人教新課標信息技術(shù)五年級上冊第9課《漫畫新編展示會 觀賞與評價》說課稿

人教新課標信息技術(shù)五年級上冊第9課《漫畫新編展示會觀賞與評價》說課稿一.教材分析《漫畫新編展示會觀賞與評價》是人教新課標信息技術(shù)五年級上冊第9課的內(nèi)容。本節(jié)課通過學生參觀和評價漫畫新編展示會，旨在提高學生對信息技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的應用的認識，培養(yǎng)學生的審美能力和信息素養(yǎng)。教材以生動有趣的漫畫作品為例，引導學生學會欣賞和評價信息技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合的成果，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣。二.學情分析五年級的學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對漫畫和藝術(shù)作品有一定的興趣和認識。但在信息技術(shù)與藝術(shù)融合方面的了解還不夠深入。因此，在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的興趣，引導學生主動探究，提高他們對信息技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的認識和審美能力。三.說教學目標知識與技能目標：讓學生了解信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作和展示方面的應用，學會欣賞和評價漫畫新編作品。過程與方法目標：通過參觀和評價漫畫新編展示會，培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)進行藝術(shù)欣賞和評價的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生對信息技術(shù)與藝術(shù)融合的興趣，提高學生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。四.說教學重難點教學重點：讓學生了解信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作和展示方面的應用，學會欣賞和評價漫畫新編作品。教學難點：如何引導學生運用信息技術(shù)進行藝術(shù)欣賞和評價，提高他們的審美能力。五.說教學方法與手段教學方法：采用問題驅(qū)動、案例教學、小組合作等教學方法，引導學生主動探究，提高他們的信息技術(shù)應用能力。教學手段：利用多媒體課件、網(wǎng)絡資源等手段，為學生提供豐富的學習材料，幫助他們更好地理解教學內(nèi)容。六.說教學過程導入新課：以一幅有趣的漫畫作品為例，引導學生關(guān)注信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作和展示方面的應用。講解與演示：介紹漫畫新編展示會的背景和意義，展示一些優(yōu)秀的漫畫新編作品，引導學生了解信息技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的應用。小組討論：讓學生分成小組，討論如何運用信息技術(shù)進行藝術(shù)欣賞和評價，鼓勵他們分享自己的觀點和經(jīng)驗。實踐活動：學生參觀漫畫新編展示會，讓他們在實際場景中感受信息技術(shù)與藝術(shù)的融合，并運用所學知識進行評價?？偨Y(jié)與反思：讓學生談談自己在參觀和評價過程中的收獲，總結(jié)信息技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的應用，反思自己的審美能力和信息素養(yǎng)。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：漫畫新編展示會觀賞與評價信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作和展示方面的應用欣賞和評價漫畫新編作品的方法提高審美能力和信息素養(yǎng)八.說教學評價教學評價主要包括以下幾個方面：學生對信息技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的認識和理解程度。學生對漫畫新編作品的欣賞和評價能力。學生在參觀和評價過程中的參與程度和合作意識。學生對所學知識的掌握和運用情況。九.說教學反思在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的興趣和需求，積極引導他們運用信息技術(shù)進行藝術(shù)欣賞和評價。同時，教師還需不斷反思和調(diào)整教學方法，以提高學生的審美能力和信息素養(yǎng)。在今后的教學中，可以嘗試引入更多優(yōu)秀的漫畫新編作品，讓學生了解更多信息技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的應用，進一步提高他們的綜合素質(zhì)。知識點兒整理：漫畫新編展示會的概念與意義：漫畫新編展示會是一種以展示和交流漫畫作品為主要目的的活動，通過展示會形式，為漫畫創(chuàng)作者和愛好者提供了一個展示、交流和學習的平臺。信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作和展示方面的應用：信息技術(shù)的發(fā)展為藝術(shù)創(chuàng)作和展示提供了新的手段和平臺，如數(shù)字繪畫、虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡展示等。漫畫新編作品的欣賞和評價方法：欣賞和評價漫畫新編作品需要關(guān)注作品的主題、構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩、線條等方面，同時要了解作者的創(chuàng)作背景和意圖。審美能力的培養(yǎng)：審美能力是人們對美的事物和現(xiàn)象的感知、理解和評價能力。通過參觀和評價漫畫新編作品，可以培養(yǎng)學生的審美能力。信息素養(yǎng)的提高：信息素養(yǎng)是指人們運用信息技術(shù)獲取、分析、處理和利用信息的能力。在參觀和評價漫畫新編作品的過程中，學生可以提高自己的信息素養(yǎng)。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：創(chuàng)新思維是指以新穎獨特的方式解決問題的思維方式。