人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit 9 Can you come to my party Section A 2d-3c》說課稿4

人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit9CanyoucometomypartySectionA2d-3c》說課稿4一.教材分析人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit9CanyoucometomypartySectionA2d-3c》是一篇關(guān)于邀請(qǐng)與回應(yīng)邀請(qǐng)的對(duì)話文本。本節(jié)課主要圍繞“邀請(qǐng)別人參加派對(duì)”這一主題展開，通過聽、說、讀、寫等多種方式，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答，以及表達(dá)邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)的交際用語(yǔ)。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解。但是，學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中，尤其在聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)方面還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答，以及表達(dá)邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)的交際用語(yǔ)。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聽、說、讀、寫的能力。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠增強(qiáng)自信心，提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答，表達(dá)邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)的交際用語(yǔ)。難點(diǎn)：聽力理解，尤其是對(duì)邀請(qǐng)場(chǎng)景的聽力理解，以及學(xué)生在實(shí)際情景中的口語(yǔ)表達(dá)能力。五.說教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法：通過設(shè)置真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感知、理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。交際法：采用角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際交際中提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，豐富教學(xué)手段，提高課堂效果。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過提問學(xué)生喜歡的派對(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。展示：教師展示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容。聽：學(xué)生聽錄音，回答問題，提高聽力理解能力。說：學(xué)生模仿錄音，進(jìn)行角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。讀：學(xué)生閱讀教材，理解文本內(nèi)容，增強(qiáng)閱讀能力。寫：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，進(jìn)行寫作練習(xí)，提高寫作能力。鞏固：教師學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得，鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，邀請(qǐng)同學(xué)參加派對(duì)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的主要內(nèi)容?？梢栽O(shè)計(jì)如下：Canyoucometomyparty?Yes,Ican./No,Ican’t.八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極參與情況。學(xué)生表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作等方面的表現(xiàn)。學(xué)生反饋：收集學(xué)生的學(xué)習(xí)心得，了解教學(xué)效果。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答：疑問句：用助動(dòng)詞can提問，如：“Canyoucometomyparty?”肯定回答：用主語(yǔ)+can，如：“Yes,Ican.”否定回答：用主語(yǔ)+can’t，如：“No,Ican’t.”表達(dá)邀請(qǐng)和接受邀請(qǐng)的交際用語(yǔ)：邀請(qǐng)別人：用“Canyoucometomyparty?”或“Wouldyouliketocometomyparty?”等表達(dá)。接受邀請(qǐng)：用“Yes,Ican.”或“I’dloveto.”等回答。拒絕邀請(qǐng)：用“No,Ican’t.”或“I’msorry,Ican’t.”等回答。派對(duì)相關(guān)詞匯：派對(duì)：party邀請(qǐng)：invite來：come參加：join慶祝：celebrate生日：birthday節(jié)日：holiday周末：weekend音樂會(huì)：concert日常交際用語(yǔ)：?jiǎn)柡颍篐ello/Hi,howareyou?自我介紹：Mynameis…I’mfrom…詢問名字：What’syourname?詢問來自哪里：Whereareyoufrom?詢問年齡：Howoldareyou?詢問職業(yè)：Whatdoyoudo?詢問愛好：Whatdoyouliketodo?一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句：肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，如：“Igotoschool.”否定句：主語(yǔ)+don’t/doesn’t/can’t+動(dòng)詞原形，如：“Idon’tgotoschool.”一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句：用助動(dòng)詞do/does/can提問，如：“Doyougotoschool?”一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句：用特殊疑問詞提問，如：“Wheredoyougotoschool?”一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+am/is/are+過去分詞，如：“Iamwatchedbymymother.”一般現(xiàn)在時(shí)的條件句：條件句結(jié)構(gòu)：If+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，如：“Ifitissunny,wewillgotothepark.”一般現(xiàn)在時(shí)的并列句：并列句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+and/or+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，如：“Shelikesmusicandhelikessports.”一般現(xiàn)在時(shí)的否定句：否定句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+don’t/doesn’t/can’t+動(dòng)詞原形，如：“Theydon’tgotothemovies.”一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句：疑問句結(jié)構(gòu)：Do/Does/Can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，如：“Dotheyplaysocceronweekends?”一般現(xiàn)在時(shí)的祈使句：祈使句結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞原形+其他，如：“Pleasecometomyparty.”一般現(xiàn)在時(shí)的感嘆句：感嘆句結(jié)構(gòu)：What+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形!或How+主語(yǔ)+adj!，如：“Whatabeautifulpartyitis!”或“Howlovelythemusicis!”一般現(xiàn)在時(shí)的間接引語(yǔ)：間接引語(yǔ)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+sd/told/asked+that+從句，如：“Hesdthathewouldcome.”以上是一般現(xiàn)在時(shí)的一些基本知識(shí)點(diǎn)兒整理，希望對(duì)大家有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：He_____cometothepartybecauseheisbusy.A.can’tB.couldn’tC.willD.would_____youliketocometomybirthdaypartythisweekend?DoesWould_____shecometotheconcertwithus?CouldWillWouldI_____gotothemoviesonFridays.don’tdoesn’twon’twouldn’tIfit_____sunny,wewillgotothepark.wereThey_____playsocceronweekends.don’tdoesn’twon’twouldn’tWhat_____youliketodoafterschool?DoesWouldShe_____finishherhomeworkbeforeshegoesout.can’tcouldn’twillwouldHe_____cometotheparty.couldwillwould_____youcometomyparty?DoesWould_____youcometomybirthdaypartythisweekend?Iamwtingforyou.答案：WouldThey_____cometothemoviesbecausetheyaresick.答案：can’t_____youlikesomecake?I_____gotothelibraryeverydayafterschool.答案：don’tIfshe_____free,shewillcometotheconcert.He_____finishhishomeworkbeforehegoesout.答案：will_____shecometothepartywithus?答案：CanThey_____playsocceronweekends.答案：won’tWhat_____youliketodoafterschool?答案：WouldShe_____finishherhomeworkbeforeshegoesout.答案：will三、改寫句子Hecan’tcometothepartybecauseheissick.答案：Heisn’tabletocometothepartybecauseheissick.Shegoestoschoolbybuseveryday.答案：Sheusesthebustogotoschooleveryday.Theydon’tlikepopmusic.答案：Thereisnopopmusicthattheylike.Hewillcometothemovieifheisfree.答案：Ifhehasfreetime,hewillcometothemovie.Wewouldlikesomedrinks,please.答案：Couldwehavesomedrinks,please?你能來參加我的派對(duì)嗎？答案：Canyoucometomyparty?她不能來，因?yàn)樗×?。答案：Shecan’tcomebecausesheissick.他們不喜歡跳舞。答案：Theydon’tlikedancing.如果天氣好的話，我們會(huì)去公園。答案：Wewillgototheparkiftheweatherisnice.他不會(huì)說漢語(yǔ)。答案：Hecan’tspeakChinese.五、閱讀理解閱讀以下短文，回答問題。Tomishavingabirthdaypartynextweek.Hehasinvitedmanyofhisfriendstocomeandcelebratewithhim.However,someofhisfriendscan’tcomebecausetheyhaveotherplans.Tomissadaboutit,butheknowsthattheywillstillwishhimahappybirthday.Whyca