人教版美術六年級下冊《第15課 我國古代建筑藝術》說課稿4

人教版美術六年級下冊《第15課我國古代建筑藝術》說課稿4一.教材分析《第15課我國古代建筑藝術》這一課旨在讓學生了解中國古代建筑的特點和魅力，通過學習中國古代建筑的歷史、風格、構造技術等方面的知識，使學生對中國古代建筑藝術有一個全面的了解。教材中包含了豐富的圖片和實例，便于學生直觀地感受中國古代建筑的魅力。二.學情分析六年級的學生已經(jīng)具有一定的美術基礎和審美能力，他們對古代建筑可能有一些初步的了解，但缺乏深入的認識。因此，在教學過程中，教師需要引導學生從多個角度觀察和分析古代建筑，提高他們的審美能力和文化素養(yǎng)。三.說教學目標知識與技能：讓學生了解中國古代建筑的特點、歷史和風格，學會欣賞古代建筑的美。過程與方法：通過觀察、分析、討論等方法，培養(yǎng)學生的審美能力和批判性思維。情感、態(tài)度和價值觀：激發(fā)學生對中國古代建筑藝術的興趣，增強民族自豪感，提高文化素養(yǎng)。四.說教學重難點重點：中國古代建筑的特點、歷史和風格。難點：如何培養(yǎng)學生對中國古代建筑的審美能力和批判性思維。五.說教學方法與手段教學方法：觀察、分析、討論、實踐等方法。教學手段：圖片、實例、視頻、模型等。六.說教學過程導入：通過展示一張中國古代建筑的圖片，引發(fā)學生的興趣，提問：“你們知道這是哪座建筑嗎？它有什么特點？”引導學生思考和討論。新課導入：簡要介紹中國古代建筑的歷史和發(fā)展，引導學生了解中國古代建筑的特點和風格。案例分析：展示一些具有代表性的中國古代建筑案例，如故宮、頤和園等，讓學生觀察和分析這些建筑的特點，如屋頂形式、結構布局等。討論與交流：引導學生分組討論，分享自己對中國古代建筑的見解和感受，培養(yǎng)學生的審美能力和批判性思維。實踐環(huán)節(jié)：讓學生動手制作一個小型中國古代建筑模型，加深對古代建筑構造和技術特點的理解。總結與拓展：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，提出一些拓展性問題，激發(fā)學生對中國古代建筑的進一步興趣。七.說板書設計板書設計主要包括中國古代建筑的特點、歷史和風格等方面的關鍵詞，如屋頂形式、結構布局等，以便學生對所學內(nèi)容有一個清晰的認識。八.說教學評價通過學生在課堂上的表現(xiàn)、討論與交流、實踐環(huán)節(jié)的作品等方面進行評價，關注學生的知識掌握和能力培養(yǎng)。九.說教學反思在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，從教材內(nèi)容、教學方法、學生反饋等方面進行分析，找出不足之處，不斷改進教學，提高教學質(zhì)量。知識點兒整理：中國古代建筑的特點：中國古代建筑注重規(guī)整、對稱、和諧，屋頂形式多樣，如硬山頂、歇山頂、攢尖頂?shù)?，結構布局嚴謹，注重材材的使用和裝飾。中國古代建筑的歷史：中國古代建筑起源較早，從原始社會的簡易住所發(fā)展到奴隸社會的宮殿、廟宇，再到封建社會的府邸、園林等，形成了豐富的歷史遺產(chǎn)。中國古代建筑的風格：中國古代建筑風格獨特，受到儒家、道家、佛家等思想的影響，形成了鮮明的民族特色，如宮殿的雄偉、寺廟的莊重、園林的幽靜等。中國古代建筑的構造技術：中國古代建筑采用木結構體系，具有很強的抗震性能，如斗拱、榫卯等技術，體現(xiàn)了古代工匠的智慧。中國古代建筑的裝飾藝術：中國古代建筑注重裝飾，如雕梁畫棟、磚雕、石刻等，寓意豐富，形式美觀。中國古代建筑的實例：本節(jié)課涉及的實例有故宮、頤和園、長城等，這些建筑具有代表性，展現(xiàn)了中國古代建筑的魅力。