學校六班級信息技術教學計劃

———學校六班級信息技術教學計劃學校六班級信息技術教學計劃15篇光陰的快速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，訂立一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是我整理的學校六班級信息技術教學計劃，希望能夠幫忙到大家。學校六班級信息技術教學計劃1一、引導思想：以《中學校信息技術課程實施標準》為引導，重視培養(yǎng)學生應用信息處理信息的本領，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。二、課程編排思想：依據(jù)以往的教學經驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進行重新編排，重要是考慮知識內容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術》中，不是簡單的靠書本教授理論，而是首先提出任務，要求學生依靠本身的本領，通過網絡收集、篩選信息，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)?；A型課程中，關于信息科技基礎的內容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內容的簡單做法，要注意本領提高的有序性。拓展型課程內容的編排采用單列的專業(yè)領域（如中學的“word”）設計相應的模塊結構，任務或活動案例的難度應適當，并給學生自主選擇的空間。三、工作思路為了更好地完成教學目標，我將在以下五個方面嚴格要求本身：1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，從學生實際啟程做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法恰當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的孱弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術試驗操作的增補及成敗關鍵；八備課堂教學的總設計；九備操作練習作業(yè)精選。2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習樂觀性，重視學生本領培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服孱弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。4、認真組織信息技術操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網絡教室優(yōu)勢，利用網絡考試，實時掌握學生學習情況，及時分析、指正、查漏補缺。5、認真組織輔導：依據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關懷、多提問幫忙學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學盡量多創(chuàng)造上機時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。四、周次學習內容課時1——2周第一課我們生活在信息時代4課時3——4周第二課計算機——信息處理工具4課時5——6周第三課計算機操作系統(tǒng)4課時第7周第四課計算機互聯(lián)網絡2課時第8周第五課訪問因特網2課時第9周第六課多媒體與多媒體技術2課時第10周第七課圖形圖像2課時第11周第八課聲音2課時第12周第九課動態(tài)圖像2課時第13周第十課圖文處理2課時第14周第十一課制作多媒體演示文稿2課時15—17周綜合實踐《電子小報制作》學校六班級信息技術教學計劃2一、教學目標：促進學校生全面發(fā)展，培養(yǎng)自主自動的學習興趣，加強人文素養(yǎng)的積累，使學生能健康地發(fā)展，同時也為學生自身的學科傾向供應活動空間。通過開展信息技術活動，讓學生掌握肯定的計算機基礎知識和基本技能，盡量實現(xiàn)教學大綱的要求，使學生對計算機知識有一個全面的了解，并在此基礎上培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，提高其科學文化素養(yǎng)。通過對微機課程的教學，進一步對學生進行思想文化素養(yǎng)教育，發(fā)奮學習，努力進取使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。具備良好的道德修養(yǎng)，愛惜公共設施，保護好微機的使用。漸漸養(yǎng)成認真學習、課前預習、課后復習的良好習慣。為使學生對此門課程能夠較好的掌握，對學生提出如下要求：1、要求學生課前預習，上課認真聽講并及時做好筆記，課后認真復習，課中強化記憶。2、實踐操作中擁有一個良好的上機氛圍，不準帶不安全物品上機，不準無故破壞公共設施，認真遵守微機室規(guī)定，不準高聲吵鬧宣嘩，認真完成作業(yè)。3、上機時需對號入座，不準你來我往，東竄西跳，保持一個安靜、整齊的上機氛圍。4、不明之處要事先詢問，不準亂操作微機。5、現(xiàn)代教育技術與學具應用：信息技術作為現(xiàn)代教育技術的一門緊要學科有著其他學科不行比的優(yōu)勢，它應用著現(xiàn)代最早進的教育教學工具，學生自身就有著充分的奇怪心和趣味性。在教學過程中充分發(fā)揮他們動手操作本領和思維本領，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新實踐本領。二、學生基本情況分析：六班級只有1個教學班，共有學生38人。他們對計算機來說很感興趣，通過察看了解，學生們的情況大概有以下幾點：1、學校學生的學習由原來的一無所知到初步領悟和掌握，為使今年的更好學習奠定了一個較好的基礎。今學期本著教好、學好的原則，努力做好學生的思想工作，摸清學生真正掌握了多少，而且將其劃分層次，依照不同的程度進行引導，這樣有利于學生自身素養(yǎng)的提高和教學成績的提高。