7班級英語教學計劃模板8篇

———7班級英語教學計劃模板8篇7班級英語教學計劃篇1一．學情分析五班級學生已學過兩年的英語，具備了肯定的聽、說、讀、寫英語的本領(lǐng)。但由于學生學業(yè)成績兩極分化嚴重，加之教材難度偏大，教學目標的達成難度比較大。因此，本學期應加大后進生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學，激發(fā)學生的學習興趣。二．教材分析五班級上冊學生用書letslearn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類顯現(xiàn)的。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。本冊letslearn中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗的單詞）。用來鞏固復習詞匯的活動重要是結(jié)對和小組活動，以及啟發(fā)學生自動思考的活動。letstal部分仍舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。為給學生供應敏捷運用語言的機會，這一部分供應了可供替換的.內(nèi)容。readandwrite部分的教學目標要求學生能讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。在letsspell部分，本冊布置了常見字母組合的發(fā)音，仍舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。本冊教材的階段復習緊密圍繞各單元話題打開，將全部需要復習的語言點融進有實際交際意義的活動之中，并加添了考察綜合性閱讀理解本領(lǐng)的語篇，以增長對語言知識的積累。三．教學目標1．能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2．能完成1個手工制作。3．能聽懂、會唱6首歌曲。4．能聽懂、會吟唱6首歌謠。5．能完成6個自我評價活動。6．能理解6個幽默小故事。7．能了解6條日常生活諺語。7班級英語教學計劃篇2一、引導思想：堅持“教書育人，為師”的教育宗旨，關(guān)懷每一個學生的發(fā)展，酷愛崗位，努力工作，以身作則。使學生了解英語在當今社會中的緊要性，加強學生的世界觀和人生觀，使學生初步形成健全的合格學生，成為對社會有用的人。二、學生情況分析：我教第七班級新生的基礎很差。由于他們在學校英語課上沒有得到充分的重視，學生們基本上沒有接受過寫作技能的訓練，甚至連語音口語都沒有，甚至有一半的學生還沒有掌握26個字母的拼寫。通過上學期我和學生們的不懈努力，他們的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度得到了改善。一些學生有樂觀學習的動機，但整體慣性仍然很強。我要有進取心，自動幫忙他們重修學習興趣。另外，學生還需要進一步理解和掌握學習策略。很多學生不清楚學習英語的目的，也沒有真正意識到學習英語的目的是溝通。一些學生在學習中缺乏小組合作意識，不樂意與其他學生溝通，不能共同完成學習任務。大多數(shù)學生不能做好課前準備和課后復習。他們的學習沒有計劃，完全在老師的指揮棒下學習，沒有總結(jié)語言規(guī)律、鞏固和積累知識的本領(lǐng)。這些都是我和我的學生必需長期奮斗并努力解決的問題。我會漸漸地給學生信心去完成這些任務。急也沒用。解決問題的關(guān)鍵是讓學生樂于理解我的.教學引導，找到本身的路。三、教材分析：本書重要介紹日常生活中的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣。教材通俗易懂，旨在使7班級學生基本上能用英語進行溝通。本書由兩部分構(gòu)成，即準備部分（3單元）和正式部分（9單元）。除了供應語言料子外，這本書還配有很多插圖和錄音帶。四、教學目標通過努力，每個學生都能說英語，并能用英語進行簡單的對話。通過努力，大多數(shù)學生連續(xù)堅持他們學習英語的興趣。能堅持學習英語的濃厚興趣和進取心，樂觀參加實踐，從點到面，努力實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的要求。五、教學措施和方法措施：1、培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率2、發(fā)揮學生主體和老師主導作用：3、以良好的老師和學生關(guān)系協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生講英語的勇氣和信心4、引導學生實現(xiàn)語言遷移，加強日常生活中英語口語的運用5、鼓舞學生獨立、聯(lián)合和共同探究。6、加強聽力訓練。方法：任務型教學：老師提出指令，學生規(guī)范操作。聽、說領(lǐng)先，讀、寫并駕齊驅(qū)。綜合實訓，實心雙基礎。7班級英語教學計劃篇3姓名：xxx一、學生情況分析四班級學生已有了一年的英語基礎，一些常用單詞都已經(jīng)會說，但學生的基礎不一，顯現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學期要使用各種方法，關(guān)注英語基礎不好的學生，減少差別，讓全部的學生都有所收獲。所以本學期我重視面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教學目的任務本冊英語中，我們連續(xù)學習介紹伙伴們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達本身生活中遇到的問題，如何與他人進行討論。１.能聽讀辨認語音，培養(yǎng)學生聽聞本領(lǐng)。２.能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言料子。３.能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用本領(lǐng)。４.能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。三、教材分析本冊教材分4單元。每個單元的標題就是這個單元的話題，同一單元圍繞這個話題打開。話題與學生的日常生活和學習緊密相關(guān)，便于在實際生活中套用這些句子。方便溝通。四、教材重點、難點1、能掌握所學單詞。2、能掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫乾凈、規(guī)范。五、教學突破點和創(chuàng)新點：本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作，；比較兩個事物等。關(guān)于描述正在進行的動作和狀態(tài)，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必需的語言知識，形成必需的應用語言的本領(lǐng)。六、重要的教學措施1、備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學生學習的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨筆。2、依據(jù)每一個單元不同的特點，確定不同的教法與教學手段，為學生供應空間表演，練習說所學的內(nèi)容，讓所學真正所用，實現(xiàn)學以致用的目的。3、充分利用現(xiàn)代化各種教學手段，將多媒體、動畫等學生喜愛的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學生都能夠參加到各項活動中來，磨練學生的表演、會話、合作等本領(lǐng)。4、創(chuàng)設英語環(huán)境，建設有特色的英語學校文化，使學生所見、所聞到處皆英語，并鼓舞學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識。七、預期目標：1、提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習慣。2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容。3、能夠進行簡單的日常用語溝通。4、能夠用簡短的句子進行寫作。5、掌握所學的歌曲、韻詩等、6、重視本領(lǐng)培養(yǎng)。培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的本領(lǐng)。突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化。7、重視雙向溝通，了解中西方文化。