人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 3a-4 Self check》說(shuō)課稿6_第1頁(yè)
人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 3a-4 Self check》說(shuō)課稿6_第2頁(yè)
人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 3a-4 Self check》說(shuō)課稿6_第3頁(yè)
人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 3a-4 Self check》說(shuō)課稿6_第4頁(yè)
人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 3a-4 Self check》說(shuō)課稿6_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB3a-4Selfcheck》說(shuō)課稿6一.教材分析人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)《Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB3a-4Selfcheck》是一篇關(guān)于制作香蕉奶昔的對(duì)話。本節(jié)課主要通過(guò)一個(gè)對(duì)話來(lái)學(xué)習(xí)如何制作香蕉奶昔,對(duì)話中涉及到一些動(dòng)詞短語(yǔ)和祈使句,如“put…in…”,“blend…”,“add…”,“Thencovertheblenderwiththetop.”等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生可以進(jìn)一步掌握這些動(dòng)詞短語(yǔ)和祈使句的用法,并能夠用英語(yǔ)描述制作香蕉奶昔的步驟。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯,具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。但是,對(duì)于一些復(fù)雜的動(dòng)詞短語(yǔ)和祈使句的用法,學(xué)生可能還不太熟悉。因此,在教學(xué)過(guò)程中,教師需要幫助學(xué)生鞏固這些知識(shí)點(diǎn),并能夠靈活運(yùn)用。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握制作香蕉奶昔的步驟,并能夠用英語(yǔ)描述。能力目標(biāo):學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)對(duì)、讀懂關(guān)于制作香蕉奶昔的對(duì)話,并能夠運(yùn)用其中的動(dòng)詞短語(yǔ)和祈使句。情感目標(biāo):通過(guò)小組合作,學(xué)生能夠提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):制作香蕉奶昔的步驟,動(dòng)詞短語(yǔ)和祈使句的用法。難點(diǎn):動(dòng)詞短語(yǔ)和祈使句在不同情境下的運(yùn)用。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:采用任務(wù)型教學(xué)法,讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)手段:使用多媒體課件、圖片、實(shí)物等輔助教學(xué)。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入:通過(guò)展示一張香蕉奶昔的圖片,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏钕矚g的飲品,從而引入本節(jié)課的主題。新課呈現(xiàn):教師展示對(duì)話,引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)懂并理解對(duì)話內(nèi)容。學(xué)生自主學(xué)習(xí):學(xué)生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,總結(jié)制作香蕉奶昔的步驟。小組合作:學(xué)生分組,進(jìn)行角色扮演,模擬對(duì)話中的情景。課堂練習(xí):學(xué)生完成Selfcheck部分的任務(wù)??偨Y(jié):教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,并進(jìn)行總結(jié)。拓展:教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語(yǔ)描述其他食品的制作過(guò)程。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主題和制作香蕉奶昔的步驟。步驟可以用祈使句的形式呈現(xiàn),如“Putbananasintheblender.”,“Addmilk.”等。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和Selfcheck部分的練習(xí)來(lái)進(jìn)行。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,可以給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后,教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果,對(duì)于學(xué)生掌握不好的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)加強(qiáng)鞏固。同時(shí),教師也應(yīng)積極調(diào)整教學(xué)方法,以提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理:動(dòng)詞短語(yǔ):本節(jié)課學(xué)習(xí)了幾個(gè)與制作香蕉奶昔相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ),如“put…in…”,“blend…”,“add…”等。這些動(dòng)詞短語(yǔ)的用法需要在實(shí)際操作中進(jìn)行鞏固。祈使句:本節(jié)課學(xué)習(xí)了祈使句的用法,如“Thencovertheblenderwiththetop.”。祈使句是用來(lái)告訴別人如何做某事的句子,通常以動(dòng)詞原形開(kāi)頭。在實(shí)際應(yīng)用中,需要注意祈使句的語(yǔ)氣和語(yǔ)境。一般現(xiàn)在時(shí):本節(jié)課的對(duì)話使用了一般現(xiàn)在時(shí),描述了制作香蕉奶昔的步驟。一般現(xiàn)在時(shí)用來(lái)描述習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理。在學(xué)習(xí)和使用過(guò)程中,需要注意時(shí)態(tài)的運(yùn)用。聽(tīng)力理解:本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)對(duì)話來(lái)學(xué)習(xí),要求學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解對(duì)話內(nèi)容。在聽(tīng)力教學(xué)中,需要注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力技巧,如預(yù)測(cè)、抓取關(guān)鍵信息等??谡Z(yǔ)表達(dá):本節(jié)課要求學(xué)生能夠模仿對(duì)話并進(jìn)行角色扮演。在口語(yǔ)教學(xué)中,需要注意培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,如語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利度等。