2、學生現(xiàn)有信息技術知識不多和掌握的計算機技能很少，需提高學生理論知識領悟本領和操作技能本領。3、學生理解本領和操作本領都不高，今學期要重視實踐操作本領的培養(yǎng)，并不絕培養(yǎng)他們對信息技術課的興趣，使他們更多的了解未學過的知識，擴大知識面。4、針對不同的學生，做到重視發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)較好學生，使之在學習成績上百尺竿頭更進一步，對學習成績不好的學生，做到努力培養(yǎng)或從零做起，使其對知識更有一個全面的了解和掌握，使其知識成績更上一層樓。通過兩方面的照料，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，為教學質量的提高奠定一個良好的基礎。爭取在今年中考中取得一個較好的成績。三、教材分析：現(xiàn)用教材是新舊知識結合的教材，與現(xiàn)實所用也有過時的東西。當然與我們所學的知識相比還是較新奇的。首先，要盡快熟識教材，掌握其大體內容，熟識教材哪些知識應當掌握，哪些知識不應掌握，需要學習的東西做到疏而不漏。學校信息技術是一門新興學科，在感覺上是新鮮的、新奇的，計算機教育也是各門課程中的一門緊要的課程教育，必需讓學生打下良好的學習基礎。第一單元：多媒體素材的手記與處理。第二單元：有聲有色話家鄉(xiāng)。第三單元：建設網上家園。這些內容是本教材的基礎知識內容，也是學生必需掌握的內容。要求每個學生認真學習該單元內容，掌握計算機的基礎知識，為今后學習打下一個良好的基礎。四、教學研究內容：本學期教學研究的重要內容有：1、認真研討教材，提高自身素養(yǎng)。2、加強教法研究，特邀有經驗的老師引導本身的教學。3、樂觀參加業(yè)務學習，搞好集體備課，練好基本功。五、教學措施：本學期的教學目標是本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神、加強信息意識、提高實踐本領、層次清楚、易教易學的原則，立足于基本知識、基本操作的掌握和應用，引導學生勤于動手，樂觀參加課堂教學，培謄他們解決實際問題的本領；通過具體的操作實際。1、每堂課前的復習有針對性，目的性，檢測性，并引起學生對知識的回憶，加以鞏固。2、課堂學習中利用老師示范，電教學習激發(fā)學生們學習的興趣，以提高教學質量和學生的學習效果。3、教學中，加強對實踐的操作，培養(yǎng)他們舉一反三，融會貫穿的技能。4、不絕進行思想道德素養(yǎng)教育，加強對學生愛惜公物的培養(yǎng)。六、教學進度表:按《新課程標準》要求，高班級每周一節(jié)信息技術課，本學期具體授課時間為16周，具體布置如下：第一課：圖片的手記與處理第九課：組織期中考試第二課：聲音、視頻的手記計第三課：感受電子幻燈片。第四課：走進山東來第五課：家鄉(xiāng)的景觀名勝第六課：家鄉(xiāng)的歷史名人來第七課：家鄉(xiāng)的地域特色第八課：作品的發(fā)布與評價第十課：我的家鄉(xiāng)我設第十一課：我為家園建框架第十二課：讓網頁“靚”起第十三課：課讓網頁“動”起來第十四課：把網頁“鏈”起第十五課：網站的發(fā)布第十六周：期末考試與總結學校六班級信息技術教學計劃3一、引導思想依據(jù)學校工作計劃和中學校信息技術《課程引導看法》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本領，教育學生正確認得和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必需的基礎。二、教學目標六班級教學目標重要有：1、以計算機理論知識為主，通過教學、使學生對計算機的構成、應用、防護等方面有更深刻的了解。2、以網絡中的各種實際應用為主線，突出網絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)網絡對生活的轉變以及網絡的實際應用價值。3、能夠運用搜尋引擎查找本身需要的資料。4、INTERNET：瀏覽網頁。三、教材分析本學期使用的教材重要為浙江攝影出書社的《學校信息技術》課本，教材的優(yōu)點是整合味比較濃，缺點是一些技巧方面介紹的不足好。所以，在教學過程中老師會適當?shù)牟迦肟茖W出書社出書的《學校信息技術》的教學內容，取其精華，去其糟粕。四、班級分析這個學期，我重要負責六班級一個班的信息技術教學工作,情況和上個學期相適，面對的是人數(shù)多，機子少的情況,在這樣的情況下，必需發(fā)揚上個學期的總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高本身的教學方法和教學技巧上。學生已經有肯定的電腦基礎，老師應當把重要的精力放在提升學生原有的信息素養(yǎng)上來，捉住學生學習的重要矛盾，兼顧次要矛盾，用科學的方法全面提升學生的綜合素養(yǎng)。五、教學措施1、機房的機器基本上可以實現(xiàn)2—3人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格依照學號坐在本身的坐位上。認真訂立機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得高聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平常分。2、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。調動學生的學習樂觀性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。3．認真組織教學，認真對學生進行輔導。4．實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的教授。5．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，重視每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。6．對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。7．盡可能地多布置上機時間，讓學生更多地熟識軟件環(huán)境，提高學生的動手本領。