通過欣賞和評價漫畫新編作品，學生可以激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，為藝術(shù)創(chuàng)作提供靈感。團隊合作意識的培養(yǎng)：在參觀和評價漫畫新編作品的過程中，學生需要與同學進行交流和合作，這有助于培養(yǎng)他們的團隊合作意識。漫畫新編作品的創(chuàng)作方法和技術(shù)：了解和掌握漫畫新編作品的創(chuàng)作方法和技術(shù)，如數(shù)字繪畫工具的使用、故事構(gòu)思技巧等。網(wǎng)絡展示平臺的使用：學會使用網(wǎng)絡展示平臺，如博客、微博、微信等，進行藝術(shù)作品的展示和交流。信息技術(shù)與藝術(shù)的融合：了解信息技術(shù)與藝術(shù)融合的趨勢和案例，如數(shù)字藝術(shù)、虛擬藝術(shù)等。藝術(shù)教育的重要性：了解藝術(shù)教育對于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力的重要性。信息技術(shù)在藝術(shù)教育中的應用：了解信息技術(shù)在藝術(shù)教育中的作用和案例，如在線藝術(shù)課程、虛擬藝術(shù)實驗室等。藝術(shù)欣賞的意義：了解藝術(shù)欣賞對于提高學生審美能力、人文素養(yǎng)的意義。信息技術(shù)在藝術(shù)欣賞中的應用：了解信息技術(shù)在藝術(shù)欣賞中的作用和案例，如在線藝術(shù)展覽、藝術(shù)評論平臺等。學生自主學習能力的培養(yǎng)：在教學過程中，引導學生自主學習，提高他們的自主學習能力。學生問題解決能力的培養(yǎng)：在教學過程中，引導學生運用信息技術(shù)解決實際問題，提高他們的問題解決能力。學生交流與合作能力的培養(yǎng)：在教學過程中，引導學生進行交流和合作，提高他們的交流與合作能力。學生批判性思維能力的培養(yǎng)：在教學過程中，引導學生進行批判性思考，提高他們的批判性思維能力。學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：在教學過程中，引導學生進行創(chuàng)新實踐，提高他們的創(chuàng)新能力。學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)：在教學過程中，引導學生掌握信息技術(shù)的應用，提高他們的信息素養(yǎng)。同步作業(yè)練習題：漫畫新編展示會的主要目的是什么？A.展示和交流漫畫作品B.比賽漫畫創(chuàng)作能力C.售賣漫畫作品D.討論漫畫行業(yè)發(fā)展以下哪項不是信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作和展示方面的應用？A.數(shù)字繪畫B.虛擬現(xiàn)實C.網(wǎng)絡展示在欣賞和評價漫畫新編作品時，以下哪個方面不需要關(guān)注？A.作品的主題B.構(gòu)思和構(gòu)圖C.色彩和線條D.作者的穿著打扮以下哪個不是通過參觀和評價漫畫新編作品可以培養(yǎng)的能力？A.審美能力B.信息素養(yǎng)C.創(chuàng)新思維D.烹飪技巧請簡述信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作和展示方面的應用。答案：信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作和展示方面的應用包括數(shù)字繪畫、虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡展示等。數(shù)字繪畫使得藝術(shù)家可以利用計算機和繪圖軟件進行創(chuàng)作，虛擬現(xiàn)實技術(shù)則可以讓觀眾沉浸在藝術(shù)作品之中，網(wǎng)絡展示則為藝術(shù)家提供了一個向全球展示作品平臺的可能。請列舉三種提高審美能力的方法。答案：提高審美能力的方法有：多欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，了解藝術(shù)品的創(chuàng)作背景和歷史，參加藝術(shù)展覽和講座，閱讀藝術(shù)相關(guān)的書籍和雜志。三、案例分析題請分析以下案例：小華在參觀漫畫新編展示會時，發(fā)現(xiàn)了一幅有趣的漫畫作品。他通過網(wǎng)絡搜索了解到作者是了一位年輕的新興藝術(shù)家，運用了數(shù)字繪畫技術(shù)進行創(chuàng)作。小華對這幅作品的主題和構(gòu)思非常感興趣，他嘗試從色彩和線條的角度來評價這幅作品。答案：小華在參觀漫畫新編展示會時，通過觀察和搜索，了解了作品的創(chuàng)作背景和技巧，這體現(xiàn)了他具備一定的審美能力和信息素養(yǎng)。他關(guān)注作品的主題和構(gòu)思，并嘗試從色彩和線條的角度進行評價，這有助于提高他的審美能力。請列舉三種你認為有趣的漫畫新編作品，并簡述其特點。示例1：《西游記新編》這部漫畫作品以中國古典名著《西游記》為基礎(chǔ)，通過現(xiàn)代元素和幽默的表現(xiàn)手法，重新詮釋了這個經(jīng)典故事，讓人耳目一新。示例2：《環(huán)保英雄》這部漫畫作品圍繞環(huán)境保護的主題，通過描繪一群環(huán)保英雄與污染企業(yè)斗爭的故事，傳達了愛護環(huán)境的價值觀，具有很強的現(xiàn)實意義。示例3：《歷史長河》這部漫畫作品以中國歷史為背景，通過生動有趣的故事和精美的畫面，展示了歷史人物和事件，讓讀者在娛樂中學習歷史知識。同步作業(yè)練習題答案：信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作和展示方面的應用包括數(shù)字繪畫、虛擬現(xiàn)實、網(wǎng)絡展示等。提高審美能力的方法有：多欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，了解藝術(shù)品的創(chuàng)作背景和歷史，參加藝術(shù)展覽和講座，閱讀藝術(shù)相關(guān)的書籍和雜志。三、案例分析題小華在參觀漫畫新編展示會時，通過觀察和搜索，了解了作品的創(chuàng)作背景和技巧，這體現(xiàn)了他具備一定的審美能力和信息素養(yǎng)。他關(guān)注作品的主題和構(gòu)思，并嘗試從色彩和線條的角度進行評價，這有助于提高他的審美能力。示例1：《西游