2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 兩、三位數(shù)的加法和減法第1課時(shí) 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教案 蘇教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六兩、三位數(shù)的加法和減法第1課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教案蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《兩、三位數(shù)的加法和減法》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）通過(guò)圖片和實(shí)際操作，讓學(xué)生理解兩、三位數(shù)的加法和減法的基本概念。

（2）通過(guò)口算練習(xí)，使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)加法和減法的計(jì)算方法。

（3）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）學(xué)生能理解兩、三位數(shù)加法和減法的概念。

（2）學(xué)生能運(yùn)用口算方法熟練計(jì)算兩、三位數(shù)的加法和減法。

（3）學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片和實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生理解兩、三位數(shù)的加法和減法。

2.新課講解：

（1）講解兩、三位數(shù)加法和減法的計(jì)算方法。

（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.課堂練習(xí)：

（1）設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

（2）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)，拓展學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生課堂練習(xí)的準(zhǔn)確性，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

3.課后作業(yè)：布置適量的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.邏輯推理：通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠理解兩、三位數(shù)加法和減法的基本原理，并能運(yùn)用邏輯推理的方法，解決相關(guān)問(wèn)題。

2.數(shù)據(jù)分析：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分析不同難度的題目，找出解題的關(guān)鍵點(diǎn)，從而提高數(shù)據(jù)分析的能力。

3.數(shù)學(xué)建模：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)，建立數(shù)學(xué)模型，從而培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)。

4.數(shù)學(xué)思維：通過(guò)口算練習(xí)和解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5.數(shù)學(xué)語(yǔ)言：在課堂上，學(xué)生需要運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述問(wèn)題和解答，從而提高數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.兩、三位數(shù)的加法和減法計(jì)算方法。

2.運(yùn)用口算方法熟練計(jì)算兩、三位數(shù)的加法和減法。

3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.理解兩、三位數(shù)加法和減法的原理，特別是在進(jìn)位和退位的情況下的計(jì)算方法。

2.快速準(zhǔn)確地進(jìn)行口算計(jì)算，特別是對(duì)于較大的數(shù)。

3.將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，需要學(xué)生具備一定的邏輯推理和數(shù)據(jù)分析能力。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片和實(shí)際例子，讓學(xué)生直觀地理解兩、三位數(shù)加法和減法的原理，以及進(jìn)位和退位的計(jì)算方法。

2.提供豐富的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握口算計(jì)算方法，鼓勵(lì)學(xué)生多做多練，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

3.設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和數(shù)據(jù)分析能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，給予學(xué)生引導(dǎo)和提示，幫助他們找到解題的關(guān)鍵點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、多媒體投影儀、計(jì)算器、練習(xí)本、學(xué)生活動(dòng)材料等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)內(nèi)容和布置課后作業(yè)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、動(dòng)畫(huà)演示、在線練習(xí)題庫(kù)等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組討論、游戲教學(xué)等。

四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《兩、三位數(shù)的加法和減法》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是加法和減法嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁醋饔茫俊?/p>

展示一些關(guān)于加法和減法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹加法和減法的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.加法和減法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解加法和減法的基本概念、計(jì)算方法和原理。

過(guò)程：

講解加法和減法的定義，包括其主要計(jì)算元素或步驟。

詳細(xì)介紹加法和減法的計(jì)算方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.加法和減法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解加法和減法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的加法和減法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解加法和減法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用加法和減法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與加法和減法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)加法和減法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加法和減法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括加法和減法的基本概念、計(jì)算方法等。

強(qiáng)調(diào)加法和減法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用加法和減法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于加法和減法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)游戲》：介紹一些與加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-《數(shù)學(xué)故事》：通過(guò)講述一些與加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物時(shí)的計(jì)算等。

-《數(shù)學(xué)謎題》：提供一些與加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)謎題，讓學(xué)生在解謎的過(guò)程中提高思維能力和解決問(wèn)題的能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，觀察和分析周圍生活中的加法和減法問(wèn)題，如家庭支出、購(gòu)物等，并嘗試用數(shù)學(xué)方法解決。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、數(shù)學(xué)論壇等，查找與加法和減法相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，拓寬知識(shí)面。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討加法和減法的應(yīng)用領(lǐng)域，以及如何在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)水平和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅僅是一種知識(shí)的傳遞，更是一種學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教授兩、三位數(shù)的加法和減法的過(guò)程中，我盡力讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和口算練習(xí)來(lái)理解和掌握計(jì)算方法，但我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些不足。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己在講解進(jìn)位和退位的時(shí)候，可能沒(méi)有講解得足夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。下次我在講解這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該更直觀地展示進(jìn)位和退位的計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解。

其次，我在課堂上的提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)不夠充分。雖然我嘗試引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題，但可能沒(méi)有給足夠的時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來(lái)。以后我在課堂上要更加注重學(xué)生的參與，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。

此外，我在布置作業(yè)的時(shí)候，可能沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際能力。有些題目可能對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，他們需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。因此，我需要在布置作業(yè)時(shí)更加細(xì)致，根據(jù)學(xué)生的不同能力水平給出不同難度的題目。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我推薦了以下拓展閱讀材料和資源：

-《數(shù)學(xué)故事會(huì)》：這是一本介紹數(shù)學(xué)歷史和數(shù)學(xué)家故事的書(shū)籍，其中有許多關(guān)于加法和減法的有趣故事，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-《數(shù)學(xué)的奇妙世界》：這本書(shū)通過(guò)豐富的例子和生動(dòng)的插圖，向?qū)W生展示了數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性，有助于學(xué)生更好地理解加法和減法的應(yīng)用。

-《加減法計(jì)算技巧》：這篇文章介紹了一些加減法計(jì)算的技巧和方法，可以幫助學(xué)生提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

此外，我還為學(xué)生推薦了一些與加法和減法相關(guān)的視頻資源，如教學(xué)視頻、數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)等，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上更好地理解所學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求

鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間閱讀上述材料，觀看視頻資源。在閱讀和觀看過(guò)程中，學(xué)生可以隨時(shí)向我請(qǐng)教疑問(wèn)，我可以為他們提供必要的指導(dǎo)和幫助。

要求學(xué)生在閱讀和觀看拓展材料后，撰寫(xiě)一篇讀后感或觀后感，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟。同時(shí)，學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，嘗試解決一些實(shí)際生活中的加法和減法問(wèn)題，并將解題過(guò)程和結(jié)果記錄下來(lái)。

在課后拓展過(guò)程中，我希望學(xué)生能夠主動(dòng)參與，積極思考，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我也期待學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，激發(fā)自己對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和探索精神。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了讓學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我布置了以下作業(yè)：

1.計(jì)算練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成50道兩、三位數(shù)的加法和減法計(jì)算題，要求計(jì)算準(zhǔn)確、迅速。

2.應(yīng)用題練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生選擇5道與實(shí)際生活相關(guān)的加法和減法應(yīng)用題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，并闡述解題思路。

3.自主探究：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)與加法和減法相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，進(jìn)行自主探究，并撰寫(xiě)一篇短文或報(bào)告，分享自己的研究過(guò)程和成果。

作業(yè)反饋：

我將及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并在課堂上進(jìn)行反饋。對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中存在的