2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就教案2（pdf） 川教版

2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第17課現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就教案2（pdf）川教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第17課現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就教案2》以川教版教材為基礎(chǔ)，課程聚焦于我國(guó)現(xiàn)代科技發(fā)展的重要里程碑。教學(xué)內(nèi)容圍繞新中國(guó)成立后，特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)在航天、信息技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的突破性成就展開。課程旨在讓學(xué)生了解我國(guó)科技發(fā)展的歷史軌跡，認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)他們的民族自豪感和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生探究科技成就背后的精神內(nèi)涵，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)研究的興趣，為培養(yǎng)未來(lái)科技創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，提升以下能力：首先，提高史料實(shí)證素養(yǎng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析科技發(fā)展史料，理解科技進(jìn)步與時(shí)代背景的關(guān)系；其次，培養(yǎng)歷史理解素養(yǎng)，讓學(xué)生從多角度解讀科技成就，認(rèn)識(shí)到科技對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的影響；再次，強(qiáng)化歷史解釋素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述科技成就及其意義，提高表達(dá)與交流能力；最后，激發(fā)家國(guó)情懷，通過(guò)感悟科技成就背后的民族精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。這些素養(yǎng)目標(biāo)與新教材要求相符，助力學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了我國(guó)古代至近現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史，對(duì)科技發(fā)展的基本脈絡(luò)有了初步認(rèn)識(shí)。此外，他們還學(xué)習(xí)了科學(xué)研究方法、科學(xué)精神等內(nèi)容，為探究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)現(xiàn)代科技成就表現(xiàn)出濃厚興趣。他們?cè)谶壿嬎季S、分析能力方面有一定的基礎(chǔ)，但自主學(xué)習(xí)能力尚需提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和情境體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和科技原理感到難以理解，如航天技術(shù)、信息技術(shù)等。此外，如何將科技成就與實(shí)際生活、社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，以及如何從歷史角度看待科技進(jìn)步，也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)注意力不集中、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問(wèn)題。

針對(duì)以上分析，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生興趣，采用多樣化的教學(xué)策略，如情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、實(shí)例分析等，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，關(guān)注個(gè)體差異，給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好八年級(jí)歷史下冊(cè)教材，特別是第17課“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就”的相關(guān)內(nèi)容。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師需指導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，熟悉課程內(nèi)容。

2.輔助材料：

-圖片：收集與課程相關(guān)的科技發(fā)展歷程圖片，如“兩彈一星”、載人航天、高鐵技術(shù)等重大科技成就的圖片，幫助學(xué)生直觀了解科技發(fā)展過(guò)程。

-圖表：整理現(xiàn)代科技領(lǐng)域的發(fā)展數(shù)據(jù)圖表，如我國(guó)航天發(fā)射次數(shù)、互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量等，讓學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)感受科技進(jìn)步。

-視頻：準(zhǔn)備與現(xiàn)代科技成就相關(guān)的視頻資料，如神舟飛船發(fā)射、港珠澳大橋建設(shè)等，以生動(dòng)形象的方式展示科技成就。

-人物訪談：搜集科技領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者的訪談視頻，讓學(xué)生了解科研人員的心路歷程和科技創(chuàng)新背后的故事。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但如果在后續(xù)課程中需要開展與科技相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，應(yīng)提前準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：

-分組討論區(qū)：將教室劃分為若干個(gè)小組討論區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-展示區(qū)：設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的研究成果、心得體會(huì)等。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：在需要時(shí)，提前布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)活動(dòng)順利進(jìn)行。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多拓展學(xué)習(xí)資料，如科技成就背后的歷史故事、國(guó)際科技發(fā)展趨勢(shì)等。

6.互動(dòng)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，便于教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。

7.評(píng)價(jià)工具：設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表格，用于學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠耋w驗(yàn)過(guò)科技帶來(lái)的便利？”比如，手機(jī)支付、高鐵出行等。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索現(xiàn)代科技的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解現(xiàn)代科技的基本概念?，F(xiàn)代科技是指在最近幾十年里，人類在各個(gè)領(lǐng)域取得的具有突破性的科技成果。它是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、改善人民生活的重要力量。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。以我國(guó)高鐵技術(shù)為例，展示現(xiàn)代科技在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決出行效率問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)航天技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與現(xiàn)代科技相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如模擬衛(wèi)星發(fā)射。這個(gè)操作將演示航天技術(shù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“現(xiàn)代科技在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了現(xiàn)代科技的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)現(xiàn)代科技的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《航天發(fā)展史》：介紹世界航天技術(shù)的發(fā)展歷程，重點(diǎn)闡述我國(guó)在航天領(lǐng)域的重要成就及其在國(guó)際上的地位。

