人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第5課《搭石》說課稿

人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第5課《搭石》說課稿一.教材分析《搭石》是部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第五課的內(nèi)容，本課主要描繪了搭石的技巧和過程，展現(xiàn)了搭石人的聰明才智和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。課文語言優(yōu)美，圖片生動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解搭石的文化背景，掌握搭石的基本技巧，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和審美能力。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和表達(dá)能力，對(duì)于課文內(nèi)容能夠進(jìn)行初步的理解和分析。但是，對(duì)于搭石這一傳統(tǒng)技藝的了解可能較為有限，因此，在教學(xué)過程中需要引導(dǎo)學(xué)生了解搭石的文化背景，感受搭石人的精神風(fēng)貌。此外，學(xué)生對(duì)于語文知識(shí)的運(yùn)用和拓展能力有待提高，需要在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確讀寫“搭、協(xié)調(diào)”等10個(gè)生詞，理解由生詞組成的句子，了解搭石的人和事，了解搭石這一傳統(tǒng)技藝。過程與方法目標(biāo)：通過查閱資料，了解搭石的文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)搭石人的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確讀寫生詞，理解由生詞組成的句子，了解搭石的人和事。教學(xué)難點(diǎn)：理解搭石人的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。五.說教學(xué)方法與手段本課采用情境教學(xué)法、小組合作教學(xué)法和多媒體輔助教學(xué)法。情境教學(xué)法可以幫助學(xué)生身臨其境地感受搭石的場景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；小組合作教學(xué)法可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力；多媒體輔助教學(xué)法可以為學(xué)生提供生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過展示搭石的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注搭石這一傳統(tǒng)技藝，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)生詞：讓學(xué)生自讀課文，畫出生詞，并與同桌交流生詞的含義，提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。理解課文：引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料，了解搭石的文化背景，理解搭石人的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。實(shí)踐練習(xí)：分組進(jìn)行搭石實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受搭石的技巧和樂趣，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力?？偨Y(jié)提升：讓學(xué)生談?wù)剬?duì)本課的學(xué)習(xí)體會(huì)，教師進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注搭石文化，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：搭石人精神風(fēng)貌八.說教學(xué)評(píng)價(jià)本課采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)主要通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、搭石實(shí)踐活動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，終結(jié)性評(píng)價(jià)則通過課后作業(yè)和單元測試對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的閱讀理解能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和語文實(shí)踐能力。九.說教學(xué)反思本課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在語文學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《搭石》這篇課文主要描繪了搭石的技巧和過程，展現(xiàn)了搭石人的聰明才智和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生可以掌握以下知識(shí)點(diǎn)：搭石的基本概念：搭石是一種傳統(tǒng)的建筑技藝，利用大小不一的石塊搭建出穩(wěn)固的建筑物。搭石人在搭建過程中需要具備高超的技巧和協(xié)調(diào)能力。搭石的技巧：搭石人在搭建過程中需要掌握平衡、穩(wěn)定、層疊等技巧，使石塊之間形成緊密的結(jié)合，達(dá)到穩(wěn)固建筑物的目的。搭石的過程：搭石的過程包括選擇石塊、清理地面、搭建基礎(chǔ)、逐層疊加、調(diào)整平衡等步驟。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，可以了解搭石的整個(gè)過程。搭石文化：搭石是中國傳統(tǒng)文化的一部分，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。搭石技藝在不同地區(qū)有不同的特點(diǎn)，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。搭石人的精神風(fēng)貌：搭石人在搭建過程中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勞智慧、堅(jiān)持不懈的精神風(fēng)貌。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，可以感受到搭石人的精神品質(zhì)。詞語理解：課文中出現(xiàn)了一些生詞，如“搭、協(xié)調(diào)、平衡”等，學(xué)生需要通過查閱資料或課后練習(xí)，掌握這些生詞的含義和用法。句子理解：課文中有許多由生詞組成的句子，學(xué)生需要通過閱讀和分析，理解句子的含義，提高閱讀理解能力。語文實(shí)踐能力：課文學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要進(jìn)行小組合作、查閱資料、實(shí)踐操作等活動(dòng)，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力。審美能力：課文語言優(yōu)美，圖片生動(dòng)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，可以提高審美能力，培養(yǎng)對(duì)美的感知和欣賞能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：課文學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。文化素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解搭石的文化背景，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：課文學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以感受到搭石人的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，提高情感態(tài)度與價(jià)值觀。以上知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)《搭石》這篇課文時(shí)需要掌握的內(nèi)容。教師在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生深入了解課文內(nèi)容，通過各種教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生充分吸收和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。同步作業(yè)練習(xí)題：搭石是一種_____________，利用大小不一的石塊搭建出穩(wěn)固的建筑物。答案：傳統(tǒng)建筑技藝搭石人在搭建過程中需要掌握____________、____________、____________等技巧。答案：平衡、穩(wěn)定、層疊搭石的過程包括____________、____________、____________、____________、____________等步驟。答案：選擇石塊、清理地面、搭建基礎(chǔ)、逐層疊加、調(diào)整平衡搭石是中國傳統(tǒng)文化的一部分，具有____________和____________。答案：悠久的歷史、豐富的內(nèi)涵搭石人的精神風(fēng)貌包括____________、____________、____________。答案：團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勞智慧、堅(jiān)持不懈搭石人在搭建過程中需要克服的困難有____________。A.石塊大小不一B.地面不平整C.建筑物高度變化D.以上都是搭石的技巧不包括____________。搭石過程的正確順序是____________。A.選擇石塊、清理地面、搭建基礎(chǔ)、逐層疊加、調(diào)整平衡B.清理地面、選擇石塊、搭建基礎(chǔ)、逐層疊加、調(diào)整平衡C.選擇石塊、搭建基礎(chǔ)、清理地面、逐層疊加、調(diào)整平衡D.清理地面、搭建基礎(chǔ)、選擇石塊、逐層疊加、調(diào)整平衡搭石文化體現(xiàn)了____________。A.當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情B.現(xiàn)代建筑理念C.城市發(fā)展D.農(nóng)村建設(shè)下列描述不屬于搭石人的精神風(fēng)貌的是____________。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.勤勞智慧C.自私自利D.堅(jiān)持不懈請(qǐng)簡要描述搭石的技巧。答案：搭石的技巧包括平衡、穩(wěn)定、層疊等，搭石人在搭建過程中需要使石塊之間形成緊密的結(jié)合，達(dá)到穩(wěn)固建筑物的目的。請(qǐng)簡要介紹搭石的過程。答案：搭石的過程包括選擇石塊、清理地面、搭建基礎(chǔ)、逐層疊加、調(diào)整平衡等步驟。搭石人在搭建過程中需要不斷選擇合適的石塊，清理地面，搭建穩(wěn)固的基礎(chǔ)，然后逐層疊加石塊，并調(diào)整平衡，使建筑物穩(wěn)固。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)搭石文化的理解。答案：搭石文化是中國傳統(tǒng)文化的一部分，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。搭石技藝在不同地區(qū)有不同的特點(diǎn)，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。搭石文化不僅是一種建筑技藝，更是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勞智慧、堅(jiān)持不懈的精神風(fēng)貌。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)搭石