)學(xué)生的觀察訓(xùn)練，通過布置觀察任務(wù)、觀察活動等方式，提高學(xué)生的觀察能力。引入更多的趣味元素，如故事、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。加強(qiáng)與學(xué)生的互動，及時了解學(xué)生的需求和問題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。通過以上改進(jìn)措施，我相信在今后的教學(xué)中，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。觀察家里的椅子，畫出其形狀、色彩和構(gòu)圖。下節(jié)課分享自己的作品和創(chuàng)作思路。調(diào)查身邊的親朋好友，了解他們對于椅子的需求和喜好。在下節(jié)課上分享調(diào)查結(jié)果，并討論如何將這些需求和喜好融入到椅子的設(shè)計和創(chuàng)作中。結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇一個椅子主題，進(jìn)行深入研究和創(chuàng)作?？梢允莻鹘y(tǒng)椅子的研究，也可以是未來椅子的想象。要求作品具有創(chuàng)新性和實用性。在《各式各樣的椅子》這節(jié)課的教學(xué)中，我邀請了學(xué)校里的美術(shù)教研組長和其他年級的美術(shù)教師進(jìn)行觀摩和點評。他們對于我的教學(xué)設(shè)計和實施過程給予了高度評價，同時也提出了一些寶貴的意見和建議。教研組長認(rèn)為，我在教學(xué)過程中注重了學(xué)生的觀察力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，作業(yè)設(shè)計具有針對性和實踐性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。同時，他也提出了一些改進(jìn)的建議，如在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)可以更加深入地講解椅子的相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立正確的美學(xué)觀念；在操練環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生更多的指導(dǎo)，幫助他們掌握繪畫和制作的技巧。其他年級的美術(shù)教師也對我的教學(xué)表示了肯定，他們認(rèn)為我在教學(xué)過程中注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作交流，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。他們也提出了一些建議，如在作業(yè)設(shè)計中可以增加一些實踐性的任務(wù)，讓學(xué)生親自動手制作椅子模型，提高他們的動手能力；在專家點評環(huán)節(jié)，可以邀請一些專業(yè)的美術(shù)家或設(shè)計師進(jìn)行點評，讓學(xué)生得到更多的專業(yè)指導(dǎo)和建議。根據(jù)專家的點評和建議，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思和改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我將更加深入地講解椅子的相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立正確的美學(xué)觀念。同時，我也會給予學(xué)生更多的指導(dǎo)，幫助他們掌握繪畫和制作的技巧。在作業(yè)設(shè)計中，我會增加一些實踐性的任務(wù)，讓學(xué)生親自動手制作椅子模