澳門(mén)（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

澳門(mén)（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.會(huì)寫(xiě)

請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)正確、工整地抄寫(xiě)下面的生字。

棚

坪

蔗

縫2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。。

（1）清明時(shí)節(jié)，人們懷著沉重的心情去掃墓祭祖，如果恰逢陰雨天氣，真應(yīng)了杜牧的詩(shī)句：“_______________，_______________?！彼枋龅那榫啊?/p>

（2）照樣子寫(xiě)題目：慢性子裁縫和急性子顧客_______________和_______________

（3）“中醫(yī)四診”指：_______________。

（4）成語(yǔ)_______________，_______________?！毙稳荻渎?tīng)到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。

（5）“瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫?！边@個(gè)句子寫(xiě)得優(yōu)美生動(dòng)，這些細(xì)致的_______________描寫(xiě)，讓小瓢蟲(chóng)仿佛出現(xiàn)在讀者的面前。2）.照樣子，在括號(hào)中填入合適的字詞。

例：又（大）又（圓）金色的（沙灘）

又()又()又()又()又()又()

藍(lán)色的()雪白的()綠色的()3）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

陌生——（熟悉）驕傲——(

)經(jīng)常——(

)4）.讀拼音，寫(xiě)漢字。yáshìshǎngxù蘆_______姿_______欣_______思_______lìzhènchéngyǔ_______害_______靜_______現(xiàn)_______宙5）.把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）泥融飛燕子，_______________。（3）日出江花紅勝火，_______________。

（2）兔不可復(fù)得，_______________。（4）千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，_______________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.3.同學(xué)們?cè)谟懻摗敖鉀Q空氣污染”這個(gè)話題，與話題無(wú)關(guān)的內(nèi)容是（）A．倡步行，騎單車(chē)B．不燃放煙花爆竹C．隨手關(guān)閉水龍頭D．綠化造林2）.下列不是中國(guó)神話故事的是（）A．精衛(wèi)填海B．羿射九日C．普羅米修斯D．夸父逐日3）.下面小題中有一項(xiàng)讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里（）A．啄（zuó）食B．模糊（hu）C．釀（niànɡ）造D．嫉（jí）妒4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.注意下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，我能照樣子寫(xiě)句子。

難道我們永遠(yuǎn)就在這兒做下去嗎？（反問(wèn)句）

難道_______________________嗎？5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

《古朗月行》樹(shù)葉黃了汗滴禾下土

《秋天》又疑瑤臺(tái)鏡金色的項(xiàng)鏈

《項(xiàng)鏈》鋤禾日當(dāng)午飛在青云端

《憫農(nóng)》快活的腳印大雁往南飛2）.我會(huì)連一連組詞語(yǔ)。

焦寓后審教磨深前

言急誨悔視蹄坊淺6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子重新排序，把序號(hào)填入括號(hào)里。

()樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

()春天到了，同學(xué)們?cè)谛@一角種樹(shù)。

()再把樹(shù)根埋好。

()過(guò)了些時(shí)候，小樹(shù)全活了。

()他們先挖了坑。

()同學(xué)們天天跑到校園一角去看樹(shù)。

()然后澆上水。2）.把下面的詞語(yǔ)按一定順序排序。

（1）迎春花臘梅桃花菊花

__________________________________

（2）歐洲世界羅馬意大利

__________________________________

（3）老年兒童青年少年中年

_________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．小篆是春秋時(shí)期的秦國(guó)文字發(fā)展而來(lái)，成為我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。(

)

2．“黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青，藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服”描寫(xiě)的是豬八戒。(

)

3．《梅花魂》通過(guò)敘述旅居國(guó)外的外祖父的四件事，表達(dá)他愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)的感情。(

)

4．《水滸傳》作者是明末清初的施耐庵，描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。(

)

5．“羌笛何須怨楊柳”中的“楊柳”指楊柳樹(shù)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。1．這首詩(shī)中描寫(xiě)的景物有哪些？

2．詩(shī)中寫(xiě)景的詩(shī)句是：___________________________________________________________

抒情的詩(shī)句是：_________________________________________________________________

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！钡囊馑肌?/p>

__________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話

請(qǐng)你仔細(xì)觀察下列圖片，它在干什么？心情怎么樣？想一想，用幾句話寫(xiě)完整。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀。儉嗇老漢時(shí)有人，年老無(wú)子，家富，性?xún)€嗇。惡衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息。管理產(chǎn)業(yè)，聚斂無(wú)饜（yàn），而不敢自用?；蛉藦闹筘?，不得已而入內(nèi)取十錢(qián)，自堂而出，隨步輒①減。比②至于外，才余半在，閉目以授乞者。尋③復(fù)囑云：“我傾家贍（shàn）君，慎勿他說(shuō)④，復(fù)相效而來(lái)！”老人俄死，田宅沒(méi)官，貨財(cái)充于內(nèi)帑矣。

[注釋]①輒（zhé）：就。②比：等到。③尋：接著。④他說(shuō)：外傳。

1．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．侵晨而起侵：漸近。B．聚斂無(wú)饜饜：滿足。C．閉目以授乞者以：把，其后省略了“之”，代錢(qián)。D．我傾家贍君贍：贍養(yǎng)。2．判斷下列語(yǔ)句翻譯的正（√）誤（×）。

