專題貫通專題七新中國的國防建設(shè)2023-2024學(xué)年八年級下冊歷史與社會同步評價作業(yè)教師用書配套教學(xué)設(shè)計

專題貫通專題七新中國的國防建設(shè)2023-2024學(xué)年八年級下冊歷史與社會同步評價作業(yè)教師用書配套教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是專題七“新中國的國防建設(shè)”，出自2023-2024學(xué)年八年級下冊歷史與社會同步評價作業(yè)教師用書配套教學(xué)設(shè)計。本部分內(nèi)容主要包括以下幾點：

1.新中國成立后，我國國防建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過程。

2.我國國防建設(shè)的主要成就，如核武器、導(dǎo)彈、航空、航天等領(lǐng)域的發(fā)展。

3.我國國防建設(shè)的基本原則和戰(zhàn)略方針。

4.國防建設(shè)與國家安全、民族復(fù)興的關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在七年級的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了新中國成立的歷史背景和意義，對我國歷史和社會的發(fā)展有了初步的認識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進一步了解新中國成立后，我國在國防建設(shè)方面的發(fā)展歷程和取得的成就，加深對國家安全和民族復(fù)興的理解。同時，通過分析國防建設(shè)的重要性，使學(xué)生認識到國防建設(shè)與人民生活、國家發(fā)展的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面的能力：

1.歷史素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)新中國的國防建設(shè)歷程，使學(xué)生能夠理解歷史事件的背景、過程和影響，提高學(xué)生的歷史思維能力。

2.地理素養(yǎng)：通過了解我國國防建設(shè)的地域分布和地理環(huán)境因素，培養(yǎng)學(xué)生對地理知識的運用和分析能力。

3.政治素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)我國國防建設(shè)的基本原則和戰(zhàn)略方針，使學(xué)生了解國家政治決策的過程和影響，提高學(xué)生的政治思維能力。

4.社會素養(yǎng)：通過分析國防建設(shè)與國家安全、民族復(fù)興的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對社會問題的認識和解決能力，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了新中國成立的歷史背景，對我國歷史和社會的發(fā)展有了初步的認識。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程和成就有一定的了解，如核武器、導(dǎo)彈、航空、航天等領(lǐng)域的發(fā)展。此外，學(xué)生對國家安全、民族復(fù)興等概念也有初步的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級的學(xué)生對新中國的國防建設(shè)這一主題具有較強的興趣，他們對于國家的發(fā)展和軍事科技有一定的好奇心。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過閱讀教材和參考資料來獲取知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過圖片、視頻等多媒體材料來輔助學(xué)習(xí)，對于實踐活動和小組討論也具有較強的參與意識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)了新中國的國防建設(shè)內(nèi)容后，學(xué)生可能會對一些專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的歷史事件感到困惑，例如核武器的發(fā)展、導(dǎo)彈技術(shù)的原理等。此外，學(xué)生對于國防建設(shè)與國家安全的內(nèi)在聯(lián)系可能理解不夠深入，需要通過實例和案例分析來進行具體的闡述。在課堂上，學(xué)生可能對于如何將國防建設(shè)與民族復(fù)興聯(lián)系起來存在一定的困難，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的內(nèi)容，將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在介紹新中國成立后國防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過程和主要成就時，教師通過講授法向?qū)W生傳授知識，幫助學(xué)生建立框架性的認識。

（2）案例研究法：針對國防建設(shè)中的具體事件，如“兩彈一星”工程，教師可以設(shè)計案例分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入探討案例背后的意義和影響，提高學(xué)生的分析和思考能力。

（3）討論法：在分析國防建設(shè)與國家安全、民族復(fù)興的關(guān)系時，教師組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如國防科學(xué)家、軍事戰(zhàn)略家、政治領(lǐng)導(dǎo)人等，從不同角度探討國防建設(shè)的決策過程和影響，增強學(xué)生對國防建設(shè)多維度理解。

（2）實驗活動：組織學(xué)生進行簡易的物理實驗，如模擬導(dǎo)彈發(fā)射原理，讓學(xué)生通過實踐活動加深對國防科技發(fā)展的理解。

（3）游戲設(shè)計：設(shè)計一款關(guān)于國防建設(shè)的策略游戲，讓學(xué)生在游戲中完成任務(wù)，提高學(xué)生對國防建設(shè)戰(zhàn)略決策的理解和應(yīng)用能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師使用PPT展示新中國成立后國防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過程、主要成就等關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生直觀地理解知識。

