語文S版五班級(jí)上冊(cè)《孔子》語文教案

———語文S版五班級(jí)上冊(cè)《孔子》語文教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)得“仲、儒、蔡、祭、祀”等字，會(huì)寫“仲、育、儒、仁、核、怨、糧、祭祀”等字；理解“教育、儒家、核心、埋怨、祭祀、已所不欲，勿施于人、推已及人”等詞語。2．能給課文中的小故事試著加小標(biāo)題，收集并了解一些孔子的其它精辟言論。3．理解課文內(nèi)容，了解孔子在中華文化史上的緊要地位和他的一些思想主張。4．聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子，默讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)默讀課文，聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子。學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過理解課文內(nèi)容，了解孔子的一些思想主張以及他在中華文化史上緊要地位。知識(shí)鏈接孔子（公元前551～公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜市東南）人。他是我國古代知名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有學(xué)生三千，賢學(xué)生七十二人，孔子曾率領(lǐng)學(xué)生環(huán)游列國14年?？鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家，曾修《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》?？鬃拥乃枷爰皩W(xué)說對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)過程（2課時(shí)）“預(yù)習(xí)檢測(cè)1．看拼音，寫詞語。zhòngnírújiābàoyuàn（）（）（）jìsìjiānsèyánlì（）（）（）fānláifùqù（）2．聯(lián)系上下文或查閱工具書理解下列詞語的意思。埋怨：隱晦：己所不欲，勿施于人：韋編三絕：[熟讀課文，標(biāo)自然段，圈讀生字、詞。利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解生詞。自主完成檢測(cè)，同桌互查。]“導(dǎo)入感知1．用簡(jiǎn)要的語言概括本文的重要內(nèi)容。2．課文具體寫了孔子的幾件事情？給課文中小故事試著加小標(biāo)題。[談話激趣，導(dǎo)入新課；板書課題，讀題；感知課文重要內(nèi)容。]“精讀感悟1．默讀1、2自然段，思考：為什么稱孔子為我國古代偉大的思想家，教育家？（1）用”～～“畫出關(guān)鍵詞句。（2）朗讀第二句”他是我國古代偉大的教育家、思想家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人“，應(yīng)當(dāng)讀出的語氣。2．研讀關(guān)于孔子的幾個(gè)故事，理解孔子的思想主張。（1）故事一①分角色朗讀第三自然段。②”己所不欲，勿施于人“的同義語是”“，它的意思就是。③孔子在這里提出了怎樣的主張？想想，孔子是在教導(dǎo)我們做什么樣的人？④感情朗讀這一段?？偨Y(jié)學(xué)法：讀課文——抓重點(diǎn)詞句理解——小結(jié)段意——感情朗讀合作學(xué)習(xí)，品讀余下三個(gè)故事。（2）故事二①為什么孔子口渴得厲害，卻不喝一口”盜泉“里的水？②稱贊了孔子的高尚節(jié)操。（3）故事三①第5自然段寫出了君子與小人面對(duì)貧困，其不同表現(xiàn)是；第6、7自然段寫到當(dāng)孔子知道錯(cuò)怪了顏回偷吃，對(duì)學(xué)生感慨”“。②”我們信任本身的眼睛，以為眼睛看到的就是事實(shí)，但眼睛不肯定可信；我們依靠本身的內(nèi)心，以為內(nèi)心的推斷肯定正確，但內(nèi)心不肯定可靠。“我是這樣理解這句話的：。（4）故事四研讀重點(diǎn)句：《周易》文字艱澀，內(nèi)容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣讀來讀去，把編聯(lián)竹簡(jiǎn)的牛皮繩子磨斷了很多次。即使讀到了這樣的地步，孔子還是不滿意，說：“假如我能多活幾年，就可以多理解些《周易》的文字和內(nèi)容了?！庇谩啊惫串嫵隹鬃釉鯓幼x《周易》的詞句，這里重要從、描寫了孔子讀書的情景，表現(xiàn)了孔子的精神，可以用這些詞語來形容孔子讀書的勤奮：。[引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀，采取老師引導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的方式，先學(xué)習(xí)第一個(gè)故事，從而總結(jié)學(xué)法。再小組討論和全班溝通的方法，品詞析句，學(xué)習(xí)余下三個(gè)故事。引導(dǎo)學(xué)生了解孔子的一些思想主張以及他在中華文化史上緊要地位。]“總結(jié)提升1．說說孔子給你留下了什么樣的印象。2．將你所知道的關(guān)于孔子的故事或格言道理講給你的伙伴聽。[收集并了解一些孔子的其它精辟言論，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括以及擅長運(yùn)用書本教學(xué)資源的語文本領(lǐng)。]“達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、按音節(jié)寫不同的字，然后組詞。yù（）（）（）hé（）（）（）liáng（）（）（）二、辨字組詞。仲（）怨（）種（）恐（）祭（）腹（）察（）覆（）核（）育（）該（）盲（）三、按課文內(nèi)容填空。1．孔子名，字仲尼，時(shí)期國人。他是古代偉大的家、家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。2．學(xué)而不思則罔。3．知之者，；好之者。4．學(xué)而時(shí)習(xí)之，？有朋自遠(yuǎn)方來，？人不知而不慍，？5．學(xué)而不厭。6．己所不欲。7．孔子去世以后，它的學(xué)生把他平常的言行記錄下來，編纂成一部書——《》。四