七年級(jí)地理上冊(cè) 1.3 地球的運(yùn)動(dòng)教案1 （新版）粵教版

七年級(jí)地理上冊(cè)1.3地球的運(yùn)動(dòng)教案1（新版）粵教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在六年級(jí)學(xué)習(xí)了地球的基本知識(shí)，對(duì)地球的位置和形狀有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些地理現(xiàn)象。

具體的教學(xué)內(nèi)容如下：

1.地球的自轉(zhuǎn)：介紹地球自轉(zhuǎn)的概念、方向、周期和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替和時(shí)間差異。

2.地球的公轉(zhuǎn)：介紹地球公轉(zhuǎn)的概念、方向、周期和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如四季變化和晝夜長(zhǎng)短的變化。

3.地球運(yùn)動(dòng)的意義：引導(dǎo)學(xué)生理解地球運(yùn)動(dòng)對(duì)于地球上的氣候、生物和生活的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的地理空間思維能力：通過(guò)學(xué)習(xí)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，幫助學(xué)生建立地理空間概念，培養(yǎng)觀察、分析和描述地球運(yùn)動(dòng)的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際生活中的地理現(xiàn)象，如季節(jié)變化和時(shí)間差異，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和環(huán)保意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球運(yùn)動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的重要性，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力：通過(guò)小組討論、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念及特點(diǎn)。

2.地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及其意義。

難點(diǎn)：

1.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期和方向。

2.地球運(yùn)動(dòng)對(duì)地球上的氣候、生物和生活的影響。

解決辦法：

1.利用圖片、模型等教具，生動(dòng)形象地展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過(guò)程，幫助學(xué)生直觀理解概念和特點(diǎn)。

2.通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋地理現(xiàn)象，加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的理解。

3.使用圖表和動(dòng)畫(huà)，展示地球運(yùn)動(dòng)的周期和方向，幫助學(xué)生直觀感知和記憶。

4.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如觀察四季變化、測(cè)量晝夜長(zhǎng)短等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球運(yùn)動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

5.提供輔導(dǎo)資料和討論小組，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，共同解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問(wèn)題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)地理上冊(cè)1.3地球的運(yùn)動(dòng)》這一章節(jié)所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材應(yīng)包括地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、特點(diǎn)、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖、四季變化的圖片、晝夜長(zhǎng)短的變化圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性?？梢詼?zhǔn)備地球儀、模型等教具，讓學(xué)生親自操作，加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.互動(dòng)活動(dòng)：準(zhǔn)備一些互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，以增加學(xué)生的參與度和積極性。

6.輔導(dǎo)資料：為學(xué)生提供一些輔導(dǎo)資料，如學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、圖片、圖表、視頻等資源整合在一起，以簡(jiǎn)潔明了的方式展示給學(xué)生。

8.教學(xué)指導(dǎo)：制定詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、時(shí)間分配等，以確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

9.安全須知：如果涉及實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)，制定安全須知，確保學(xué)生在操作過(guò)程中安全可靠。

10.評(píng)價(jià)方式：確定評(píng)價(jià)方式，如課堂討論、作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識(shí)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的科普書(shū)籍：如《地球的運(yùn)動(dòng)》、《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》等，為學(xué)生提供更深入的地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

-地球儀和模型：地球儀可以幫助學(xué)生直觀地了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，模型可以用來(lái)展示地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和影響。

-網(wǎng)絡(luò)資源：如科普文章、視頻、動(dòng)畫(huà)等，可以提供更多關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的解釋和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)驗(yàn)材料：如地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，可以讓學(xué)生親自動(dòng)手，體驗(yàn)地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生閱讀科普書(shū)籍，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的更多知識(shí)，并寫(xiě)下讀書(shū)筆記。

-組織學(xué)生參觀地球儀和模型，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，并開(kāi)展相關(guān)的小組討論。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的科普文章、視頻、動(dòng)畫(huà)等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并分享學(xué)習(xí)心得。

-組織學(xué)生進(jìn)行地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，更深入地了解地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展思考，如地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)人類(lèi)生活的重要性，以及人類(lèi)如何應(yīng)對(duì)氣候變化等。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多元化的教學(xué)資源：在教學(xué)過(guò)程中，引入了豐富的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識(shí)點(diǎn)。

2.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)了小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識(shí)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可能沒(méi)有深入講解一些細(xì)節(jié)和深入的知識(shí)點(diǎn)，需要進(jìn)一步豐富和深化教學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)不夠感興趣或者教學(xué)方法不夠吸引人，需要改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的興趣和參與度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，可能過(guò)于依賴(lài)傳統(tǒng)的考試和作業(yè)，沒(méi)有充分考慮學(xué)生的實(shí)踐能力和合作能力的評(píng)價(jià)，需要改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式，更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.增加深度教學(xué)內(nèi)容：在講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，增加一些深入的知識(shí)點(diǎn)和細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更深入地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.改進(jìn)教學(xué)方法和手段：通過(guò)引入更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣，使教學(xué)更加生動(dòng)和有趣。

3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，增加對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作能力的評(píng)價(jià)，更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球自轉(zhuǎn)

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)的概念、方向、周期和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

詞：地球自轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)方向、自轉(zhuǎn)周期、晝夜交替、時(shí)間差異。

句：地球自轉(zhuǎn)是指地球繞著自己的軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，周期為一天，產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有晝夜交替和時(shí)間差異。

②地球公轉(zhuǎn)

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地球公轉(zhuǎn)的概念、方向、周期和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

詞：地球公轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)方向、公轉(zhuǎn)周期、四季變化、晝夜長(zhǎng)短的變化。

句：地球公轉(zhuǎn)是指地球繞著太陽(yáng)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，周期為一年，產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有四季變化和晝夜長(zhǎng)短的變化。

③地球運(yùn)動(dòng)的意義

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地球運(yùn)動(dòng)對(duì)地球上的氣候、生物和生活的重要性。

詞：地球運(yùn)動(dòng)、氣候、生物、生活。

句：地球運(yùn)動(dòng)對(duì)地球上的氣候、生物和生活有著重要的作用，影響著地球上的溫度、降水和生物的生存環(huán)境，對(duì)人類(lèi)的生活也有著重要的影響。重點(diǎn)題型整理1.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向和周期

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向和周期。

答案：地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)樽晕飨驏|，周期為一天；地球公轉(zhuǎn)的方向?yàn)樽晕飨驏|，周期為一年。

2.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

題目：請(qǐng)列舉地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

答案：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有晝夜交替和時(shí)間差異；地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有四季變化和晝夜長(zhǎng)短的變化。

3.地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候、生物和生活的重要性

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候、生物和生活的重要性。

答案：地球運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候、生物和生活有著重要的作用，影響著地球上的溫度、降水和生物的生存環(huán)境，對(duì)人類(lèi)的生活也有著重要的影響。

4.地球儀和模型的應(yīng)用

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述地球儀和模型在地球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用。

答案：地球儀和模型可以幫助學(xué)生直觀地了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，展示地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和影響，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

5.地球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)

題目：請(qǐng)列舉一些地球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。

答案：一些地球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)包括小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性，以及與老師和同學(xué)的互動(dòng)情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)