-《信息技術(shù)革命》：概述信息技術(shù)的發(fā)展，從最初的計(jì)算機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等，探討信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。

-《生物工程技術(shù)與應(yīng)用》：講解生物工程技術(shù)的原理、發(fā)展及其在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-《改革開放以來(lái)的科技創(chuàng)新》：分析改革開放以來(lái)我國(guó)科技創(chuàng)新的政策環(huán)境、重大成果及對(duì)國(guó)家發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀拓展材料，深入了解現(xiàn)代科技發(fā)展的歷史背景、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)。

-組織學(xué)生開展小組研究，選擇一個(gè)感興趣的科技領(lǐng)域，收集相關(guān)資料，撰寫研究報(bào)告。

-開展科技創(chuàng)新競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提出創(chuàng)新性想法或解決方案。

-帶領(lǐng)學(xué)生參觀科技館、科研機(jī)構(gòu)等，親身感受科技魅力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

1.航天領(lǐng)域：

-中國(guó)航天發(fā)展歷程：從“東方紅一號(hào)”到“嫦娥五號(hào)”，了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。

-航天器類型：了解衛(wèi)星、載人飛船、探測(cè)器等航天器的分類和功能。

-航天技術(shù)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位：分析我國(guó)航天技術(shù)在全球化背景下的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。

2.信息技術(shù)領(lǐng)域：

-計(jì)算機(jī)發(fā)展史：從電子管計(jì)算機(jī)到現(xiàn)在的超算，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的演變。

-互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)：探討互聯(lián)網(wǎng)如何改變我們的生活，以及物聯(lián)網(wǎng)在未來(lái)的應(yīng)用前景。

-人工智能：了解人工智能的發(fā)展歷程、技術(shù)原理及其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

3.生物工程領(lǐng)域：

-克隆技術(shù)：介紹克隆技術(shù)的原理、發(fā)展歷程及其在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-基因編輯：了解基因編輯技術(shù)（如CRISPR-Cas9）的原理、進(jìn)展及倫理問(wèn)題。

-生物制藥：探討生物技術(shù)在藥物研發(fā)中的應(yīng)用，如抗體藥物、基因治療等。

4.科技創(chuàng)新與國(guó)家發(fā)展：

-科技政策：了解我國(guó)科技創(chuàng)新政策的發(fā)展歷程，如何推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。

-科技園區(qū)：研究高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等在推動(dòng)科技創(chuàng)新中的作用。

-科技人才培養(yǎng)：探討我國(guó)如何培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，提高整體創(chuàng)新能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《中國(guó)航天白皮書》：深入解析我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、政策規(guī)劃及未來(lái)展望。

-《互聯(lián)網(wǎng)+:一場(chǎng)席卷全球的變革》：探討互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如何引發(fā)產(chǎn)業(yè)變革，影響全球經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。

-《生物技術(shù)前沿》：介紹生物技術(shù)在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景。

-《科技創(chuàng)新與國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力》：分析科技創(chuàng)新如何提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

-視頻資源：

-《航天科技成就紀(jì)錄片》：展示我國(guó)航天科技的發(fā)展歷程和重大成就，如嫦娥探月、北斗導(dǎo)航等。

-《信息技術(shù)發(fā)展紀(jì)錄片》：回顧信息技術(shù)的發(fā)展歷程，展示互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)如何改變世界。

-《生物工程技術(shù)紀(jì)錄片》：介紹生物工程技術(shù)在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的突破性進(jìn)展和應(yīng)用實(shí)例。

-《改革開放以來(lái)的科技創(chuàng)新紀(jì)錄片》：展現(xiàn)改革開放以來(lái)，我國(guó)科技創(chuàng)新的輝煌成就及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，根據(jù)自己的興趣選擇相關(guān)閱讀材料或視頻資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦合適的閱讀材料、解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)等。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，要關(guān)注知識(shí)點(diǎn)與課本內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，加深對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，思考科技創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，激發(fā)創(chuàng)新精神。

-教師可根據(jù)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，組織分享會(huì)或討論活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代科技發(fā)展的重要性和我國(guó)科技成就的輝煌。同時(shí)，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。以下是一些建議：

1.課堂小結(jié)（500字）：

-回顧現(xiàn)代科技發(fā)展歷程，總結(jié)我國(guó)在航天、信息技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的重大成就。

-強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要性。

-提醒學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的影響。

2.當(dāng)堂檢測(cè)（2000字）：

-選擇題：設(shè)計(jì)一些選擇題，考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展歷程、重大成就的掌握情況。

-判斷題：設(shè)計(jì)一些判斷題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步關(guān)系的理解。

-簡(jiǎn)答題：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述科技成就及其意義。

-分析題：設(shè)計(jì)一些分析題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)