人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊3.2《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》說課稿

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊3.2《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》說課稿一.教材分析《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊第三單元的內(nèi)容。這一節(jié)的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)的概念，分?jǐn)?shù)的除法以及商的變化規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過這一節(jié)的內(nèi)容，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何將一個(gè)數(shù)除以小數(shù)，并且能夠理解除以小數(shù)的意義和計(jì)算方法。教材通過例題和練習(xí)題的形式，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高解決問題的能力。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)小數(shù)和分?jǐn)?shù)的概念有一定的了解。但是在實(shí)際操作中，可能會(huì)對(duì)除以小數(shù)的計(jì)算方法感到困惑。因此，在教學(xué)過程中，需要幫助學(xué)生理解除以小數(shù)的意義，以及如何進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，學(xué)生對(duì)商的位數(shù)和商的符號(hào)可能會(huì)產(chǎn)生疑問，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的解釋。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解除以小數(shù)的意義，掌握除以小數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算。過程與方法目標(biāo)：通過實(shí)例演示和練習(xí)，學(xué)生能夠理解除以小數(shù)的計(jì)算過程，能夠運(yùn)用除以小數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解除以小數(shù)的意義，掌握除以小數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)商的位數(shù)和商的符號(hào)的判斷，以及如何處理余數(shù)的問題。五.說教學(xué)方法與手段在教學(xué)過程中，我會(huì)采用講授法、示范法、練習(xí)法等多種教學(xué)方法。通過實(shí)例演示和練習(xí)，幫助學(xué)生理解除以小數(shù)的意義和計(jì)算方法。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)手段，展示計(jì)算過程，幫助學(xué)生直觀地理解知識(shí)。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過一個(gè)實(shí)際問題，引出一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。講解：講解除以小數(shù)的意義和計(jì)算方法，通過實(shí)例演示，讓學(xué)生理解計(jì)算過程。練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行除以小數(shù)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。總結(jié)：對(duì)除以小數(shù)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。拓展：通過實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用除以小數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要清晰、簡潔，能夠突出重點(diǎn)?？梢栽O(shè)計(jì)一個(gè)算式，展示除以小數(shù)的計(jì)算過程，讓學(xué)生能夠直觀地理解。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)通過課堂表現(xiàn)、練習(xí)情況和學(xué)生的反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)除以小數(shù)的理解和計(jì)算能力的提高。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。在講解計(jì)算方法時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解。對(duì)于學(xué)生的練習(xí)情況，要及時(shí)進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生提高。同時(shí)，要注重課堂氛圍的營造，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：小數(shù)除法的概念：一個(gè)整數(shù)或分?jǐn)?shù)除以一個(gè)小數(shù)，叫做小數(shù)除法。除數(shù)是小數(shù)的除法：當(dāng)除數(shù)是小數(shù)時(shí)，我們需要先將除數(shù)轉(zhuǎn)換為整數(shù)，然后將被除數(shù)也按照相同的倍數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，最后進(jìn)行整數(shù)除法運(yùn)算。除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算步驟：確定除數(shù)中小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)，這將是我們在被除數(shù)中找到對(duì)應(yīng)的位置。在被除數(shù)中從左到右找到第一個(gè)大于或等于除數(shù)的部分，如果找不到，則在被除數(shù)的末尾補(bǔ)零繼續(xù)尋找。將找到的部分與除數(shù)相除，得到商的一個(gè)數(shù)字（或者一個(gè)分?jǐn)?shù)），并寫在答案中對(duì)應(yīng)的位置。用得到的商乘以除數(shù)，得到一個(gè)中間結(jié)果，并將這個(gè)結(jié)果從被除數(shù)的那個(gè)部分中減去。將被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)后移到下一個(gè)位置，重復(fù)步驟b-d，直到所有的小數(shù)位都被處理完畢。商的變化規(guī)律：當(dāng)除數(shù)從整數(shù)變?yōu)樾?shù)時(shí)，商會(huì)相應(yīng)地?cái)U(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。例如，如果除數(shù)從1變?yōu)?.1，那么商會(huì)擴(kuò)大10倍。商的位數(shù)的判斷：如果除數(shù)小于1（0除外），那么商一定大于被除數(shù)；如果除數(shù)大于1，那么商一定小于被除數(shù)。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，我們可以判斷商的位數(shù)。余數(shù)的處理：在小數(shù)除法中，如果除到最后被除數(shù)還有剩余，那么這個(gè)剩余就是余數(shù)。余數(shù)的處理方法與整數(shù)除法相同，需要在商的相應(yīng)位置寫上“余”字，并計(jì)算出余數(shù)的值。循環(huán)小數(shù)：當(dāng)被除數(shù)除以除數(shù)的結(jié)果是一個(gè)無限循環(huán)的數(shù)字時(shí)，我們稱這個(gè)數(shù)為循環(huán)小數(shù)。循環(huán)小數(shù)可以用括號(hào)括起來的數(shù)字表示，例如0.333…可以表示為0.(3)。近似值的求法：當(dāng)除法運(yùn)算中出現(xiàn)無限循環(huán)小數(shù)時(shí)，我們可以取一個(gè)近似值。近似值的求法可以是四舍五入到所需的小數(shù)位數(shù)，或者是找到循環(huán)小數(shù)的前幾位進(jìn)行四舍五入。小數(shù)除法的應(yīng)用：小數(shù)除法在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，例如在商業(yè)計(jì)算中，需要進(jìn)行貨幣的換算、折扣的計(jì)算等，都需要用到小數(shù)除法的知識(shí)。估算的方法：在進(jìn)行小數(shù)除法運(yùn)算時(shí)，如果對(duì)精確值要求不是很高，可以使用估算的方法來快速得到結(jié)果。估算的方法可以是將被除數(shù)和除數(shù)都近似到最接近的整數(shù)，然后進(jìn)行整數(shù)除法運(yùn)算。以上是對(duì)《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》這一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的整理，這些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生在本節(jié)課中需要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容。通過對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用，學(xué)生能夠掌握除以小數(shù)的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。同步作業(yè)練習(xí)題：計(jì)算以下小數(shù)除法：25÷0.5=36÷1.2=45÷0.3=54÷1.8=判斷以下除法運(yùn)算的商的位數(shù)：120÷12=120÷1.2=120÷0.12=120÷0.012=計(jì)算以下循環(huán)小數(shù)的近似值：0.333…≈0.666…≈0.121212…≈0.001001001…≈計(jì)算以下除法運(yùn)算的商和余數(shù)：20÷5=20÷6=20÷7=20÷8=運(yùn)用估算方法計(jì)算以下小數(shù)除法：50÷0.5=75÷1.5=100÷2.5=150÷3.75=50b.30c.150d.3010b.100c.1000d.100000.3b.0.7c.0.12d.0.14b.2…余4c.2…余6d.2…余410