人教版九年級體育2.3背越式跳高教學(xué)教學(xué)設(shè)計

人教版九年級體育2.3背越式跳高教學(xué)教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教版九年級體育2.3背越式跳高教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：第2學(xué)期第3周，星期五第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運動能力，提升身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強空間感知和運動策略運用。通過背越式跳高教學(xué)，發(fā)展學(xué)生力量、速度、耐力等身體素質(zhì)，提高運動技能。加強學(xué)生健康意識，培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的體育精神，促進(jìn)身心健康發(fā)展。提高學(xué)生安全意識，掌握正確的運動方法，降低運動損傷風(fēng)險。學(xué)情分析九年級學(xué)生在身體發(fā)展、運動能力和心理素質(zhì)方面已具備一定的基礎(chǔ)。在體育課程學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生已掌握基本的運動技能，具備一定的力量、速度、耐力等身體素質(zhì)，但個體差異仍然存在。

1.學(xué)生層次：九年級學(xué)生正處于青春期，身體發(fā)育迅速，運動能力逐漸增強。然而，由于生長發(fā)育的不均衡，學(xué)生在運動能力、身體素質(zhì)方面存在一定差異。部分學(xué)生動作協(xié)調(diào)性、靈活性較好，而另一部分學(xué)生則相對較弱，這將對背越式跳高技能的掌握產(chǎn)生影響。

2.知識方面：學(xué)生對跳高運動的基本知識已有一定了解，但對背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法掌握不足。此外，學(xué)生在運動生理、運動損傷預(yù)防等方面的知識較為欠缺，這可能導(dǎo)致運動過程中出現(xiàn)不必要的損傷。

3.能力方面：學(xué)生在運動能力上表現(xiàn)出一定差異。部分學(xué)生具有較強的爆發(fā)力和速度，有利于背越式跳高的學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則在力量、耐力方面較弱，需要加強針對性訓(xùn)練。此外，學(xué)生在運動策略的運用、自我調(diào)整和解決問題的能力上仍有待提高。

4.素質(zhì)方面：九年級學(xué)生具有較高的學(xué)習(xí)積極性，但部分學(xué)生在面對挑戰(zhàn)和困難時容易產(chǎn)生畏難情緒。在體育課程中，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的精神至關(guān)重要。此外，學(xué)生在團隊合作、互相尊重等方面的素質(zhì)也需要進(jìn)一步提高。

5.行為習(xí)慣：九年級學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中已形成一定的行為習(xí)慣。在體育課程中，良好的行為習(xí)慣有利于課堂紀(jì)律的維護(hù)和教學(xué)效果的提高。然而，部分學(xué)生可能存在課堂紀(jì)律意識較弱、注意力不集中等問題，影響課程學(xué)習(xí)。

6.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生層次、知識、能力、素質(zhì)等方面的差異，將對背越式跳高的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。教師需要針對學(xué)生的實際情況，制定合理的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)資源1.硬件資源：

-跳高墊

-跳高桿

-輔助練習(xí)設(shè)備（如彈力帶、啞鈴等）

-計時器

2.軟件資源：

-體育教學(xué)視頻（背越式跳高技術(shù)動作示范）

-體育運動安全指導(dǎo)手冊

-教學(xué)PPT（含技術(shù)要領(lǐng)、動作分解圖等）

3.課程平臺：

-課堂現(xiàn)場教學(xué)

-班級群組交流平臺（用于布置作業(yè)、分享學(xué)習(xí)心得等）

4.信息化資源：

-電子白板

-投影儀

-體育運動管理軟件（記錄學(xué)生運動數(shù)據(jù)、進(jìn)度等）

5.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)

-分組練習(xí)

-個體指導(dǎo)

-視頻反饋

-同伴評價

-競賽活動激勵教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解背越式跳高的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“背越式跳高的基本動作有哪些？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)背越式跳高內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確背越式跳高的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)背越式跳高的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“如何才能跳得更高？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的跳高基本知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞背越式跳高技術(shù)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對背越式跳高知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與背越式跳高相關(guān)的拓展知識，如跳高運動的發(fā)展歷程。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合背越式跳高內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的背越式跳高內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.背越式跳高的基本技術(shù)要領(lǐng)：

-起跳：起跳腳發(fā)力，擺動腿配合，身體向上騰空。

-過桿：頭部引領(lǐng)，肩部放松，身體重心向后移動，背部落于墊子上。

-落地：雙腿彎曲，腳跟著地，用雙手支撐身體，保持平衡。

2.背越式跳高的訓(xùn)練方法：

-基本技能訓(xùn)練：包括起跳、過桿、落地等環(huán)節(jié)的分解動作練習(xí)。

-身體素質(zhì)訓(xùn)練：增強學(xué)生的力量、速度、耐力和靈活性。

-技術(shù)動作訓(xùn)練：通過模擬練習(xí)、輔助練習(xí)等方法，提高技術(shù)動作的熟練程度。

3.跳高運動的安全注意事項：

-檢查跳高墊和跳高桿的安全性。

-穿著適合運動的服裝和鞋子，避免佩戴飾品等易造成傷害的物品。

-在教練的指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行訓(xùn)練，遵循運動規(guī)律，避免盲目嘗試。

