幼兒園小班保護(hù)牙齒教案

———幼兒園小班保護(hù)牙齒教案以下文章我為您整理后的幼兒園小班保護(hù)牙齒教案，供大家閱讀。感謝網(wǎng)友“趙增明”向本站投稿了18篇與“幼兒園小班保護(hù)牙齒教案”相關(guān)的素材。篇1：幼兒園小班保護(hù)牙齒教案活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。2、讓幼兒知道牙齒的功能，加強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。5、大膽說(shuō)出本身對(duì)的理解。6、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷活動(dòng)過(guò)程：1、⑴老師手拿小花茶杯，做漱口的動(dòng)作，引起幼兒的注意。⑵老師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音）⑶老師邊動(dòng)作過(guò)示范朗讀兒歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。敘述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請(qǐng)小伙伴們想一想，小熊為什么會(huì)牙疼？”“小伙伴可以兩個(gè)兩個(gè)相互討論一下。”2、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單敘述齲齒的成因?！皼](méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，敘述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)?！拔覀儜?yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)牙齒呢？”4、幫忙幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！罢?qǐng)小伙伴門看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。延長(zhǎng)活動(dòng)：讓幼兒教給其他小伙伴刷牙的方法，通過(guò)本身的想象力畫(huà)出一幅小伙伴講衛(wèi)生的圖畫(huà)。教學(xué)反思：本節(jié)活動(dòng)捉住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的樂(lè)觀性，并運(yùn)用教具加強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)得。教育的連續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。篇2：幼兒園小班保護(hù)牙齒教案活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。2、讓幼兒知道牙齒的功能，加強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。6、樂(lè)意與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)本身的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷活動(dòng)過(guò)程：1、⑴老師手拿小花茶杯，做漱口的動(dòng)作，引起幼兒的注意。⑵老師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音）⑶老師邊動(dòng)作過(guò)示范朗讀兒歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。敘述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請(qǐng)小伙伴們想一想，小熊為什么會(huì)牙疼？”“小伙伴可以兩個(gè)兩個(gè)相互討論一下。”2、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單敘述齲齒的成因?！皼](méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，敘述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)?！拔覀儜?yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)牙齒呢？”4、幫忙幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！罢?qǐng)小伙伴門看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。延長(zhǎng)活動(dòng)：讓幼兒教給其他小伙伴刷牙的方法，通過(guò)本身的想象力畫(huà)出一幅小伙伴講衛(wèi)生的圖畫(huà)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：本節(jié)活動(dòng)捉住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的樂(lè)觀性，并運(yùn)用教具加強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)得。教育的連續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在?；顒?dòng)結(jié)束。附兒歌：《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上認(rèn)真刷，里里外外都要刷，父親媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃?；顒?dòng)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參加活動(dòng)興趣很緊要，因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了很多教具來(lái)吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們?cè)谡n堂中樂(lè)觀性特別高，課堂氣氛也很活躍，來(lái)聽(tīng)課的老師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。但由于我們班多數(shù)孩子來(lái)自于農(nóng)村，可能在家堅(jiān)持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子掌握不是特別好，看來(lái)還需家園搭配，讓家長(zhǎng)在家引導(dǎo)孩子正確刷牙，并能堅(jiān)持刷牙。篇3：幼兒園小班健康教案及教學(xué)反思《保護(hù)牙齒》幼兒園小班健康教案及教學(xué)反思《保護(hù)牙齒》設(shè)計(jì)意圖在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，很多小伙伴都檢查出了齲齒，如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解防備齲齒的有關(guān)知識(shí)，必需盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。從而實(shí)現(xiàn)教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及防備齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、了解重要癥狀，懂得防備和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的緊要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的.