4 單元優(yōu)化提升對(duì)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)

第頁(yè)■真題練———————————————————1．(2019·高考全國(guó)卷Ⅱ，T35)20世紀(jì)50年代中期，美國(guó)一位著名黑人爵士樂演唱家，在美國(guó)新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國(guó)。美國(guó)政府機(jī)構(gòu)支持該演唱家海外巡演的主要目的是()A．爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)黑人選民支持 B．展示美國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力C．抵制不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D．與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪中間地帶解析：選D。由題干材料可知，該演唱家巡演的主要區(qū)域是非洲而不是美國(guó)國(guó)內(nèi)，A項(xiàng)排除；巡演與展示經(jīng)濟(jì)實(shí)力關(guān)系不大，B項(xiàng)排除；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)開始于20世紀(jì)60年代初，C項(xiàng)排除。D項(xiàng)正確，當(dāng)時(shí)處于兩極對(duì)峙時(shí)期，亞非拉地區(qū)作為中間地帶是美蘇兩國(guó)爭(zhēng)奪的對(duì)象，美國(guó)政府資助黑人演唱家巡演是為了通過文化滲透的方式，增強(qiáng)亞非拉地區(qū)人民對(duì)美國(guó)的認(rèn)同感，以應(yīng)對(duì)蘇聯(lián)在中間地帶與美國(guó)的爭(zhēng)奪。2．(2019·高考全國(guó)卷Ⅲ，T34)如圖為近代以來(lái)具有代表性的美術(shù)作品。這4幅作品反映出近代以來(lái)()A．傳統(tǒng)美術(shù)流派相繼被淘汰B．理性思維的不斷深化C．批判精神備受重視的趨勢(shì)D．美術(shù)流派演變的歷程解析：選D。第一幅作品屬于新古典主義，第二幅作品屬于現(xiàn)實(shí)主義，第三幅作品屬于印象主義，第四幅作品屬于現(xiàn)代主義。這4幅作品反映了近代以來(lái)西方美術(shù)的發(fā)展歷程，D項(xiàng)正確。3．(2019·高考全國(guó)卷Ⅱ，T34)20世紀(jì)30年代，美國(guó)每周有成千上萬(wàn)的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭·鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象()A．表明了新政已使全國(guó)重現(xiàn)繁榮的景象B．體現(xiàn)了民眾身陷危機(jī)淡定應(yīng)對(duì)的精神C．反映了民眾逃避現(xiàn)實(shí)希求慰藉的心態(tài)D．說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會(huì)的認(rèn)同解析：選C。結(jié)合時(shí)間“20世紀(jì)30年代”及“孤兒”判斷A項(xiàng)“重現(xiàn)繁榮”不符合題意；20世紀(jì)30年代前期，經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重時(shí)，美國(guó)示威游行、罷工抗議活動(dòng)不斷，B項(xiàng)中的“淡定應(yīng)對(duì)”不符合史實(shí)；結(jié)合“幻想型影片”分析，D項(xiàng)中的“現(xiàn)代主義藝術(shù)”不符合“幻想”的特點(diǎn)。4．(2019·高考江蘇卷)近代某畫家的油畫中這樣描繪：畫面中央矗立著天主教堂，它的塔尖直指天空；畫面下方是一群卑微的人，正在河邊工作；右邊是幽靜的小鎮(zhèn)和高高的拱橋；天上的云彩和落日似乎在保佑著教堂和小鎮(zhèn)。這一切讓人顯得格外渺小。有學(xué)者認(rèn)為，該畫充滿對(duì)自然的贊美，富有宗教神秘感。據(jù)此判斷這幅畫屬于()A．現(xiàn)實(shí)主義流派B．浪漫主義流派C．印象主義流派D．現(xiàn)代主義流派解析：選B。