閱讀理解:本節(jié)課通過(guò)閱讀對(duì)話來(lái)學(xué)習(xí),要求學(xué)生能夠讀懂對(duì)話內(nèi)容。在閱讀教學(xué)中,需要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧,如快速閱讀、理解主旨等。寫作能力:本節(jié)課要求學(xué)生能夠完成Selfcheck部分的任務(wù),寫一段關(guān)于制作香蕉奶昔的步驟。在寫作教學(xué)中,需要注意培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,如語(yǔ)言、表達(dá)清晰等。團(tuán)隊(duì)合作:本節(jié)課要求學(xué)生進(jìn)行小組合作,進(jìn)行角色扮演。在團(tuán)隊(duì)合作中,需要注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),如分工合作、互相幫助等。文化背景:本節(jié)課學(xué)習(xí)的是關(guān)于制作香蕉奶昔的對(duì)話,涉及到西方的飲食習(xí)慣。在教學(xué)中,可以適當(dāng)介紹相關(guān)的文化背景,幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)策略:本節(jié)課要求學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組合作來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,需要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。評(píng)價(jià)方式:本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和Selfcheck部分的練習(xí)來(lái)進(jìn)行。在評(píng)價(jià)過(guò)程中,需要注意公正、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)反思:在課后,教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果,對(duì)于學(xué)生掌握不好的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)加強(qiáng)鞏固。同時(shí),教師也應(yīng)積極調(diào)整教學(xué)方法,以提高教學(xué)效果。以上是對(duì)《Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB3a-4Selfcheck》這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的整理,希望能夠幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)。同步作業(yè)練習(xí)題:根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,完成以下句子:They______(put)bananasintheblender.Thenthey______(add)milk.Finally,they______(blend)themixtureforawhile.______(cover)theblenderwiththetop,please.答案:a.putb.addc.blendd.Cover根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,回答以下問(wèn)題:Howdoyoumakeabananamilkshake?Whatdoyouneedtomakeabananamilkshake?Howlongdoyoublendthemixturefor?答案:a.Youputbananasintheblender,addmilk,andblendthemixtureforawhile.Youneedbananas,milk,andablender.Youblendthemixtureforaboutaminute.將以下句子轉(zhuǎn)換為祈使句:Pleaseputthebananasintheblender.Youneedtoaddmilktothemixture.Blendthemixtureforawhile.答案:a.Putthebananasintheblender.Addmilktothemixture.Blendthemixtureforawhile.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,完成以下句子:They______(put)thebananasintheblender.Thenthey______(add)somemilk.______(blend)themixtureforawhile,andthenit’sready.Makesureto______(cover)theblenderwiththetopbeforeblending.答案:a.putb.addc.blendd.cover寫一段話,描述如何制作草莓奶昔。答案:Tomakeastrawberrymilkshake,firstputsomestrawberriesintheblender.Thenaddsomemilkandicecream.Blendthemixtureforawhile,andfinally,addsomesugarifneeded.Covertheblenderwiththetopbeforeblending.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,完成以下句子:They______(put)thebananasintheblender.Thenthey______(add)milk.______(blend)themixtureforawhile,andit’sreadytoserve.Makesureto______(cover)theblenderwiththetopbeforeblending.答案:a.putb.addc.blendd.cover根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,回答以下問(wèn)題:Whatdoyouneedtomakeabananamilkshake?Howdoyoublendthemixture?Howlongdoyoublendthemixturefor?答案:a.Youneedbananas,milk,andablender.Youblendthemixturebyusingablender.Youblendthemixtureforaboutaminute.補(bǔ)全對(duì)話:A:Howdoyoumakeabananamilkshake?B:______(put)thebananasintheblender,then______(add)milkandicecream.Finally,______(blend)themixtureforawhile.答案:A:Howdoyoumakeabananamilkshake?B:Putthebananasintheblender,thenaddmilkandicecream.Finally,blendthemixtureforawhile.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,完成以下句子:They______(put)thebananasintheblender.Thenthey______(add)milkandicecream.______(blend)themixtureforawhile,andit’sreadytoserve.Makesureto______(cover)theblenderwiththetopbeforeblending.答案:a.putb.addc.blendd.cover寫一段話,描述如何制作巧克力奶昔。答案:Tomakeachocolatemilkshake,firstputsomechocolateicecreamintheblender.Thenaddsomemilk

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論