五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第15課 爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明公民教案 閩教版

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第15課爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明公民教案閩教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)的第15課《爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明公民》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：1.讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文明的概念和重要性；2.教育學(xué)生如何做到網(wǎng)絡(luò)文明，包括禮貌用語(yǔ)、尊重他人、不傳播不良信息等；3.引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的了解。此外，學(xué)生在日常生活中也接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的理解，提高自己在網(wǎng)絡(luò)中的行為規(guī)范。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，提高自己在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新能力：學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的新知識(shí)，提高自己的創(chuàng)新能力。

3.合作與交流：通過(guò)小組討論、分享等方式，學(xué)生將提高在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的合作與交流能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題。

4.安全素養(yǎng)：學(xué)生將在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息，提高自己的安全素養(yǎng)。三、學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)的第15課《爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明公民》，我們需要分析學(xué)生的層次、知識(shí)能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣，從而更好地制定教學(xué)策略。

1.學(xué)生層次：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有了初步的了解。他們?cè)谥暗恼n程中學(xué)習(xí)了如何使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息搜索、交流等基本技能。然而，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、安全意識(shí)等方面存在差異，有的學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，需要引導(dǎo)和教育。

2.知識(shí)能力：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠熟練使用搜索引擎、瀏覽器等網(wǎng)絡(luò)工具。然而，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文明方面的知識(shí)相對(duì)欠缺，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)提高。此外，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)有待提高，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在之前的課程中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)興趣和合作精神，對(duì)信息技術(shù)課程具有一定的熱情。然而，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決等方面能力較弱，需要教師給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)養(yǎng)成了使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，但部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中存在不文明現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力、傳播不良信息等。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)文明的良好行為習(xí)慣，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻素材、網(wǎng)絡(luò)文明案例、網(wǎng)絡(luò)安全資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)的第15課《爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明公民》。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)網(wǎng)絡(luò)不文明的現(xiàn)象？”比如，網(wǎng)絡(luò)上的侮辱、惡意傳播謠言等。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何成為網(wǎng)絡(luò)文明公民的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡(luò)文明的基本概念。網(wǎng)絡(luò)文明是指在網(wǎng)絡(luò)空間中，人們遵守社會(huì)公德、尊重他人、保持良好的溝通習(xí)慣的行為規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)文明的重要性體現(xiàn)在它能夠維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)人們的和諧交流。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了網(wǎng)絡(luò)文明在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)禮貌用語(yǔ)和尊重他人這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何不傳播不良信息這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，以及如何保持網(wǎng)絡(luò)文明的基本原則。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在網(wǎng)絡(luò)中做到文明禮貌”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)文明的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)絡(luò)文明故事：通過(guò)收集一些網(wǎng)絡(luò)文明的故事，讓學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，以及網(wǎng)絡(luò)文明行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：提供一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)資料，讓學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何保護(hù)自己的個(gè)人信息和隱私。

（3）網(wǎng)絡(luò)禮儀指南：為學(xué)生提供一份網(wǎng)絡(luò)禮儀指南，讓學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本要求和規(guī)范，以及如何在網(wǎng)絡(luò)中表現(xiàn)出文明禮貌。

（4）網(wǎng)絡(luò)道德討論：組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德討論，讓學(xué)生思考和探討網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題，提高他們的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。

（5）網(wǎng)絡(luò)文明活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)文明活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)文明標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)文明宣傳等，讓學(xué)生實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，共同營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家中和父母一起進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明實(shí)踐，觀察和記錄自己在網(wǎng)絡(luò)中的行為，父母可以幫助學(xué)生監(jiān)督和指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明演講比賽，讓學(xué)生通過(guò)演講的方式表達(dá)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的理解和看法，提高他們的表達(dá)能力和思辨能力。

（3）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在網(wǎng)絡(luò)中的文明行為和經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)，共同提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

（4）邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

（5）組織學(xué)生參觀網(wǎng)絡(luò)安全展覽，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)物和圖片等形式了解到網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)文明行為的重要性。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)文明概念：

-定義：在網(wǎng)絡(luò)空間中，遵守社會(huì)公德、尊重他人、保持良好溝通習(xí)慣的行為規(guī)范。

-重要性：維護(hù)良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)和諧交流。

②網(wǎng)絡(luò)文明行為：

-禮貌用語(yǔ)：使用文明、禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行交流。

-尊重他人：不辱罵、不攻擊他人，尊重他人意見(jiàn)和權(quán)益。

-不傳播不良信息：不發(fā)布、不傳播謠言、色情等不良信息。

③如何做到網(wǎng)絡(luò)文明：

-自我約束：自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，自我監(jiān)督和調(diào)整網(wǎng)絡(luò)行為。

-安全意識(shí)：保護(hù)個(gè)人隱私，不輕易透露個(gè)人信息，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-積極傳播正能量：分享正面信息，參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和諧發(fā)展。八、教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心中充滿(mǎn)了復(fù)雜的情緒。這節(jié)課是五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)的第15課《爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明公民》，這是一個(gè)非常重要的話題，尤其是在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了學(xué)生們生活的一部分。

我回想起課堂上學(xué)生的反應(yīng)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文明的概念有的很模糊，有的甚至完全沒(méi)有概念。這讓我意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)文明的教育并不是一蹴而就的，它需要時(shí)間和耐心，更需要的是學(xué)生們自己的體驗(yàn)和理解。

我嘗試用各種方法來(lái)讓學(xué)生們理解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。我舉了很多例子，我也試圖用生動(dòng)的講解來(lái)引起他們的興趣，但是我發(fā)現(xiàn)，光靠講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我需要更多的教學(xué)策略，我需要更多的互動(dòng)，我需要讓學(xué)生們真正地參與到課堂中來(lái)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，這個(gè)環(huán)節(jié)的效果出乎我的意料。他們開(kāi)始積極地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也開(kāi)始傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。我看到他們的思維在碰撞，我看到他們的理解在深化。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了希望，也讓我看到了學(xué)生的潛力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生在討論中并不能很好地表達(dá)自己的想法，有些學(xué)生在操作實(shí)驗(yàn)時(shí)并不能很好地理解步驟。這些問(wèn)題讓我意識(shí)到，我需要更多地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我需要更多地幫助他們，更多的引導(dǎo)他們。

這節(jié)課讓我深深地感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)性，也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣。我知道，我還有很多需要改進(jìn)的地方，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。但是，我堅(jiān)信，只要我用心，只要我努力，我就能夠更好地幫助我的學(xué)生，我就能夠更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育手冊(cè)》、《網(wǎng)絡(luò)道德與法律》、《網(wǎng)絡(luò)禮儀指南》。

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)文明的正能量》、《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講解》、《網(wǎng)絡(luò)禮儀教育視頻》。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀上述閱讀材料，了解網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)以及網(wǎng)絡(luò)禮儀等內(nèi)容，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看上述視頻資源，通過(guò)生動(dòng)的案例和講解，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的認(rèn)識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，與家人、朋友一起討論網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，分享自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)踐文明禮儀，如在社交媒體上使用禮貌用語(yǔ)、不傳播不良信息等。

-學(xué)生可以參加線上或線下的網(wǎng)絡(luò)文明主題活動(dòng)，如設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)