部編版六年級語文上冊第二單元集體備課教案

六年級語文上冊第二單元

單元主題革命歲月

本單元以“革命歲月”為主題，編排了四篇課文?！镀呗?長征》生動概述了二萬

五千里長征的艱難歷程；《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，五名八路軍戰(zhàn)士保

家衛(wèi)國的壯舉；《開國大典》記錄了新中國成立慶典的宏大壯闊場面；《燈光》回憶了

單元教學

解放戰(zhàn)爭時期以郝副營長為代表的戰(zhàn)士為革命勝利英勇獻身的一段往事。整個單元既

內容分析有鮮明的價值導向，又豐富而不單調。雖然反映的是不同革命斗爭階段的事情，但其

表現(xiàn)的精神主旨是統(tǒng)一的，旨在引導學生感受革命者英勇斗爭、不怕犧牲的革命英雄

主義精神和在艱苦卓絕的斗爭中表現(xiàn)出來的積極向上的革命樂觀主義精神。

1.會寫32個字，會寫40個詞語。

2.欣賞書寫作品，能做到規(guī)范書寫，養(yǎng)成自我檢視的習慣。

主題單元3.朗讀并背誦關于熱愛祖國、為國獻身的名人名言。

4.背誦《七律?長征》。

教學目標

5.能讀出詩歌的磅礴氣勢，說出詩句的意思和表達的情感。

6.概括課文主要內容。結合相關背景資料和課文重點語句，感受革命先烈熱愛祖國、

英勇無畏的英雄氣概。

1.友較強的獨立識字能力

2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

對應課標3.體會課文點面結合寫場面的方法。讀句子，體會重復用語的妙處。

總課時數(shù)10課時

“1+3趣味課堂”教學案

學科：語文學期:第一學期主備人:陳亞麗審核人：—六年級部

課題：5七律?長征

課型：新授課時第一課時共2課時

會寫“律、崖”等個字。

學習目標：1.4

2.朗讀課文，讀出磅礴的氣勢。背誦課文。

學習重點：朗讀課文，讀出磅礴的氣勢。背誦課文。

學習難點：領悟詩句表達的情感，感受紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。

教學準備：預習提綱：完成課時預習卡。

教學過程

1+3趣味

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

課堂

一、課前收

1收心

心

(3)分鐘

聚焦課堂

二、導入新

1激情導入。

補充資料：課件出示紅軍長征路你對長征有哪些了解？

知課題出2.

線圖及長征相關背景知識，簡要介

趣味1

紹長征。

示

(10)分

三、預習檢

同桌互讀。與同桌互讀互聽，互

教師范讀

查重查字音是不是讀準了，詩句是不

是讀順了。

點鞏固

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案1

四、自主學聯(lián)系教材上的插圖，結合注釋以及

查閱的相關資料，想一想這首詩的自主學習并理解大意

習新課初解大概意思。

趣味2

(17)分

鐘

五、小組交

小組交流：說大意，提出疑惑并嘗匯報交流：用自己的話說說詩的

試解決。大意，提出疑惑并嘗試解決。

流匯報反饋

理解“等閑”：比如“我們絕非等

六、提煉總

1.讀詩句，談感受閑之輩”，這句話中的“等閑”是

2.讀詩引句：文有文心，詩有詩眼。一般、平常的意思，詩眼中的“等

結課堂升層

閑”也是平常的意思。

趣味3

(13)分

鐘面對跨越半個中國的漫漫征程，

七、鞏固練

面對萬水千山、千難萬險，偉人

引背詩文毛澤東用了兩句詩表達他和紅軍

習拓展延

戰(zhàn)士的豪情。這兩句詩是一一紅

軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

伸

(指名背)

“1+3趣味課堂”教學案

學科：語文學期：第一學期主備人：陳亞麗審核人:_六年級部

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案2

課題：5七律?長征

課型：斷授課時第二課時共2課時

學習目標：領悟詩句表達的情感，感受紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。

學習重點：領悟詩句表達的情感

學習難點：感受紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。

教學準備：準備資料：查找紅軍長征的相關資料；了解作者毛澤東；多媒體課件。

教學過程

1+3趣味

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

課堂

一、課前收

1收心

心

(3)分鐘

聚焦課堂

二、導人新

“七律”是詩體名，它有什么特

導入課文題目：今天我們一起來學

點？打開課本，數(shù)一數(shù)，這首詩

知課題出習毛澤東同志寫的一首詩一一《七

總共幾行？每句幾個字？

趣味1律?長征》。(板書：七律)