8、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中依據(jù)學生的程度適當增補一些最新的信息，擴高校生的知識面，提高他們的學習興趣與學習樂觀性。對于網絡應用的操作部分，采用任務驅動教學方法，有針對性的布置任務，利用網絡教室對學生的上網情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網習慣。學校六班級信息技術教學計劃4“計算機的普及要從學校生抓起。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐本領，訂立本學期信息技術教學計劃如下：對老師自身的要求作為一名信息技術老師，我要潛心研討教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠嫻熟操作使用計算機。開學前把機房的全部微機檢修一遍，盡量讓全部微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機顯現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術教學順利進行。活動內容以編輯板報和幻燈片為主，并敘述一些計算機基礎知識。對學生的要求本學科雖然沒有統(tǒng)一的測查，但我覺得不應當放松對學生的要求，要讓他們在課堂上學到更多的信息技術知識，掌握更多的信息技術操作技能，從而為今后的學習打下堅實的基礎。三班級重要教授電腦的基礎知識，重要內容包含認得計算機、學會開關機、學習輸入字母數(shù)字、學習畫圖工具的使用。課時布置如下：第一周：教授微機室規(guī)定，了解什么是信息。第二周：認得計算機的重要部分第三周：學習開關機第四周：知道啟動寫字板，學習輸入數(shù)字。第五周：啟動寫字板，知道輸入熟識的字母第六周：學習輸入簡單漢字，譬如學校名稱、姓名第七周：簡單修飾字體的顏色和樣式第八周：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用第九周：學習啟動畫圖工具，知道畫直線、圓第十周：學會給線條變粗細，顏色第十一周：學會怎樣填充顏色第十二周：橡皮、放大工具的使用第十三周：怎樣輸入數(shù)字、字母第十四周：畫簡單圖形第十五周：畫小樹、花草第十六周：畫房屋第十七周：創(chuàng)作作品呈現(xiàn)第十八周：信息技術小測驗四班級重要是制作電子報，金山打字通以及微軟附帶游戲的學習，教授時間內容如下：歡迎使用歡迎使用第一周：復習啟動寫字板工具，輸入數(shù)字、字母。第二周：大小寫字母轉換鍵、空格、回車鍵的學習。第三周：刪除鍵和退格鍵的使用。第四周：怎樣變字體的大小、顏色、第五周：加粗、變斜、形狀轉變的學習第六周：學習選擇輸入法，輸入簡單漢字第七周：簡單漢字的輸入，翻頁選擇工具第八周：略微難的漢字的學習第九周：略微難的漢字的學習第十周：詞語、句子的.輸入第十一周：字體美化的復習第十二—三周：練習打字第十四周：金山打字通的學習第十五周：金山打字通游戲第十六周：桌上彈球第十七周：紙牌的學習第十八周：信息技術小測驗五班級和六班級的教學重要是結合教材，盡量落實教材中的教學內容。五班級寫字板是重要模塊，其中的很多技能在四班級的電子報制作中都有所教學和體現(xiàn)，本學期進一步練習文檔的編輯和修改。但是基于六班級flash制作動畫軟件沒有裝在機器上，所以幻燈片的教學為本學期教學的重點。總之，在本學期的信息技術學科教學中，我力爭依照本學科教學的要求，努力完本錢學期的教學任務，讓孩子們掌握更多的技能。學校六班級信息技術教學計劃5一、學術條件分析我對計算機信息技術課程特別感興趣和熱誠。尤其是六班級的學生，學了四年計算機，有肯定的基礎。對基礎知識和技能的掌握還是比較理想的，但是大部分學生在計算機應用方面還是比較狹隘的，對windows系統(tǒng)的基本操作不嫻熟，不規(guī)范。少數(shù)學生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習慣?？紤]到本學期六班級學生的班級特點，因此，本學期將連續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣，重點引導計算機理論和logo語言繪圖的學習，讓學生盡可能熟識和使用logo，提高學生的計算機應用本領，努力讓每一個學生學習知識，提高計算機應用本領，從而為下一階段的計算機學習打下堅實的基礎。二、教材分析本學期采用青島出書社出書的新教材六班級第一冊，包含以下幾個方面：共三單元，第一單元重要講計算機是如何工作的，共兩節(jié)課。利用網絡搜尋了解計算機系統(tǒng)，完成一些與學生學習和生活相關的任務，進而掌握完成這些任務所需的操作技能；第二單元重要內容是logo語言公園，共10節(jié)課。通過學習logo的操作，學生可以掌握logo中基本命令的用法。能使用命令繪制簡單圖形，學會重復命令和嵌套重復命令，能通過重復命令繪制一些多而雜圖形，懂得過程定義、調用和修改的知識。第三單元是初步的算法思想。了解生活中常見的算法現(xiàn)象，算法的優(yōu)化思想，算法的描述方法等。共3課時。三，教學目標1.知識目標、本領目標和情感目標。（1）知識和技能了解計算機的發(fā)展歷史和計算機的工作過程。了解計算機系統(tǒng)的構成和工作原理。理解LOGO語言和各種語言命令。理解算法概念，理解計算機解題步驟，掌握常用算法。了解計算機的構成和工作原理。掌握LOGO語言中基本命令的使用。繪制簡單圖形，使用重復的命令和嵌套方法繪制多而雜圖形。掌握四種算術和表達式輸入法。懂印刷。提高本身的本領。描述算法和選擇合適算法解決問題的本領。（2）工藝和方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展和應用對人類日常生活和科技的深刻影響。通過信息技術課程，使學生具備取得信息、傳遞信息、加工信息和應用信息的本領，教育學生正確理解和認得與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為在信息社會中學習、工作和生活奠定必需的基礎。（3）情感態(tài)度和價值觀：通過演示計算機的操作，可以激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和學習方法，培養(yǎng)學生酷愛科學、關懷社會的感情，讓學生認得到本身肩負的重任，從而激發(fā)學生學習的興趣，努力學習，為祖國的繁華興盛而奮斗。