實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年高二下學(xué)期語(yǔ)文6月摸底考試試卷

實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年高二下學(xué)期語(yǔ)文6月摸底考試試卷廣西玉林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年高二下學(xué)期語(yǔ)文6月摸底考試試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（2024高二下·玉林月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城市發(fā)展面臨著越來(lái)越多的不確定性因素和未知風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)面對(duì)各種突如其來(lái)的“天災(zāi)"和“人禍”時(shí)，城市的脆弱性便難以掩飾。基于公共安全體系框架構(gòu)建的安全韌性城市，使城市能有效地抵御內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)對(duì)城市運(yùn)行的沖擊和壓力，在遭受重大災(zāi)害后仍然維持其基本結(jié)構(gòu)和功能，并能在災(zāi)后迅速恢復(fù)和調(diào)整，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

安全韌性城市是指在逆變環(huán)境中具備耐受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)能力的城市，其構(gòu)建的理論基礎(chǔ)是公共安全體系（圖1），基于公共安全體系理論，結(jié)合安全韌性城市的承受、適應(yīng)、恢復(fù)等關(guān)鍵特征，可提煉公共安全事件、城市承災(zāi)系統(tǒng)、安全韌性管理三個(gè)維度構(gòu)成“城市安全韌性三角形分析模型"（圖2），進(jìn)而延伸出構(gòu)建安全韌性城市的研究框架，其包含風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四個(gè)方面內(nèi)容。在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中對(duì)影響城市系統(tǒng)的公共安全事件風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行判斷，通過(guò)分析實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和預(yù)警；隨后對(duì)城市受災(zāi)系統(tǒng)的脆弱性和韌性程度進(jìn)行狀態(tài)評(píng)估，測(cè)度城市面臨的風(fēng)險(xiǎn)和各種不確定性因素的類(lèi)型、強(qiáng)度、范圍和空間分布；再通過(guò)規(guī)劃響應(yīng)在安全韌性管理中突出強(qiáng)調(diào)應(yīng)急能力評(píng)估、業(yè)務(wù)可持續(xù)性和韌性資源的合理分配，編制出面向不確定性事件的規(guī)劃，最后制定出可以提高城市韌性的策略，實(shí)現(xiàn)安全韌性城市在公共安全事件前后“抵御—吸收—適應(yīng)—恢復(fù)—學(xué)習(xí)”的響應(yīng)流程閉環(huán)。

圖1公共安全體系框架圖圖2城市安全韌性三角形分析模型

在數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展背景下，融合新興科技手段的“智慧安全韌性城市"理念值得被進(jìn)一步推廣。“智慧安全韌性城市”運(yùn)用先進(jìn)的公共安全管理理念，充分利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新興技術(shù)，開(kāi)展城市的全方位物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測(cè)、評(píng)估與精細(xì)化管理，提升城市對(duì)各類(lèi)公共安全事件的治理能力，編織全方位、立體化的城市公共安全網(wǎng)，保障城市安全發(fā)展。

（摘編自范維澄《以安全韌性城市建設(shè)推進(jìn)公共安全治理現(xiàn)代化》）

材料二：

隨著全球氣候變暖，包括極端高溫、極端暴雨、極端干旱等各種極端天氣呈現(xiàn)持續(xù)性、破紀(jì)錄、復(fù)合性和群發(fā)性的新特征。極端天氣可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，而城市固有的熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)，使得城市地區(qū)，尤其是大城市、超大城市更容易遭受極端天氣的威脅和影響。極端天氣的形成，是一個(gè)多要素互動(dòng)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜因果系統(tǒng)，應(yīng)對(duì)極端天氣是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程。韌性城市系統(tǒng)能增強(qiáng)城市在逆變環(huán)境中承受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)的能力。因此，加快建設(shè)韌性城市，因地制宜、因?yàn)?zāi)制宜，不斷提高城市應(yīng)對(duì)極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等極端天氣的治理能力，是擺在全球各大城市政府面前的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。

城市政府依靠扎實(shí)有效的數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)排查、調(diào)查研究、綜合評(píng)估，做到對(duì)極端天氣知己知彼，是提高城市韌性應(yīng)對(duì)極端天氣的首要基礎(chǔ)。城市政府要著眼于歷史、現(xiàn)在、未來(lái)，對(duì)數(shù)百年以來(lái)自己城市發(fā)生過(guò)的高溫、干旱、暴雨、臺(tái)風(fēng)等異?；驑O端天氣的歷史信息進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，并將災(zāi)害發(fā)生的頻度、強(qiáng)度等數(shù)據(jù)落在城市地理空間上，科學(xué)分析、總結(jié)歸納和系統(tǒng)掌握城市極端天氣或異常氣候發(fā)生演變的時(shí)空規(guī)律，對(duì)城市可能發(fā)生的極端天氣類(lèi)型、可能造成的各項(xiàng)損失，以及應(yīng)對(duì)過(guò)程中薄弱的環(huán)節(jié)，做出準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，針對(duì)最有可能發(fā)生的極端天氣、最可能受損的地理單元和社會(huì)群體，制定最高效的物資儲(chǔ)備方案和應(yīng)急預(yù)案等各類(lèi)治理方案。

提高城市建筑、生命線工程系統(tǒng)、災(zāi)害防御工程等城市基礎(chǔ)設(shè)施的防災(zāi)安全性能，增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的“硬實(shí)力"。大中城市政府一方面要優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)，全方位打造親自然的綠色經(jīng)濟(jì)體系，加大維護(hù)城市生物多樣性，從根源上減少污染、脫碳化、減輕城市熱島效應(yīng)。另一方面，高度重視“氣候融資”建設(shè)，加大城市各類(lèi)道路橋梁隧道、老舊建筑物、老舊小區(qū)、地下管網(wǎng)等生命線設(shè)施的更新改造，在建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施中使用抗風(fēng)、抗洪、抗旱、抗震等技術(shù)，提高硬件設(shè)施的本質(zhì)安全水平。同時(shí)，綜合利用遙感、人工智能、數(shù)字信息技術(shù)等，加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu)，平時(shí)就要及時(shí)感知、掌握重大設(shè)施可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保在遭受極端天氣災(zāi)害襲擊時(shí)保持“銅墻鐵壁"。

科技支撐、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警，是應(yīng)對(duì)各種極端天氣災(zāi)害的不二法門(mén)。有效防范極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等，離不開(kāi)“高精尖”的災(zāi)害信息數(shù)據(jù)分析和動(dòng)態(tài)模擬以及預(yù)警預(yù)報(bào)。城市政府要利用信息通信技術(shù)提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力，如利用物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)收集和分析氣象數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)測(cè)，及時(shí)預(yù)警預(yù)報(bào)極端天氣。這些系統(tǒng)可以通過(guò)短信、電子郵件、社交媒體和廣播電視等渠道將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給市民，讓市民第一時(shí)間獲得可能發(fā)生極端天氣災(zāi)害的關(guān)鍵信息，為企事業(yè)單位和民眾個(gè)體的防災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐。

（摘編自陶希東《建設(shè)韌性城市：應(yīng)對(duì)極端氣候的重要策略》）

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．安全韌性城市以公共安全體系為理論基礎(chǔ)，具備承受、適應(yīng)、恢復(fù)的能力，能有效應(yīng)對(duì)城市發(fā)展過(guò)程中遇到的“天災(zāi)"和“人禍”。

B．“智慧安全韌性城市"利用新興數(shù)字技術(shù)強(qiáng)化城市韌性，使公共安全網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)城市，對(duì)各類(lèi)公共安全事件具有更強(qiáng)的治理能力。

C．極端天氣可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，帶來(lái)熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)，使城市受到威脅和影響，建設(shè)韌性城市是應(yīng)對(duì)極端天氣的重要策略。

D．提高城市韌性以應(yīng)對(duì)極端天氣，城市政府首先要進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)排查、調(diào)查研究、綜合評(píng)估，制定各類(lèi)高效的治理方案。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．同樣論述韌性城市建設(shè)，材料一指向公共安全事件，材料二則聚焦極端天氣，前者涉及范圍更廣。

B．風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四項(xiàng)內(nèi)容前后承接，應(yīng)按順序進(jìn)行，不可顛倒。

C．建設(shè)韌性城市，城市政府要考慮自己城市和所受災(zāi)害的獨(dú)特性，制定符合城市實(shí)際情況的方案。

D．優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)能解決根源問(wèn)題，其重要性高于“氣候融資”建設(shè)。

3．下列選項(xiàng)，不屬于建設(shè)“韌性城市"做法的一項(xiàng)是（）

A．上海電信通過(guò)“千兆光網(wǎng)+5G專(zhuān)網(wǎng)、超大流量套餐”等品質(zhì)網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)入駐校園，賦能大學(xué)智慧校園建設(shè)，為高校學(xué)生們帶來(lái)各種新奇豐富的體驗(yàn)。

B．倫敦于2021年發(fā)布倫敦風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)，通過(guò)背景分析、災(zāi)害識(shí)別和定位評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方法、監(jiān)測(cè)和回顧等步驟對(duì)倫敦的主要風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和識(shí)別。

C．北京加快構(gòu)建由氣象衛(wèi)星與測(cè)雨雷達(dá)、雨量站、水文站共同組成的雨情水情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)三道防線，以及水文水動(dòng)力學(xué)模型組成的預(yù)報(bào)、預(yù)警、預(yù)演、預(yù)案“四預(yù)"智慧化防洪指揮調(diào)度體系。

D．紐約政府制定新的建筑韌性設(shè)計(jì)指南，對(duì)全市5個(gè)行政區(qū)的老建筑進(jìn)行加固系統(tǒng)、抬高房屋、置換空間、易地搬遷等多方式改造，同時(shí)提高新建建筑的防洪標(biāo)準(zhǔn)和防風(fēng)韌性。

4．下列對(duì)材料一中圖1和圖2的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生和社會(huì)安全等突發(fā)事件可能給人、物或系統(tǒng)帶來(lái)災(zāi)害性破壞。

B．應(yīng)急管理有多種人為干預(yù)手段，在災(zāi)害發(fā)生和發(fā)展的不同階段發(fā)揮作用，減輕災(zāi)害的影響和危害。

C．城市承災(zāi)系統(tǒng)是在“承災(zāi)載體”基礎(chǔ)上提煉出來(lái)的，體現(xiàn)了安全韌性城市適應(yīng)、恢復(fù)的關(guān)鍵特征。

D．“抵御—吸收—適應(yīng)—恢復(fù)—學(xué)習(xí)"是安全韌性城市響應(yīng)公共安全事件的全過(guò)程，貫穿事件始終。

5．?dāng)?shù)字技術(shù)在應(yīng)對(duì)極端天氣的韌性城市建設(shè)中有哪些方面的作用？請(qǐng)結(jié)合材料二加以概括。（6分）

