人教版中考英語一輪復(fù)習(xí)第十九講 九年級Units 11-12說課稿

人教版中考英語一輪復(fù)習(xí)第十九講九年級Units11-12說課稿一.教材分析人教版中考英語九年級Units11-12主要講述了關(guān)于日常生活中的飲食、健康、運動等方面的知識。這兩個單元的內(nèi)容緊密聯(lián)系，旨在讓學(xué)生能夠更好地了解和掌握日常生活中的英語表達。本講將針對這兩個單元的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識，提高他們的英語應(yīng)用能力。二.學(xué)情分析通過前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識，對日常生活中的飲食、健康、運動等方面也有了一定的了解。但部分學(xué)生對英語表達的運用還不夠熟練，尤其是一些日常用語的掌握程度有待提高。因此，在復(fù)習(xí)過程中，需要針對學(xué)生的實際情況進行有針對性的教學(xué)。三.說教學(xué)目標知識目標：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握九年級Units11-12中的重點詞匯、短語和句型，提高他們的英語表達能力。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行日常交流的能力，使他們在實際生活中能夠靈活運用所學(xué)知識。情感目標：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強他們的自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四.說教學(xué)重難點重點：九年級Units11-12中的重點詞匯、短語和句型。難點：如何運用所學(xué)知識進行日常交流，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。五.說教學(xué)方法與手段采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中，運用所學(xué)知識進行交流，提高他們的英語表達能力。運用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。分組討論法，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。六.說教學(xué)過程熱身活動（5分鐘）：通過播放一首與飲食、健康、運動相關(guān)的英文歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉快的課堂氛圍。詞匯復(fù)習(xí)（10分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)九年級Units11-12中的重點詞匯，如food,drink,health,exercise等，并通過例句幫助學(xué)生鞏固記憶。短語復(fù)習(xí)（10分鐘）：復(fù)習(xí)與飲食、健康、運動相關(guān)的短語，如eathealthy,doexercise,stayhealthy等，并通過練習(xí)讓學(xué)生熟練運用。句型練習(xí)（10分鐘）：針對九年級Units11-12中的重點句型，如“Howdoyoulike…?”，“Whatdoyouthinkof…?”等，進行練習(xí)，提高學(xué)生的英語表達能力。小組討論（15分鐘）：布置一個與飲食、健康、運動相關(guān)的話題，讓學(xué)生分組討論，并鼓勵他們用英語進行交流。總結(jié)與展示（5分鐘）：每個小組派代表進行討論成果的展示，其他學(xué)生進行評價，教師進行總結(jié)。課堂練習(xí)（10分鐘）：布置一份與九年級Units11-12相關(guān)的基礎(chǔ)練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢測他們的學(xué)習(xí)效果。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括九年級Units11-12的重點詞匯、短語和句型，以及課堂討論的話題。通過板書，幫助學(xué)生清晰地回顧和掌握所學(xué)知識。八.說教學(xué)評價課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如發(fā)言、討論、練習(xí)等，評價他們的參與程度。練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，評價他們的學(xué)習(xí)效果。小組討論：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如合作意識、交流能力等。課后作業(yè)：布置與九年級Units11-12相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以鞏固所學(xué)知識。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以便及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的需求，積極與學(xué)生溝通，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識點兒整理：飲食相關(guān)詞匯：food,drink,fruit,vegetable,meat,rice,noodles,bread,cake,dessert等。健康相關(guān)詞匯：healthy,unhealthy,nutrition,diet,exercise,fitness,health,stayhealthy等。運動相關(guān)詞匯：sport,swim,run,bike,play,exercise,workout,fitness,yoga等。