2.質量目標：在這一學期的教學中，我們應當認真學習其他學科的經驗和教訓1、實施教學“五認真”的具體措施。在教學中，以教學大綱為關鍵環(huán)節(jié)，從教材和學生實際啟程，在學年開始時訂立切實可行的.教學計劃。認真落實“五個自發(fā)”的具體措施；（1）認真?zhèn)湔n：努力集體備課，明確教學重點和難點，探究研究疑難問題及相關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡量過1—2周，每節(jié)課都要上，寫好教案。理解大綱精神，研討教材內容，從學生實際啟程做十大準備：一是滲透德育；二是準備有重點，突破困難的方法恰當；三備信息技術的基本概念；信息技術的四個基本操作術語和基本術語；第五設備信息技術教學中的孱弱環(huán)節(jié)；六大難題解答：七大備用系統(tǒng)信息技術試驗運行的增補和成敗關鍵；八個學生自學大綱；九項準備操作練習的選擇；十大準備中的課堂教學總體設計。（2）認真聽課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練強化概念，形成技能和技巧，體現(xiàn)以學生為主體、老師為主導的教學思想，說話和練習要認真，前后銜接，板書要有明確的標準，采用多種適合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習樂觀性，重視學生的本領培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。（3）精心布置作業(yè)：要求學生在每節(jié)新課前做好預習，有利于鞏固教學重點，克服孱弱環(huán)節(jié)，有利于加強信息技術術語、信息技術基礎知識和基本技能的訓練。（4）認真組織信息技術運行評估：對及時了解到的各單位進行雙基評估，及時分析、矯正、檢查、填補空白。（5）認真組織輔導：依據(jù)學生實際情況采取多元化輔導，幫忙分析原因，啟發(fā)思考，尋求正確的操作習慣和方法。多關懷，多提問，幫忙學習困難的學生，激發(fā)他們的學習興趣。對于特別感興趣的學生，可以組織興趣小組進行課外活動，培養(yǎng)學生的特長。2.提高質量和彌補差距的內容、途徑和方法。對于優(yōu)秀的學生，可以通過學習課本以外的知識來充實本身，在學習中漸漸形成本身的技能和技巧；對學習有困難的學生，在課堂上和課后予以更多的關懷、幫忙和引導。對于特別感興趣的學生，可以組織興趣小組進行課外活動，培養(yǎng)學生的特長。3.教學和研究目標及計劃。樂觀開展信息技術課堂教學模式的研究，通過討論和學習總結得失，將本身的實踐活動轉化為理論。學期結束時，至少要經驗總結或論文。認真研究學校信息技術“五無”課堂教學策略。敏捷的應用，確保良好的信息技術課程。4.搞好遠程教育，不絕提高自身本領，滿足信息技術教學不絕變動的需求。學校六班級信息技術教學計劃6一、學情分析六班級學生對學習計算機有肯定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五班級學生本學期的上課特點，所以，本學期將連續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，側重連續(xù)鞏固和加深對信息技術的學習，讓學生能盡量熟識和使用計算機，提高學生對計算機的應用本領，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用本領，為下階段的計算機學習打下較堅固結實的基礎。二、對老師自身的要求作為一名信息技術老師，要潛心研討教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠嫻熟操作使用計算機。開學前把機房的.全部微機檢修一遍，盡量讓全部微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機顯現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術教學順利進行?；顒觾热菀跃庉嫲鍒蠛突脽羝瑸橹?，并敘述一些計算機基礎知識。三、教學措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際啟程，在開學初訂立出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，做到每課必備，寫好教案。領悟大綱精神，研討教材內容，從學生實際啟程。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習樂觀性，重視學生本領培養(yǎng)，做好教學后記。（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服孱弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。（5）認真組織輔導：依據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關懷、多提問幫忙學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。學校六班級信息技術教學計劃7一、學情分析：六班級學生對學習計算機有肯定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不足嫻熟或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六班級學生本學期的上課特點，所以，本學期將連續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用本領，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較堅固結實的基礎。對肯定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏。二、教材分析:《學校信息技術》是浙江攝影出書攝出書得教材，本教材特色鮮明，主題明確,內容貼近學生生活，取材學生生活實際。