【答案】1．C

2．D

3．A

4．C

5．①利用數(shù)字技術(shù)，可以科學(xué)分析、總結(jié)、掌握極端氣候演變規(guī)律，做出準(zhǔn)確風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

②利用數(shù)字技術(shù)，可以加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu)，強(qiáng)化城市應(yīng)對(duì)極端天氣的“硬實(shí)力”。

③利用數(shù)字技術(shù)，可以對(duì)災(zāi)害進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警，提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力。

④利用數(shù)字技術(shù)，可以將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給受眾，為他們的防災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐。

【知識(shí)點(diǎn)】科普類(lèi)；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息；社會(huì)時(shí)事現(xiàn)象類(lèi)；論據(jù)支撐

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文本信息的篩選與整合能力。這類(lèi)題選項(xiàng)往往是對(duì)原文的內(nèi)容進(jìn)行一定的改動(dòng)(或刪或添或調(diào)或漏或拼)，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時(shí)還要注意選項(xiàng)肢之間的比較，如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱(chēng)與特稱(chēng)。

（2）本題考查對(duì)文本信息的推斷能力，四個(gè)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容或觀點(diǎn)，并非直接出自文本，而是命題人依據(jù)文本所做的“推斷"性表述，大多以前提與結(jié)論的方式組合，構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單復(fù)句，形成假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系、因果關(guān)系、順承關(guān)系。需要透徹地理解了文本的內(nèi)涵，真正理解了作者的觀點(diǎn)態(tài)度，才能正確地作出正誤判斷。注意推斷不夸大不縮小，不無(wú)中生有。

（3）本題考查分析文章論點(diǎn)和論據(jù)的能力。解答此類(lèi)題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，把握材料的觀點(diǎn)；注意辨析四個(gè)選項(xiàng)，判斷選項(xiàng)論據(jù)是不是都能夠證明題干所說(shuō)的論點(diǎn)，也可以辨別哪一個(gè)論據(jù)與眾不同，即可排除確定答案。

（4）本題考查學(xué)生篩選整合信息，分析歸納內(nèi)容要點(diǎn)，并把握作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類(lèi)題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)，辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱(chēng)代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。

（5）本題考查對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。雖然答題主要限定在材料中，但是適度的拓展發(fā)散有時(shí)還是必要的：①注意內(nèi)引外聯(lián)。利用命題人在題干中提供的作者與相關(guān)背景資料等信息，以文為本，篩選辨析，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)，特別是現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)，調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，探尋創(chuàng)作背景，解讀作者的創(chuàng)作意圖。②注意擴(kuò)大儲(chǔ)備。有的試題要求聯(lián)系生活或社會(huì)，考生可能無(wú)法單純從材料中選擇信息組合答案，這時(shí)就需要平時(shí)有較多的相關(guān)資料的積累。

1．C項(xiàng)“帶來(lái)熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)”理解錯(cuò)誤，曲解文意，由材料二第一段第二句“城市固有的熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)"可知，熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)并不是極端天氣帶來(lái)的，而是城市本來(lái)就有的。

故答案為：C。

2．D項(xiàng)“其重要性高于‘氣候融資’建設(shè)”說(shuō)法錯(cuò)誤，于文無(wú)據(jù)。材料二第三段提出“增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的‘硬實(shí)力’”，具體的措施是“一方面要優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)”“另一方面，高度重視‘氣候融資’建設(shè)”，原文在這兩方面沒(méi)有進(jìn)行比較，不能得出“重要性高于”的結(jié)論。

故答案為：D。

3．本題作答首先注意“韌性城市"的定義在材料一第二段：在逆變環(huán)境中具備耐受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)能力的城市。包括公共安全事件、城市承災(zāi)系統(tǒng)、安全韌性管理三個(gè)維度，風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四個(gè)方面內(nèi)容。

A.屬于企業(yè)助力建設(shè)大學(xué)智慧校園，不屬于韌性城市建設(shè)行為。

B.倫敦城市建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，符合建設(shè)“韌性城市”的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別等內(nèi)容。

C.北京城市智慧化防洪指揮調(diào)度體系，屬于建設(shè)“韌性城市"的城市承災(zāi)系統(tǒng)維度。

D.紐約政府制定新的建筑韌性設(shè)計(jì)指南，屬于安全韌性管理維度。

故答案為：A。

4．C項(xiàng)“體現(xiàn)了安全韌性城市的適應(yīng)、恢復(fù)的關(guān)鍵特征”分析錯(cuò)誤，不能體現(xiàn)“恢復(fù)"的特征。圖2中的“城市承災(zāi)系統(tǒng)”包括冗余性、多樣性、多網(wǎng)絡(luò)連通性、適應(yīng)性，而“恢復(fù)力"屬于“安全韌性管理”。

故答案為：C。

5．本題作答注意篩選材料二相關(guān)句子進(jìn)行整合：

①由材料二第二段“進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，并將災(zāi)害發(fā)生的頻度、強(qiáng)度等數(shù)據(jù)落在城市地理空間上，科學(xué)分析、總結(jié)歸納和系統(tǒng)掌握城市極端天氣或異常氣候發(fā)生演變的時(shí)空規(guī)律，對(duì)城市可能發(fā)生的極端天氣類(lèi)型、可能造成的各項(xiàng)損失，以及應(yīng)對(duì)過(guò)程中薄弱的環(huán)節(jié)，做出準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”，“大數(shù)據(jù)分析”屬于“數(shù)字技術(shù)”，提煉體現(xiàn)作用的要點(diǎn)就是“科學(xué)分析、總結(jié)歸納和系統(tǒng)掌握”“時(shí)空規(guī)律"做出準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”。

②由材料二第三段“增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的‘硬實(shí)力’"部分，“綜合利用遙感、人工智能、數(shù)字信息技術(shù)等，加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu)，平時(shí)就要及時(shí)感知、掌握重大設(shè)施可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保在遭受極端天氣災(zāi)害襲擊時(shí)保持‘銅墻鐵壁’”，“遙感、人工智能、數(shù)字信息技術(shù)"屬于“數(shù)字技術(shù)”，提煉體現(xiàn)作用的要點(diǎn)就是“加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu)"增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的‘硬實(shí)力’”。

③由材料二第四段“科技支撐、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警，是應(yīng)對(duì)各種極端天氣災(zāi)害的不二法門(mén)。有效防范極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等，離不開(kāi)‘高精尖’的災(zāi)害信息數(shù)據(jù)分析和動(dòng)態(tài)模擬以及預(yù)警預(yù)報(bào)。城市政府要利用信息通信技術(shù)提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力”，“災(zāi)害信息數(shù)據(jù)分析和動(dòng)態(tài)模擬以及預(yù)警預(yù)報(bào)”屬于“數(shù)字技術(shù)”，提煉體現(xiàn)作用的要點(diǎn)就是“動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警”“提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力"。

④由材料二第四段“這些系統(tǒng)可以通過(guò)短信、電子郵件、社交媒體和廣播電視等渠道將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給市民，讓市民第一時(shí)間獲得可能發(fā)生極端天氣災(zāi)害的關(guān)鍵信息，為企事業(yè)單位和民眾個(gè)體的防災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐”，“系統(tǒng)可以通過(guò)短信、電子郵件、社交媒體和廣播電視等渠道"屬于“數(shù)字技術(shù)”，提煉體現(xiàn)作用的要點(diǎn)就是“將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給受眾"防災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐”。

故答案為：

①利用數(shù)字技術(shù)，可以科學(xué)分析、總結(jié)、掌握極端氣候演變規(guī)律，做出準(zhǔn)確風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

②利用數(shù)字技術(shù)，可以加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu)，強(qiáng)化城市應(yīng)對(duì)極端天氣的“硬實(shí)力"。

③利用數(shù)字技術(shù)，可以對(duì)災(zāi)害進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警，提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力。

④利用數(shù)字技術(shù)，可以將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給受眾，為他們的防災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐。

（2024高二下·玉林月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

寶黛共讀《西廂記》

①且說(shuō)寶玉自進(jìn)花園以來(lái)，心滿意足，再無(wú)別項(xiàng)可生貪求之心……誰(shuí)想靜中生煩惱，忽一日不自在起來(lái)，這也不好，那也不好，出來(lái)進(jìn)去只是悶悶的。茗煙見(jiàn)他這樣，因想與他開(kāi)心，左思右想，皆是寶玉頑奈煩了的，不能開(kāi)心，惟有這件，寶玉不曾看見(jiàn)過(guò)。想畢，便走去到書(shū)坊內(nèi)，把那古今小說(shuō)并那飛燕、合德、武則天、楊貴妃的外傳與那傳奇角本買(mǎi)了許多來(lái)，引寶玉看。寶玉何曾見(jiàn)過(guò)這些書(shū)，一看見(jiàn)了便如得了珍寶。茗煙又囑咐他不可拿進(jìn)園去，“若叫人知道了，我就吃不了兜著走呢。”寶玉那里舍的不拿進(jìn)園去，踟躕再三，單把那文理細(xì)密的揀了幾套進(jìn)去，放在床頂上，無(wú)人時(shí)自己密看。那粗俗過(guò)露的，都藏在外面書(shū)房里。

②那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會(huì)真記》①，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開(kāi)《會(huì)真記》，從頭細(xì)玩。正看到“落紅成陣”，只見(jiàn)一陣風(fēng)過(guò)，把樹(shù)頭上桃花吹下一大半來(lái)，落的滿身滿書(shū)滿地皆是。寶玉要抖將下來(lái)，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來(lái)至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋?lái)只見(jiàn)地下還有許多。

③寶玉正踟躕間，只聽(tīng)背后有人說(shuō)道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來(lái)了，肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，來(lái)把這個(gè)花掃起來(lái)，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。"林黛玉道：“撂在水里不好。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了。那畸角上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日久不過(guò)隨土化了，豈不干凈。”

④寶玉聽(tīng)了喜不自禁，笑道：“待我放下書(shū)，幫你來(lái)收拾。"黛玉道：“什么書(shū)？”寶玉見(jiàn)問(wèn)，慌的藏之不迭，便說(shuō)道：“不過(guò)是《中庸》《大學(xué)》。"黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧，好多著呢。”寶玉道：“好妹妹，若論你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好書(shū)！你要看了，連飯也不想吃呢。"一面說(shuō)，一面遞了過(guò)去。林黛玉把花具且都放下，接書(shū)來(lái)瞧，從頭看去，越看越愛(ài)看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺(jué)詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書(shū)，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。