原因。教學(xué)準(zhǔn)備教具：1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；2、齲齒形成過(guò)程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。學(xué)具：4、牙刷一個(gè)；5、每人一個(gè)餅干；6、每人一面小鏡子；教學(xué)過(guò)程一、情景溝通，引出牙齒課題。師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？師：小伙伴確定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧！二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。（出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼）引導(dǎo)幼兒察看討論：1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種看法，對(duì)的加以確定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？三、齲齒形成的原因1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）3、察看齲齒。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）四、防備齲齒，保護(hù)牙齒。1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。五、師生共同找尋保護(hù)牙齒的方法。教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)活動(dòng)，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙，實(shí)現(xiàn)了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。篇4：《保護(hù)牙齒》小班健康教案設(shè)計(jì)意圖在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，很多小伙伴都檢查出了齲齒，如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解防備齲齒的有關(guān)知識(shí)，必需盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。從而實(shí)現(xiàn)教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及防備齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的緊要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。教學(xué)準(zhǔn)備教具：1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；2、齲齒形成過(guò)程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。學(xué)具：4、牙刷一個(gè)；5、每人一個(gè)餅干；6、每人一面小鏡子；教學(xué)過(guò)程一、情景溝通，引出牙齒課題。師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？咦，你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎？痛嗎？師：小伙伴確定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧！二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。（出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼）引導(dǎo)幼兒察看討論：1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種看法，對(duì)的加以確定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？三、齲齒形成的原因1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）3、察看齲齒。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）四、防備齲齒，保護(hù)牙齒。1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。五、師生共同找尋保護(hù)牙齒的方法。篇5：《保護(hù)牙齒》小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)現(xiàn)在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的好處，會(huì)正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫(huà)是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論，大膽、清楚地表達(dá)本身的見(jiàn)解。2、知道保護(hù)牙齒，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的.好處。重點(diǎn)：能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論，大膽、清楚地表達(dá)本身的見(jiàn)解。難點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、故事PPT2、視頻《牙齒上的黑洞洞》活動(dòng)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)引出主題，并了解牙齒的作用1、師：今日我們班來(lái)了一位特殊的客人，請(qǐng)你猜猜看，她是誰(shuí)呢？謎面：（請(qǐng)小伙伴猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來(lái)，磨得粉粉碎。師：猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？（牙齒）出示PPT圖片，幼兒討論一下牙齒的作用？小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫忙消化。二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進(jìn)行討論。1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。提問(wèn)：彬彬怎么了？發(fā)生什么事了？（幼兒能夠大膽討論、猜測(cè)）2、出示視頻一，讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。1）彬彬的牙齒怎么啦？2）為什么會(huì)有黑洞洞？是誰(shuí)在作怪？為什么會(huì)變成這樣？3）平常我們不刷牙誰(shuí)最愉快呢？（牙病菌）小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。三、通過(guò)試驗(yàn)，探究齲齒的形成。