3.飛天凌空市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件名師大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

新聞特寫(xiě)“飛天”凌空3十米跳臺(tái)運(yùn)動(dòng)員：你像一只輕捷的雛燕，駕起矯健的翅膀，凌空一躍，在藍(lán)色的水池上方，劃出美麗的曲線，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空飛舞的“飛天”，給人帶來(lái)美的享有。今天，我們就走近這篇特寫(xiě)，一睹“飛天”女將呂偉的風(fēng)采。1.理解這則特寫(xiě)的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2.學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動(dòng)靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫(xiě)作手法。3.學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕困難勇于拼搏的精神，增強(qiáng)民族自豪感。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）來(lái)自《點(diǎn)撥》1982年11月，在新德里舉辦的第9屆亞運(yùn)會(huì)，是“文革”后中國(guó)派選手參加的第一種國(guó)際性綜合大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，吸引了國(guó)內(nèi)眾多媒體的目光。女子10米高臺(tái)跳水是中國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，奪魁不成問(wèn)題，僅僅寫(xiě)一篇消息通報(bào)賽況局限性以吸引讀者的眼球，也容易與其它媒體的報(bào)道撞車(chē)。于是作者獨(dú)辟蹊徑，采用新聞特寫(xiě)的形式，捕獲、截取新秀呂偉比賽中的幾個(gè)場(chǎng)景，以動(dòng)作分解的方式，精雕細(xì)刻，漸漸寫(xiě)來(lái)，從高、險(xiǎn)、難、美四個(gè)字上下功夫，再現(xiàn)了呂偉奪魁的精彩瞬間，讓讀者身臨其境般觀賞“飛天”凌空的美麗畫(huà)面。一

讀一讀字音部分來(lái)自《點(diǎn)撥》língqiáokùbǐngliǎnliáoqiǎo凌()空翹()首酷()似屏()息斂()聲眼花繚()亂悄（）然二

寫(xiě)一寫(xiě)字形部分來(lái)自《點(diǎn)撥》凌綾梭ｌíｎｇ（）空ｌíｎｇ（）子ｓｕō（）子三

記一記詞義部分來(lái)自《點(diǎn)撥》1．悄然：形容沉寂無(wú)聲。2．輕盈：形容身材苗條，動(dòng)作輕快。3．瀟灑：（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束?！盀t灑、灑脫”辨析同：兩者都有在言談舉止方面自然而不拘束的意思。部分來(lái)自《點(diǎn)撥》異：“瀟灑”能夠用于評(píng)價(jià)具體的人和事，而“灑脫”則用于較為抽象的評(píng)價(jià)。例：（1）這個(gè)轉(zhuǎn)體空翻的動(dòng)作完畢得非常瀟灑。（2）他這個(gè)人比較灑脫，不會(huì)在這種問(wèn)題上過(guò)分糾纏。導(dǎo)思1.文章是如何用特寫(xiě)鏡頭來(lái)寫(xiě)呂偉跳水過(guò)程的？導(dǎo)思2:文章描寫(xiě)觀眾、記者的反映、評(píng)價(jià)有何作用？正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)導(dǎo)思3.

文中的自然環(huán)境描寫(xiě)有何作用？環(huán)境描寫(xiě)導(dǎo)思4.作者是懷著如何的情感來(lái)報(bào)道這則消息的？美妙情感冠軍呂偉核心詞:自豪請(qǐng)同窗們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格?！丁帮w天”凌空》朗誦。圈點(diǎn)要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.核心語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。部分來(lái)自《典中點(diǎn)》第二部分（⑤-⑧）：第一部分（①－④）：從側(cè)面描寫(xiě)了外國(guó)記者、觀眾等對(duì)呂偉精彩的跳水動(dòng)作的贊賞。記者運(yùn)用特寫(xiě)鏡頭，重點(diǎn)描繪了呂偉跳水奪冠的一瞬間。部分來(lái)自《點(diǎn)撥》“她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似的在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)擦過(guò)她的身旁?！边@段描寫(xiě)運(yùn)用了什么手法？有什么作用？【答案】動(dòng)靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥(niǎo)擦過(guò)之動(dòng)態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài)，形成鮮明的對(duì)比，從而烘托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。1.部分來(lái)自《點(diǎn)撥》2.“托”字有何體現(xiàn)效果？【答案】一種“托”字猶如定格在空中，從而更加體現(xiàn)出呂偉身材的修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn)，為下文的精彩體現(xiàn)埋下伏筆。部分來(lái)自《點(diǎn)撥》核心詞語(yǔ)體現(xiàn)效果法。（中考占3-4）富有體現(xiàn)力的詞語(yǔ)往往是句子中的核心動(dòng)詞、修飾詞（形容詞、副詞）、特殊詞（擬聲詞、顏色詞等）或運(yùn)用修辭、體現(xiàn)手法的詞。答題思路：第一，理解詞性、感情色彩，分析修辭、體現(xiàn)手法；第二，結(jié)合語(yǔ)境琢磨詞語(yǔ)確切含義及效果，第三，體會(huì)詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的感情。答題模式：如是動(dòng)詞，按照“……,生動(dòng)傳神地體現(xiàn)了××（人、物）的……特性（情感、形象），體現(xiàn)了……（感情）”的格式回答。如是形容詞、副詞，按照“……地描摹人（物）……的特點(diǎn)（情態(tài)），反映了人物……的心情（性格）”的格式回答。閱讀辦法解密部分來(lái)自《點(diǎn)撥》