⑤寶玉笑道：“妹妹，你說(shuō)好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。"寶玉笑道：“我就是個(gè)‘多愁多病身’，你就是那‘傾國(guó)傾城貌’?！雹诹主煊衤?tīng)了，不覺(jué)帶腮連耳通紅，登時(shí)直豎起兩道似蹙非蹙的眉，瞪了兩只似睜非睜的眼，微腮帶怒，薄面含嗔，指寶玉道：“你這該死的胡說(shuō)！好好的把這淫詞艷曲弄了來(lái)，還學(xué)了這些混話來(lái)欺負(fù)我。我告訴舅舅舅母去。"說(shuō)到“欺負(fù)”兩個(gè)字上，早又把眼睛圈兒紅了，轉(zhuǎn)身就走。寶玉著了急，向前攔住說(shuō)道：“好妹妹，千萬(wàn)饒我這一遭，原是我說(shuō)錯(cuò)了。若有心欺負(fù)你，明兒我掉在池子里，教個(gè)癩頭黿吞了去，變個(gè)大忘八，等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時(shí)候，我往你墳上替你馱一輩子的碑去。"說(shuō)的林黛玉嗤的一聲笑了，揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這個(gè)調(diào)兒，還只管胡說(shuō)?！蓿瓉?lái)是苗而不秀，是個(gè)銀樣镴槍頭?！睂氂衤?tīng)了，笑道：“你這個(gè)呢？我也告訴去。"林黛玉笑道：“你說(shuō)你會(huì)過(guò)目成誦，難道我就不能一目十行么？”

⑥寶玉一面收書(shū)，一面笑道：“正經(jīng)快把花埋了罷，別提那個(gè)了。"二人便收拾落花，正才掩埋妥協(xié)，只見(jiàn)襲人走來(lái)，說(shuō)道：“那里沒(méi)找到，摸在這里來(lái)。那邊大老爺身上不好，姑娘們都過(guò)去請(qǐng)安，老太太叫打發(fā)你去呢?？旎厝Q衣裳去罷?！睂氂衤?tīng)了，忙拿了書(shū)，別了黛玉，同襲人回房換衣不提。

⑦這里林黛玉見(jiàn)寶玉去了，又聽(tīng)見(jiàn)眾姊妹也不在房，自己悶悶的。正欲回房，剛走到梨香院墻角上，只聽(tīng)墻內(nèi)笛韻悠揚(yáng)，歌聲婉轉(zhuǎn)。林黛玉便知是那十二個(gè)女孩子演習(xí)戲文呢。只是林黛玉素習(xí)不大喜看戲文，便不留心，只管往前走。偶然兩句吹到耳內(nèi)，明明白白，一字不落，唱道是：“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。"③林黛玉聽(tīng)了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，又聽(tīng)唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。”聽(tīng)了這兩句，不覺(jué)點(diǎn)頭自嘆，心下自思道：“原來(lái)戲上也有好文章?？上廊酥恢磻?，未必能領(lǐng)略這其中的趣味。"想畢，又后悔不該胡想，耽誤了聽(tīng)曲子。又側(cè)耳時(shí)，只聽(tīng)唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽(tīng)了這兩句，不覺(jué)心動(dòng)神搖。又聽(tīng)道：“你在幽閨自憐"等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼“如花美眷，似水流年”八個(gè)字的滋味。忽又想起前日見(jiàn)古人詩(shī)中有“水流花謝兩無(wú)情"之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見(jiàn)《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種"之句，都一時(shí)想起來(lái)，湊聚在一處。仔細(xì)忖度，不覺(jué)心痛神癡，眼中落淚。

（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第二十三回《西廂記妙詞通戲語(yǔ)牡丹亭艷曲警芳心》）

[注]①《會(huì)真記》，唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》，又名《會(huì)真記》。后來(lái)金元人把這個(gè)故事演為諸宮調(diào)和雜劇，稱(chēng)為《西廂記》。也有仍借用唐傳奇《會(huì)真記》舊名去稱(chēng)雜劇劇本的。②《西廂記》第一本第四折，張生稱(chēng)自己是“多愁多病身”，鶯鶯是“傾國(guó)傾城貌"。③“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍”“你在幽閨自憐"等句見(jiàn)湯顯祖《牡丹亭》。

6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．寶玉將茗煙買(mǎi)來(lái)的書(shū)藏起來(lái)看，說(shuō)明他對(duì)封建禮教并不完全認(rèn)同，具有一定的反抗的意識(shí)。

B．寶玉將《會(huì)真記》藏起來(lái)，說(shuō)“不過(guò)是《中庸》《大學(xué)》”，他內(nèi)心慌張，極力掩飾，表明他對(duì)林黛玉還不完全信任。

C．林黛玉對(duì)落花處置的見(jiàn)解和葬花的行為，可以見(jiàn)出其愛(ài)花惜花之心，體現(xiàn)出她敏感細(xì)膩的性情和純凈高潔的品格。

D．寶黛二人都對(duì)《會(huì)真記》愛(ài)不釋手，也反映了兩人思想情趣相投，也為小說(shuō)后面的情節(jié)做了鋪墊。

7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托來(lái)刻畫(huà)賈寶玉的性格特點(diǎn)。

B．本文雖然情節(jié)沒(méi)有太大起伏，但作者筆觸細(xì)膩，尤其是對(duì)林黛玉心理描寫(xiě)細(xì)致，頗能吸引讀者。

C．小說(shuō)前面寫(xiě)寶玉在身邊時(shí)，黛玉多是“笑”，后面寫(xiě)“見(jiàn)寶玉去了”之后，黛玉盡是“愁”，這樣安排情節(jié)巧妙而有深意。

D．小說(shuō)多次引用《牡丹亭》戲文，不僅有助于刻畫(huà)人物，戲文本身的繾綣纏綿、典雅雋永也帶給讀者極大的審美享受。

8．結(jié)合文中對(duì)林黛玉的描寫(xiě)，概括其形象特點(diǎn)并加以分析。

9．小說(shuō)第②段對(duì)落花的描寫(xiě)，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

【答案】6．B

7．A

8．①心思細(xì)膩（愛(ài)花惜花），通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，黛玉勸寶玉不要將花撂入水中而應(yīng)埋入土中，可見(jiàn)其細(xì)膩、愛(ài)花。②聰穎、愛(ài)讀書(shū)，讀《會(huì)真記》感觸深并默默記誦。③多愁善感，與寶玉玩笑時(shí)“眼圈紅了”，聽(tīng)?wèi)蛭臅r(shí)“眼中落淚"都體現(xiàn)出林黛玉的傷感。

9．①情節(jié)上，為后文寶玉撂花、黛玉葬花的情節(jié)作鋪墊。②環(huán)境上，營(yíng)造出優(yōu)美的意境，襯托出寶黛愛(ài)情的純真美好。③藝術(shù)效果上，寶玉所見(jiàn)之景與所讀之文巧合，增添了浪漫氣息。

【知識(shí)點(diǎn)】賞析文本的內(nèi)涵；欣賞文本的形象；品味精彩語(yǔ)句的表達(dá)藝術(shù)；領(lǐng)悟文本的藝術(shù)魅力；古代白話小說(shuō)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括能力。解答此類(lèi)題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注表達(dá)方式，表現(xiàn)手法等；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（2）本題考查對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。本題綜合性強(qiáng)，既涉及全篇，又側(cè)重局部；既有對(duì)線索主旨結(jié)構(gòu)的探究，也有對(duì)語(yǔ)言特色的分析，還有選材及人物的分析理解，這需要多方面去鑒賞小說(shuō)。

（3）本題考查概括人物形象特征的能力，可以從五個(gè)思考角度入手：①?gòu)奈谋窘淮娜宋锷矸?、地位、?jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手，這些是直接決定人物言行的方面。②從人物描寫(xiě)入手，人物描寫(xiě)有肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等。③從情節(jié)入手，看人物性格構(gòu)成與發(fā)展變化，一方面要抓住情節(jié)的矛盾沖突來(lái)看人物性格的內(nèi)涵，一方面要關(guān)注重要場(chǎng)面和精彩細(xì)節(jié)中人物形象的特點(diǎn)。④從環(huán)境入手，看人物性格形成的背景。⑤從人物間的關(guān)系入手。答題時(shí)，要對(duì)文中句子條分縷析，抓住表現(xiàn)人物形象的以上五個(gè)方面，歸納后即可得出答案。

（4）本題考查物象的作用。解答這種題一般從四個(gè)角度思考：①?gòu)娜宋锼茉旆矫嫠伎?，物象襯托了人物品格，突出了人物形象。應(yīng)格外注意物象本身的特點(diǎn)從哪些方面對(duì)主要人物作了映襯；②從情節(jié)安排方面思考，物象往往是組織和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的線索物件，物象反復(fù)出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié)，從而成為全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?；③從環(huán)境方面思考，指的是它對(duì)時(shí)代特色氛圍作了怎樣的揭示或暗示以及對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境的作用；④從主題方面思考，“物象”往往具有襯托或象征意義，有揭示和深化主題的作用。

6．B項(xiàng)“表明他對(duì)林黛玉還不完全信任"理解錯(cuò)誤，由寶玉“好妹妹，若論你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去”這段話可知，寶玉之所以要藏并且謊稱(chēng)《中庸》《大學(xué)》是怕黛玉說(shuō)出去帶來(lái)麻煩，不是“不信任"。

故答案為：B。

7．A項(xiàng)“本文運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托來(lái)刻畫(huà)賈寶玉的性格特點(diǎn)”賞析錯(cuò)誤，文中沒(méi)有對(duì)賈寶玉的肖像描寫(xiě)和側(cè)面烘托。對(duì)寶玉有語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。

故答案為：A.

