部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題(含答案)

部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題

一、用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）

風(fēng)俗（sdshu）崩裂（bdngben）睡眠（mTnmian）

博霧（b6bao）模糊（mUmo）段落（zulzhul）

二、看拼音，寫字詞。（6分）

1.清晨，湖面上longzhao（）著一層薄薄的霧，整個(gè)湖如同一位披著輕紗的少

女，遠(yuǎn)處的景物一片朦朧。中午太陽(yáng)出來了，霧zhUjiGn（）消散了，kuankud

（）的湖面清晰地展現(xiàn)在眼前。

2.傍晚，媽媽qi"（）著我在村口的小路上散步。路邊有一片zhudngjia（）

地，遠(yuǎn)處是一座putao（）園，夕陽(yáng)的余暉在稻穗上跳yuG（），空氣中彌漫

著泥土的香味。

三、照樣子，換偏旁并組詞。（5分）

據(jù)（據(jù)說）堤（）沸（）—

?。▌×遥______（）_____（）

猶（）鵝（）昧（）

_____（）_______（）_______（）

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（6分）

①（）（）鼎沸②（）明（）昧③（）（）欲墜

④漫（）卷（）⑤（）（）欲聾⑥（）（）無(wú)聲

1.上面詞語(yǔ)中形容聲音的詞語(yǔ)：（填序號(hào)）

2.寫一個(gè)和③結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_____________________________________

3.選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句：_______________________________________

五、選詞填空。（3分）

平靜安靜幽靜

1.教室里十分,同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。

2.聽了他的一番話，我的心情久久不能o

3.我和媽媽一起漫步在的林蔭小道。

六、在比喻句后面的括號(hào)里打“J”。（4分）

1.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（）

2.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（）

3.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……（）

4.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼。（）

七、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭。

（1）句中把當(dāng)作人來寫。

（2）請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)這樣的句子。

2.星光在我們的肉眼里是微小的。星光使我們覺得光明無(wú)處不在。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把

兩句話合成一句話）

3.天空里懸著星星。（把句子寫具體，至少擴(kuò)兩處）

4.月盤是那樣明亮，那樣柔和。（修改病句）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.我們踮著腳_______望去，江面還是,看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響

聲,只見的地方出現(xiàn)了,人群又起來。

2.的溪水，流著和的香味，流著0

的鵝卵石河床。喲，卵石間有多少的小水塘啊,

每個(gè)小水塘都著一個(gè)月亮！

九、口語(yǔ)交際。根據(jù)下面的語(yǔ)境選擇最合適的一項(xiàng)。（3分）

小明在公園里看見一位大哥哥把包裝袋和飲料瓶隨地亂扔，就上前去對(duì)大哥哥說（）

A.你怎么這么不講衛(wèi)生呀？

B.愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

C.你這樣亂扔垃圾，會(huì)受到處罰的。

D.大哥哥，請(qǐng)你把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，好嗎？愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如果我們每個(gè)人都做

一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的人，我們生活的家園就會(huì)越來越美好。

十、閱讀短文完成練習(xí)。（22分）

（一）課內(nèi)閱讀。（7分）

村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼

前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍

出水面，潑刺聲里銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，是火把梨，還

是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，

很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？

春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，

栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿

媽，我們到田填上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷

招待阿爸呢？

1.解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）

風(fēng)俗：____________________________________________________________________

招待：____________________________________________________________________

2.判斷下列說法的正誤，正確的在句子后面的括號(hào)里打，錯(cuò)誤的打“X”。（3

分）

（1）阿媽說過，等學(xué)校放假了，阿爸就要回來了。（）

（2）這一段寫的是“我”和阿媽在果園里走月亮。（）

（3）“我”和阿媽看到了月光下美麗的油菜田。（）

3.想象文段描寫的畫面，用自己的話寫一寫。（2分）

（二）課外閱讀。（15分）

海濱的夏夜

這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。

夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海也被霞光染成了紅色，它比天空的

景色更（壯狀）觀，當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮,

閃爍著，滾動(dòng)著，使人（稱贊贊嘆）。

夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切紅光都消失

了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了（啟起）明星。它是那么大，那么亮，放射著

令人注目的光輝，就像一盞掛在高空的明燈。

夜色加濃，各處的燈火也（陸續(xù)連續(xù)）亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光,