古代建筑與文化的關系：古代建筑是文化的載體，反映了古代社會的價值觀、審美觀等，如儒家思想、道教信仰、佛教文化等。古代建筑的保護與傳承：隨著社會的發(fā)展，一些古代建筑遭到破壞，加強對古代建筑的保護和傳承具有重要意義，如加強立法、提高公眾意識等。古代建筑在現(xiàn)代社會的應用：在現(xiàn)代社會，古代建筑不僅可以作為旅游資源，還可以用于文化、教育、藝術等領域，發(fā)揮其在現(xiàn)代社會的價值。古代建筑對現(xiàn)代建筑的影響：古代建筑的設計理念、構造技術等對現(xiàn)代建筑有一定的影響，如追求綠色環(huán)保、注重建筑與環(huán)境的和諧等。欣賞古代建筑的方法：欣賞古代建筑時，要關注其形式、結構、裝飾等方面，了解其歷史背景和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)審美能力和批判性思維。實踐環(huán)節(jié)的要求：在實踐環(huán)節(jié)，學生要動手制作一個小型中國古代建筑模型，通過親身體驗，加深對古代建筑構造和技術特點的理解。教學目標的實現(xiàn)：通過本節(jié)課的學習，學生能了解中國古代建筑的特點、歷史和風格，學會欣賞古代建筑的美，培養(yǎng)審美能力和批判性思維。教學重難點的突破：在本節(jié)課中，教師要通過案例分析、討論與交流等方式，幫助學生突破對中國古代建筑特點、構造技術等方面的理解難點。教學方法的運用：在本節(jié)課中，教師要運用觀察、分析、討論、實踐等方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的審美能力和文化素養(yǎng)。教學評價的關注點：在評價學生時，要關注他們在課堂上的表現(xiàn)、討論與交流、實踐環(huán)節(jié)的作品等方面，全面評價學生的知識掌握和能力培養(yǎng)。教學反思的內(nèi)容：教師在課后要反思本節(jié)課的教學效果，分析教材內(nèi)容、教學方法、學生反饋等方面，找出不足之處，不斷改進教學。同步作業(yè)練習題：中國古代建筑的屋頂形式中，不屬于常見類型的是（）A.硬山頂B.歇山頂C.攢尖頂D.懸山頂下列建筑中，不屬于中國古代建筑的是（）A.故宮B.長城C.埃菲爾鐵塔D.頤和園中國古代建筑的構造技術中，用于連接木材的是（）A.釘子B.螺絲C.榫卯D.鐵鏈下列建筑中，屬于中國古代宮殿建筑的是（）A.故宮B.頤和園C.蘇州園林D.長城中國古代建筑的屋頂形式有多種，如硬山頂、歇山頂、攢尖頂?shù)龋渲凶畛Ｒ姷奈蓓斝问绞莀_____。答案：硬山頂中國古代建筑的構造技術中，一種用于連接木材的技術是______。故宮，也稱______，是中國古代宮殿建筑之精華。答案：紫禁城中國古代建筑注重裝飾，如雕梁畫棟、磚雕、石刻等，這些裝飾藝術體現(xiàn)了______的智慧。答案：古代工匠請簡要介紹中國古代建筑的特點。答案：中國古代建筑注重規(guī)整、對稱、和諧，屋頂形式多樣，結構布局嚴謹，注重材材的使用和裝飾。請列舉兩個中國古代建筑的實例，并簡要介紹其特點。答案：故宮：故宮，也稱紫禁城，是中國古代宮殿建筑之精華，具有宏偉壯麗、嚴謹對稱的特點。頤和園：頤和園是中國古代皇家園林，以昆明湖、萬壽山為基礎，構成了一幅美麗的畫卷。請結合本節(jié)課所學內(nèi)容，談談你對古代建筑與文化的關系的認識。答案：古代建筑是文化的載體，反映了古代社會的價值觀、審美觀等。如儒家思想、道教信仰、佛教文化等都在古代建筑中得到了體現(xiàn)。請談談你對中國古代建筑保護與傳承的看法。答案：加強對古代建筑的保護和傳承具有重要意義。我們應加強立法、提高公