六班級上冊分全部有三個單元，三個單元講本冊內容劃分為三大塊內容！第一單元走進電腦世界本單元教學內容以計算機理論知識為主，通過教學，使學生對計算機得構成、應用、防護等方面有更深刻的了解。第一課《走進計算機》，通過教學使學生對計算機硬件有初步認得，并了解計算機的工作流程。第二課《計算機的發(fā)展》，通過了解計算機得發(fā)展歷史，感受科學技術得飛速發(fā)展，并設想本身理想中的將來計算機。第三課《計算機病毒的防治》，通過了解計算機病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學生良好的計算機安全意識，使學生養(yǎng)成良好得計算機使用習慣。第四課《軟硬“兼施”》，讓學生了解計算機構成中的軟件、硬件的知識。第二單元網絡與生活本單元教學內容以網絡中得各種實際應用為主線，突出網絡在生活中得實際應用。從學生認得網絡以來，對網絡得應用大多停留在找找文章、圖片、玩玩游戲，聊閑談的層面上，很容易給學生造成網絡就只有這些用處得印象。事實上，網絡可以做得事情還很多，譬如查天氣、交通、網上購物等，網上還有各種各樣得學習小工具，只要有心，就可以發(fā)現(xiàn)更多得功能和應用。第三單元調查與統(tǒng)計本單元教學內容以簡單得研究性學習為主線，通過調查學生身邊的一些小事，讓學生體會一般得研究方法。對學生生活中的小事進行研究的過程中，注意讓學生體會，只要本身有心，研究的課題是很多的。從內容上看，有以下特點：1.知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。2.學習方式為學生構想，更多樣。學生的學習內容可以有所選擇，敬重學生個性。重視引導學生察看和思考，重視知識點的聯(lián)系、遷移和歸納。3.與學科結合更緊密。4.激發(fā)學生想象，發(fā)揮學習自動。5.重視習慣培養(yǎng)，養(yǎng)成良好素養(yǎng)。三、教學目標:1.讓學生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。2.讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。3.從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。4.培養(yǎng)學生處理信息的本領，提高學生的邏輯思維本領和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新本領，進行創(chuàng)新實踐。5.能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。6.學生在信息技術教學中會從網絡上取得大量的信息,這些信息需要老師進行篩選和過濾。篩選的工作,需要我們認真?zhèn)浜谜n,精心組織和準備好教學內容,從大量的信息中選取有教育意義、內容健康、樂觀向上的,讓學生體驗,從而進行心靈上的凈化與熏陶。四、教學重點及難點：重點：1.了解計算機的構成，了解計算機得歷史發(fā)展。2.了解網絡的用途，正確地使用網絡。3.電腦查詢生活中的常識，讓學生體會到電腦及電腦網絡的強大功能難點：1.計算機的結構，計算機得簡單的工作原理。2.引導學生正確地使用網絡，正確合理地使用各種資源。3.引導學生如何快速準確的篩選資料，并對資料進行分析整理。五、本冊的教學目標:1.以計算機理論知識為主，通過教學、使學生對計算機的構成、應用、防護等方面有更深刻的了解。2.以網絡中的各種實際應用為主線，突出網絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)網絡對生活的轉變以及網絡的實際應用價值。3.能夠運用搜尋引擎查找本身需要的資料。4.INTERNET：瀏覽網頁。六、教學措施采用任務驅動的等多種教學方法，鼓舞學生本身動手操作。1.多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的.學習、工作和生活打下必需的基礎。2.應用知識，形成本領，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的本領。3.以學生上機操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生上機操作力度，做到嫻熟的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。4.重視解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三、認真組織輔導：依據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關懷、多提問幫忙學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。5.重視學生主體作用的發(fā)揮及自學本領、創(chuàng)新本領的培養(yǎng)。6.結合組織相應的競賽提高學生的興趣。7.有心識地重視學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。學校六班級信息技術教學計劃8一、教材分析選用的教材是，浙江攝影出書社的《學校信息技術》六班級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看：1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。2、學習方式為學生構想，更多樣。課本中涉及學生的學習方式重要有自學、討論、動手實踐、小組合作等3、與學科結合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。二、學生分析：六班級學生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的形象知識比較感興趣，對信息技術這門課程自身與其他三、教學進度布置表第一周：課堂常規(guī)教學第二周：漢字的發(fā)展第三周：世界之最第四周：房間的布置第五周：鋪地磚第六周：編制古詩集第七周：周歷制作第八周：我們的生活變動多第九周：二十年以后第十周：畢業(yè)留念冊第十一周：認得機器人第十二周：走近機器人第十三周：機器人郵遞員第十四周：機器人導游第十五周：機器人衛(wèi)士第十六周：機器人避障第十七周：期末考試四、本冊的教學目標：1、通過信息技術手段的`運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐本領。