1、引導(dǎo)幼兒察看、觸摸蛋殼，比較醋浸過(guò)和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼有什么不同？討論蛋殼為什么會(huì)變軟變黑？2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲(chóng)，成為齲齒或者蛀牙。師：彬彬有了蛀牙會(huì)怎么辦呢？那你又會(huì)怎么辦？（幼兒圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論）3、師：我們一起來(lái)看看彬彬是怎么做的吧！四、觀看視頻二，彬彬保護(hù)牙齒，并進(jìn)行討論“保護(hù)牙齒”的方法。1、彬彬是怎么保護(hù)本身的牙齒的？2、你的牙齒上有黑洞洞嗎？小伙伴們可以相互看一看。3、假如你有了黑洞洞你會(huì)怎么辦？該怎么保護(hù)牙齒，使他沒(méi)有黑洞洞？幼兒討論：怎樣保護(hù)牙齒？幼兒自由討論老師進(jìn)行總結(jié)并出示PPT五、深入討論，全面護(hù)牙。小伙伴，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意？1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、飯后漱口4、早晚刷牙5、如有牙病，肯定要及時(shí)看醫(yī)生6、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。7、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。8、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身缺憾。六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙1、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法2、以音樂(lè)游戲“刷牙歌”結(jié)尾2、完成幼兒用書(shū)《牙齒情況記錄》的內(nèi)容刷牙歌刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷，手中拿，每天都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，咀嚼面，來(lái)回刷，里里外外都要刷，臟物細(xì)菌全除掉，口腔清潔防蛀牙保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。活動(dòng)反思本節(jié)活動(dòng)捉住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的樂(lè)觀性，通過(guò)課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過(guò)課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具加強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)得。教育的連續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長(zhǎng)的良好愿望。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種防備蛀牙的方法。而且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣篇6：幼兒園安全教育《保護(hù)牙齒》教案一、活動(dòng)目標(biāo)1、感知關(guān)于牙齒的小常識(shí)，萌發(fā)探究牙齒秘密的興趣。2、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、牙齒模具兩副2、大頭兒子和小頭父親的掌偶各一個(gè)3、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”三、活動(dòng)過(guò)程1、感知牙齒師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒。第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙，第二次長(zhǎng)出的牙叫恒牙。乳牙長(zhǎng)齊共有20顆，恒牙長(zhǎng)齊最多有32顆，也有長(zhǎng)28顆。2、保護(hù)牙齒（1）欣賞故事，感知故事內(nèi)容。（2）提問(wèn)：a、大頭哥哥為什么這么難過(guò)？（牙齒疼）b、大頭哥哥為什么會(huì)牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（每天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）3、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。4、設(shè)疑還有哪些保護(hù)牙齒的方法？四、活動(dòng)生成及建議1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中供應(yīng)牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。2、與探究領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒(méi)，察看醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的緊要性。3、老師和家長(zhǎng)聯(lián)系,達(dá)結(jié)婚園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。篇7：幼兒園安全教育《保護(hù)牙齒》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。活動(dòng)過(guò)程：一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。1、師：小伙伴，今日讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，察看該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎？請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好伙伴的牙齒。2、幼兒相互看牙齒，提問(wèn)：你們瞧到了什么呀？3、師小結(jié)：哦，你們瞧到了牙齒上有餅干屑。原來(lái)，餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小伙伴叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情？二、了解蛀牙形成的原因1、師放課件《牙齒的秘密》。提問(wèn)：（1）他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀？（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？（3）你們?cè)阡浵窭镞€瞧到了什么呀？（據(jù)幼兒的回答，漸漸追問(wèn)）2、察看記錄蛀牙。自由察看：那我請(qǐng)你們相互看看你們有沒(méi)有蛀牙？3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小伙伴上來(lái)講講本身的蛀牙情況。5、討論：蛀牙好不好呀？他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處？6、師小結(jié)蛀牙的壞處。