示

(10)分

鐘三、預習檢

2.出示生詞：等閑、逶迤、磅礴、

檢查預習情況

查復泥丸、云崖、岷山、鐵索、大渡

河。

習鞏固

趣味2

四、自主學聯(lián)系教材上的插圖，結合注釋以及

(17)分查閱的相關資料，想一想這首詩的自主學習并理解大意

習新課初解大概意思。

鐘

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案3

五、小組交

與學生一起小組交流：說大意，提匯報交流：用自己的話說說詩的

大意，提出疑惑并嘗試解決。

流匯報反饋出疑惑并嘗試解決。

理解“萬水千山”：這句詩中的哪

個詞讓我們感受到了紅軍長征的

六、提煉總

艱難？（萬水千山）詩人在詩中

理解詩眼，指導朗讀。

提到了哪些山、哪些水呢？（五

趣味3結課堂升層

嶺烏蒙岷山金沙江大渡

河）

（13）分

鐘課件播放電影片段，出示毛澤東

七、鞏固練習拓展延伸

《七律?長征》的書法作品，學

拓展延伸

生欣賞。

板書設

計：

“1+3趣味課堂”教學案

學科：語文學期：第一學期主備人：班福安審核人：_六年級部

課題：6狼牙山五壯土

課型：新授課時第一課時共2課時

1.會寫“寇、副”等14個字，會寫“日寇、奮戰(zhàn)”等20個詞語。

學習目標：

2.會用列小標題的形式梳理課文內容。

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案4

3.初步體會課文既關注群體，又聚焦個體的寫法。

學習重點：結合重點語句，感受五位壯士的英雄氣概。

學習難點：體會課文既關注群體，又聚焦個體的寫法。

教學準備：完成對應課時預習卡。

教學過程

1+3趣味

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

課愛

一、課前收

1收心

心

(3)分鐘

聚焦課堂

二、導人新1.了解背景，導入新課。

2.齊讀課文題目，教師設問：為什學生通過預習了解內容

知課題出么課文題目是“狼牙山五壯士”，而

不是“狼牙山五戰(zhàn)士"？什么樣的

趣味1

示人才能稱得上“壯士”呢？

(10)分課文寫了哪五位壯士？是按什么

三、預習檢

都順序寫的？

.學生自讀

查重1字詞：日寇懸崖攀登山澗

2.字詞反饋

全神貫注斬釘截鐵雹子屹

點鞏固

立居高臨下驚天動地

趣味2

按事情發(fā)展的順序

四、自主學課文寫了哪五位壯士？是按什么順

接受任務f()f

(17)分序寫的？

()~()-

習新課初解

英勇跳崖

鐘

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案5

五、小組交你們發(fā)現(xiàn)用小標題概括各部分的方逐段讀課文，了解各部分的內容。

法了嗎？抓住關鍵詞句，提煉為四個字的

流匯報反饋短語。

六、提煉總

請根據(jù)小標題的提示，連起來說

借助情節(jié)圖，講述課文的主要內容。

說這個故事。

結課堂升層

趣味3

(13)分

鐘七、鞏固練

默讀課文，圈畫具體描寫五位壯

習拓展延課堂檢測土痛擊敵人的詞句，體會五位壯

土的英雄氣概。

伸

“1+3趣味課堂”教學案

學科：語文學期：第一學期主備人:班福安審核人:—六年級部

課題：6狼牙山五壯土

課型：新授課時第二課時共2課時

1.結合重點語句，感受五位壯士的英雄氣概。

學習目標：

2.進一步體會課文既關注群體，又聚焦個體的寫法。

學習重點：結合重點語句，感受五位壯士的英雄氣概。

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案6

學習難點:進一步體會課文既關注群體，又聚焦個體的寫法。

多媒體課件；查找關于“狼牙山”“晉察冀根據(jù)地”“抗日戰(zhàn)爭”等方面的背景資

教學準備:

料；電影《狼牙山五壯士》片段等。

教學過程

1+3趣味

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

課堂

一、課前收

1收心

心

（3）分鐘

聚焦課堂

二、導入新再次感受五位壯士的英勇善

1.回顧導入戰(zhàn)，既回顧點面結合的描寫方法，

知課題出

2.師生合作朗讀課文第2自然段。又為繼續(xù)體會五位壯士的英雄氣

趣味

1示概作鋪墊。

（10）分

三、預習檢

鐘接受任務一（痛擊敵人）一

1、再次梳理字詞

查重（引上絕路）f（頂峰殲敵）一

2、根據(jù)寫作順序增設小標題

英勇跳崖

點鞏固

1.默讀課文第3?9自然段，找到點

相同之處：都抓住了人物的神態(tài)、

面結合描寫場面的段落。

語言、動作進行描寫。

2.引導交流：課文第3?9自然段哪

四、自主學不同之處：第2自然段對五位壯

些地方運用了點面結合寫場面的方

趣味2土逐一進行了描寫，羅列了多個

法？（指名朗讀）

習新課初解點；而第3~9自然段，對班長馬

3.比較異同：課文第3?9自然段中

（17）分寶玉的描寫更多、更具體一些，

“點”的描寫和第2自然段中“點”

這是一點一面的交織。

的描寫有哪些相同和不同的地方？

鐘

五、小組交瀏覽課文第3?9自然段，圈畫描寫

從這個片段中你體會到了什么？

班長馬寶玉的句子，在句旁批注自

你是從哪些詞語中體會到的？

流匯報反饋己的閱讀體會。學生交流反饋。

2022—2023學年度部編版語文六年級上冊第-?單元教案7

六、提煉總聚焦“英勇跳崖”部分，體會點面

結合的寫法。交流點面結合的寫法。

趣味3結課堂升層

(13)分七、鞏固練

此時此刻，你知道課文為什么用“狼讀文、讀題、呼喚壯士的名字來

鐘習拓展延牙山五壯士”作為題目，而不用“狼進一步感受五位壯士的英雄氣

牙山五戰(zhàn)士”了吧？概。

伸

板書設

計：

“1+3趣味課堂”教學案

學科：語文學期：第一學期主備人:何嵐審核人：六年級部

課題：7開國大典

課型：新授課時第一課時共2課時

1.會寫“政、府”等14個字，會寫“政府、外賓”等20個詞語。

學習目標：

2.能概括課文描寫的場面，簡要說出開國大典的過程。

學習重點：了解開國大典盛況，結合重點語句，感受熱烈、莊重的氣氛。

學習難點：體會“閱兵式”這個場面中點面結合的描寫方法。

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案8

教學準備：多媒體課件，查找開國大典的背景資料和視頻。

教學過程

1+3趣味

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

課堂

一、課前收

1收心

心

(3)分鐘

聚焦課堂

二、導人新

1.簡述背景，引出“大典”。1.齊讀課文題目。提問：“開國

知課題出2.播放視頻。大典”是什么意思呢？

趣味12.觀看視頻。

示

(10)分

三、預習檢

鐘

1.初讀課文，檢查預習。

1.自讀課文。

查重2.指名認讀，糾正字音。

2.字詞反饋。

3.梳理寫作順序。

點鞏固

.課文是按照什么順序來寫的？請

四、自主學1

瀏覽課文，在有關語句下面畫標記。1.學生交流。

.提問：課文哪些自然段分別寫了學生自讀課文。

習新課初解22.

大典前、大典中、大典后的情況？

趣味2

(17)分

鐘

五、小組交1.從群眾入場到舉行游行，課文寫1.根據(jù)相關語句，用小標題的形

了哪幾個場面？用“—”畫出相式概括場面。

流匯報反饋關語句。

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案9

六、提煉總1.學生小組內交流。

1.概括大典過程。2.小組推薦代表匯報，教師相機

結課堂升層引導。

趣味3

(13)分

鐘七、鞏固練

課文是怎樣點面結合寫群眾入場這這一部分寫了什么內容？

習拓展延1.

一場面的？2.試著畫出會場的示意圖。

伸

“1+3趣味課堂”教學案

學科：語文學期：第一學期主備人:何嵐審核人：六年級部

課題：7開國大典

課型：新授課時第二課時共2課時

體會“閱兵式”這個場面中點面結合的描寫方法。

學習目標：1.