（2）視頻：播放關(guān)于國防建設(shè)的紀錄片或相關(guān)視頻，為學(xué)生提供生動形象的視覺材料，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供在線地圖、相關(guān)文章、專家訪談等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。

（4）參觀實踐：組織學(xué)生參觀國防科技博物館或相關(guān)研究機構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗國防建設(shè)的成果，提高學(xué)生的實踐能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對新中國的國防建設(shè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道新中國的國防建設(shè)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新中國國防建設(shè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受國防建設(shè)的魅力或特點。

簡短介紹新中國國防建設(shè)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新中國國防建設(shè)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解新中國國防建設(shè)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新中國國防建設(shè)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹新中國國防建設(shè)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新中國國防建設(shè)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新中國國防建設(shè)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的新中國國防建設(shè)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解國防建設(shè)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用國防建設(shè)解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論國防建設(shè)的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與國防建設(shè)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對國防建設(shè)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)國防建設(shè)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國防建設(shè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)國防建設(shè)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用國防建設(shè)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國防建設(shè)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《新中國國防建設(shè)大事記》：讓學(xué)生了解新中國成立以來，我國國防建設(shè)的重要歷史事件和發(fā)展脈絡(luò)。

《國防科技成就匯編》：介紹我國國防科技領(lǐng)域的重要成就，包括核武器、導(dǎo)彈、航空、航天等領(lǐng)域的突破性進展。

《國家安全與國防建設(shè)》：深入探討國家安全觀念在國防建設(shè)中的具體實踐，讓學(xué)生了解國防建設(shè)與國家安全的密切關(guān)系。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，深入了解我國國防建設(shè)的歷程、成就和未來發(fā)展趨勢。

鼓勵學(xué)生探討國防建設(shè)在民族復(fù)興和國家發(fā)展中的重要作用，思考如何為國家的國防建設(shè)做出貢獻。

組織學(xué)生進行參觀實踐活動，如參觀國防科技博物館、軍事博物館等，讓學(xué)生親身體驗國防建設(shè)的成果，提高學(xué)生的實踐能力。

開展國防建設(shè)主題的班會或主題活動，讓學(xué)生通過演講、辯論、寫作等形式，表達對國防建設(shè)的認識和看法，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于我國國防建設(shè)的短文或報告，要求內(nèi)容充實、觀點明確，字數(shù)在800字左右。板書設(shè)計①新中國成立后的國防建設(shè)歷程

②我國國防建設(shè)的主要成就

③國防建設(shè)與國家安全的聯(lián)系

1.藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖表、時間線等視覺元素，展示國防建設(shè)的歷程和成就，使板書更具視覺沖擊力和趣味性。

②設(shè)計一些有趣的比喻或卡通插圖，如將導(dǎo)彈形象化為跳傘運動員，以生動形象地展示國防建設(shè)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③在板書中加入一些互動元素，如讓學(xué)生參與繪制時間線或圖表，增加學(xué)生的參與度和主動性。

2.簡潔明了：

①使用簡潔的文字和符號，突出國防建設(shè)的主要內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。

②設(shè)計清晰的信息層次，將國防建設(shè)的歷程、成就和國家安全等內(nèi)容分塊呈現(xiàn)，使板書內(nèi)容條理清楚，便于學(xué)生抓住重點。

③避免冗長的文字描述，而是通過關(guān)鍵詞、句子來概括國防建設(shè)的重要信息，提高板書的簡潔性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師通過觀察學(xué)生的課堂參與度、提問回答情況、小組討論表現(xiàn)等，了解學(xué)生對國防建設(shè)知識的掌握程度和興趣程度。評價標準包括學(xué)生的專注度、回答問題的準確性、積極參與小組討論的情況。

2.小組討論成果展示：

教師對小組討論的成果進行評價，包括小組討論的深度、創(chuàng)新性、團隊合作情況、對國防建設(shè)問題的分析能力等。評價標準包括討論內(nèi)容的豐富性、觀點的清晰性、討論的邏輯性、小組成員之間的協(xié)作程度。

3.隨堂測試：

4.課后作業(yè)：

教師對學(xué)生的課后作業(yè)進行評