7、再請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小伙伴上來(lái)，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護(hù)本身的牙齒的？三、知道怎樣保護(hù)牙齒1、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護(hù)好我們的牙齒。（請(qǐng)幼兒回答）2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。四、活動(dòng)延長(zhǎng)：發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小伙伴在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小伙伴們能不能做到堅(jiān)持每天早上晚上都刷牙。我還要告知你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？篇8：幼兒園安全教育《保護(hù)牙齒》教案活動(dòng)目標(biāo)：1.教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生慣。2.使幼兒了解齲齒形成的原因以及防備齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.齲齒形成過(guò)程的教學(xué)掛圖一幅，刷牙方法圖解。2.活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。3.每人一面小鏡子?；顒?dòng)過(guò)程：1.用謎語(yǔ)引出牙齒課題啟發(fā)幼兒猜謎語(yǔ)，從而引出有關(guān)牙齒的課題。2.小試驗(yàn)：（1）引導(dǎo)幼兒察看、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過(guò)的和沒(méi)在醋里浸過(guò)的蛋殼有什么不同？（2）討論蛋殼為什么會(huì)變黑變軟？3.找齲齒：請(qǐng)幼兒用小鏡子察看本身有沒(méi)有齲齒。4.組織幼兒討論齲齒形成的原因：（1）請(qǐng)幼兒吃餅干，然后用小鏡子察看本身的牙齒或同伴之間相互察看牙齒，說(shuō)說(shuō)牙縫里多了些什么？（2）啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象，結(jié)合教學(xué)掛圖理解齲齒形成的原因。5.啟發(fā)幼兒討論：如何防備齲齒？怎樣保護(hù)牙齒？6.延長(zhǎng)活動(dòng)：（1）在生活活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒欣賞故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》。（2）課后組織幼兒閱讀幼兒用書(shū)3—16、活動(dòng)效果：通過(guò)活動(dòng)教育了幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒了解了齲齒形成的原因以及防備齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握了正確的刷牙方法，效果特別好篇9：幼兒園健康教案保護(hù)牙齒【活動(dòng)目標(biāo)】1、保護(hù)牙齒的緊要性。2、引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】自制教具大嘴巴（大嘴巴張開(kāi)之后有一排牙齒，牙齒后面有個(gè)透亮的塑料袋子）還有一些畫(huà)的食品?！净顒?dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)熱身：率領(lǐng)小伙伴一起做一個(gè)拍怕手，張張嘴，動(dòng)動(dòng)腦的小歌謠。二、活動(dòng)導(dǎo)入：老師出示教具：當(dāng)當(dāng)當(dāng)。問(wèn)問(wèn)小伙伴這是什么？小伙伴會(huì)回應(yīng)說(shuō)：大嘴巴。老師說(shuō)今日這個(gè)大嘴巴呀特別的生氣，由于它說(shuō)好幾天都沒(méi)吃甜甜的食物了。它說(shuō)呀：假如再吃不上甜甜的食物，牙齒就該生氣了，牙齒一生氣啊，就該亂咬人了，于是，老師將畫(huà)好的好吃的拿出來(lái)，對(duì)著大嘴巴說(shuō)：大嘴巴你別生氣，我今日給你帶來(lái)好多吃的，然后老師撕下大嘴巴上中心部分，露出潔白的牙齒，哈哈!（小伙伴這會(huì)兒確定注意力集中在牙齒上）老師將畫(huà)好的食品，一個(gè)一個(gè)的塞到嘴巴里，（食品重要以甜的為主）也可以找小伙伴上來(lái)塞。老師說(shuō)這下你可吃飽了吧!（老師將黑板轉(zhuǎn)一圈）吃飽了就趕快回家吧。（后面的老師趕快將將牙齒上畫(huà)點(diǎn)小黑點(diǎn)）。老師說(shuō)：這個(gè)大嘴巴里的牙齒啊還真是蠻橫，不給東西吃就咬人，哼～～。過(guò)了幾天，老師邊說(shuō)邊將黑板再次轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：咦？這個(gè)還是前幾天看上去那么蠻橫蠻橫牙齒嗎？我替小伙伴問(wèn)問(wèn)它。牙齒牙齒：你怎么身上這么多小黑洞啊。牙齒什么都沒(méi)說(shuō)，這時(shí)嘴巴說(shuō)：由于前幾天我吃了太多了甜食，早晨中午晚上，我都沒(méi)有刷牙，所以……。三、活動(dòng)練習(xí)：老師將黑板轉(zhuǎn)過(guò)去，上面會(huì)顯現(xiàn)正確刷牙的方法。老師說(shuō)：孩子們，你們看，前幾天蠻橫的牙齒，由于吃了好多甜食，而且沒(méi)有漱口，也沒(méi)有刷牙。所以啊，現(xiàn)在它變成了這個(gè)樣子。那么咱們小伙伴應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)好本身的牙齒呢。下面啊。老師教你們個(gè)好方法。老師出示掛圖，一步一步教小伙伴正確刷牙的方法，然后找小伙伴伸出手指頭跟著老師一起簡(jiǎn)單練習(xí)（提示孩子手指頭不能放在嘴巴里）率領(lǐng)小伙伴們一起說(shuō)兒歌：小牙刷，真緊要人人刷牙少不了，刷里面，刷外面，上下前后全刷到，每天刷，牙齒好，牙齒樂(lè)的吐泡泡。四、活動(dòng)總結(jié)：小伙伴，現(xiàn)在我們知道應(yīng)當(dāng)如何刷牙了嗎？保護(hù)好我們的牙齒緊要嗎？那么回家之后要跟父親媽媽共享哦!篇10：幼兒園健康教案保護(hù)牙齒教材分析：保護(hù)牙齒是大班普通的健康內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)短片入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒體驗(yàn)保護(hù)牙齒的緊要性，從而實(shí)現(xiàn)教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用道具、圖片、課件等多種操作料子來(lái)提高教學(xué)效率和效果。教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的緊要性。2、教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件聽(tīng)故事《愛(ài)吃糖的老虎》；2、牙刷、杯子、露牙齒的男孩圖片模型；（老師用）3、幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；4、錄音機(jī)播放《刷牙歌》。教學(xué)過(guò)程：一、利用課件引出主題1、小伙伴們，今日老師見(jiàn)到你們真愉快，你們樂(lè)意跟老師一起玩游戲嗎？