2、了解機器人的一般知識，激發(fā)學生學科學、用科學、愛科學的意識。3、以網絡中的各種實際應用為主線，突出網絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)網絡對生活的轉變以及網絡的實際應用價值。4、能夠運用搜尋引擎查找本身需要的資料。5、INTERNET：瀏覽網頁。五、教學措施與方法：1、加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本本領普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不堅固結實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的本領。2、重視直觀教學，充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。3、充分敬重學生的個性，教學中更多地予以學生表現(xiàn)本身，呈現(xiàn)自我的機會，重視教學民主，激發(fā)學生自動學習的樂觀性。4、要跳出信息技術來教信息技術，重視學科間的有機融合；拓寬學生的思維空間，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運用信息技術解決實際問題的本領。學校六班級信息技術教學計劃9一、引導思想：為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學文化素養(yǎng)，發(fā)展中學校信息技術教育。依據(jù)教育部訂立的《中學校信息技術課程建設》引導綱要，確定本課程的教學任務。二、學情分析：這個學期依照學校的布置，我擔負六班級的教學任務，這個班級的學生已經上過三個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大多數(shù)特別喜愛計算機，他們的猛烈探究熱誠會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我計劃采用計算機上機實際操作教學的方法。同時加強六班級學生的教學整治，依據(jù)他們好動，不喜愛受管束的特點，多布置實踐性的學習內容。譬如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在20分鐘以內。學校生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫忙他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。三、教材分析：本課程采用青島出書社出書的的教材，本教材每班級兩冊，本學期六班級采用六班級上冊。本教材都有兩個以上的單元內容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、信息教育整合化的特點。四、教學目標：六班級：LOGO語言的了解與基本操作，算法思想的初步認得。五、進度布置：六班級：每節(jié)課用20—25分種講理論、剩余時間上機訓練。六、計算機整治從系統(tǒng)上為確保計算機正常運作，我重要做好以下幾點：（1）加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關系到教學質量，而且更緊要的是影響網絡室的正常運作沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學習環(huán)境。（2）課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好本身所用的`那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題趕忙報告老師，老師核實問題所在，然后才開始使用計算機。（3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，趕忙予以批判警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)瓦解現(xiàn)象。（4）課后驗收：下課前1——2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則立刻報告老師，老師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最終老師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞。通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機顯現(xiàn)問題的機率大大減少了，另外，平常上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為。學校六班級信息技術教學計劃10一、學情分析六班級學生對學習計算機有了肯定的基礎，掌握了圖像處理、電子表格和Flash動畫的制作，但大部分學生對于圖像處理制作基本操作還不足嫻熟或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六班級學生本學期的上課特點，所以，本學期將連續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，側重學習信息技術綜合應用單元，提高學生信息技術綜合素養(yǎng)，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用本領，為下階段的計算機學習打下較堅固結實的基礎。二、教材分析本冊教材的編寫及內容選擇，遵從學科教學規(guī)律和兒童身心特點，本著學有用的科學、學身邊的科學，學有用的技術、學身邊的技術的原則。以“合作學習，綜合應用”為重要特點和目標。