倒（應(yīng)映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。

我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？

1.用“\"劃去括號(hào)里不正確的字詞。（2分）

2.閱讀短文，按要求填空。（3分）

短文中提到了：的夏夜、的晚霞、的天空。

我們還可以說：的夏夜、的晚霞、的天空。

3.讀文中畫“—”的句子，你能換個(gè)說法，使句意保持不變嗎？（2分）

4.畫出文中的比喻句，并把下面的句子補(bǔ)充完整。（2分）

美麗的小雪花像____________________________________________________________

5.思考并填空。（6分）

（1）短文是圍繞“”（文章中心句）來寫的。

（2）短文是按順序來寫的，短文中表示這個(gè)順序的詞句依次是：

（3）作者為什么感到興奮和愉快？

4^一、習(xí)作。（30分）

你最喜歡校園的哪個(gè)地方，是操場(chǎng)、小花園還是圖書室，或者其他什么地方請(qǐng)選擇

一處，以''校園一角”為題寫一篇習(xí)作，你可以寫它的樣子，可以寫在那里發(fā)的事，還

可以寫自己的感受，注意按一定的順序來寫，寫出自己的真情實(shí)感，不少于350字。

參考答案:

—■、subengmianbomozhul

二、1.籠罩逐漸寬闊2.牽莊稼葡萄躍

三、示例：河堤提提供沸騰拂吹拂猶如優(yōu)優(yōu)秀白鵝俄俄國(guó)拾

金不昧味口味

四、①人聲②半半③搖搖④天地⑤震耳⑥鴉雀

1.①⑤⑥2.示例：津津有味3.示例：一陣秋風(fēng)吹來，樹上的葉子搖搖欲墜

五、1.安靜2.平靜3.幽靜

六、2.(V)

七、1.(1)稻穗(2)示例：一場(chǎng)春雨過后，小草從地底探出了頭。

2.星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無(wú)處不在。

3.示例：深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)顆半明半昧的星星。

4.月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。

八、1.往東風(fēng)平浪靜越來越大東邊水天相接一條白線沸騰

2.細(xì)細(xì)山草野花月光灰白色布滿可愛抱

九、D

十、(一)1.社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。

對(duì)賓客或顧客表示歡迎并給以應(yīng)有的待遇。

2.(1)V(2)X(3)X3.略

(二)1.劃去：狀稱贊起連續(xù)應(yīng)

2.迷人橘紅色高而遠(yuǎn)示例：美麗火紅蔚藍(lán)