4.跳高運動的發(fā)展歷程：

-跳高運動的起源和發(fā)展。

-背越式跳高的出現(xiàn)及其在跳高運動中的地位。

-我國跳高運動的發(fā)展及優(yōu)秀運動員介紹。

5.跳高運動的基本規(guī)則：

-比賽項目的分類：室內(nèi)跳高、室外跳高等。

-比賽規(guī)則：包括起跳高度、每次試跳次數(shù)、判定勝負(fù)等。

-裁判方法：了解跳高比賽的裁判方法和評分標(biāo)準(zhǔn)。

6.跳高運動對人體素質(zhì)的要求：

-力量：主要體現(xiàn)在腿部力量和核心力量。

-速度：起跳速度和過桿速度。

-耐力：在訓(xùn)練和比賽中保持良好狀態(tài)的能力。

-靈活性：身體各關(guān)節(jié)的靈活性和協(xié)調(diào)性。

7.跳高運動的心理素質(zhì)培養(yǎng)：

-培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)和困難時的勇氣和信心。

-提高學(xué)生在比賽中的心理承受能力，減少緊張情緒。

-引導(dǎo)學(xué)生正確看待比賽成績，形成積極向上的心態(tài)。

8.跳高運動與身體健康的關(guān)系：

-跳高運動對心肺功能、骨骼密度、肌肉力量等方面的益處。

-通過跳高運動鍛煉，提高身體素質(zhì)，預(yù)防疾病。

-跳高運動對青少年生長發(fā)育的促進(jìn)作用。

9.跳高運動的教學(xué)策略：

-針對不同學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力，制定個性化的訓(xùn)練計劃。

-運用多種教學(xué)手段，如示范、視頻、分組練習(xí)等，提高教學(xué)效果。

-注重理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生掌握跳高運動的基本知識和技能。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《跳高運動的發(fā)展歷程》、《背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)解析》、《跳高運動員的體能訓(xùn)練》等。

-視頻資源：國內(nèi)外優(yōu)秀跳高運動員的賽事集錦、背越式跳高技術(shù)動作示范、跳高訓(xùn)練方法介紹等。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，深入了解跳高運動的歷史、技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法等方面內(nèi)容。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，可記錄下自己的心得體會，對疑問或不理解的地方進(jìn)行標(biāo)記，以便在課堂上與老師和同學(xué)共同探討。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦合適的閱讀材料、解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中遇到的問題等。

-布置課后拓展作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于背越式跳高的技術(shù)分析或訓(xùn)練心得，以提高學(xué)生的寫作能力和總結(jié)歸納能力。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與實際訓(xùn)練相結(jié)合，積極參與跳高運動，提高自己的運動技能和身體素質(zhì)。

-定期組織課后拓展交流活動，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合信息技術(shù)，利用多媒體教學(xué)資源豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.采用分組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和溝通能力，促進(jìn)學(xué)生之間的互動與交流。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在組織課堂活動時，有時會出現(xiàn)時間分配不合理，導(dǎo)致課堂節(jié)奏過快或過慢，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法方面：在講解技術(shù)動作時，可能會過于注重細(xì)節(jié)，而忽略了對學(xué)生整體動作流暢性的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)組織方面的問題，今后將更加注重課堂時間的合理分配，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，提高課堂效率。

2.針對教學(xué)方法方面的問題，今后在講解技術(shù)動作時，將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的整體動作流暢性，同時兼顧細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性。

3.此外，還將加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，幫助他們克服技術(shù)動作中的困難，提高整體技術(shù)水平。同時，加強與學(xué)生的溝通交流，了解他們的需求和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計①重點知識點：

-背越式跳高的基本技術(shù)要領(lǐng)

-背越式跳高的訓(xùn)練方法

-跳高運動的安全注意事項

②重點詞：

-起跳

-過桿

-落地

-訓(xùn)練方法

-安全注意事項

③重點句：

-起跳時，起跳腳發(fā)力，擺動腿配合，身體向上騰空。

-過桿時，頭部引領(lǐng)，肩部放松，身體重心向后移動，背部落于墊子上。

-落地時，雙腿彎曲，腳跟著地，用雙手支撐身體，保持平衡。

-訓(xùn)練方法包括基本技能訓(xùn)練、身體素質(zhì)訓(xùn)練和技術(shù)動作訓(xùn)練。

-注意安全事項，如檢查跳高墊和跳高桿的安全性，穿著適合運動的服裝和鞋子等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了背越式跳高的基本技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法以及安全注意事項。通過教師的講解、示范和學(xué)生的實際操作，大家初步掌握了背越式跳高的基本動作和訓(xùn)練方法。同時