韻律操《神奇的手指》2、剛剛我們的五個(gè)手指頭變了好多小動(dòng)物呀，那老師想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道森林里最兇的動(dòng)物之王是誰(shuí)嗎？（老虎）對(duì)，老虎是森林之王，可是現(xiàn)在小動(dòng)物們誰(shuí)都不怕它了，你們想知道是怎么回事嗎？我們一起來(lái)看看故事吧！3、播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件。提問(wèn)：小伙伴們，老虎的牙齒怎么了？老虎吃了太多糖了，牙齒壞得掉光了，沒(méi)有了牙齒小動(dòng)物們都不怕它了。4、引出問(wèn)題：看看本身有沒(méi)有壞掉的牙齒?。慷?、保護(hù)牙齒的意義（為什么、怎樣做）1、老師有個(gè)好伙伴也想來(lái)跟大家一起玩，你們歡迎他嗎？“丁丁，你快出來(lái)吧！”出示男孩圖片模型，丁丁說(shuō)：“小伙伴們，我的牙齒好疼啊，你們能幫我看看嗎？”小伙伴們察看丁丁牙齒上有什么東西，（牙齒黃黃的、菜葉、黑黑的東西）丁丁的牙齒生病了，你們能想方法幫幫他嗎？2、小伙伴們會(huì)刷牙嗎？教教丁丁好嗎？①刷牙前先要做什么？刷牙前，先要在牙刷上擠上牙膏，在被子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開(kāi)始刷牙啦?、诜耪n件，示范怎么刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷，刷完漱口。3、拿出牙刷、杯子圖片模型，幫丁丁刷牙，刷掉臟東西。（BGM：健康歌）三、集體練習(xí)刷牙（活動(dòng)）1、小伙伴們拿出杯子、牙膏、牙刷，開(kāi)始練習(xí)刷牙。老師示范，跟隨音樂(lè)師生一同刷牙。小伙伴們，你們想跟丁丁一樣牙齒刷得白白的嗎？拿出我們的刷牙小寶貝，擠上牙膏，用水漱一下口，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》2、活動(dòng)結(jié)束后，組織小伙伴們站好隊(duì)形，露出潔白的牙齒，老師拍合影。寶貝兒們刷得真干凈，我們一起來(lái)照張相好不好？一二，茄子！照好啦，排好隊(duì)去給你們的老師看看白白的小牙齒吧！跟教室里的老師說(shuō)：“再見(jiàn)！”篇11：小班優(yōu)秀健康教案《保護(hù)牙齒》小班優(yōu)秀健康教案《保護(hù)牙齒》活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小伙伴分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告知他患了齲齒，提示他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒予以稱贊，鼓舞他們以后連續(xù)保護(hù)好牙齒。二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》1．老師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。2．老師奏琴伴奏，幼兒齊唱。3．幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。三、老師小結(jié)：小伙伴，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小伙伴牙齒保護(hù)得好?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、與家長(zhǎng)搭配，請(qǐng)他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。附：謎語(yǔ)《牙齒》健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。兒歌《保護(hù)牙齒》小小牙齒用處大，吃飯說(shuō)話都用它，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷，每天用它要愛(ài)惜，少生病來(lái)健康佳。歌曲《保護(hù)牙齒》情境表演：小白兔看到山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公，您怎樣啦？”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀？”“唉，醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙，所以牙齒上有很多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)方法只好把牙撥掉?！毙“淄靡宦?tīng)著了趕忙說(shuō)：“山羊公公，有什么方法能不把牙撥掉呢？”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住，吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了?！毙“淄靡宦?tīng)忙說(shuō)：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢？”篇12：小班保護(hù)牙齒教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論，大膽、清楚的表達(dá)本身的見(jiàn)解。2、知道要保護(hù)牙齒并掌握正確的刷牙方法。3、體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《保護(hù)牙齒》的PPT。2、毛絨玩具、巧克力夾心餅干、裝有水的漱口杯、牙刷、牙膏。活動(dòng)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣——“小伙伴們，今日老師帶來(lái)了一位小客人，他想和你們做伙伴，你們樂(lè)意嗎？”（老師出示毛絨玩具）——“我的名字叫彬彬，我和你們一樣的美麗、一樣的可愛(ài)。但我近來(lái)有了一個(gè)苦惱，老是牙疼，小伙伴們知道是什么原因嗎？”（二）幼兒自由溝通牙疼的原因（1）請(qǐng)幼兒分組討論牙疼的原因。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。（3）毛絨玩具本身敘述本身牙疼的原因——蛀牙。（三）幼兒自由溝通蛀牙形成的原因（四）試驗(yàn)探究，掌握正確的刷牙方法（1）——“小伙伴們剛才表現(xiàn)的真棒，老師嘉獎(jiǎng)你們吃點(diǎn)餅干吧!”（2）情境演示，共同探究：請(qǐng)幼兒品嘗餅干，相互察看牙齒表面的變動(dòng)。師：“小伙伴們牙齒上面粘上黑色的餅干好不好呢？”幼兒溝通討論，個(gè)別幼兒作答。師：“那有什么好方法把粘在牙齒上面的黑色餅干弄干凈呢？”幼兒溝通討論，說(shuō)出刷牙的方法。師：“今日老師請(qǐng)了萱萱姐姐教小伙伴們?cè)鯓诱_刷牙，小伙伴們趕快跟著萱萱姐姐學(xué)一學(xué)吧。”老師播放視頻《刷牙歌》（3）幼兒本身體驗(yàn)刷牙的正確方法師：“小伙伴們跟著萱萱姐姐肯定學(xué)會(huì)怎樣正確刷牙了吧，那我們本身來(lái)刷刷看吧!”幼兒刷牙，老師察看并引導(dǎo)。（五）深入探討全面護(hù)牙的各種方法——“小伙伴們，你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎，再想一想還有哪些保護(hù)牙齒的好方法呢？”幼兒自由溝通討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。老師總結(jié)各種保護(hù)牙齒的方法，并出示幻燈片。（六）活動(dòng)結(jié)束——“小伙伴們，今日我們學(xué)習(xí)了很多保護(hù)牙齒的好方法，放學(xué)回家呢，我們小伙伴可以和家里的父親、媽媽、爺爺、奶奶一起再溝通溝通，看看有沒(méi)有其他保護(hù)牙齒的好方法!”