內容的選擇上兼顧地區(qū)差別和技術發(fā)展方向，分別編寫了“機器人與人工智能”和“信息技術綜合應用”兩個單元。其中機器人與人工智能第一課時為必修內容，其余課時為選修內容（也可拓展后作為興趣小組活動教材）。信息技術綜合應用單元以“大足石刻保護”為活動主題，通過綜合應用，復習鞏固學校信息技術知識、技能、方法，提高學生信息技術綜合素養(yǎng)。教學中也可以熟識教材知識體系的前提下，依據(jù)地區(qū)、學校、老師及學生的情況，編寫校本教材，確定相應的活動主題開展教學（例如三峽庫區(qū)生態(tài)考察、橋都重慶、火鍋的起源與發(fā)展、大巴山的動物……）。但小組合作學習和綜合應用的特點和培養(yǎng)目標不能偏離，復習鞏固提高的.目標必需達成。三、教學目標1、讓學生了解人工智能與機器人的常識，激發(fā)學生對機器人的學習興趣與探究欲望。2、讓學生初步了解和體驗人工智能的特性及應用，理解虛擬機器人的工作原理，初步學會一點編程方法，完成一些機器人掌控編程任務，培養(yǎng)正確的思維方法，提高編程本領，激發(fā)探究興趣。同時體驗和試驗網絡學習、人機對話學習，積累經驗。3、發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，群策群力，多角度設計方案，體驗合作、創(chuàng)造、成功的歡樂與喜悅。4、5—8課以大足石刻保護為活動主題，以小組合作學習為重要方式，通過對學校信息技術知識、技能、方法的復習鞏固，綜合應用，實現(xiàn)提高學生綜合應用信息技術解決實際問題本領的目標。5、第9課為綜合課，完成以“我的學校，我的班”為主題的畢業(yè)作業(yè)。檢驗本單元“合作學習、綜合應用”目標的達成情況，也為學校階段的信息技術學習畫上完美的句號。四、教學措施（1）備好課：分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。（2）上好課：依照“情境引入—合作探究—呈現(xiàn)評價—總結拓展”的教學流程，形成本身的教學特色。（3）輔導學生：依據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關懷、多提問幫忙學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織參加電腦制作競賽，以培養(yǎng)學生的特長。（4）操作考核：對學過的每一單元及時進行檢測，及時分析、指正、查漏補缺。五、教學內容及時間布置注意事項第一周第1課有趣味的機器人第二周第2課虛擬的機器人第三、四周第3課聽話的機器人第五、六周第4課聰慧的機器人第七、八周第5課大足石刻受損調查（一）第九周第6課大足石刻受損調查（二）第十、十一周第7課文物專家來大足第十二、十三周第8課國之珍寶亟待保護第十四周第9課我的學校我的班第十五、十六周復習第十七、十八周檢測第十九周學校六班級信息技術教學計劃11一、學生情況分析：學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能樂觀探究，自動求知。各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不嫻熟。針對五、六班級的不同情況，必需采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平常的教學中，應側重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的`學習樂觀性。二、全冊教材的目的和要求：1、初步了解程序設計的基本思想和方法；2、培養(yǎng)學生的邏輯思維本領。全冊教材共十二課，可分為三個單元。總課時為十五課時。單元內容如下：1、我們來訓練小海龜；2、小海龜?shù)桥_表演了；3、看看小海龜?shù)母哒?。三、學生情況分析及教學措施：教材是學?！缎畔⒓夹g》六班級（下冊），供已經具有肯定信息技術基礎知識和技能的學校生使用。學生經過3個學期的學習，已經對信息技術具有了肯定的理解和操作本領。教學中采用任務驅動的方式，通過學校生易于接受和掌握的Logo語言的學習和訓練，讓學生初步了解程序設計的基本思想和方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能。繪圖是Logo語言中最重要的功能，它通過掌控一個“海龜”圖標，在屏幕上描繪爬行路徑的軌跡，從而完成各種圖形的繪制。除了繪圖功能，我們可以用Logo語言的命令編寫程序，直接指揮機器人畫畫、做數(shù)學題、滅火、走迷宮、踢足球、做游戲，還可以指揮機器演奏悅耳的樂曲，做你想要做的很多事情。學校六班級信息技術教學計劃12一、學情分析六班級學生對學習計算機有肯定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不足嫻熟或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六班級學生本學期的上課特點，所以，本學期將連續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用本領，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較堅固結實的基礎。對肯定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏。二、教材分析1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。知識結構體系分析：本學期教學內容共有十課，以用PowerPoint制作多媒體作為學習的重點，重要是：利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。技能訓練要求：通過學習PowerPoint，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下堅固結實的基礎。PowerPoint是簡單、應用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本領的學生，才略適應不絕發(fā)展變動的信息社會才略具備終身學習本領、自學本領。三、教學目標知識目標、本領目標。