2024年秋季高教自考《護(hù)理學(xué)研究》試題含解析

2024年秋季高教自考《護(hù)理學(xué)研究》試題一、單項(xiàng)選擇題1、1920年出版的中國第一本護(hù)理專業(yè)刊物的名稱是______。A．護(hù)理雜志B．中華護(hù)士季報(bào)C．護(hù)士季報(bào)D．中華護(hù)理雜志2、在研究過程中由于研究對(duì)象記憶不完整所導(dǎo)致資料準(zhǔn)確性受到影響，此時(shí)的偏倚是______。A．選擇性偏倚B．信息性偏倚C．混雜性偏倚D．無應(yīng)答偏倚3、IRB的成員數(shù)目至少應(yīng)達(dá)到______。A．11人B．9人C．7人D．5人4、觀察者隔著單面透視玻璃，用錄像等方法進(jìn)行觀察。此時(shí)觀察者的角色為______。A．局外觀察者B．參與性觀察者C．觀察性參與者D．完全參與者5、“對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念之間所存在的某種關(guān)系的闡述”被稱為______。A．框架B．理論C．命題D．概念模式6、下列有關(guān)統(tǒng)計(jì)表的繪制要求，描述不正確的是______。A．每個(gè)表都要有表號(hào)和表題B．表中無數(shù)字時(shí)用“…”表示C．簡單表一般是三條線D．表中數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)要保持一致7、護(hù)理人員將其對(duì)某一護(hù)理問題通過長期的護(hù)理實(shí)踐積累而總結(jié)出來的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行撰寫，所形成的專業(yè)文章是______。A．護(hù)理個(gè)案論文B．護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文C．護(hù)理綜述論文D．護(hù)理研究論文8、“自殺率與社會(huì)凝聚力成反比”這一研究假設(shè)的不足是______。A．不清晰B．不具體C．不容易被驗(yàn)證D．不可以測量9、MEDLINE中著者地址的字段名稱縮寫是______。A．ABB．ADC．AID．AN10、每個(gè)倫理審查委員會(huì)都包括具有不同文化、經(jīng)濟(jì)、教育、性別和種族背景的成員，其人員數(shù)至少為______。A．3人B．5人C．7人D．9人11、常用來表示研究工具的穩(wěn)定性的是______。A．同時(shí)效度B．預(yù)測效度C．重測信度D．折半信度12、下列關(guān)于量性研究和質(zhì)性研究的描述錯(cuò)誤的是______。A．兩者本質(zhì)區(qū)別在于其各自建立在不同的哲學(xué)觀和認(rèn)識(shí)事物的方法上B．量性研究建立在實(shí)證主義的哲學(xué)觀基礎(chǔ)上C．質(zhì)性研究建立在詮釋主義或批判主義的哲學(xué)觀基礎(chǔ)上D．量性研究者認(rèn)為對(duì)事物的認(rèn)識(shí)只有在特定的情形中才有意義，不是唯一的13、在MEDLINE光盤數(shù)據(jù)庫中，AU指的是______。A．文摘標(biāo)識(shí)B．文摘C．著者姓名D．評(píng)論14、對(duì)一個(gè)特定人群進(jìn)行定期隨訪，觀察疾病或某種特征在該人群及個(gè)體中的動(dòng)態(tài)變化，這種研究是______。A．現(xiàn)況調(diào)查B．縱向研究C．相關(guān)性研究D．比較性研究15、美國早期的護(hù)理研究大多是關(guān)于______。A．護(hù)理管理方面B．臨床護(hù)理方面C．護(hù)理教育方面D．醫(yī)院感染控制方面16、張護(hù)士正在撰寫一篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文，她欲介紹“護(hù)理效果判斷的標(biāo)準(zhǔn)”，這部分內(nèi)容應(yīng)屬于護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文中的______。A．前言B．臨床資料與方法C．結(jié)果/護(hù)理效果D．討論與分析17、下列關(guān)于護(hù)理研究中“知情同意”的敘述，不正確的是______。A．同意是知情的前提和條件B．研究對(duì)象的同意必須是自愿的C．知情同意具有自主性D．同意必須由有行為能力的人做出18、對(duì)于翻譯的量表要進(jìn)行檢測，一般來講，可接受的信效度系數(shù)均應(yīng)大于______。A．0.5B．0.6C．0.7D．0.819、檔案記錄收集法的主要缺點(diǎn)是______。A．結(jié)果偏差B．主觀性C．涉及倫理問題D．需要研究對(duì)象合作20、下列不屬于論文摘要的內(nèi)容是______。A．研究目的B．研究方法C．研究結(jié)果D．研究的局限性二、多項(xiàng)選擇題21、下列屬于統(tǒng)計(jì)推斷的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是______。A．t檢驗(yàn)B．中位數(shù)C．相關(guān)分析D．均數(shù)E．秩和檢驗(yàn)22、下列有關(guān)參考文獻(xiàn)書寫要求的描述正確的是______。A．最好以近來3~5年內(nèi)的最新文獻(xiàn)為主B．可引用期刊、書籍，不能引用內(nèi)部刊物C．期刊文章作者超過3人者要將作者名字全部寫出D．正文中標(biāo)注參考文獻(xiàn)的格式為文字最后的右上角，用方括號(hào)標(biāo)注數(shù)字E．若參考的書籍為第Ⅰ版，則在文獻(xiàn)書寫時(shí)可不必標(biāo)明版次23、理想的理論框架或概念框架圖應(yīng)具備的特征為______。A．科學(xué)性B．邏輯性C．指導(dǎo)性D．可行性E．