《哆基樸的天空》觀后感

《哆基樸的天空》觀后感《哆基樸的天空》觀后感一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文四年級下冊第五單元《哆基樸的天空》。本文是一篇富有詩意的童話故事，講述了一顆小種子渴望成為一棵大樹，經(jīng)歷風吹雨打、日曬雨淋后，終于在春天來臨之際綻放出美麗的花朵的故事。故事通過哆基樸的成長過程，教育學(xué)生要勇敢面對生活中的困難與挫折，懂得生命的意義和價值。二、教學(xué)目標1.理解課文內(nèi)容，體會哆基樸勇敢面對困難、樂觀向上的精神品質(zhì)。2.學(xué)會生字詞，提高閱讀理解能力。3.能夠運用課文中的句式和詞語進行口語表達和寫作。三、教學(xué)難點與重點重點：生字詞的學(xué)習和理解課文內(nèi)容。難點：理解哆基樸的成長過程所蘊含的哲理，以及如何運用課文中的句式和詞語進行表達。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆、字典。2.學(xué)具：課本、練習本、文具。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用PPT展示春天的美景，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并感受春天的氣息。然后提問：“你們知道春天里有哪些植物在成長嗎？”讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)習興趣。2.自主學(xué)習（10分鐘）讓學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊圈出生字詞，并借助字典查閱意思。教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生正確理解詞語。3.課堂講解（15分鐘）講解課文內(nèi)容，重點分析哆基樸的成長過程，引導(dǎo)學(xué)生理解哆基樸勇敢面對困難、樂觀向上的精神品質(zhì)。同時，講解課文中的優(yōu)美句子和詞語，讓學(xué)生學(xué)會欣賞和運用。4.實踐練習（10分鐘）設(shè)計隨堂練習，讓學(xué)生運用課文中的句式和詞語進行表達。例如：“就像哆基樸一樣，我們要_____，勇敢面對生活中的困難?！弊寣W(xué)生填充空白，鍛煉口語表達能力。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：哆基樸的天空勇敢面對困難樂觀向上生命的意義和價值七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于哆基樸的觀后感。2.運用課文中的句式和詞語，寫一篇關(guān)于自己勇敢面對困難的經(jīng)歷。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過觀看《哆基樸的天空》，讓學(xué)生體會到了勇敢面對困難、樂觀向上的重要性。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但仍有部分學(xué)生在理解課文內(nèi)容上存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強閱讀理解的訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，思考如何勇敢面對困難，并在班級內(nèi)分享自己的經(jīng)歷，互相鼓勵，共同成長。同時，可以組織一次戶外實踐活動，讓學(xué)生在大自然中感受生命的意義和價值。重點和難點解析一、課文內(nèi)容的理解《哆基樸的天空》這個故事，通過講述一顆小種子渴望成為一棵大樹，經(jīng)歷風吹雨打、日曬雨淋后，終于在春天來臨之際綻放出美麗的花朵的過程，向孩子們展示了生命的意義和價值。在這個故事中，哆基樸勇敢面對困難、樂觀向上的精神品質(zhì)是孩子們需要學(xué)習和借鑒的。然而，對于小學(xué)四年級的學(xué)生來說，理解課文內(nèi)容并非易事。他們生活經(jīng)驗不足，對于種子成長的過程、生命的意義和價值等抽象概念可能難以理解。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容。例如，可以展示種子發(fā)芽、生長的過程，讓學(xué)生直觀地感受到生命的奇跡；可以通過講解、提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考哆基樸的成長過程中所體現(xiàn)的勇敢、樂觀品質(zhì)。二、運用課文中的句式和詞語進行表達在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生運用課文中的句式和詞語進行表達是一個重要的教學(xué)目標。這不僅有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能提高他們的口語表達和寫作能力。然而，對于小學(xué)四年級的學(xué)生來說，運用課文中的句式和詞語進行表達也是一個難點。他們可能不知道如何將課文中的句子運用到自己的表達中，也不知道如何在自己的表達中加入課文中的詞語。因此，在教學(xué)過程中，教師需要提供適當?shù)闹笇?dǎo)和支持。例如，教師可以設(shè)計一些仿寫句子、句式變換等練習，讓學(xué)生在練習中學(xué)會運用課文中的句式和詞語。同時，教師還可以鼓勵學(xué)生在日常生活中多運用課文中的句式和詞語，例如在日記、作文中使用，或者在與同學(xué)、家長的交流中運用。這樣，學(xué)生就能逐漸掌握運用課文中的句式和詞語進行表達的技巧。在教學(xué)《哆基樸的天空》這篇課文時，教師需要關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和運用課文中的句式和詞語進行表達這兩個重點和難點。通過合適的教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的閱讀理解能力和口語表達能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述課文內(nèi)容時，教師應(yīng)注重語言的生動性和感染力。通過變化語調(diào)、模仿角色等方式，使講述更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，在提問和點評時，教師要注重語言的鼓勵性和激勵性，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自主學(xué)習環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間閱讀課文和圈出生字詞；在實踐練習環(huán)節(jié)，留出足夠的時間讓學(xué)生進行表達和交流。3.課堂提問：設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。例如，可以提問：“哆基樸在面對困難時，有哪些表現(xiàn)讓我們感到欽佩？”、“你們在生活中遇到過類似的困難嗎？是如何勇敢面對的？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思維和討論。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以利用多媒體資源，如PPT或視頻，展示春天的美景，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并感受春天的氣息。通過情境導(dǎo)入，讓學(xué)生更容易投入到課文學(xué)習中。5.互動式教學(xué)：鼓勵學(xué)生參與課堂互動，例如在講解課文時，邀請學(xué)生上臺演示、模仿角色；在實踐練習環(huán)節(jié)，組織小組討論，讓學(xué)生互相交流觀點和經(jīng)歷。6.即時反饋：在課堂提問和練習環(huán)節(jié)，教師要給予學(xué)生即時反饋，指出他