8．本題作答注意篩選對(duì)林黛玉相關(guān)細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行整合分析：

①由文中“寶玉一回頭，卻是林黛玉來(lái)了，肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道：‘好，好，來(lái)把這個(gè)花掃起來(lái)，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢?！主煊竦溃骸淘谒锊缓?。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了。那畸角上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日久不過(guò)隨土化了，豈不干凈’”，黛玉勸寶玉不要把落花撂入水中而應(yīng)埋入土中，因?yàn)槁浠ū涣倘胨须S著流水流走。流到有人家的地方，那些人家會(huì)臟的臭的混倒，落花會(huì)被污染，糟蹋了。而埋入土中，時(shí)間長(zhǎng)了就隨土化了，不會(huì)被污染，由此可見(jiàn)黛玉心思細(xì)膩，愛(ài)花惜花。

②由文中“林黛玉把花具且都放下，接書(shū)來(lái)瞧，從頭看去，越看越愛(ài)看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺(jué)詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書(shū)，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦”，林黛玉接過(guò)寶玉遞過(guò)來(lái)的《會(huì)真記》就瞧，且“越看越愛(ài)看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺(jué)詞藻警人，馀香滿口"。看完書(shū)，還在“心內(nèi)還默默記誦”，由此可見(jiàn)黛玉喜歡讀書(shū)，聰穎看過(guò)就記住。

寶玉和黛玉兩人看完書(shū)，寶玉用“我就是個(gè)‘多愁多病身’，你就是那‘傾國(guó)傾城貌’。"來(lái)逗弄她，黛玉聽(tīng)了嬌羞難耐，面帶嗔怒，黛玉感覺(jué)寶玉用世人視作禁書(shū)的話來(lái)評(píng)價(jià)自己，這是對(duì)自己的冒犯和褻瀆，說(shuō)到寶玉欺負(fù)她，又由“欺負(fù)”一詞激發(fā)了她內(nèi)心深處的“寄人籬下"之感，因此就“眼睛圈兒紅了”。與寶玉玩笑時(shí)就“眼圈紅了”，可見(jiàn)林黛玉多愁善感。

③還有后文黛玉看西廂戲文之后，聽(tīng)到《牡丹亭》中的曲子“良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院”“則為你如花美眷，似水流年……"你在幽閨自憐”引發(fā)她的感嘆，以及又“想起前日見(jiàn)古人詩(shī)中有‘水流花謝兩無(wú)情’之句；再又有詞中有‘流水落花春去也，天上人間’之句，又兼方才所見(jiàn)《西廂記》中‘花落水流紅，閑愁萬(wàn)種’之句”，這些古人所寫(xiě)的傷春惜時(shí)的詩(shī)句，更引發(fā)她的感慨，再聯(lián)系自己的身世，青春愁?lèi)?，孤?dú)傷感，于是覺(jué)得心痛神癡，眼中落淚。聽(tīng)?wèi)蛭木湍苈?lián)系到自己的身世，“眼中落淚”，由此也可見(jiàn)明黛玉多愁善感。

故答案為：

①心思細(xì)膩（愛(ài)花惜花），通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，黛玉勸寶玉不要將花撂入水中而應(yīng)埋入土中，可見(jiàn)其細(xì)膩、愛(ài)花。②聰穎、愛(ài)讀書(shū)，讀《會(huì)真記》感觸深并默默記誦。③多愁善感，與寶玉玩笑時(shí)“眼圈紅了”，聽(tīng)?wèi)蛭臅r(shí)“眼中落淚”都體現(xiàn)出林黛玉的傷感。

9．本題可以從以下幾個(gè)角度分析落花的描寫(xiě)作用。

環(huán)境上，第二段描寫(xiě)的是沁芳閘橋邊桃花底下的落花情形，而寶玉就坐在此處讀《會(huì)真記》，看到“落紅成陣"的時(shí)候，“只見(jiàn)一陣風(fēng)過(guò)，把樹(shù)頭上桃花吹下一大半來(lái)，落的滿身滿書(shū)滿地皆是。寶玉要抖將下來(lái)，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來(lái)至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了。回來(lái)只見(jiàn)地下還有許多”，風(fēng)過(guò)花落滿身滿書(shū)滿地，營(yíng)造出優(yōu)美的意境。

藝術(shù)效果上，下文寶黛就在這樣的情形之下共讀《西廂》，寶玉表達(dá)對(duì)黛玉的情意，所以這優(yōu)美的意境烘托了寶黛愛(ài)情的美好，而且落花的情形與寶玉所讀的“落紅成陣"相似，這就增添了浪漫的氣息。

情節(jié)上，此處落花許多，所以才有了下文寶玉將花撂到水中，黛玉葬花等情節(jié)，所以此處對(duì)落花的描寫(xiě)為下文這些情節(jié)做了鋪墊。

故答案為：

①情節(jié)上，為后文寶玉撂花、黛玉葬花的情節(jié)作鋪墊。

②環(huán)境上，營(yíng)造出優(yōu)美的意境，襯托出寶黛愛(ài)情的純真美好。

③藝術(shù)效果上，寶玉所見(jiàn)之景與所讀之文巧合，增添了浪漫氣息。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（2024高二下·玉林月考）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

張自新傳

歸有光

張自新，初名鴻，字子賓，蘇州昆山人。自新少讀書(shū)，敏慧絕出。古經(jīng)中疑義，群子弟屹屹未有所得，自新隨口而應(yīng)，若素了者。性方簡(jiǎn)，無(wú)文飾。見(jiàn)之者莫不訕笑，目為鄉(xiāng)里人。同舍生夜讀，倦睡去，自新以燈檠投之，油污滿幾，正色切責(zé)，若老師然。髫哉喪父，家計(jì)不能支，母曰："吾見(jiàn)人家讀書(shū)，如捕風(fēng)影，期望青紫，萬(wàn)不得一。且命已至此，何以書(shū)為？”自新涕泣長(zhǎng)跪，曰：“亡父以此命鴻，且死，未聞?dòng)兴Z(yǔ)，鴻何敢忘？且鴻寧以衣食憂吾母耶？"

兄為里長(zhǎng)，里多逃亡，輸納無(wú)所出每歲終官府催科搒掠無(wú)完膚。自新輒詣縣自代，而匿其兄他所。縣吏怪其意氣，方授枚，輒止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里長(zhǎng)，實(shí)書(shū)生也。"試之文，立就，慰而免之。弱冠，授徒他所。歲歸省三四，敝衣草履，徒步往返，為其母具酒食，兄弟酣笑，以為大樂(lè)。

自新視豪勢(shì)，眇然不為意。吳中子弟多輕儇，冶鮮好衣服，相聚集，以褻語(yǔ)戲笑，自新一切不省。與之語(yǔ)，不答。議論古今，意氣慷慨。酒酣，大聲曰：“宰天下竟何如？”目直上視，氣勃勃若怒，群兒至欲毆之。補(bǔ)學(xué)官弟子員，學(xué)官索資金甚急，自新實(shí)無(wú)所出，數(shù)召答辱，意忽忽不樂(lè)，欲棄去，俄得疾卒。

自新為文，博雅而有奇氣，人無(wú)知之者。予嘗以示吳純甫，純甫好獎(jiǎng)士類(lèi)，然其中所許可者，不過(guò)一二人，顧獨(dú)稱(chēng)自新。自新之卒也，純甫買(mǎi)棺葬焉。

歸子曰：余與自新游最久，見(jiàn)其面斥人過(guò)，使人無(wú)所容。侍人廣坐間，出一語(yǔ)，未嘗視人顏色。笑罵紛集，殊不為意。其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自見(jiàn)者。淪沒(méi)至此，天可問(wèn)邪？

（選自《震川先生文集》，有刪改）

【注】①輕儇：輕薄浮滑。②歸子：作者自稱(chēng)。③儔人：伴侶，朋友。

10．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

輸A納B無(wú)C所D出E每F歲G終H官I(mǎi)府J催K科L搒M掠N無(wú)O完P(guān)膚

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．青紫：本為古時(shí)公卿的官服（古代按官職品級(jí)高低對(duì)官服顏色有規(guī)定），借指高官顯貴。

B．“鴻寧以衣食憂吾母耶"與“吾妻歸寧”（《項(xiàng)脊軒志》）兩句中的“寧"字含義不同。

C．“未嘗視人顏色”與“暮去朝來(lái)顏色故"（《琵琶行并序》）兩句中的“顏色”一詞含義不同。

D．“殊不為意"與“雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同”（《蘭亭集序》）兩句中的“殊"字含義相同。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．張自新自幼聰明，他背誦古代經(jīng)書(shū)的內(nèi)容，過(guò)目不忘，同時(shí)，他不修邊幅也遭到嘲笑；他家庭生活困難，母親想讓他中斷學(xué)業(yè)，他沒(méi)有接受。

B．張自新對(duì)吳中輕浮講究穿戴的學(xué)生視而不見(jiàn)，他談?wù)摴沤?，意氣慷慨；學(xué)官向張自新索要禮金，他拿不出錢(qián)來(lái)，遭受辱罵，郁郁不樂(lè)，不久得病而終。

C．本文歌頌了張自新的高尚品格，選取了幾個(gè)典型事件，其中幾個(gè)細(xì)節(jié)很感人，如用燈檠投擲睡著的同窗、涕泣長(zhǎng)跪求母親、為兄代過(guò)受責(zé)等。

D．這篇人物傳記，通過(guò)作者的描寫(xiě)，一個(gè)正氣凜然、自信滿滿的大丈夫形象躍然紙上，文章最后，表達(dá)了作者對(duì)張自新懷才不遇的痛惜之情。

13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①歲歸省三四，敝衣草履，徒步往返，為其母具酒食。

②余與自新游最久，見(jiàn)其面斥人過(guò)，使人無(wú)所容。

14．“純甫好獎(jiǎng)士類(lèi)，然其中所許可者，不過(guò)一二人，顧獨(dú)稱(chēng)自新”這一句寫(xiě)張自新運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？寫(xiě)出了張自新的文章的什么特點(diǎn)？

【答案】10．EHL

11．D

12．A

13．①每年回家探親三四次，穿著破衣草鞋，徒步往返，為他的母親準(zhǔn)備酒食。

②我和自新交往最長(zhǎng)久，看見(jiàn)他當(dāng)面批評(píng)別人的過(guò)錯(cuò)，使人無(wú)地自容。

14．側(cè)面描寫(xiě)（或側(cè)面烘托），表現(xiàn)了張自新的文章“博雅而有奇氣"的特點(diǎn)。

【知識(shí)點(diǎn)】理解實(shí)詞在文中的含義；翻譯；斷句；概括分析；篩選信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。注意主語(yǔ)常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。

（2）本題考查文言實(shí)詞的理解能力，理解文言實(shí)詞的語(yǔ)境意義，可以先從字形（形旁表意）入手，其次是分析語(yǔ)境搭配，進(jìn)而判斷實(shí)詞的詞性作用，是帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞還是使動(dòng)詞還是普通及物動(dòng)詞等等。

本題同時(shí)考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。這類(lèi)題一般需要認(rèn)真積累、分類(lèi)整理相關(guān)古代文化常識(shí)，并注意一些易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)解題時(shí)的語(yǔ)境意識(shí)，結(jié)合相關(guān)詞語(yǔ)的具體語(yǔ)境來(lái)判斷文化常識(shí)說(shuō)法正確與否。

（3）本題考查對(duì)文本相關(guān)信息的概括和分析能力。解題要求把選項(xiàng)涉及的內(nèi)容與文本表述一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，然后逐一認(rèn)真比對(duì)作出正誤判斷，還要注意這類(lèi)題常見(jiàn)設(shè)題陷阱，如時(shí)序錯(cuò)亂、強(qiáng)加因果、偷梁換柱等。