（1）知識與技能要求掌握的具體知識點如下：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面構成；掌握演示文稿的建立、打開、保管；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。（2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本領，教育學生正確認得和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必需的基礎。四、教學重點1、用PPT制作標題幻燈片。2、設置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的方法。3、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。4、插入圖片并調整對象間層次。5、對藝術字的基本操作。6、編輯幻燈片的背景。7、繪制與編輯簡單圖形。8、為幻燈片配音。9、對對象設置動畫。10、在幻燈片中制作并美化表格。11、在幻燈片中設置超級鏈接。五、教學措施1．落實教學的具體措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際啟程，在開學初訂立出切實可行的教學計劃。認真落實具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況統(tǒng)一教學要求，做到每課必備，寫好教案。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的`教學方法和手段，調動學生的學習樂觀性，重視學生本領培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服孱弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。2．工作目標和計劃。樂觀開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將本身的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少經驗總結或論文。六、教學進度教學內容和課時布置第一課探聽磁盤和文件夾的秘密1課時第二課再探磁盤和文件夾的秘密1課時第三課怎樣使用網上軟件2課時第四課具有超級鏈接功能的作品2課時第五課直觀生動的超級鏈接菜單2課時第六課在作品中插入電影片斷1課時第七課小老師做課件幾何復習2課時第八課小老師做課件古詩欣賞2課時第九課制作網站首頁和框架1課時第十課制作網站頁面1課時七、學期教改研究專題課題：《PPT在學校信息技術課堂教學中的應用》（一）課題的研究目標1.學生的教育目標通過在教學中大量地操作計算機，來提高學生的操作嫻熟度。例如應用PPT制作幻燈片、演示文檔、插入音樂和藝術字等。2.師資隊伍的建設目標過課題的研究，建立新型的教學模式和學習方式，使老師信息技術教學的本領得以提高，能創(chuàng)造性地使用教材組織教學（二）課題內容1.基礎的PPT知識的了解，簡單的幻燈片制作以及插入音樂等2.加強學習促進課題研究深入開展學校六班級信息技術教學計劃13一、引導思想：1.讓學生掌握計算機的基礎知識，掌握WINDOWS操作的基本技能。2.讓學生更加了解計算機的廣泛用途，從小就樹立學習科學、酷愛科學、運用科學方法處理信息的意識。3.從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的.操作方法。4.培養(yǎng)學生處理信息的本領，提高學生的邏輯思維本領、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新本領，開展創(chuàng)新實踐。二、教學重點和難點：（a）教學內容：連續(xù)學習如何使用FrontPage制作網頁，學習網絡知識，上網沖浪。（二）教學（培訓）要求：T班上有46名學生。班級整體情況有點差，重要是由于學生上課興趣不高，導致學生上課聽力不足認真。很少有學生自制力差，但是全班的學習氛圍還是特別好的。四.教學方法的思路和措施；1、想象一下：以“計算機基礎知識、網絡知識、FrontPage”為主，游戲、競賽為輔，提高學生興趣。2.措施：一、以學生電腦操作為主，老師講解為輔。b、注意差別，培養(yǎng)優(yōu)秀，提高c、注意解決學生學習過程中遇到的典型問題，能舉一反三、d、盡量加添學生的計算機操作，從而掌握所學的知識。e、重視學生的主體作用和自學本領、創(chuàng)新本領的培養(yǎng)。f、通過組織相應的競賽來提高學生的興趣。g、自發(fā)注意學生之間的互助，培養(yǎng)學生的合作精神。學校六班級信息技術教學計劃14新世紀,信息技術將成為更新最頻繁、發(fā)展最快速、影響最廣泛的科學技術之一、為了適應科學技術特別是信息技術高速發(fā)展的需要以及迎接經濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種本領上。為此，從學校好計算機就成為學校工作的一項緊要任務，為使每個學校生掌握有關計算機的知識特訂立計劃如下：一、教材分析：學?！靶畔⒓夹g”教科書共分三冊，六班級學習第三冊。今學期學習第三冊下。本冊分為三個單元：神奇的LOGO王國；算法思想初步；信息技術的初步。二、教學目標和任務目標是培養(yǎng)學生以下幾種本領：1、操作本領：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）學習常用軟件的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔佑襄助于其它學科的學習。2、思維本領：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括本領、分析綜合本領、推理本領。3、想象本領：依據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。4、創(chuàng)造本領：引導學生利用計算機創(chuàng)造出美妙的圖畫，美妙的音樂等。三、學生情況分析：學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能