7班級英語教學計劃篇4本學年我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想啟程，堅固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認得了實施素養(yǎng)教育、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和緊要性，在全面提高學生素養(yǎng)的思想引導下，我校體育工作始終把提高學生素養(yǎng)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的啟程點。認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的引導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備，現(xiàn)就一學年來的情況總結(jié)如下：一、以“健康第一”為引導。切實抓好體育教學工作，學習落實“新課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，要求每一位老師在教學實踐中認真反思，努力研討，不絕更新教育觀念，才略準確地理解“新課標”精神，才略恰本地選用新的教法和新的學法。在教學中，各老師從現(xiàn)代課堂教學要求啟程，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，提高了教學質(zhì)量，并做到常常性的對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，漸漸認得和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。依據(jù)所訂立的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課。二、常抓不懈，推動“兩操”。有效地開展“兩操”是反映學生整體面貌的緊要工程，是學校整體推動素養(yǎng)教育的`一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項緊要內(nèi)容，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。一學年來，各體育老師嚴格規(guī)范廣播操的進出場紀律及做操質(zhì)量，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，為督促兩操的正常開展，進一步落實了體育檢查結(jié)果每周點評制度。大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。三、多方努力，齊抓共管。做好《學生體質(zhì)健康標準的測試》登記工作，《學生體質(zhì)健康標準的測試》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生樂觀進行身體磨練的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育磨練標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一、為了順利完成體育《標準》測試工作，提高我校體育標準成績，我校體育老師一一把關(guān)，利用課間及活動時間，由校長領(lǐng)導，體育老師組織一至六班級的學生進行了肺活量、立定跳遠、50米等項目的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，樂觀發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育磨練，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期的測試順利進行，成績良好。四、以體育課外興趣小組為載體。豐富學校課間體育活動，打造特色學校。對于學校生來說，興趣是他們的第一需求，本活動通過情境設置、游戲、競賽等形式來吸引學生自動的參加到學習活動中，自動去探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而獲得肯定的知識與技能。以新課程標準的基本理念為引導思想，大力開發(fā)課程資源，側(cè)重通過課堂上各個環(huán)節(jié)的設計來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)，使學生生動、活潑、自動地發(fā)展。在教學中，重視學生的情感體驗，敬重學生的個體需求，讓學生真正體驗到磨練所帶來的樂趣。轉(zhuǎn)瞬之間，一學年就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面對一個嶄新的開始。我們信任，只要付出了，就會有收獲的喜悅。7班級英語教學計劃篇5一、基本情況四班級共有學生130人，學生不足聰慧活潑，回答問題不足樂觀。他們經(jīng)過三年的英語學習，有肯定的基礎。有一部分的同學英語水平較高但也有一部分的學生基礎較差，對英語缺乏興趣。二、教材分析本冊教材具有以下幾個特點：1、重視學生語言運用本領(lǐng)的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和應用性。2、重視學生自學本領(lǐng)和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。3、重視中外文化的雙向溝通，使學生通過學習，培養(yǎng)將來跨文化交際所需要的本領(lǐng)。4、重視學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。5、重視融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。6、重視教材的敏捷性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。7、重視教學資料的配套，為學生供應良好的英語學習環(huán)境，幫忙學生拓展自我發(fā)展的空間。8、重視中學校各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中學校英語教學的整體質(zhì)量。三．教學目的1、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；2、培養(yǎng)學生具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎，以及良好的學習習慣；3、使他們初步具備用英語進行簡單日常溝通的本領(lǐng)。4、同時培養(yǎng)學生的察看、記憶、思維、想象和創(chuàng)造本領(lǐng)。5、適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，加強世界意志，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。[—xxjxsj.—更多英語計劃]四、方法措施1、認真?zhèn)湔n，研討教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言來輔佑襄助教學。3、在課堂上多開展一些有趣味的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。7、多與學生溝通，進行口語交際訓練。7班級英語教學計劃篇6一、學生基本情況分析八班級新生思維快捷，活潑好動，勤學好問。有些同學越學越有興趣，樂觀性特別高，但亦有個別英語基礎孱弱的同學把這門課當成負擔，本期要采取有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，全面提高教學質(zhì)量。二、目的要求1、依據(jù)學生的特點以及英語學習的規(guī)律，采用有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。2、本學期要側(cè)重注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣（包含預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣），以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的打開。還要重視培養(yǎng)學生的自學本領(lǐng)，在以前的基礎上，引導及鼓舞他們多使用工具書。3、從學生實際啟程，充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法引導。4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的.