（4）本題考查文言句子翻譯的能力。文言句子的翻譯要注意把握“增、刪、調(diào)、改、并、留”六字訣，記清兩原則，一是直譯為主，字字落實(shí)。不可憑大意去翻譯，要將文言語(yǔ)句中的每個(gè)詞都落實(shí)到譯文中去。二是意譯為輔，文句通順。在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊(yùn)的時(shí)候，酌情采用意譯作為輔助手段，力求文句通順。

（5）本題考查篩選、概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此類(lèi)題目，首先要認(rèn)真審題，明確要求；然后翻譯并理解文章內(nèi)容，根據(jù)題目要求找出關(guān)鍵語(yǔ)句；最后組織語(yǔ)言，概括答案。

【參考譯文】

張自新，原名鴻，字子賓，蘇州昆山人。自新年少開(kāi)始讀書(shū)，非常聰明。古代五經(jīng)中有疑惑難解之處，學(xué)友們茫然呆立而無(wú)所獲，自新隨口而答，仿佛很平常、很熟識(shí)的一樣。他性格方正誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有裝扮粉飾。看見(jiàn)他的人沒(méi)有不恥笑他的，把他看作鄉(xiāng)下人。同舍的書(shū)生晚間讀書(shū)，疲倦而睡著了，自新用燈臺(tái)擲過(guò)去，油污濺滿書(shū)桌，嚴(yán)肅懇切地提出批評(píng)，像老師一樣。幼年喪父，家庭生活不能維持，母親說(shuō)：“我看見(jiàn)人家讀書(shū)，如捕風(fēng)捉影，期望做大宮，萬(wàn)人中不過(guò)一個(gè)。況且我們家命運(yùn)已經(jīng)到了這種地步，為什么還去讀書(shū)呢？"自新流著淚長(zhǎng)跪，說(shuō)：“父親用這來(lái)囑咐我，他將離人世時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)別的話，我怎么敢忘記呢？再說(shuō)我怎么能因?yàn)橐率扯鼓赣H憂愁呢？”

他的兄長(zhǎng)是里長(zhǎng)，村里很多人逃亡到外地，租稅沒(méi)地方來(lái)。每年年底，官府催交租稅，把他哥哥拷打得體無(wú)完膚。自新就到縣衙代替哥哥，而把哥哥藏匿到別的地方去。縣吏驚奇他的義氣，正要打時(shí)，他就阻止了，問(wèn)：“你是什么人？"自新說(shuō)：“里長(zhǎng)，本是一名書(shū)生?！笨h官讓他試寫(xiě)一篇文章，他馬上就寫(xiě)成了，縣官安慰他，并免去了對(duì)他的刑罰。二十歲，自新到別的地方讀書(shū)。每年回家探親三四次，穿著破衣草鞋，徒步往返，為他的母親準(zhǔn)備酒食，兄弟歡暢，大家很開(kāi)心。

自新對(duì)那些有權(quán)勢(shì)的大人物，蔑視而不放在心上。吳中子弟大多輕浮，穿著光鮮華麗的衣服，相會(huì)聚集時(shí)，用下流話戲笑作樂(lè)，自新對(duì)這一切都不理會(huì)。人家和他搭話，他也不回答。談?wù)摴沤裰畷r(shí)，他意氣慷慨。酒喝到酣暢時(shí)，他大聲說(shuō)：“主宰天下又怎么樣呢？"眼睛往上看，神氣勃發(fā)，像發(fā)怒一樣，那些年輕人想要?dú)蛩?。他被補(bǔ)授為秀才，學(xué)官向他索要禮金很急，自新實(shí)在拿不出，多次遭受鞭打辱罵，心里怏怏不樂(lè)，想要離開(kāi)，不久得病而死。

自新寫(xiě)的文章，淵博高雅而有奇?zhèn)飧牛瑳](méi)有人能知道。我曾把他的文章拿給吳純甫看，純甫喜歡獎(jiǎng)掖讀書(shū)人，然而其中受到他贊許的，不過(guò)一兩個(gè)人，卻唯獨(dú)稱(chēng)贊自新。自新死后，純甫買(mǎi)來(lái)棺材安葬了他。

歸有光說(shuō)：我和自新交往最長(zhǎng)久，看見(jiàn)他當(dāng)面批評(píng)別人的過(guò)錯(cuò)，使人無(wú)地自容。大庭廣眾之下，他講一句話，不曾看人家的臉色。即便笑罵紛紛揚(yáng)揚(yáng)，他也很不放在心上。他是這樣的自信。憑借自新的才華，如果讓他有所舉用，一定有自己的主見(jiàn)。他被沉淪埋沒(méi)到這種地步，天意可探問(wèn)嗎？

10．本題斷句可以結(jié)合句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：首先看“所出”做“無(wú)"的賓語(yǔ)，其后E處斷句；其次“官府”是主語(yǔ)，“催"是謂語(yǔ)，“科”是賓語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)齊全，前后HL處斷句。

句意：租稅沒(méi)地方來(lái)。每年年底，官府催交租稅，把他哥哥拷打得體無(wú)完膚。

故答案為：EHL。

11．A項(xiàng)解說(shuō)正確。

B項(xiàng)解說(shuō)正確，第一個(gè)“寧"怎么能；第二個(gè)為（已經(jīng)出嫁的女子）回家問(wèn)安，探望父母。句意：再說(shuō)我怎么能因?yàn)橐率扯鼓赣H憂愁呢？/我的妻子回娘家看望父母。

C項(xiàng)解說(shuō)正確，第一個(gè)“顏色”臉色；第二個(gè)為容貌。句意：不曾看人家的臉色。/暮去朝來(lái)我也漸漸地年老色衰。

D項(xiàng)解說(shuō)錯(cuò)誤，兩句中的‘殊’字含義相同"錯(cuò)誤。前者為“很”，后者為“不同"。句意：他也很不放在心上。/雖然各有各的愛(ài)好，安靜與躁動(dòng)各不相同。

故答案為：D。

12．A項(xiàng)“他背誦古代經(jīng)書(shū)的內(nèi)容，過(guò)目不忘”概括錯(cuò)誤。由原文“古經(jīng)中疑義，群子弟屹屹未有所得，自新隨口而應(yīng)，若素了者"可知，應(yīng)是張自新對(duì)古代五經(jīng)中有疑惑難解之處，隨口而答，仿佛很平常、很熟識(shí)的一樣。

故答案為：A。

13．本題注意關(guān)鍵字詞和特殊句式的準(zhǔn)確理解和翻譯：①“省”，探親；“敝”，破；“具”，準(zhǔn)備。

②“游”，交往；“面”，當(dāng)面；“無(wú)所容”，無(wú)地自容。

故答案為：

①每年回家探親三四次，穿著破衣草鞋，徒步往返，為他的母親準(zhǔn)備酒食。

②我和自新交往最長(zhǎng)久，看見(jiàn)他當(dāng)面批評(píng)別人的過(guò)錯(cuò)，使人無(wú)地自容。

14．首先注意“純甫好獎(jiǎng)士類(lèi)，然其中所許可者，不過(guò)一二人，顧獨(dú)稱(chēng)自新”的意思是：純甫喜歡獎(jiǎng)掖讀書(shū)人，然而其中受到他贊許的，不過(guò)一兩個(gè)人，卻唯獨(dú)稱(chēng)贊自新。寫(xiě)純甫對(duì)自新的稱(chēng)贊，屬于側(cè)面描寫(xiě)（或側(cè)面烘托）。

結(jié)合“自新為文，博雅而有奇氣，人無(wú)知之者。予嘗以示吳純甫"可知，表現(xiàn)了張自新的文章“博雅而有奇氣”的特點(diǎn)。

故答案為：側(cè)面描寫(xiě)（或側(cè)面烘托），表現(xiàn)了張自新的文章“博雅而有奇氣"的特點(diǎn)。

（2024高二下·玉林月考）閱讀下面唐詩(shī)，完成小題。

漁家傲

歐陽(yáng)修①

暖日遲遲花裊裊，人將紅粉爭(zhēng)花好?；ú荒苎晕┙庑Α＝饓氐?，花開(kāi)未老人年少。

車(chē)馬九門(mén)②來(lái)擾擾，行人莫羨長(zhǎng)安道。丹禁③漏聲衢鼓④報(bào)。催昏曉，長(zhǎng)安城里人先老。

[注]①詞人時(shí)任參知政事。②九門(mén)：都城城門(mén)，此處代指京城。③丹禁：帝王所居的宮禁。④衢鼓：街上的更鼓。

15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．上闋以輕快之筆寫(xiě)青年男女暖日游春的喜人場(chǎng)面，下闋以沉重之筆寫(xiě)京城的景象與年華易老之嘆。

B．“暖日遲遲花裊裊”句中“遲遲"形容陽(yáng)光溫暖，白晝?nèi)臻L(zhǎng)；“裊裊”形容花枝搖曳、香氣散發(fā)之狀。

C．“花不能言惟解笑"這句將花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，花兒不會(huì)說(shuō)話，任人品評(píng)，而綻開(kāi)的花瓣恰似美人的笑靨。

D．“長(zhǎng)安城里人先老”與“花開(kāi)未老人年少"構(gòu)成鮮明對(duì)比，意思是說(shuō)在京都謀生立業(yè)艱難，使人未老先衰。

16．“車(chē)馬九門(mén)來(lái)擾擾”與李清照《聲聲慢》中的“尋尋覓覓"都運(yùn)用了疊詞。請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析兩者的表達(dá)效果。

【答案】15．D

16．①“車(chē)馬九門(mén)來(lái)擾擾”中“擾擾"運(yùn)用疊詞，寫(xiě)京城車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，紛紛擾擾，充滿了為名利奔波的人；詞人借此表達(dá)了對(duì)這種涌動(dòng)的名利之爭(zhēng)的厭惡。②“尋尋覓覓”運(yùn)用疊詞，寫(xiě)詞人若有所失，于是東張西望，希望能找點(diǎn)什么來(lái)慰藉自己在國(guó)破家亡遭受劫難后的憂愁苦悶。

【知識(shí)點(diǎn)】煉字、關(guān)鍵字類(lèi)題目；古代詩(shī)歌鑒賞綜合練習(xí)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)古詩(shī)詞的綜合鑒賞與評(píng)價(jià)能力。這類(lèi)題往往綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，一般錯(cuò)在意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。

