教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《 直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng) 》課件_第1頁(yè)
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3.直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)01單擊此處添加文本具體內(nèi)容上節(jié)回顧02單擊此處添加文本具體內(nèi)容？各種各樣的運(yùn)動(dòng)一、銜接上節(jié)，回顧知識(shí)二、聚焦情景，面向新知

二、聚焦情景，面向新知他們的運(yùn)動(dòng)軌跡是什么樣子的？用手畫一畫。三、面向新知，發(fā)展能力我們發(fā)現(xiàn)：以上這些物體運(yùn)動(dòng)的路線都是直的，我們稱之為——直線運(yùn)動(dòng)三、面向新知，發(fā)展能力我們發(fā)現(xiàn)：以上這些物體運(yùn)動(dòng)的路線都是曲線的，我們稱之為——曲線運(yùn)動(dòng)四、面向新知，科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)一：準(zhǔn)備一個(gè)橡皮擦，放在桌子上，試著推動(dòng)小車，看看能否擊中橡皮擦。四、面向新知，科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)二：用磁鐵引導(dǎo)小車越過(guò)障礙物，擊中橡皮擦。五、課堂小結(jié)，科學(xué)探究五、課堂小結(jié)，科學(xué)探究說(shuō)說(shuō)生活中，哪些是直線運(yùn)動(dòng)？哪些是曲線運(yùn)動(dòng)？感謝觀看單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)。

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