人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：1.2.4《絕對(duì)值》說(shuō)課稿2

人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：1.2.4《絕對(duì)值》說(shuō)課稿2一.教材分析《人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：1.2.4《絕對(duì)值》》這一章節(jié)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了有理數(shù)的概念和運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上進(jìn)行講解的。絕對(duì)值是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要概念，它表示一個(gè)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：絕對(duì)值的定義，絕對(duì)值的性質(zhì)，以及絕對(duì)值在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握絕對(duì)值的定義和性質(zhì)，并能夠運(yùn)用絕對(duì)值解決一些實(shí)際問(wèn)題。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于有理數(shù)的概念和運(yùn)算法則有一定的了解。但是，對(duì)于絕對(duì)值這一概念，他們可能比較陌生，需要通過(guò)具體的例子和實(shí)際問(wèn)題來(lái)理解和掌握。此外，學(xué)生可能對(duì)于數(shù)軸的概念不是很清晰，因此需要通過(guò)數(shù)軸來(lái)幫助理解絕對(duì)值的含義。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解絕對(duì)值的定義，掌握絕對(duì)值的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用絕對(duì)值解決一些實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、思考、交流等活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：絕對(duì)值的定義和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：絕對(duì)值在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)手段：利用多媒體課件、數(shù)軸模型和實(shí)際問(wèn)題來(lái)進(jìn)行教學(xué)。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值，引發(fā)學(xué)生對(duì)絕對(duì)值的興趣。講解：講解絕對(duì)值的定義和性質(zhì)，通過(guò)具體的例子和數(shù)軸來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)一些練習(xí)題來(lái)鞏固對(duì)絕對(duì)值的理解和運(yùn)用。應(yīng)用：通過(guò)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用絕對(duì)值來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力?？偨Y(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)值的重要性和應(yīng)用。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容?？梢栽O(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)軸，標(biāo)出絕對(duì)值的定義和性質(zhì)，以及一些實(shí)際問(wèn)題的解答過(guò)程。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)題的完成情況和實(shí)際問(wèn)題的解決情況來(lái)進(jìn)行。對(duì)于學(xué)生能夠理解和掌握絕對(duì)值的概念和性質(zhì)，并能夠運(yùn)用絕對(duì)值解決實(shí)際問(wèn)題，可以給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生難以理解和掌握的地方，可以多舉例、多講解，或者學(xué)生進(jìn)行小組討論，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，教師也需要反思自己的教學(xué)方法和手段，是否能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，是否能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和解決問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)兒整理：絕對(duì)值是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要概念，它表示一個(gè)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：絕對(duì)值的定義，絕對(duì)值的性質(zhì)，以及絕對(duì)值在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。具體的知識(shí)點(diǎn)整理如下：絕對(duì)值的定義：絕對(duì)值是一個(gè)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離。絕對(duì)值的表示方法：用豎線“|”將數(shù)隔開，例如，|3|表示3的絕對(duì)值。絕對(duì)值的非負(fù)性：絕對(duì)值總是非負(fù)的，即絕對(duì)值大于等于0。絕對(duì)值的性質(zhì)：性質(zhì)1：正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，即如果a是正數(shù)，那么|a|=a。性質(zhì)2：負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，即如果a是負(fù)數(shù)，那么|a|=-a。性質(zhì)3：0的絕對(duì)值是0，即|0|=0。性質(zhì)4：互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等，即如果a和-b是互為相反數(shù)，那么|a|=|b|。性質(zhì)5：絕對(duì)值不改變的數(shù)的順序，即如果a和b是任意兩個(gè)實(shí)數(shù)，那么|a|=|b|并不意味著a=b，而是意味著a和b的距離相等。絕對(duì)值在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用：實(shí)際問(wèn)題1：兩個(gè)人相距的距離。假設(shè)兩個(gè)人A和B分別位于數(shù)軸上的點(diǎn)a和b，那么他們之間的距離可以用|a-b|來(lái)表示。實(shí)際問(wèn)題2：溫度差。假設(shè)現(xiàn)在的溫度是t℃，而理想溫度是t0℃，那么溫度差可以用|t-t0|來(lái)表示。實(shí)際問(wèn)題3：速度與時(shí)間的計(jì)算。假設(shè)一個(gè)小球從原點(diǎn)出發(fā)，以速度v向正方向運(yùn)動(dòng)了t秒，那么小球與原點(diǎn)的距離可以用|v*t|來(lái)表示。以上是對(duì)《人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：1.2.4《絕對(duì)值》》這一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握絕對(duì)值的概念和性質(zhì)，并能夠運(yùn)用絕對(duì)值解決一些實(shí)際問(wèn)題。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：下列哪個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是10？A.-10B.10C.0D.-0.1下列哪個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是-5？A.5B.-5C.0D.不確定下列哪個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是它本身的相反數(shù)？A.3B.-3C.0D.1填空題：一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是______。一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是______。0的絕對(duì)值是______。互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是______。判斷題：一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù)。（____）絕對(duì)值表示一個(gè)數(shù)在數(shù)軸上的位置。（____）兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)，它們的絕對(duì)值相等。（____）解答題：計(jì)算絕對(duì)值表達(dá)式|5-3|的值。如果a=4，求|a-2|的值。解釋并計(jì)算|-8|的值。給出兩個(gè)數(shù)，它們互為相反數(shù)，并計(jì)算它們的絕對(duì)值。同步作業(yè)練習(xí)題答案：選擇題：Bb)Bc)B填空題：它本身b)