創(chuàng)新性24、在吸煙與肺癌關(guān)系的病例對(duì)照研究中，常見的混雜因素有______。A．年齡、性別B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、婚姻狀況C．疾病的嚴(yán)重程度D．患病的持續(xù)時(shí)間E．藥物或治療的依從性25、Spearman相關(guān)分析的適用條件包括______。A．兩變量均為計(jì)量資料且服從正態(tài)分布B．兩變量中其一為計(jì)量資料，其一為等級(jí)資料C．兩變量均為等級(jí)資料D．兩變量均為計(jì)數(shù)資料E．兩變量雖為計(jì)量資料但不服從正態(tài)分布26、下列有關(guān)質(zhì)性研究設(shè)計(jì)特點(diǎn)的描述正確的是______。A．質(zhì)性研究僅截取某一個(gè)片段深入探索B．質(zhì)性研究往往采取方便取樣的方法選取研究對(duì)象C．質(zhì)性研究的設(shè)計(jì)在研究開始時(shí)設(shè)定好就不允許改動(dòng)D．資料收集和資料分析過程同步進(jìn)行E．質(zhì)性研究一般綜合多種資料收集的方法27、在繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，縱軸和橫軸適宜的比例是______。A．5:6B．5:7C．6:7D．7:6E．7:528、下列選項(xiàng)中屬于“暫時(shí)的不適”這類研究風(fēng)險(xiǎn)的有______。A．因填寫問卷造成研究對(duì)象疲勞B．因回答某些問題造成研究對(duì)象窘迫C．研究中查閱研究對(duì)象的病例D．新藥對(duì)研究對(duì)象可能造成的永久的身體上的損傷E．質(zhì)性訪談中使研究對(duì)象再次經(jīng)歷恐懼等短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)的感受29、下列對(duì)閱讀策略的描述，正確的有______。A．先讀與主題內(nèi)容相關(guān)的外文文獻(xiàn)，后讀中文文獻(xiàn)B．先粗讀，再精讀C．先讀現(xiàn)刊文獻(xiàn)，再讀過刊文獻(xiàn)D．先讀文摘后讀原文E．先讀綜合性文獻(xiàn)，后讀專題性文獻(xiàn)30、按照研究工作的目的、任務(wù)和方法的不同，研究通?？杀粍澐譃開_____。A．基礎(chǔ)研究B．前瞻研究C．應(yīng)用研究D．質(zhì)性研究E．開發(fā)研究三、名詞解釋31、構(gòu)成比32、關(guān)鍵詞33、抽樣誤差34、非結(jié)構(gòu)式訪談35、表面效度四、簡答題36、簡述護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文的特征。37、簡述在國外量表的翻譯和應(yīng)用過程中回譯的基本步驟。38、簡述知情同意具有的特點(diǎn)。39、簡述撰寫科研論文中討論部分的注意事項(xiàng)。40、簡述混雜性偏倚的控制方法。五、應(yīng)用題41、某學(xué)校共20個(gè)班，每個(gè)班均有40人，如要調(diào)查學(xué)生近視率，研究者計(jì)劃進(jìn)行整群抽樣。請(qǐng)問什么是整群抽樣?具體抽樣方法是什么?整群抽樣的優(yōu)點(diǎn)有哪些?

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、C2、B3、D4、A5、C6、B7、B8、C9、B10、B11、C12、D13、C14、B15、C16、B17、A18、C19、C20、D二、多項(xiàng)選擇題21、ACE22、ABD23、BC24、ABCDE25、BCE26、DE27、BE28、AB29、BCDE30、ACE三、名詞解釋31、反映某一事物內(nèi)部各構(gòu)成部分所占的比重或分布，通常以百分?jǐn)?shù)表示。32、關(guān)鍵詞是從文章中選取的，反映文章的主要內(nèi)容，在表達(dá)論文內(nèi)容主題方面具有實(shí)在意義、起關(guān)鍵作用的單詞、詞組或短語。33、由于抽樣的偶然性而出現(xiàn)的樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間的差異，稱為抽樣誤差。34、以開放式問題的形式詢問一個(gè)或幾個(gè)范圍較廣的主題是一種自然的交談的方法。35、由評(píng)估人根據(jù)自己對(duì)所要測量的概念的理解，盡其判斷能力之所及來斷定工具是否適當(dāng)。四、簡答題36、(1)改變“以醫(yī)代護(hù)”的舊模式；(2)經(jīng)驗(yàn)要具體，針對(duì)性強(qiáng)；(3)邊敘邊議；(4)撰寫形式靈活。37、回譯就是請(qǐng)語言功底好，對(duì)原量表不知情的一位或多位翻譯者將翻譯成中文的量表再翻譯回去。請(qǐng)雙語專家對(duì)原量表與回譯后的“原量表”進(jìn)行細(xì)致的比較、分析，找出表面上看來不同的部分，對(duì)其中文版本中的對(duì)應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的修改。38、(1)自主，就是應(yīng)該允許有理性的個(gè)人自我決定；(2)研究對(duì)象的同意必須是自愿的，任何環(huán)境的壓力、外在的威脅等不利因素都可能使自由自愿的同意受到影響；(3)同意必須由有行為能力的人做出。39、以結(jié)果為基礎(chǔ)進(jìn)行分析和展開討論；可以與前人研究結(jié)果進(jìn)行比較；注意結(jié)合相關(guān)理論陳述觀點(diǎn)；避免重復(fù)描述結(jié)果或大量羅列文獻(xiàn)；結(jié)論是從研究結(jié)果中概括出來的新論點(diǎn)，要慎重列出，要有很多次重復(fù)后才能確定。40、(1)隨機(jī)化；(2)分層；(3)匹配；(4)限定研究對(duì)象；(5)數(shù)據(jù)分析時(shí)使用