2.了解開國大典盛況，結合重點語句，感受熱烈、莊重的氣氛。

學習重點：了解開國大典盛況，結合重點語句，感受熱烈、莊重的氣氛。

學習難點：體會“閱兵式”這個場面中點面結合的描寫方法。

教學準備：多媒體課件，查找開國大典的背景資料和視頻。

教學過程

1+3趣味

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

課堂

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案10

一、課前收

1收心

心

(3)分鐘

聚焦課堂

二、導入新

1.回顧導入。自由讀第自然段，說

知課題出1.11~13

2.典禮儀式的過程是怎樣的？著重說這個場面描寫了什么內容。

趣味1描述了哪幾個小場面？

示

(10)分

三、預習檢

鐘1.課文是怎樣描寫“閱兵”這個場

面的？.默讀：用”—”畫出"點”，

查復1

2.作者在“閱兵”場面中寫了哪些用“”畫出“面二

“點”，寫了哪些“面”？

習鞏固

四、自主學1.你們從哪些地方感受到閱兵式的

學生交流

莊嚴？

習新課初解

趣味2

(17)分

鐘

五、小組交1.對比舉行典禮的三個場面的點面1.分6小組接力讀寫“點”的語

描寫和閱兵式中的點面描寫，你有句，全班齊讀寫“面”的語段，

流匯報反饋什么發(fā)現(xiàn)？讀出場面的莊嚴、壯觀。

六、提煉總課文的很多地方都表現(xiàn)典禮的盛

讀句子，說說你從哪些地方感受

大、隆重，也體現(xiàn)了參加典禮的人

到氣氛的熱烈、莊嚴。

趣味3結課堂升層們興奮、激動的心情。

(13)分

七、鞏固練

鐘你還從課文中哪些地方感受到開國

習拓展延大典氣氛的熱烈、莊嚴？畫出這樣學生自主閱讀并作批注。

的句子，在旁邊作批注。

伸

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案11

板書設

計：

“1+3趣味課堂”教學案

學科：語文學期：第一學期主備人:盧定秀審核人:六年級部

課題：8*燈光

課型：新授課時第一課時共1課時

1.了解課文中“燈光”與“火光”之間的關系，以及它們與課題之間的聯(lián)系。

學習目標：2.讀“閱讀鏈接”，借助查找資料等方法把握內容，并關注場景和細節(jié)描寫，體

會思想感情。

學習重點：了解課文中“燈光”與“火光”之間的關系

學習難點：了解課文中“燈光”與“火光”之間的關系，以及它們與課題之間的聯(lián)系。

教學準備：多媒體課件

教學過程

1+3趣味

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

課堂

一、課前收

1收心

心

(3)分鐘

聚焦課堂

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案12

二、導人新

1.談話導入，簡介作者1.學生自由讀課文，想一想：課

知課題出文講了一件什么事？

趣味12.學生交流。

示

(17)分

三、預習檢1.這是一篇寫往事的回憶性文章。

.瀏覽課文，說說作者的回憶是

鐘說說文章哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些1

以什么為線索的。

查重地方是寫往事的。

2.默讀課文，用橫線畫出文章中

2.文中哪句話反復出現(xiàn)，給你留下

寫到“燈光”和“火光”的句子。

點鞏固了深刻的印象？

1.自讀思考：讀一讀課文中描寫

四、自主學1.研讀“燈光”，感悟深意。

“燈光”和“火光”的句子，想

2.研讀：書上插圖中的燈光。

一想：作者是怎樣寫“燈光”和

趣味2習新課初解3.研讀：戰(zhàn)場上微弱的火光。

“火光”的？

(17)分

都

1.運用已學的閱讀方法自讀，注

五、小組交自主閱讀，體會情懷。

1.意文中的場景和細節(jié)描寫。

2.學習“閱讀鏈接”中的《毛主席

2.交流場景和細節(jié)描寫，體會文

流匯報反饋在花山》《獄中聯(lián)歡》。

中蘊含的革命情懷。

學生在閱讀時深感幸福來之不

總結全文：從《燈光》到“閱讀鏈

六、提煉總易。同時由課內走向課外，使學

接”中的四篇閱讀材料，我們看到

生對課文的理解更加深刻，情感

了革命者的風采，體會到了革命者

結課堂升層進一步升華，這本身也是培養(yǎng)語

趣味3的偉大情懷。

文素養(yǎng)的過程。

(13)分

七、鞏固練1.聽歌曲《春天的故事》，提問：

鐘歌中提到的“一位老人”指誰？

1.學習“閱讀鏈接”中思考題提供

習拓展延(鄧小平爺爺)