（2）本題考查詩(shī)歌煉字之疊詞表達(dá)效果的賞析能力。煉字的題目注意從煉意、煉境、煉結(jié)構(gòu)和煉手法等角度進(jìn)行分析，一般都有煉意的內(nèi)容，如是寫(xiě)景的詩(shī)句往往有煉意的成分，煉結(jié)構(gòu)主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)或在詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵的作用，如轉(zhuǎn)折、過(guò)渡等，煉手法主要是修辭和表現(xiàn)手法。答題時(shí)先答出字的含義，然后從以上幾個(gè)方面分析效果。

15．D項(xiàng)“意思是說(shuō)在京都謀生立業(yè)艱難，使人未老先衰"賞析錯(cuò)誤。根據(jù)該詞上下闋，應(yīng)是官場(chǎng)生活的種種不自由令人未老先衰。

故答案為：D。

16．①“車(chē)馬九門(mén)來(lái)擾擾”寫(xiě)京城雖然車(chē)水馬龍，往來(lái)客商，紛紛擾擾。其中“擾擾”，紛亂貌，運(yùn)用疊詞，更突出了京城車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，紛紛擾擾，而這些人之所以都到京城來(lái)，無(wú)非為名或?yàn)槔?，“擾擾”實(shí)際是寫(xiě)出這里充滿了為名利奔波的人；“擾擾"也有煩躁意，詞人借此表達(dá)了對(duì)這種涌動(dòng)的名利之爭(zhēng)的厭惡。

②“尋尋覓覓”是詞人的動(dòng)作，她從一起床便百無(wú)聊賴，如有所失，于是東張西望，仿佛飄流在海洋中的人要抓到點(diǎn)什么才能得救似的，希望找到點(diǎn)什么來(lái)寄托自己的空虛寂寞。運(yùn)用疊詞，寫(xiě)詞人若有所失，于是東張西望，希望能找點(diǎn)什么來(lái)慰藉自己在國(guó)破家亡遭受劫難后的憂愁苦悶。

故答案為：

①“車(chē)馬九門(mén)來(lái)擾擾"中“擾擾”運(yùn)用疊詞，寫(xiě)京城車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，紛紛擾擾，充滿了為名利奔波的人；詞人借此表達(dá)了對(duì)這種涌動(dòng)的名利之爭(zhēng)的厭惡。

②“尋尋覓覓"運(yùn)用疊詞，寫(xiě)詞人若有所失，于是東張西望，希望能找點(diǎn)什么來(lái)慰藉自己在國(guó)破家亡遭受劫難后的憂愁苦悶。

17．（2024高二下·玉林月考）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）李密《陳情表》中，“___，___”兩句以盡忠時(shí)間長(zhǎng)和盡孝時(shí)間短進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)作者希望留下來(lái)盡孝的心愿。

（2）杜牧《阿房宮賦》中，“"一句和“”一句運(yùn)用疊詞，分別形容宮殿里面音樂(lè)和舞蹈的效果。

（3）古詩(shī)詞中常常出現(xiàn)“美人"或“佳人”這個(gè)意象，如“___，_________"。

【答案】（1）是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)；報(bào)養(yǎng)劉之日短也

（2）春光融融；風(fēng)雨凄凄

（3）戰(zhàn)士軍前半死生；美人帳下猶歌舞（朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫/惟草木之零落兮，恐美人之遲暮）

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫(xiě)；開(kāi)放性默寫(xiě)

【解析】【分析】本題注意準(zhǔn)確分析題干的情境提示語(yǔ)，然后結(jié)合所背誦的文本確定應(yīng)填語(yǔ)句，同時(shí)注意關(guān)鍵字詞的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)，如陛、融融、凄凄、帳、聊、惟。

故答案為：(1)是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)報(bào)養(yǎng)劉之日短也(2)春光融融風(fēng)雨凄凄(3)戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞（朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫/惟草木之零落兮，恐美人之遲暮）

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名句名篇的默寫(xiě)能力，屬于情境理解型默寫(xiě)，難度比直接填上下句的題型要大，所以要求做到三點(diǎn)：一是熟練背誦，二是能理解文句，三是能準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。只有同時(shí)做到這三點(diǎn)才能真正不丟分。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（21分）

（2024高二下·玉林月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在我國(guó)一代代傳下的山水畫(huà)里，莽莽蒼蒼翳翳壘壘，是A_的群山和山上不絕的石頭。石頭①載土，載水，載風(fēng)，載云，載眾生，載著一部人類(lèi)史。

陜北的石頭是一種粗獷霸氣的美。它們刀劈斧砍的棱角，那刺破黃土層的棱角，只能用“毛辣”二字形容；它們?cè)土髫灠愕木€條，那②骨力感、頓挫感、節(jié)奏感極強(qiáng)的線條，除了天才畫(huà)家石魯，沒(méi)有人能夠描繪出來(lái)。那幾筆確是B_，畫(huà)出了陜北石頭的真魂，恢宏磅礴。

寶塔山山根的石頭，就是如此。這石頭上的面和塊，沒(méi)有筆墨和宣紙之氣，是鐵打鋼鑄，是史前洪水的凝固。在這里，我多次賞讀范仲淹題刻的八字隸書(shū)：“胸中自有數(shù)萬(wàn)甲兵"。這是他對(duì)這些石頭的謳歌。這些石頭所顯露出的強(qiáng)勁力量，就是數(shù)萬(wàn)甲兵。若非如此，巍巍寶塔山，何以能被托起

延安的城墻也是用石頭砌的。我最先看到的世界，是炕頭上寵物一樣陪著我的小石獅，然后是石床、石桌、石凳……上學(xué)時(shí)，我常走到清涼山下，遍布山川的是大大小小、高高

低低的石頭。當(dāng)?shù)厝薈_，將一塊塊的好石頭實(shí)錘細(xì)雕，鑲滿了延安街道的路面，砌出了延安城的樸拙和詩(shī)意。

18．請(qǐng)?jiān)诓牧现袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

19．下列句子中的“世界”與文中加點(diǎn)的“世界”，意義相同的一項(xiàng)是

A．想要把這個(gè)世界看清，先要沉淀自己的心。

B．陶淵明生活在自己田園世界里，“善萬(wàn)物之得時(shí)”。

C．現(xiàn)在這樣和平、安寧的世界，我們?cè)跄懿徽湎?/p>

D．世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自偉大的母親。

20．材料中①②處都是并列的短語(yǔ)，而①處用逗號(hào)，②處用頓號(hào)，請(qǐng)說(shuō)明原因。

【答案】18．A：連綿不斷；B：不同凡響（出神入化、神來(lái)之筆）；C：就地取材

19．B

20．①處“載土、載水、載云"是動(dòng)詞性短語(yǔ)，作謂語(yǔ)，分別表示石頭的不同作用，所以用逗號(hào)；②處“骨力感、頓挫感、節(jié)奏感”是名詞性短語(yǔ)，表現(xiàn)對(duì)石頭的不同感受，所以用頓號(hào)。

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用；成語(yǔ)的使用；字詞在語(yǔ)境中的含義

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。解答此類(lèi)題要做到以下幾點(diǎn)：第一，分析成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把握成語(yǔ)大意，切忌望文生義；第二，體會(huì)成語(yǔ)的感彩；第三，要注意成語(yǔ)的使用范圍、搭配對(duì)象；第四，盡可能找出句中與之相關(guān)聯(lián)的信息?？傊?，要正確理解成語(yǔ)的整體意義，要注意語(yǔ)境與搭配情況。

（2）本題考查理解詞語(yǔ)在句中的含義的能力，注意這個(gè)“含義"一詞可理解為“表面義、基本義”和“深層語(yǔ)義"兩種之綜合，而“深層語(yǔ)義”中應(yīng)包括“涵義"或“內(nèi)涵”這一點(diǎn)，那么，對(duì)詞語(yǔ)作用的分析恰正是“內(nèi)涵"涵義”。事實(shí)上在解答這類(lèi)題時(shí)，最重要的答案不是別的，正是這個(gè)“作用"的“內(nèi)涵”之處。

（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用效果分析能力。首先注意積累常用幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，其次認(rèn)真分析文本語(yǔ)意，可以從文章表達(dá)等角度綜合概括分析標(biāo)點(diǎn)使用的作用。

18．A處，注意呼應(yīng)前文“莽莽蒼蒼翳翳壘壘”，指山的連續(xù)不斷。可填“連綿不斷”。連綿不斷：連續(xù)不斷的樣子。形容連續(xù)不止，一直都不中斷。

B處，注意前文說(shuō)“除了天才畫(huà)家石魯，沒(méi)有人能夠描繪出來(lái)”，此處指畫(huà)作境界極高，可填“不同凡響”“出神入化"神來(lái)之筆”。不同凡響：形容事物不平凡，很出色。出神入化：指神妙的境域。極其高超的境界。形容文學(xué)藝術(shù)達(dá)到極高的成就。神來(lái)之筆：指文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)似受到神靈的啟示而靈感頓生，從而創(chuàng)作出極佳的作品。也形容作品很精彩。

C處，此處指當(dāng)?shù)厝擞帽镜厥^作為材料雕刻，可填“就地取材"。就地取材：在本地找需要的材料，比喻不依靠外力，充分發(fā)揮本身的潛力。

故答案為：A：連綿不斷；B：不同凡響（出神入化、神來(lái)之筆）；C：就地取材

19．本題首先注意文中“世界”是指人的某種活動(dòng)范圍，再比對(duì)四個(gè)選項(xiàng)：

A項(xiàng)指自然界和人類(lèi)社會(huì)的一切事物的總和；

B項(xiàng)指人的某種活動(dòng)范圍；

C項(xiàng)指社會(huì)形式、風(fēng)氣；

D項(xiàng)指地球上所有的地方。

故答案為：B。

20．①處，注意“石頭載土，載水，載風(fēng)，載云"中，“石頭”是主語(yǔ)，“載土、載水、載云"都是動(dòng)詞性短語(yǔ)，作謂語(yǔ)，分別表示石頭的不同作用，并列謂語(yǔ)之間停頓用逗號(hào)，所以此處用逗號(hào)；

②處，“那骨力感、頓挫感、節(jié)奏感極強(qiáng)的線條”中，“骨力感、頓挫感、節(jié)奏感"是名詞性短語(yǔ)，作定語(yǔ)修飾“線條”，表現(xiàn)對(duì)石頭的不同感受，多個(gè)并列定語(yǔ)之間的停頓用頓號(hào)，所以此處用頓號(hào)。

故答案為：

①處“載土、載水、載云"是動(dòng)詞性短語(yǔ)，作謂語(yǔ)，分別表示石頭的不同作用，所以用逗號(hào)；

②處“骨力感、頓挫感、節(jié)奏感”是名詞性短語(yǔ)，表現(xiàn)對(duì)石頭的不同感受，所以用頓號(hào)。

（2024高二下·玉林月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

雷暴哮喘是指在雷雨天氣中或緊隨其后出現(xiàn)的急性發(fā)作性支氣管哮喘，多發(fā)生在花粉季節(jié)。患有雷暴哮喘的病人會(huì)突然出現(xiàn)喘息、氣促或咳嗽等癥狀。

