江蘇省語文初一上冊期中質(zhì)量檢測試卷及答案

江蘇省語文初一上冊期中質(zhì)量檢測試卷班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.嘹亮（liáo）稱職（chèng）拮據(jù)（jū）B.附和（hè）霎時(shí)（shà）醞釀（niàng）C.貯蓄（zhù）驀然（mù）棱鏡（léng）D.滑稽（jī）縹緲（miǎo）懲戒（chěng）答案：B下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識。B.《西游記》的作者是明代小說家吳承恩寫的。C.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。D.為了防止不再發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校加大了管理力度。答案：A（注意原句有語病，但在此處選擇修改后無語病的項(xiàng)）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他那幽默風(fēng)趣的表演，讓我們都忍俊不禁地笑起來。B.登上山頂，俯瞰大地，真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。C.同學(xué)們在操場上盡情玩耍，歡聲笑語此起彼伏，好一派生機(jī)勃勃的景象。D.這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美，讀后讓人嘆為觀止。答案：A（“忍俊不禁”已包含笑的意思，與“笑起來”重復(fù)）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十分滿意！”B.走在兩旁種滿行道樹的小路上，我的心情格外舒暢。C.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。D.我們在田野上散步：我、我的母親、我的妻子和兒子。答案：D下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家。B.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩人、學(xué)者。C.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者是魯迅，原名周作人，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。答案：C（魯迅原名應(yīng)為周樹人）二、多選題（每題4分）第1題：下列關(guān)于《從百草園到三味書屋》一文的描述，正確的有（）A.作者是魯迅，原名周樹人，本文選自散文集《朝花夕拾》。B.文章主要描寫了作者在百草園和三味書屋兩地的生活情景，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂生活的心理。C.文中“百草園”是作者童年的樂園，充滿生機(jī)與活力，而“三味書屋”則是一個(gè)枯燥無味的讀書環(huán)境，表達(dá)了作者對封建教育的不滿。D.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”一句中，作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了百草園的景色。答案：A、B解析：A項(xiàng)正確，描述了作者及其作品出處。B項(xiàng)正確，概括了文章的主旨。C項(xiàng)部分正確，但“三味書屋”并非完全枯燥無味，也有其獨(dú)特的樂趣和收獲，只是與百草園的自由相比顯得不同。D項(xiàng)錯(cuò)誤，該句使用的是排比的修辭手法，而非比喻。第2題：下列句子中，修辭手法的運(yùn)用正確的有（）A.秋天來了，樹葉像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。B.他跑得比兔子還快，一轉(zhuǎn)眼就沒了蹤影。C.這本書是我的，也是你的，更是大家的。D.難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？答案：A、B、C解析：A項(xiàng)正確，使用了比喻的修辭手法，將樹葉比作黃色的蝴蝶。B項(xiàng)正確，使用了夸張的修辭手法，形容他跑得非?？?。C項(xiàng)正確，使用了排比的修辭手法，通過“我的”、“你的”、“大家的”三個(gè)并列的短語，強(qiáng)調(diào)了書的歸屬。D項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然句子形式上是反問句，但此處考察的是修辭手法的運(yùn)用，反問并非修辭手法，而是修辭方式的一種。此處應(yīng)視為無修辭手法的句子。三、判斷題（每題3分）題目：在文學(xué)作品中，使用第一人稱敘述可以直接展現(xiàn)主人公的內(nèi)心世界，增強(qiáng)故事的真實(shí)感。（）答案：√題目：《論語》是儒家經(jīng)典之一，記錄了孔子及其弟子的言行，是后世儒家學(xué)派的必讀之書，也是中國古代文化的瑰寶。（）答案：√題目：在古文中，“之”字只有作為助詞使用，表示所屬關(guān)系或結(jié)構(gòu)助詞的功能。（）答案：×解析：“之”字在古文中用途廣泛，除了作為助詞外，還可以作為代詞、動(dòng)詞等，如“之往也，則安之”（《論語》），這里的“之”是動(dòng)詞，意為“到……去”。題目：魯迅的《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文，通過對比童年樂園百草園和枯燥無味的三味書屋，表達(dá)了對封建教育制度的不滿和批判。（）答案：√四、填空題（每題3分）古詩文默寫：海內(nèi)存知己，__________________。（答案：天涯若比鄰）《論語》中強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)重要性的句子是：溫故而知新，__________________。（答案：可以為師矣）朱自清的《春》中，描繪春雨特點(diǎn)的名句是：像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。這句話中，“薄煙”一詞形象地表現(xiàn)了春雨的________特點(diǎn)。（答案：輕盈、細(xì)膩或朦朧）《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家，代表作有小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等。文中，他稱濟(jì)南為“濟(jì)南的冬天”是“響晴”的，這里的“響晴”意思是__________________。（答案：晴朗無云）《從百草園到三味書屋》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，文章中提到“長媽媽講美女蛇的故事”是為了突出百草園是“我”兒時(shí)的樂園，給百草園增添了神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。其中，“美女蛇”的故事源于古代志怪小說集《__________________》。（答案：搜神記）五、閱讀理解（每題4分）閱讀內(nèi)容

《秋天的懷念》

史鐵生

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……五、閱讀理解（20分）問題：文章中，“我”的脾氣為什么變得暴怒無常？（4分）答案：因?yàn)椤拔摇彪p腿癱瘓，對生活失去了信心，感到絕望和憤怒，所以脾氣變得暴怒無常。問題：母親多次提到要帶“我”去北?？椿?，她真正的用意是什么？（4分）答案：母親希望通過帶“我”去北?？椿?，讓“我”接觸大自然，重新喚起對生活的熱愛和信心，幫助“我”走出心靈的困境。問題：請分析“黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉”這句話在文中的作用。（4分）答案：這句話通過描寫北海菊花的色彩和特性，不僅展現(xiàn)了秋天的美景，也象征著母親堅(jiān)韌、高潔和深沉的愛，以及對生命的熱愛和堅(jiān)韌不拔的精神，進(jìn)一步烘托了“我”重新獲得生活勇氣的主題。問題：從文中可以看出母親是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合具體事例說明。（4分）答案：母親是一個(gè)慈愛、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、無私的人。她忍受著病痛，卻總是關(guān)心和鼓勵(lì)“我”；她理解“我”的暴躁，總是悄悄地離開；她細(xì)心地照顧“我”，在生命的最后時(shí)刻還惦記著“我”和妹妹。問題：文章以“秋天的懷念”為題，有何深意？（4分）答案：“秋天的懷念”既指“我”在秋天懷念母親，也象征著母愛的深沉和偉大。秋天是菊花盛開的季節(jié)，菊花的高潔、堅(jiān)韌象征著母親對“我”的關(guān)愛和激勵(lì)，讓“我”在秋天重新獲得生活的勇氣，表達(dá)了對母親的深深懷念和感激之情。六、作文（30分）題目：《成長路上的一盞燈》

要求：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇記敘文。文中需明確“一盞燈”的象征意義，可以是人、事、物或一種精神。情感真摯，內(nèi)容具體，條理清晰，不少于600字。寫作例文：《成長路上的一盞燈》

在人生的長河中，我們每個(gè)人都是一葉扁舟，時(shí)而順流而下，享受著生活的寧靜與美好；時(shí)而逆水行舟，面對挑戰(zhàn)與困難。而在我成長的路上，有這樣一盞燈，它始終照亮我前行的道路，給予我無盡的力量與溫暖，那就是——我的母親。記得那是一個(gè)寒冷的冬日，天空陰沉沉的，仿佛隨時(shí)都會(huì)下一場大雨。我獨(dú)自一人坐在教室里