3.我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我感到興奮和愉快。

4.它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，就像一盞掛在高空的明燈。

尤其是山坡上那一片片燈光，倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。

示例：一只只空靈飄逸的蝴蝶，扇動(dòng)著薄翼，落在地上。

5.(1)這是一個(gè)迷人的海濱夏夜

(2)時(shí)間夕陽(yáng)西下夜幕降臨夜色加濃

(3)因?yàn)楹I的夏夜景色非常美麗，所以作者感到興奮和愉快。

4^一、略

（部編）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（第一單元試卷）

一、按照課文原文填空。

Idngzhaozhuangjiapiitaozhiijiandtinshi

①（）（）鼎沸②風(fēng)平（）（）

③浩浩（）（）④水天（）（）

⑤（）（）浪吼⑥（）（）地裂

今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上（）。潮來時(shí)，江面上（），潮水聲

猶如（）。海堤上（），根本聽不出他們?cè)谡f些什么。漸漸地，潮過去了，消失在（）

的地方。

三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

平靜安靜幽靜

1、潮來前，寬闊的錢塘江顯得很（）o

2、我牽著阿媽的手，在（）的村道上走月亮。

3、圖書館里非常（）。

是……還是盡管……還雖然……可是

4、歸巢的鳥兒，（）是倦了，（）馱著斜陽(yáng)回去。

5、（）潮頭奔騰西去，（）余波還在漫天卷地地般涌來。

6、從果園那邊，飄來果子的甜香。（）雪梨，是火把梨，（）紫葡萄？

四、按要求完成句子練習(xí)。

1、錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（改為陳述句）

2、深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。（縮句）

3、月亮升起來了，稻田閃閃發(fā)光。（改為比喻句）

五、選擇題。

1.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）o

A.朝水習(xí)俗填補(bǔ)鵝卵石B.沸騰橫貫稻穗搖搖欲墜

C.滾動(dòng)靜寂入眠剪秋蘿D.恢復(fù)斜陽(yáng)逐漸半明半味

2.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.太陽(yáng)從水天相接的地方緩緩地升起來。

B.北風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪逸術(shù)善舉而來。

C.在臺(tái)上，李麗千姿百冬的神情讓人捧腹大笑。

D.數(shù)十只海鷗在天空中盤旋，歡樂的叫聲咂彳?右,。

3.下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（）o

A.花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。

B.作為班級(jí)干部，難道不應(yīng)該以身作則嗎？

C.這個(gè)字看著不太順眼，我好像寫錯(cuò)了，得查查字典。

D.這道題真的很難嗎？我看并不是。

4.下列詞語(yǔ)中“題”與“題西林壁”的“題”意思一樣的是（）

A.命題B.題字C.文不對(duì)題

5.有時(shí)候我們遇到問題百思不得其解，突然有了靈感，這真是（）

A.當(dāng)局者迷，旁觀者清。

B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

六、按照課文原文填空。

1.那條白線很快地向我們移來，（），變粗，（）。再近些，只見

（）,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如（），

（）地（”那聲音如同（），好像大地都被震得

（）。

2.霎時(shí)，潮頭（）,可是余波還在（）般涌來，江面上依舊

（）。

3.《鹿柴》作者（）,（）,（

）。（），（）。

七.課內(nèi)閱讀理解。

走月亮（節(jié)選）

這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，著……啊，我和阿媽走月亮！

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲

卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里

洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧,

去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

啊，我和阿媽走月亮...

【問題】

1、選文描述了“我”和阿媽看到的月光下的（）、（）和（），

想到了白天（）o

2.賞讀句子，再完成練習(xí)。

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。

⑴把“流”換成“飄”好不好？為什么？

（2）展開想象，補(bǔ)充句子，把畫面寫具體。

讀著這句話，我仿佛看到柔和的月光灑在溪面上，一閃一閃的，波光粼粼;我仿佛

聽到____________________________________________

我仿佛聞到_________________________________________

3.對(duì)畫“”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A.月亮倒映在水里，就有無(wú)數(shù)個(gè)月亮的倒影，就像每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。

B.“抱”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓月亮、小水塘變得親切可愛，表達(dá)了作者對(duì)

家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。

C.朗讀這句話時(shí)，應(yīng)該慷慨激昂，富有激情

4.“啊，我和阿媽走月亮”在選文中出現(xiàn)了兩次，有什么作用？

八、課外閱讀理解。

1、五月的田野

麥子熟的時(shí)候，豆莢也長(zhǎng)大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青

的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻（xidn）靜地微笑。于是空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子

和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香。

那時(shí)候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田展上，通常會(huì)

出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。

五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊?/p>

腳趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹

管做笛子竹笛吹一聲，鞭子揮一揮?！喿盂橎牵╬dnshdn）地邁著步子前進(jìn)了，

羊兒撒著歡兒向前走了……

我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等

著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的田展上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放

進(jìn)竹籃里。累了，我