的材料。

2.學唱歌曲《我的中國心》，在

伸歌聲中感悟愛國情懷。

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案13

板書設

計：

“1+3趣味課堂”教學案

學科：語文學期：第學期主備人：毛華珍審核人：—至年級部

課題：口語交際演講

課型：新授課時第一課時共1課時

1.能理解什么是演歸牛，并圍繞話題擬定演講題目，根據(jù)一定的要求寫好演講稿。

學習目標：

2.用適當?shù)恼Z氣、生調進行演講，態(tài)度大方。

學習重點：理解什么是演講

學習難點：根據(jù)一定的要求寫好演講稿

教學準備：多媒體課件

教學過程

1+3趣味

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

課堂

一、課前收

1收心

心

(3)分鐘

聚焦課堂

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案14

二、導人新

談話導入，明確交際話題

1.以前是否有過演講的經歷？

知課題出學生暢談經歷

2.利用教材中的泡泡進一步啟發(fā)學

趣味1生。

示

(10)分

三、預習檢

鐘

用書本例子啟發(fā)學生思路，了解學學生根據(jù)教材，選擇自己感興趣

查重生對哪方面的話題感興趣，并說說的話題，或提出其他有興趣的話

感興趣的理由。題。

點鞏固

四、自主學圍繞某一個話題展開交流，說個

根據(jù)同學們選擇話題的情況，適當

人經歷、談選話題的理由。確定

分成小組。

趣味2習新課初解話題范圍。

(17)分

鐘

五、小組交根據(jù)教材中給出的兩個擬題的例子

進行簡要分析，明確擬題時應該注擬定演講題目

流匯報反饋意些什么。

六、提煉總引導學生圍繞自己擬定的演講題

1.通過討論，確定演講材料。

目，說一說可以選擇哪些材料來說

2.進行演講稿寫作。

趣味3結課堂升層明觀點。

(13)分

七、鞏固練

鐘

播放演講視頻，感受演講者的表現(xiàn)小組討論在視頻中學到的一些小

習拓展延

力和感染力。技巧。

伸

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案15

板書設

計：

“1+3趣味課堂”教學案

學科：語文學期：第一學期主備人：毛華珍審核人：/年級部

課題：習作多彩的活動

課型：新授課時第一課時共1課時

學習目標：寫清楚活動課程，講重點部分寫具體

學習點面結合的寫作方法，既關注整個場景，又注意人物的動作、語言、神態(tài)等

學習重點：

細節(jié)描寫。

學習難點：寫出活動中的體會。

教學準備：多媒體課件

教學過程

1+3趣味

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

課堂

一、課前收

1收心

心

(3)分鐘

聚焦課堂

2022-2023學年度部編版語文六年級上冊第一單元教案16

二、導人新

根據(jù)書上的插圖、文字，以及過

知課題出打開習作思路，確定習作內容往活動的圖片等，回顧參加過的

活動。

趣味1

示

(10)分

三、預習檢

鐘

查重引導學生確定習作內容簡述印象深刻的部分。

點鞏固

四、自主學圍繞某一個活動展開交流，回憶

根據(jù)同學們選擇活動的情況，適當

活動畫面，談談選擇這次活動的

分成小組。

習新課初解理由。

趣味2

(17)分

鐘

五、小組交

根據(jù)教材分析寫作時可選擇哪些內

小組交流，確定習作素材。

容。

流匯報反饋

明確習作要求，梳理習作思路

1.指導學生按照一定的順序列出

六、提煉總提綱。

2.聚焦重點部分，將印象深刻的內擬寫寫作提綱。

趣味3結課堂升層容有層次地列出來。

3.指導點面結合，關注細節(jié)描寫。

(13)分4.知道表達感受，寫出切身體會。

七、鞏固練

鐘

習拓展延巡視學生習作，相機指導。根據(jù)提綱進行寫作。