五、活動(dòng)延長(zhǎng)：在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒供應(yīng)各種牙齒圖片，請(qǐng)他們區(qū)分健康的牙齒和不健康的牙齒。請(qǐng)幼兒完成幼兒用書(shū)上《牙齒情況記錄》的內(nèi)容。篇13：小班保護(hù)牙齒教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小伙伴分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告知他患了齲齒，提示他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒予以稱贊，鼓舞他們以后連續(xù)保護(hù)好牙齒。二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》1.老師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。2.老師奏琴伴奏，幼兒齊唱。3.幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。三、老師小結(jié)：小伙伴，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小伙伴牙齒保護(hù)得好?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、與家長(zhǎng)搭配，請(qǐng)他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。附：謎語(yǔ)《牙齒》健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。兒歌《保護(hù)牙齒》小小牙齒用處大，吃飯說(shuō)話都用它，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷，每天用它要愛(ài)惜，少生病來(lái)健康佳。歌曲《保護(hù)牙齒》情境表演：小白兔看到山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公，您怎樣啦？”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀？”“唉，醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙，所以牙齒上有很多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)方法只好把牙撥掉。”小白兔一聽(tīng)著了趕忙說(shuō)：“山羊公公，有什么方法能不把牙撥掉呢？”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住，吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了。”小白兔一聽(tīng)忙說(shuō)：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢？”小班保護(hù)牙齒教學(xué)反思《綱要》中提出了科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)及價(jià)值取向：對(duì)四周事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手、動(dòng)腦，探究問(wèn)題。因此，我在活動(dòng)中《保護(hù)牙齒》十分重視這個(gè)方面。為了能更好地使幼兒對(duì)牙齒有感性認(rèn)得，活動(dòng)開(kāi)始就讓幼兒與同伴相互察看牙齒的形狀、顏色，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么，讓幼兒在第一環(huán)節(jié)自由說(shuō)說(shuō)，既滿足了幼兒的表達(dá)需求有獲得了直接的經(jīng)驗(yàn)。為接下來(lái)的各環(huán)節(jié)做好鋪墊。接著，我就讓幼兒了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能。通過(guò)出示牙齒模型及提問(wèn)（小伙伴都有本身的名字，其實(shí)牙齒也有本身的名字讓我們來(lái)看一看好嗎？）來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，通過(guò)討論、講解，達(dá)成目的。當(dāng)幼兒對(duì)牙齒有了新的認(rèn)得后，我就借助于紙袋偶發(fā)出呻吟：哎呦，哎呦來(lái)引出——牙疼，并師幼互動(dòng)：怎么啦？為什么會(huì)這樣呢？通過(guò)啟發(fā)性的提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小黑洞形成的原因，討論解決牙疼、保護(hù)牙齒的方法，在這一過(guò)程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，盡量讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)、樂(lè)觀討論、自動(dòng)探究、成功解決，活動(dòng)的過(guò)程就是幼兒充分感受、體驗(yàn)成功的過(guò)程。為了讓幼兒對(duì)保護(hù)牙齒有更深認(rèn)得，活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)如何刷牙的環(huán)節(jié)，通過(guò)幼兒說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、做做，既加強(qiáng)了保護(hù)牙齒的意識(shí)，又加強(qiáng)活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種防備蛀牙的方法。而且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于很多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識(shí)，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也特別好，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。篇14：保護(hù)牙齒幼兒園中班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞并理解故事《沒(méi)有牙的大老虎》。2、使幼兒知道過(guò)多吃甜食會(huì)損壞牙齒，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃。2、操作圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、講故事老師利用動(dòng)畫(huà)給幼兒敘述故事《沒(méi)有牙的大老虎》，并隨機(jī)以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒(méi)牙齒的原因。1、老師：大老虎為什么牙痛？2、它吃了什么東西？3、老虎牙疼的最終怎么樣了？老師請(qǐng)幼兒講一講本身是不是也牙痛過(guò)，牙痛時(shí)有什么感覺(jué)，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛(ài)惜牙齒的緊要。二、察查看圖片老師出示牙齒圖片。老師：這是什么？什么樣子的樣子？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)白白的、亮亮的，很堅(jiān)硬。）三、議論和演示老師讓幼兒講一講本身最喜愛(ài)吃的東西是什么，每天吃什么零食。