（1）“惡衣蔬食”——穿破舊的衣服，以蔬菜為食物。(

)

（2）“或人從之求丐”——有個(gè)人跟著他，向他乞討。(

)

（3）“自堂而出，隨步輒減”——從堂屋走出，（準(zhǔn)備送給乞者的錢(qián)）隨著腳步減少。(

)

（4）“田宅沒(méi)官”——房屋土地沒(méi)有交給官家。(

)

3．老人給了乞者_(dá)________________。

4．“閉目以授乞者”中“閉目”的細(xì)節(jié)與“我傾家贍君”這樣的人物語(yǔ)言，表現(xiàn)了老人的什么特點(diǎn)？______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。無(wú)聲的尊重①一個(gè)冬日的傍晚，身在德國(guó)的我如往常一樣加入候車(chē)隊(duì)伍，等待回家的公交車(chē)。候車(chē)者五六人，有序而安靜。此時(shí)，一個(gè)人牽著一只狗，從遠(yuǎn)處走來(lái)。②漸行漸近，只見(jiàn)年輕男子高大魁梧，腰板挺直。緊貼著他的德國(guó)牧羊犬配有專(zhuān)業(yè)的拉桿——這是導(dǎo)盲犬的標(biāo)準(zhǔn)裝備。哦，是一位盲人。男子徐徐走向車(chē)站，在候車(chē)隊(duì)伍的不遠(yuǎn)處停了下來(lái)。③沒(méi)有人招呼那盲人男子，我也正猶豫著是否上前領(lǐng)他過(guò)來(lái)，卻看到后車(chē)隊(duì)伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閱讀的書(shū)籍，已經(jīng)大步走到盲人男子身后，其他候車(chē)人也陸續(xù)緊隨其后，沒(méi)有一絲騷動(dòng)。我身旁一個(gè)火紅短發(fā)女孩，瞥了一眼導(dǎo)盲犬，想必是怕煙味影響到它的嗅覺(jué)，稍作遲疑便掐滅了點(diǎn)燃的煙，跟了過(guò)去。④一個(gè)新的候車(chē)隊(duì)伍，在一人一狗的身后排開(kāi)。陌生的人們?cè)跓o(wú)聲之中達(dá)成的默契，令我驚異。//⑤沉默依舊，直到公交車(chē)的到來(lái)。“您稍等一下，我這就……”司機(jī)剛要離開(kāi)駕駛座準(zhǔn)備攙扶盲人男子上車(chē)，被男人禮貌地回絕了“謝謝，不用?！泵と四凶訄?zhí)意在導(dǎo)盲犬地引領(lǐng)下，自行上車(chē)。此時(shí)正值下班高峰，車(chē)上已滿是乘客。然而，自那名男子上車(chē)后，人們迅速向后部集中，在原本狹促的車(chē)廂里為他騰出了一小塊空間。⑥緊挨著司機(jī)身后，坐著一個(gè)六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起小男孩，讓出了座位。雖然媽媽舉動(dòng)突然，但乖巧的小男孩沒(méi)有流露出一絲不悅。導(dǎo)盲犬抬頭看了一眼，便將主人引領(lǐng)到空位上，然后靜地趴在一旁。這些過(guò)程，盲人男子全然不知。⑦“您好，您要去哪里？”⑧“您好！我要去莫爾大街?！雹帷昂玫?，陛下！”司機(jī)詼諧的回答惹得車(chē)內(nèi)一陣歡笑，汽車(chē)載著歡樂(lè)的人們繼續(xù)前行⑩車(chē)上，人們都在默默地打量著憨態(tài)可掬的導(dǎo)盲犬，即使在急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，它也搖頭晃地努力保持直視前方的姿態(tài)，神情專(zhuān)注。與平日里對(duì)待寵物狗的情形不同，沒(méi)有人試圖靠近去撫摸它，或是用手機(jī)拍照。//?小城不大，男子很快到站了，與司機(jī)簡(jiǎn)短道別后與導(dǎo)盲犬下了車(chē)。公交車(chē)內(nèi)沉默依舊，而此時(shí)的我，在沉默中體會(huì)到了無(wú)聲的關(guān)愛(ài)、深沉的尊重。?窗外，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。心里，暖意融融……1．請(qǐng)根據(jù)文章情節(jié)發(fā)展，將“//”分成的三部分分別用一個(gè)詞簡(jiǎn)單概括。

__________——___________——_______________

2．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

____________________

3．文章的主要人物是__________，他是一個(gè)____________的人。文章圍繞中心意思還寫(xiě)到了其他幾個(gè)代表性人物，他們分別是_____________

4．文章第③自然段中畫(huà)線句子側(cè)重_________描寫(xiě)，從這些描寫(xiě)中你體會(huì)到了___________

5．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境解釋文章第④自然段中“默契”的意思。

默契：____________________

6．文章第?自然段結(jié)尾在表達(dá)上很有特點(diǎn)，寫(xiě)出你的理解。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

______________________

7．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，寫(xiě)出你對(duì)“無(wú)聲的尊重”的理解。

______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，用