題目中未體現(xiàn)注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，故排除A項(xiàng)；由題目中的信息“該畫充滿對(duì)自然的贊美”可知，該幅美術(shù)作品屬于積極追尋理想世界的浪漫主義美術(shù)作品，故B項(xiàng)表述正確；題目中未涉及醉心于光和色的研究，故排除C項(xiàng)；題目中未涉及反傳統(tǒng)和反理性，故排除D項(xiàng)。■自選練———————————————————1．(2019·昆明一中高二檢測(cè))英國(guó)畫家兼詩(shī)人威廉·布萊克(1757—1827年)曾寫道：“不要?dú)⑺里w蛾或蝴蝶，因?yàn)樽詈蟮膶徟屑磳?lái)臨?！瓕⒛愕谋c喜交織在一起，披一件給純凈心靈的衣裳。在每一份傷痛與悲哀中，必然亦有喜悅的存在……”這屬于()A．古典主義流派 B．浪漫主義流派 C．現(xiàn)實(shí)主義流派 D．現(xiàn)代主義流派解析：選B。古典主義學(xué)派是古典英雄主義，時(shí)間是17世紀(jì)，與題目中的時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；浪漫主義強(qiáng)調(diào)情感的作用，時(shí)間是在18世紀(jì)后半葉至19世紀(jì)中葉，與題目中的時(shí)間相符，故B項(xiàng)正確；現(xiàn)實(shí)主義學(xué)派強(qiáng)調(diào)的是理性，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，與題意不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)代主義學(xué)派是在20世紀(jì)出現(xiàn)的，與題目中的時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2019·綿陽(yáng)高二期末)貝多芬歷經(jīng)法國(guó)大革命前后歐洲社會(huì)劇變，給后人留下震撼人心的音樂史詩(shī)。對(duì)其《第三(英雄)交響曲》解讀有誤的是()A．作品充滿時(shí)代氣息B．作品有田園風(fēng)光般的抒情C．作品含蓄地獻(xiàn)給一位無(wú)名英雄D．作品具有英雄史詩(shī)般的雄偉氣勢(shì)解析：選B?！兜谌?英雄)交響曲》作于1804年，此時(shí)正處于動(dòng)蕩的法國(guó)大革命時(shí)期，是應(yīng)法國(guó)駐維也納大使的邀請(qǐng)為拿破侖寫的。但當(dāng)貝多芬聽到拿破侖稱帝的消息時(shí)，憤然撕去標(biāo)題頁(yè)，改成了現(xiàn)在的曲名。這首交響曲從內(nèi)容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅巨大，完全體現(xiàn)英雄性格。作品貫穿著嚴(yán)肅和歡樂的情緒，始終保持著深沉、真摯的感情，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的浪漫主義氣息，故A、C、D三項(xiàng)的表述都正確，不符合題意；B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。3．下圖是凡·高生前最后一幅作品《麥田群鴉》。它以大膽的顏色，黃藍(lán)補(bǔ)色對(duì)比所帶來(lái)的沖擊力，既給人一種壓抑，但同時(shí)又帶來(lái)一種極大的喜悅。從該作品的藝術(shù)特色看，它屬于()A．浪漫主義 B．印象派C．現(xiàn)實(shí)主義 D．現(xiàn)代主義解析：選B。該作品突出強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，體現(xiàn)的是印象派繪畫的典型特征。4．20世紀(jì)30年代被稱為“電影的黃金時(shí)代”，在好萊塢每年制作的約500部電影中，有大量的黑幫片、牛仔片和馬克斯兄弟的搞笑片，還有大量的歷史冒險(xiǎn)劇和荒誕戲。這些電影在美國(guó)廣泛流行是因?yàn)?)A．歡娛和幻想給恐慌中的人們以消遣B．詼諧和幽默給戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們以撫思C．夸張和想象給富足的人們以鼓舞D．歷史和冒險(xiǎn)給社會(huì)主義革命中的人們以引領(lǐng)解析：選A。據(jù)材料“20世紀(jì)30年代”可知是資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，“黑幫片、牛仔片和馬克斯兄弟的搞笑片，還有大量的歷史冒險(xiǎn)劇和荒誕戲”等題材電影的盛行，主要受當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，通過歡娛和幻想給恐慌中的人們以消遣，故A項(xiàng)正