【暑假銜接】幼小銜接拼音專題講義：13 漢語拼音【ang eng ing ong】（部編版）

暑假拼音輔導資料教師姓名學生姓名上課時間學科拼音年級新一年級模式小班課程名稱十三、后鼻韻母ɑng、eng、ing、ong課堂教學過程一、教學目標：1.學會后鼻韻母“ɑngengingong”4個后鼻韻母和整體認讀音節(jié)ying，要求讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫。2.學會聲母與ɑng、eng、ing、ong組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。二、教學重點：1.學會后鼻韻母ɑng、eng、ing、ong和整體認讀音節(jié)ying，認準音，認清形，正確書寫。教學難點：學會eng、ing的發(fā)音與三拼音節(jié)的拼讀。教學過程：★拼音故事導入：“ɑng、eng、ing、ong”；（一）、學習后鼻韻母“ɑng”（1）、范讀：ɑng一只山羊“ɑngɑngɑng”（后鼻韻母ɑng是由ɑ的音快速滑向鼻音ng）（2）、拼讀：兩拼音節(jié)：zh-ɑngzhāngzhángzhǎngzhàngsh-ɑngshāngshángshǎngshàng三拼音節(jié)：zh-u-ɑngzhuāngzhuángzhuǎngzhuàngsh-u-ɑngshuāngshuángshuǎngshuàng（二）、學習后鼻韻母“eng”（1）、范讀：eng一盞臺燈“engengeng”（后鼻韻母eng是由e的音快速滑向鼻音ng）（2）、拼讀：zh-engzhēngzhéngzhěngzhèngsh-engshēngshéngshěngshèngb-engbēngbéngběngbèngm-engmēngméngměngmèng（三）、學習后鼻韻母“ing”（1）、范讀：ing一只老鷹“inginging”（后鼻韻母ing是由i的音快速滑向鼻音ng）（2）、拼讀：j-ingjīngjíngjǐngjìngx-ingxīngxíngxǐngxìngt-ingtīngtíngtǐngtìngm-ingmīngmíngmǐngmìng(3)、整體認讀音節(jié)：yingyīngyíngyǐngyìng（四）、學習后鼻韻母“ong”（1）、范讀：ong一臺鬧鐘“ongongong”（后鼻韻母ong是由o的音快速滑向鼻音ng）（2）、拼讀：兩拼音節(jié)：zh-ongzhōngzhóngzhǒngzhòngch-ongchōngchóngchǒngchòng三拼音節(jié)：q-i-ongqiōngqióngqiǒngqiòngx-i-ongxiōngxióngxiǒngxiòng（五）板書：小練習：1.照樣子，寫一寫。ɑɑnɑngei2.比一比，說說每組字母有什么不同。ɑn——ɑngen——engin——ing3.拼一拼。dàyànbāngmángfēngzhengxìnfēngnàozhōngshāndòngdēnglongyínghuǒchóng4.讀句子。（1）tiānshànɡpiāozheyìduǒduǒbáiyún.（2）xiǎopénɡyǒumenàilǎoshī.（3）yìtiáotiáojīnyúzàishuǐlǐyóuláiyóuqù.5.秋天，水果熟了，到了果園，我們會看到哪些水果？請你把它們涂上喜歡的顏色。dòujiǎoshíliuxīhóngshìpútaopíngguǒqiézihuángguātáozi（七）課后作業(yè)：1.在拼音本上練習后鼻韻母“ɑng、eng、ing、ong”的書寫，注意占格哦！2.跟爸爸媽媽一起練習聲母和后鼻韻母的拼讀吧！課后評價本節(jié)課教學計劃完成情況：照常完成□提前完成□延后完成□學生的接受程度：完全能接受□部分能接受□不能接受□