日常交際用語：問候與介紹：Howareyou?Mynameis…What’syourname?詢問飲食喜好：Whatdoyouliketoeat?Doyoulike…?詢問健康與運動：Doyouexercise?Doyoulikesports?Whatkindofsportsdoyoulike?談?wù)摻】蹬c飲食：Ithink…isgoodforhealth.Ilike…becauseit’shealthy.表達建議與意見：Isuggest…Ithink…isagoodidea.常用句型：詢問意見：Whatdoyouthinkof…?Howdoyoulike…?表達喜好：Ilike…Idon’tlike…表達建議：Isuggest…Irecommend…表達原因：Because…So…語法點：現(xiàn)在進行時：Iamdoing…一般現(xiàn)在時：Ilike…Ido…一般過去時：Ididn’tlike…Ididn’tdo…聽力材料：與飲食、健康、運動相關(guān)的對話或短文，如餐廳點餐、運動場景、健康咨詢等。口語練習(xí)：角色扮演：模擬餐廳點餐、運動場景、健康咨詢等情景，進行角色扮演練習(xí)。小組討論：針對給定的話題，進行小組討論，用英語表達自己的觀點和想法。寫作練習(xí)：寫一篇關(guān)于飲食、健康或運動的短文，如介紹自己的飲食習(xí)慣、運動經(jīng)歷等。寫一封建議信，向朋友提出關(guān)于健康飲食或運動的建議。拓展閱讀：推薦閱讀一些與飲食、健康、運動相關(guān)的英文文章或書籍，提高學(xué)生的閱讀能力。作業(yè)布置：完成一份與飲食、健康、運動相關(guān)的練習(xí)題。編寫一篇關(guān)于飲食、健康或運動的短文。教學(xué)評價：課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、討論、練習(xí)等情況，評價他們的參與程度。練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，評價他們的學(xué)習(xí)效果。小組討論：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如合作意識、交流能力等。課后反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和方法的看法。以上為本節(jié)課的知識點整理，希望對教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：一、詞匯練習(xí)：根據(jù)括號中的提示，完成下列句子：（1）I_______(吃)fruitforbreakfasteverymorning.（2）Shethinks_______(蔬菜)aregoodforhealth.（3）Weshoulddrink_______(水)tostayhealthy.（4）They_______(跑步)everydaytokeepfit.根據(jù)下列句子，完成填空：（1）Mymotheroften_______(煮)nicemealsforus.（2）I_______(去)tothegymtwiceaweek.（3）He_______(吃)alotofvegetablesandfruits.（4）Weall_______(認為)exerciseisimportantforourhealth.二、語法練習(xí)：請用所給詞匯完成下列句子，并注意時態(tài)：（1）I_______(be)ateacher.（2）She_______(eat)riceandvegetablesfordinner.（3）They_______(play)soccereveryweekend.（4）We_______(notgo)totheparkyesterdaybecauseitwasrning.根據(jù)下列句子，完成填空，并注意時態(tài)：（1）He_______(like)playingbasketball.（2）She_______(do)morningexerciseeveryday.（3）I_______(have)lunchat12:00yesterday.（4）They_______(notvisit)themuseumlastweek.三、聽力練習(xí)：請聽對話，選擇正確的答案：A.Whatdoyouliketoeat?B.Doyoulikesports?C.Whattimedoyouhavelunch?Listen:PersonA:Hi,LiMing.Whatdoyouliketoeat?PersonB:Ilikevegetablesandfruits.Howaboutyou?請聽短文，回答問題：Listen:Healthisveryimportantforeveryone.Weshouldeathealthyfoodanddoexercisetostayhealthy.drinkingenoughwaterandgettingenoughsleeparealsoimportant.Questions:Whatshouldwedotostayhealthy?Whataretheimportantthingsforhealth?四、口語練習(xí)：請根據(jù)下列情景，進行角色扮演：情景：你在餐廳，服務(wù)員來詢問你想要點什么。You:Hi,I’dliketoordersomething.Canyourecommendsomehealthydishes?Wter:Sure,wehavesomesalads,vegetables,andfish.Whichonedoyoulike?You:I’dliketotrythevegetablesalad,please.五、寫作練習(xí)：請寫一篇關(guān)于你的運動習(xí)慣的短文，包括以下內(nèi)容：你喜歡哪些運動？你是如何開始這些運動的？你認為運動對你的生活有什么影響？一、詞匯練習(xí)：（1）eats（2）vegetables（3）water（4）run（