教學手段，重視現(xiàn)代技術(shù)與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，重視培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的本領(lǐng)，擴大課堂容量，提高課堂效率。5、認真研討教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，依據(jù)的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，寫出各單元中的每課教案。三、具體措施總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力，促使其提高。對于成績較弱者，針對性地進行幫補，并通過優(yōu)等生的幫忙促其進步。1、在課堂上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照料面。2、引導學生找出適合本身的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自發(fā)學習英語的習慣。3、實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。4、建立英語學習小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動。同時，整合家長的力氣，讓家長在周末期間監(jiān)督學生聽磁帶、讀課文。5、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的本領(lǐng)。7班級英語教學計劃篇7本學期我們將緊緊圍繞我校英語學科工作計劃打開各項工作。樂觀研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，相互學習，取長補短，切實提高教研的實效性；努力探求課堂實效，為學生的連續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結(jié)對工作，幫忙新老師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。一、重要工作目標1、搞好英語教學研究，組織好老師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。2、深入學習《義務教育英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。3、加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。4、努力提高英語教學質(zhì)量，爭取調(diào)研考成績在縣內(nèi)名列前茅。二、具體工作內(nèi)容（一）加強英語老師隊伍建設，提高全體英語老師業(yè)務水平，要求老師做到四多三研二寫一學1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)老師請教、多寫教學摘記因我校教研組的英語老師不肯定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求老師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會琢磨教參編寫意圖，結(jié)合本身的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他老師提出修改看法，最終再由主備老師寫出認真教案，分發(fā)給教研構(gòu)成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語老師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后矯正教學中的.不足。2、三研即研究教材、研究教法、研究學生研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時調(diào)配做到心中有數(shù)，同時依據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思要求老師隨時對本身的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求老師有心識、有目的地總結(jié)本身的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。4、一學即學習《義務教育英語課程標準》每位英語老師都要樹立教育科研意識，從理論上更新本身，樂觀變化已有理念，接受新理念，就必需認真學習《義務教育英語課程標準》，以課改引導思想和基本理念引導教學實踐。（二）轉(zhuǎn)變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量1、轉(zhuǎn)變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不絕提高英語語言的本領(lǐng)。為此，我們將努力做到以學生為主體，以老師為主導，在加強對學生綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)方面下功夫。3、努力提高學科的整體教學質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不絕鼓舞學生參加語言活動，幫忙他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加重視適當提高學生自學的本領(lǐng)。（三）加強信息培訓，學會制作課件我校今年每個教室都配備了多媒體，多媒體、學校網(wǎng)絡已走進我們的教室，所以我們要求英語老師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會本身做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)學生的學校興趣，優(yōu)化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的歡樂。三、具體工作措施（一）開展“六個一”活動1、基本做到每周有一次集體備課。2、每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組供應一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。3、每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。4、每位英語老師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。5、每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。6、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。（二）結(jié)合校工作計劃，開展賽課和兩項評比組織英語老師參加學校賽課和優(yōu)秀作業(yè)設計競賽、優(yōu)秀案例分析評比，教研組要求每位英語老師樂觀參評，讓英語老師形成多思、多想、多寫的良好習慣。（三）加強集體研討1、對于新老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力氣，組織老師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。2、教研活動后，多溝通，進行案例的分析、實踐的反思。3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。4、多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)老師的錄像課。7班級英語教學計劃篇8學情分析：英語一開始，學生往往是帶著奇怪的心情來學這門課的，也有些學生是帶著好玩的想法來學的。他們喜愛引起別人的注意，重視老師的稱贊，部分孩子好活動、愛表現(xiàn)、善模仿、部分孩子膽小感較明顯。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，相當一部分學生學習英語的目的性不明確，對它的緊要性認得不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學習動機。通過兩年的學習，他們基本明確了英語學習是怎么回事，英語學習的各個方面都漸漸走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力和語法都有了初步的了解，有些