為什么雷電天氣易引發(fā)哮喘雷雨天氣能夠在短時(shí)間內(nèi)使空氣中花粉濃度快速升高，花粉會(huì)因巨大的濕度差而吸水、溶脹、崩裂，釋放出大量具有變應(yīng)原性且直徑更小的顆粒或碎片，這些顆粒或碎片會(huì)隨下降氣流或雨滴返回地表，更易進(jìn)入人的呼吸道，A_。

①有花粉癥、過(guò)敏性哮喘等呼吸道過(guò)敏性疾病的患者是雷暴哮喘的易感人群。②9月初是北方秋天高峰期的花粉季，③空氣中飄散的主要是蒿屬、藿草屬等雜草植物的花粉致敏，④秋季是這些植物的盛花期，⑤它們的花粉量大體輕，易于播散。

B____，不必恐慌。雷暴哮喘與其他呼吸道過(guò)敏性疾病的治療方式相似，包括口服抗過(guò)敏藥、吸入糖皮質(zhì)激素類(lèi)藥物等。患者經(jīng)過(guò)正確治療后，C_________________。在明確患者過(guò)敏原后，可采用皮下注射或舌下含服的方法，采取少量遞增法進(jìn)行脫敏治療，以提高患者對(duì)該過(guò)敏原的耐受力，使患者的過(guò)敏癥狀減輕甚至不再發(fā)病，這也可以有效預(yù)防雷暴哮喘的發(fā)生。

21．請(qǐng)?jiān)谖亩萎?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。

22．材料第三段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出序號(hào)并作修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)敢狻?/p>

【答案】21．A：導(dǎo)致哮喘發(fā)作；B：雷暴哮喘可防可治；C：可以很快緩解癥狀。

22．②9月初是北方秋天花粉季的高峰期；③空氣中飄散的主要是蒿屬、蒜草屬等雜草植物的花粉。

【知識(shí)點(diǎn)】搭配不當(dāng)；結(jié)構(gòu)混亂；語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子能力。這類(lèi)題目要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容來(lái)源于文本。具體說(shuō)，所補(bǔ)寫(xiě)句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開(kāi)文本不可能補(bǔ)寫(xiě)正確。所補(bǔ)寫(xiě)句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語(yǔ)從文本中來(lái)"引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思要綜合起來(lái)，這樣答案就呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。

（2）本題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)常見(jiàn)語(yǔ)病辨析及修改能力。語(yǔ)病主要分為兩大類(lèi)：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。

21．A處，注意前文提出問(wèn)題“為什么雷電天氣易引發(fā)哮喘？”，后面解析原因，應(yīng)填：導(dǎo)致哮喘發(fā)作。

B處，注意前文分析了雷暴哮喘的發(fā)生情況，下文提出治療方法，“不必恐慌”意味著這種病是可以防控和治療的，應(yīng)填：雷暴哮喘可防可治。

C處，注意前文說(shuō)“雷暴哮喘可防可治”，“患者經(jīng)過(guò)正確治療”就能夠緩解癥狀，應(yīng)填：可以很快緩解癥狀。

故答案為：A：導(dǎo)致哮喘發(fā)作；B：雷暴哮喘可防可治；C：可以很快緩解癥狀。

22．本題需要對(duì)材料第三段五個(gè)句子逐個(gè)進(jìn)行分析：

②“9月初是……高峰期的花粉季"主賓不搭配，改為：9月初是北方秋天花粉季的高峰期；

③“空氣中飄散的主要是……的花粉致敏”句式雜糅，刪掉“致敏”，改為：空氣中飄散的主要是的花粉。

故答案為：②9月初是北方秋天花粉季的高峰期；③空氣中飄散的主要是蒿屬、蒜草屬等雜草植物的花粉。

四、寫(xiě)作（60分）

23．（2024高二下·玉林月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

春天的郊外，花桃、果桃競(jìng)相綻放，游人如織。果桃羨慕地對(duì)花桃說(shuō)：“同是桃花，你花朵碩繁，嬌艷無(wú)比，而我的花朵卻淺淺淡淡，無(wú)人問(wèn)津，真是慚愧?。　被ㄌ抑θ~低沉：“可是你能結(jié)出甜美的果實(shí)，我只會(huì)消散在風(fēng)中……"看花人停下腳步，認(rèn)真說(shuō)道：“無(wú)論如何，你們都對(duì)得起這個(gè)春天！”

以上材料引發(fā)了你怎樣的人生思考，請(qǐng)以此作文。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【答案】例文：

努力做好自己，不負(fù)青春好時(shí)光

花桃追求嬌艷無(wú)比，果樹(shù)追求碩果累累，一個(gè)能讓人在視覺(jué)上流連忘返，一個(gè)能讓人在味覺(jué)上津津樂(lè)道。雖然它們互相向往，但無(wú)論是哪種狀態(tài)，都在積極向上，盡力展現(xiàn)著自己的美好，以回饋春天給予自己的滋養(yǎng)。的確如此，努力生長(zhǎng)，盡力綻放，做最好的自己，不負(fù)時(shí)光，便是對(duì)春天最高的敬仰。

努力做好自己，向上而行，你我都是趕路人。近期，“挖姜男孩"姚勝旺簽收錄取通知書(shū)的視頻，感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。當(dāng)大連理工大學(xué)的錄取通知書(shū)送達(dá)時(shí)，滿身泥土的姚勝旺正背著從地里挖的一大筐姜回來(lái)，他用沾滿泥土的手簽收了錄取通知書(shū)。那一刻，他是最美的！沒(méi)有人因?yàn)樗青l(xiāng)村男孩而鄙視他，更沒(méi)有人覺(jué)得那一身泥土無(wú)權(quán)融入繁華的都市。姚勝旺，向往大海，向往遠(yuǎn)方，就是那顆一直向上的心，砥礪他一路前行，雖身沾泥土，卻芬芳了青春！

努力做好自己，奮勇前行，你我都是圓夢(mèng)人。2023年5月，第7屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者白響恩走進(jìn)了廣大青年的視野。她是眾多學(xué)生仰慕的大學(xué)老師，她是擁有千萬(wàn)級(jí)流量的短視頻博主，但她也是眾人所不知的航海志愿者。她有花桃般的鮮艷，她更有果桃般的沉穩(wěn)。在極地考察中，“雪龍?zhí)枴痹谶B續(xù)突破兩道冰脊、被迫沖擊第三道冰脊時(shí)，被困在海冰中無(wú)法動(dòng)彈。調(diào)轉(zhuǎn)航向，提升馬力……很多努力，都失敗了。關(guān)鍵時(shí)刻，白響恩和大家一起，一次次調(diào)整壓載水，使船舶保持前后不斷地?fù)u晃，最終打碎了身邊的堅(jiān)冰，成功脫險(xiǎn)?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)他們運(yùn)氣好，可殊不知，命運(yùn)向來(lái)只眷顧一往無(wú)前的奮斗者。白響恩看似順?biāo)斓娜松?，?shí)則飽含著拼搏的汗水，浸透了奮斗的淚泉。在新征程途中，我們都應(yīng)該成為這樣的奮斗者，筑夢(mèng)圓夢(mèng)，不負(fù)青春好時(shí)光，成就新時(shí)代的輝煌。

無(wú)論是姚勝旺的腳踏實(shí)地，還是白響恩的砥礪前行，他們都在最美好的年華里，或眼中有光，或滿枝芬芳，趁著青春葳蕤生光，恣意揮灑青春的激情，努力做最好的自己。他們，就是新時(shí)代青年最美好的模樣。

習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)當(dāng)代青年，時(shí)刻要有擔(dān)當(dāng)，有理想。是啊，當(dāng)一個(gè)人有理想、有擔(dān)當(dāng)、心中時(shí)刻裝著他人時(shí)，無(wú)論你活成哪一種樣子，你的青春都是最美的。

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】

這是一則關(guān)于人生感悟的材料作文題。

【題干分析】

材料描述的是桃花盛開(kāi)、游人如織的場(chǎng)景。果桃覺(jué)得自己花朵淺淡，羨慕花桃花朵碩繁嬌艷；花桃卻自慚隨風(fēng)消散，羨慕果桃果實(shí)甜美；而看花的人卻說(shuō)“無(wú)論如何，你們都對(duì)得起這個(gè)春天！"

材料看似簡(jiǎn)單直白，實(shí)則富有深刻的寓意和思辨性，幾方的話語(yǔ)是審題的關(guān)鍵。首先，從花桃與果桃的對(duì)話來(lái)看，花桃的價(jià)值在于供人欣賞，所以它“花朵碩繁，嬌艷無(wú)比”，博人眼球；而果桃的價(jià)值在于果實(shí)甜美，所以它花朵“淺淺淡淡，無(wú)人問(wèn)津”，冷清寂寞。二者互相羨慕，但其實(shí)各有千秋，難論伯仲。可見(jiàn)這里體現(xiàn)的是人生價(jià)值的問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)因身份不同，地位不同，追求不同，職業(yè)不同，擅長(zhǎng)不同，愛(ài)好不同，而各具特色，各有長(zhǎng)短，各有耀眼處。雖然都有自己的缺憾和不足之處，但每個(gè)人都會(huì)在自己的位置上履行自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，散發(fā)獨(dú)屬于自己的魅力。所以說(shuō)，每個(gè)積極向上的人生都是有價(jià)值的，只是各自的價(jià)值不同而已。而看花人的那一句“你們都對(duì)得起這個(gè)春天”，同樣值得仔細(xì)揣摩?！皩?duì)得起"意味著沒(méi)有辜負(fù)，認(rèn)真對(duì)待。“春天”內(nèi)涵豐富，除了實(shí)指之外，還可以指青春、生命、時(shí)代、民族、國(guó)家?？梢?jiàn)這里體現(xiàn)的是人生價(jià)值的時(shí)代意義?；ㄌ一蓝鵁o(wú)果，果桃花淡而有實(shí)，雖然各有遺憾，但都在努力用最美麗的姿態(tài)綻放在春天里。聯(lián)系我們自身，不要盲目羨慕別人，更不要艱難地追求完美，只要我們?cè)谧顟?yīng)該努力的年紀(jì)，全力以赴，盡力拼搏，踔厲奮發(fā)，承擔(dān)責(zé)任，胸懷家國(guó)，那就沒(méi)有辜負(fù)我們的青春，那就是最沒(méi)有遺憾的人生，那就是盡情地綻放在最美的時(shí)代，那就是為國(guó)為民負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

