2024年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 人民生活水平和綜合國(guó)力的提高 第18課《新時(shí)期的科技》教學(xué)設(shè)計(jì) 華東師大版

2024年八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元人民生活水平和綜合國(guó)力的提高第18課《新時(shí)期的科技》教學(xué)設(shè)計(jì)華東師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：新時(shí)期的科技

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)歷史下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞historicalthinking,culturalawareness,andcriticalthinking展開(kāi)。

1.Historicalthinking:通過(guò)分析新時(shí)期的科技發(fā)展，學(xué)生能夠掌握中國(guó)近現(xiàn)代科技發(fā)展的歷程和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的historicalthinking能力。

2.Culturalawareness:通過(guò)了解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)文化的影響，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)和尊重，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

3.Criticalthinking:通過(guò)分析科技發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的影響，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維能力，提高對(duì)科技發(fā)展的判斷和評(píng)價(jià)能力。

此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)小組討論和口頭報(bào)告等形式，使學(xué)生在實(shí)踐中提高這些能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)了解了科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，以及一些基本的科技發(fā)展歷程。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)科技革命的歷史背景、重要發(fā)明和科技對(duì)社會(huì)生活的改變。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)探索新事物和實(shí)踐活動(dòng)比較感興趣。大部分學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，喜歡通過(guò)討論和合作來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)視覺(jué)和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和科技概念感到困惑，例如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等。此外，理解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的深遠(yuǎn)影響也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，部分學(xué)生可能會(huì)感到表達(dá)能力不足，導(dǎo)致小組討論和報(bào)告的效果受到影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、投影膠片等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)，以及學(xué)生提交作業(yè)和進(jìn)行互動(dòng)。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的電子書(shū)籍、學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道、在線視頻等，需提前下載并整理。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、口頭報(bào)告、問(wèn)卷調(diào)查、互動(dòng)游戲等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解新時(shí)期的科技學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新時(shí)期的科技內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確新時(shí)期的科技教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新時(shí)期的科技的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新時(shí)期的科技學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解新時(shí)期的科技知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞新時(shí)期的科技問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)新時(shí)期的科技的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與新時(shí)期的科技內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合新時(shí)期的科技內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)新時(shí)期的科技的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的新時(shí)期的科技內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的新時(shí)期的科技內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《21世紀(jì)科技發(fā)展的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)》

-《新中國(guó)科技發(fā)展的歷程與成就》

-《科技革命與生活方式的改變》

-《新時(shí)期的科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)變革》

學(xué)生可以閱讀這些材料，進(jìn)一步深入了解新時(shí)期的科技發(fā)展及其對(duì)國(guó)家和社會(huì)的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查和分析身邊的科技產(chǎn)品，了解科技對(duì)生活的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家科技創(chuàng)新政策和發(fā)展戰(zhàn)略，了解科技在國(guó)家發(fā)展中的重要地位。

-組織學(xué)生參觀科技博物館或科技企業(yè)，親身感受科技的魅力和實(shí)際應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科技競(jìng)賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教學(xué)反思今天上完《新時(shí)期的科技》這節(jié)課，我感到非常充實(shí)，也有些許遺憾。我嘗試著以新的教學(xué)方法和思路進(jìn)行教學(xué)，希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)科技?xì)v史的興趣，提高他們的歷史思維能力。

首先，我通過(guò)展示相關(guān)圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，讓他們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在回顧舊知和新知的過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。我還鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，引導(dǎo)他們深入思考，拓展思維。這些教學(xué)手段得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，課堂氛圍比較活躍。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在講解一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和科技概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生顯得有些困惑。這說(shuō)明我在授課過(guò)程中可能沒(méi)有講得足夠清晰，或者學(xué)生之前的知識(shí)儲(chǔ)備有所欠缺。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中更加注重概念的講解和學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。

此外，課堂上的時(shí)間安排也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在組織學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得非?？欤袝r(shí)候無(wú)法充分覆蓋所有的教學(xué)內(nèi)容。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我需要更加精煉我的講解，并合理安排課堂時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性。

最后，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的基本知識(shí)，但也有一些學(xué)生在某些方面存在困難。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握新時(shí)期的科技發(fā)展歷程和重要成就，以及科技對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)生活的影響。以下是五個(gè)重點(diǎn)題型及其答案：

1.新時(shí)期科技發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？

答案：新時(shí)期科技發(fā)展的特點(diǎn)包括自主創(chuàng)新能力的提升、科技成果轉(zhuǎn)化速度加快、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率不斷提高、科技與社會(huì)的互動(dòng)更加緊密等。

2.新時(shí)期我國(guó)科技取得的主要成就有哪些？

答案：新時(shí)期我國(guó)科技取得的主要成就包括載人航天、探月工程、量子通信、高速鐵路、5G通信等。

3.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響有哪些？

答案：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響包括信息獲取更加便捷、社交方式發(fā)生變化、購(gòu)物更加便利、娛樂(lè)方式多樣化等。

4.科技發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響有哪些？

答案：科技發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響包括提高生產(chǎn)效率、降低成本、創(chuàng)造新的市場(chǎng)需求、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)等。

5.科技發(fā)展對(duì)政治的影響有哪些？

答案：科技發(fā)展對(duì)政治的影響包括政府治理方式的變化（如電子政務(wù)）、國(guó)際政治格局的調(diào)整（如互聯(lián)網(wǎng)治理）、政治傳播方式的變化（如社交媒體影響力）等。

這些題型涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)回答這些問(wèn)題，學(xué)生可以加深對(duì)新時(shí)期科技發(fā)展的理解，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情況中。在教學(xué)過(guò)程中，我可以根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和重點(diǎn)，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握核心知識(shí)。同時(shí)，我還可以通過(guò)布置相關(guān)的課后作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂之外進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主要內(nèi)容是“新時(shí)期的科技”，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出這一主題。

②板書(shū)應(yīng)包括科技發(fā)展的特點(diǎn)、重要成就、以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)生活的影響。

③板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。

④板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，