【答案】記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷,從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插進(jìn)碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了呂偉整個(gè)跳水動(dòng)作的完美、精彩，令人難忘。3.品析第四自然段這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的精彩之處。

部分來(lái)自《點(diǎn)撥》4.文章除了正面描寫(xiě)跳水的場(chǎng)面以外，還寫(xiě)了哪些內(nèi)容？有什么作用？【答案】還寫(xiě)了外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的驚訝，這些都屬于側(cè)面描寫(xiě)，烘托出了呂偉跳水動(dòng)作的完美。同時(shí)將整個(gè)特寫(xiě)推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。部分來(lái)自《點(diǎn)撥》【答案】寫(xiě)法上重點(diǎn)采用了特寫(xiě)鏡頭。所謂特寫(xiě)鏡頭，就是通過(guò)敏銳精細(xì)觀察、快速精確捕獲以及多個(gè)修辭手法，把特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的典型人、典型事或典型場(chǎng)面惟妙惟肖地描繪出來(lái)，使讀者如臨其境，如睹其形，如聞其聲，如嗅其味。記者將呂偉最后奪冠的剎那間一連串的跳水動(dòng)作，用電影分鏡頭的藝術(shù)體現(xiàn)手法，逐個(gè)攝下、定格、放大。將呂偉的“5136”這個(gè)高難度動(dòng)作分解成一連串特寫(xiě)鏡頭、慢鏡頭，描繪出呂偉精彩剎那的具體形象,讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫(xiě)鏡頭。【難點(diǎn)探究】記者在撰寫(xiě)本則新聞時(shí)，重點(diǎn)采用了何種手法？有何

作用？

“飛天”凌空正面描寫(xiě)跳水精彩瞬間拼搏奮進(jìn)愛(ài)國(guó)側(cè)面描寫(xiě)記者、觀眾的反映（特寫(xiě)鏡頭）這是一篇出神入化的人物特寫(xiě)，全文只有五百多字，卻巧妙地捕獲到了跳水冠軍呂偉最后奪冠的那一剎那，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)了中國(guó)跳水姑娘奪取冠軍時(shí)的完美的體現(xiàn)，給人留下了極其深刻的印象，體現(xiàn)出了中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒拼搏奮斗的精神。1.運(yùn)用比方的修辭，使文字清新優(yōu)美。文中運(yùn)用比方的修辭手法，增強(qiáng)了作品的形象性、生動(dòng)性，激發(fā)了讀者豐富的想象力。僅一組跳水動(dòng)作，記者就用了七個(gè)比方，其中現(xiàn)有明喻又有暗喻，如“隨著著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周”、“像輕盈的、筆直的箭”是明喻，“呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”、“這位自天而降的仙女”是暗喻。敦煌出名的壁畫(huà)“飛天”畫(huà)的是飄飄欲飛的仙女，記者則以“‘飛天’凌空”為題，比方跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比方不僅增加了特寫(xiě)的文采，并且使動(dòng)作更加可視可感。2.動(dòng)靜穿插自如。飄浮的白云、擦過(guò)的飛鳥(niǎo)與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對(duì)比；一種“托”字猶如定格在空中，與“疾如流星”形成強(qiáng)烈反差；“哧”地插進(jìn)碧波中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏曲，增強(qiáng)了作品的可讀性。知識(shí)拓展飛天，是佛教中稱為香音之神的能奏樂(lè)、善飛舞，渾身異香而美麗的菩薩。飛天是民族藝術(shù)的一種絢麗形象，提起敦煌，人們就會(huì)想到神奇的飛天。敦煌飛天從來(lái)源和職能上說(shuō)，它不是一位神，它是乾闥婆與緊那羅的復(fù)合體。乾闥婆是印度梵語(yǔ)的音譯，意譯為天歌神，由于他周身散發(fā)香氣，又叫香間神。緊那羅是印度古梵文的音譯，意譯為天樂(lè)