從“人生思考"可知，文體是議論文?？忌梢赃\(yùn)用辯證思維，采用對(duì)比式論證方法，結(jié)合典型事例論證“淡而有實(shí)”的人生和“碩繁嬌艷"的人生各有其美麗和價(jià)值。還可以運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，首先亮明觀點(diǎn)——積極向上的人生都是有價(jià)值的，然后結(jié)合具體事例分析不同的人生具有不同的價(jià)值，最后具體闡述新時(shí)代的青年人應(yīng)該如何肩負(fù)責(zé)任和使命，不辜負(fù)大好的青春年華，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

【立意提取】

1.人生難求完美，只要努力去經(jīng)歷了、挑戰(zhàn)了，哪怕有遺憾，也足以安心。

2.不盲目羨慕別人，自己擁有的更值得珍惜。

3.懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，更要懂得欣賞自己。

4.努力做最好的自己，不負(fù)時(shí)代不負(fù)己?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)材料考查學(xué)生的分析、整合、寫(xiě)作能力。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。

1/1廣西玉林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年高二下學(xué)期語(yǔ)文6月摸底考試試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（2024高二下·玉林月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城市發(fā)展面臨著越來(lái)越多的不確定性因素和未知風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)面對(duì)各種突如其來(lái)的“天災(zāi)”和“人禍"時(shí)，城市的脆弱性便難以掩飾?；诠舶踩w系框架構(gòu)建的安全韌性城市，使城市能有效地抵御內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)對(duì)城市運(yùn)行的沖擊和壓力，在遭受重大災(zāi)害后仍然維持其基本結(jié)構(gòu)和功能，并能在災(zāi)后迅速恢復(fù)和調(diào)整，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

安全韌性城市是指在逆變環(huán)境中具備耐受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)能力的城市，其構(gòu)建的理論基礎(chǔ)是公共安全體系（圖1），基于公共安全體系理論，結(jié)合安全韌性城市的承受、適應(yīng)、恢復(fù)等關(guān)鍵特征，可提煉公共安全事件、城市承災(zāi)系統(tǒng)、安全韌性管理三個(gè)維度構(gòu)成“城市安全韌性三角形分析模型”（圖2），進(jìn)而延伸出構(gòu)建安全韌性城市的研究框架，其包含風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四個(gè)方面內(nèi)容。在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中對(duì)影響城市系統(tǒng)的公共安全事件風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行判斷，通過(guò)分析實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和預(yù)警；隨后對(duì)城市受災(zāi)系統(tǒng)的脆弱性和韌性程度進(jìn)行狀態(tài)評(píng)估，測(cè)度城市面臨的風(fēng)險(xiǎn)和各種不確定性因素的類(lèi)型、強(qiáng)度、范圍和空間分布；再通過(guò)規(guī)劃響應(yīng)在安全韌性管理中突出強(qiáng)調(diào)應(yīng)急能力評(píng)估、業(yè)務(wù)可持續(xù)性和韌性資源的合理分配，編制出面向不確定性事件的規(guī)劃，最后制定出可以提高城市韌性的策略，實(shí)現(xiàn)安全韌性城市在公共安全事件前后“抵御—吸收—適應(yīng)—恢復(fù)—學(xué)習(xí)"的響應(yīng)流程閉環(huán)。

圖1公共安全體系框架圖圖2城市安全韌性三角形分析模型

在數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展背景下，融合新興科技手段的“智慧安全韌性城市”理念值得被進(jìn)一步推廣?！爸腔郯踩g性城市"運(yùn)用先進(jìn)的公共安全管理理念，充分利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新興技術(shù)，開(kāi)展城市的全方位物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測(cè)、評(píng)估與精細(xì)化管理，提升城市對(duì)各類(lèi)公共安全事件的治理能力，編織全方位、立體化的城市公共安全網(wǎng)，保障城市安全發(fā)展。

（摘編自范維澄《以安全韌性城市建設(shè)推進(jìn)公共安全治理現(xiàn)代化》）

材料二：

隨著全球氣候變暖，包括極端高溫、極端暴雨、極端干旱等各種極端天氣呈現(xiàn)持續(xù)性、破紀(jì)錄、復(fù)合性和群發(fā)性的新特征。極端天氣可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，而城市固有的熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)，使得城市地區(qū)，尤其是大城市、超大城市更容易遭受極端天氣的威脅和影響。極端天氣的形成，是一個(gè)多要素互動(dòng)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜因果系統(tǒng)，應(yīng)對(duì)極端天氣是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程。韌性城市系統(tǒng)能增強(qiáng)城市在逆變環(huán)境中承受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)的能力。因此，加快建設(shè)韌性城市，因地制宜、因?yàn)?zāi)制宜，不斷提高城市應(yīng)對(duì)極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等極端天氣的治理能力，是擺在全球各大城市政府面前的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。

城市政府依靠扎實(shí)有效的數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)排查、調(diào)查研究、綜合評(píng)估，做到對(duì)極端天氣知己知彼，是提高城市韌性應(yīng)對(duì)極端天氣的首要基礎(chǔ)。城市政府要著眼于歷史、現(xiàn)在、未來(lái)，對(duì)數(shù)百年以來(lái)自己城市發(fā)生過(guò)的高溫、干旱、暴雨、臺(tái)風(fēng)等異?；驑O端天氣的歷史信息進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，并將災(zāi)害發(fā)生的頻度、強(qiáng)度等數(shù)據(jù)落在城市地理空間上，科學(xué)分析、總結(jié)歸納和系統(tǒng)掌握城市極端天氣或異常氣候發(fā)生演變的時(shí)空規(guī)律，對(duì)城市可能發(fā)生的極端天氣類(lèi)型、可能造成的各項(xiàng)損失，以及應(yīng)對(duì)過(guò)程中薄弱的環(huán)節(jié)，做出準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，針對(duì)最有可能發(fā)生的極端天氣、最可能受損的地理單元和社會(huì)群體，制定最高效的物資儲(chǔ)備方案和應(yīng)急預(yù)案等各類(lèi)治理方案。

提高城市建筑、生命線工程系統(tǒng)、災(zāi)害防御工程等城市基礎(chǔ)設(shè)施的防災(zāi)安全性能，增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的“硬實(shí)力”。大中城市政府一方面要優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)，全方位打造親自然的綠色經(jīng)濟(jì)體系，加大維護(hù)城市生物多樣性，從根源上減少污染、脫碳化、減輕城市熱島效應(yīng)。另一方面，高度重視“氣候融資"建設(shè)，加大城市各類(lèi)道路橋梁隧道、老舊建筑物、老舊小區(qū)、地下管網(wǎng)等生命線設(shè)施的更新改造，在建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施中使用抗風(fēng)、抗洪、抗旱、抗震等技術(shù)，提高硬件設(shè)施的本質(zhì)安全水平。同時(shí)，綜合利用遙感、人工智能、數(shù)字信息技術(shù)等，加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu)，平時(shí)就要及時(shí)感知、掌握重大設(shè)施可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保在遭受極端天氣災(zāi)害襲擊時(shí)保持“銅墻鐵壁”。

科技支撐、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警，是應(yīng)對(duì)各種極端天氣災(zāi)害的不二法門(mén)。有效防范極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等，離不開(kāi)“高精尖"的災(zāi)害信息數(shù)據(jù)分析和動(dòng)態(tài)模擬以及預(yù)警預(yù)報(bào)。城市政府要利用信息通信技術(shù)提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力，如利用物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)收集和分析氣象數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)測(cè)，及時(shí)預(yù)警預(yù)報(bào)極端天氣。這些系統(tǒng)可以通過(guò)短信、電子郵件、社交媒體和廣播電視等渠道將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給市民，讓市民第一時(shí)間獲得可能發(fā)生極端天氣災(zāi)害的關(guān)鍵信息，為企事業(yè)單位和民眾個(gè)體的防災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐。

（摘編自陶希東《建設(shè)韌性城市：應(yīng)對(duì)極端氣候的重要策略》）

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．安全韌性城市以公共安全體系為理論基礎(chǔ)，具備承受、適應(yīng)、恢復(fù)的能力，能有效應(yīng)對(duì)城市發(fā)展過(guò)程中遇到的“天災(zāi)”和“人禍"。

B．“智慧安全韌性城市”利用新興數(shù)字技術(shù)強(qiáng)化城市韌性，使公共安全網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)城市，對(duì)各類(lèi)公共安全事件具有更強(qiáng)的治理能力。

C．極端天氣可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，帶來(lái)熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)，使城市受到威脅和影響，建設(shè)韌性城市是應(yīng)對(duì)極端天氣的重要策略。

D．提高城市韌性以應(yīng)對(duì)極端天氣，城市政府首先要進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)排查、調(diào)查研究、綜合評(píng)估，制定各類(lèi)高效的治理方案。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．同樣論述韌性城市建設(shè)，材料一指向公共安全事件，材料二則聚焦極端天氣，前者涉及范圍更廣。

B．風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四項(xiàng)內(nèi)容前后承接，應(yīng)按順序進(jìn)行，不可顛倒。

C．建設(shè)韌性城市，城市政府要考慮自己城市和所受災(zāi)害的獨(dú)特性，制定符合城市實(shí)際情況的方案。

D．優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)能解決根源問(wèn)題，其重要性高于“氣候融資"建設(shè)。

3．下列選項(xiàng)，不屬于建設(shè)“韌性城市”做法的一項(xiàng)是（）

A．上海電信通過(guò)“千兆光網(wǎng)+5G專(zhuān)網(wǎng)、超大流量套餐"等品質(zhì)網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)入駐校園，賦能大學(xué)智慧校園建設(shè)，為高校學(xué)生們帶來(lái)各種新奇豐富的體驗(yàn)。

B．倫敦于2021年發(fā)布倫敦風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)，通過(guò)背景分析、災(zāi)害識(shí)別和定位評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方法、監(jiān)測(cè)和回顧等步驟對(duì)倫敦的主要風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和識(shí)別。

C．北京加快構(gòu)建由氣象衛(wèi)星與測(cè)雨雷達(dá)、雨量站、水文站共同組成的雨情水情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)三道防線，以及水文水動(dòng)力學(xué)模型組成的預(yù)報(bào)、預(yù)警、預(yù)演、預(yù)案“四預(yù)”智慧化防洪指揮調(diào)度體系。

D．紐約政府制定新的建筑韌性設(shè)計(jì)指南，對(duì)全市5個(gè)行政區(qū)的老建筑進(jìn)行加固系統(tǒng)、抬高房屋、置換空間、易地搬遷等多方式改造，