老師告知幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會(huì)變黑，變壞。老師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變動(dòng)。四、了解清潔牙齒的方法老師請(qǐng)幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護(hù)牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。五、操作：補(bǔ)牙引導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。篇15：保護(hù)牙齒幼兒園中班健康教案設(shè)計(jì)意圖近來(lái)，有的家長(zhǎng)反映幼兒在家最愛(ài)吃糖和甜食，沒(méi)能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我掌控本領(lǐng)發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問(wèn)題，因此幼兒園的牙齒健康教育很緊要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過(guò)采用幼兒喜愛(ài)熟識(shí)的故事，捉住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)得到牙齒的緊要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道怎樣保護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)防備生病的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1、故事《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片2、齲齒形成掛圖3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖活動(dòng)過(guò)程1、老師：“聽(tīng)聞鱷魚(yú)生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”2、老師出示《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。3、老師提問(wèn)：（1）故事里都有誰(shuí)？（鱷魚(yú)、牙醫(yī)）（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚(yú)去看醫(yī)生）（3）鱷魚(yú)為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）（4）鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì)生??？（它不刷牙、喜愛(ài)吃糖……）4、老師出示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒察看，老師講解齲齒形成原因及危害。5、老師：你們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）6、老師總結(jié)、增補(bǔ)幼兒答案：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開(kāi)高興心的生活。7、老師：你們都說(shuō)早晚刷牙能保護(hù)牙齒，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）8、請(qǐng)幼兒示范本身平常是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì)。9、老師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。10、老師率領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。11、出示正確刷牙步驟的掛圖，率領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。教學(xué)反思：幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口；不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)略微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)?？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。篇16：幼兒園大班保護(hù)牙齒健康教案活動(dòng)目標(biāo):1.使幼兒知道牙齒的緊要作用。2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。3.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.每組一盤花生。2.每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾3.白大褂一件，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。4.干凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數(shù)相等?；顒?dòng)過(guò)程:一、了解牙齒的作用1.（請(qǐng)小伙伴猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開(kāi)嘴巴就明白（牙齒）。2.請(qǐng)幼兒品嘗花生（試驗(yàn)本身剝花生）。老師:你們是怎樣吃花生的？怎么剝的（幼兒:用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒:用牙嚼碎。）小伙伴吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）假如沒(méi)有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）3.啟發(fā)幼兒本身去想、去說(shuō)牙齒的用處（請(qǐng)個(gè)別幼兒答）。老師小結(jié):牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫忙消化。二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔1.請(qǐng)小伙伴聽(tīng)故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌?貓醫(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生，幼兒扮小兔子）。2.提問(wèn):①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會(huì)怎樣？③后來(lái)小兔怎樣做，它的牙齒就好起來(lái)了？3.小結(jié):小兔愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。三、通過(guò)做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小伙伴分別戴上本身愛(ài)好的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動(dòng)物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)