Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《Unit4SpaceExplorationListeningandSpeaking》是2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)中的一課，旨在幫助學(xué)生了解太空探索的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解與口語(yǔ)表達(dá)能力。本課以太空探索為主題，與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)和口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生掌握與太空探索相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)及基本句型。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)際教學(xué)，圍繞教材內(nèi)容展開(kāi)，結(jié)合高一學(xué)生的知識(shí)深度，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，致力于提升學(xué)生以下能力：語(yǔ)言理解與表達(dá)，通過(guò)聽(tīng)力材料及口語(yǔ)練習(xí)，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用與太空探索相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和句型；邏輯思維與批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生分析、評(píng)價(jià)太空探索的發(fā)展歷程，激發(fā)其對(duì)科技進(jìn)步的興趣；跨文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同國(guó)家在太空探索領(lǐng)域的合作與成就，增進(jìn)國(guó)際視野；學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程教學(xué)，旨在全面提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本課程面向的是高一學(xué)生，經(jīng)過(guò)初中階段的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面仍存在差異。以下是對(duì)學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)及行為習(xí)慣等方面的具體分析：

1.知識(shí)層面：大部分學(xué)生掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和句型，但對(duì)于太空探索這一主題的相關(guān)知識(shí)了解不足。這可能會(huì)影響他們對(duì)聽(tīng)力材料中專業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式的理解。

2.能力層面：學(xué)生在聽(tīng)力理解方面，對(duì)于一般性的日常話題能夠較好地捕捉信息，但在專業(yè)領(lǐng)域的聽(tīng)力材料中，可能存在理解困難。在口語(yǔ)表達(dá)能力方面，部分學(xué)生能夠流利地進(jìn)行一般性話題的交流，但在特定主題下的表達(dá)仍有待提高。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在邏輯思維和批判性思維方面，具備一定的分析、評(píng)價(jià)能力，但在涉及太空探索等科技領(lǐng)域的深入思考上，可能缺乏足夠的背景知識(shí)和思維深度。此外，學(xué)生的跨文化意識(shí)較弱，對(duì)國(guó)際視野的拓展需求較高。

4.行為習(xí)慣：高一學(xué)生正處于青春期，學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有待改進(jìn)。部分學(xué)生可能存在依賴教師、合作學(xué)習(xí)時(shí)參與度不高等問(wèn)題。此外，課堂上的互動(dòng)和表達(dá)意愿因個(gè)體差異而有所不同，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出膽怯、緊張等情緒。

針對(duì)以上學(xué)情分析，以下是對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響及建議：

1.針對(duì)知識(shí)層面的影響，教師應(yīng)提前為學(xué)生提供太空探索的相關(guān)背景知識(shí)，幫助他們更好地理解聽(tīng)力材料。同時(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)豐富的課堂活動(dòng)，鞏固和拓展學(xué)生的詞匯、短語(yǔ)及句型。

2.在能力層面，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)力技巧訓(xùn)練，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞捕捉等，提高他們對(duì)專業(yè)領(lǐng)域聽(tīng)力材料的理解能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論、角色扮演等口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

3.素質(zhì)層面，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技領(lǐng)域的時(shí)事動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維。此外，加強(qiáng)跨文化教育，讓學(xué)生了解各國(guó)在太空探索領(lǐng)域的合作與交流，提高他們的國(guó)際視野。

4.行為習(xí)慣方面，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高合作學(xué)習(xí)的參與度。針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，教師應(yīng)營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，減輕學(xué)生的心理壓力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的教材，即2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)，以便于在課堂上及時(shí)查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與太空探索相關(guān)的圖片、圖表，如宇宙飛船、太空站、火星探測(cè)等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣；

-搜集太空探索相關(guān)視頻資源，如宇航員在太空的生活、國(guó)際空間站的建設(shè)過(guò)程等，讓學(xué)生更直觀地了解太空探索；

-搜集與課程內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)力材料，如太空探索的新聞報(bào)道、訪談等，用于聽(tīng)力訓(xùn)練；

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的口語(yǔ)練習(xí)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一張桌子、若干椅子，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論；

-在教室前方設(shè)置講臺(tái)，用于教師授課和展示多媒體資源；

-在教室后方設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的課堂成果，如小組討論報(bào)告、口語(yǔ)練習(xí)等；

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)作，包括投影儀、音響等，以便于展示多媒體資源和播放聽(tīng)力材料。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括太空探索的主題PPT、相關(guān)的視頻資料和預(yù)習(xí)問(wèn)題列表，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit4SpaceExploration的相關(guān)內(nèi)容。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞太空探索的歷史和現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“列舉三種太空探索的重要事件”、“簡(jiǎn)述我國(guó)在太空探索方面的成就”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)通過(guò)微信群提醒學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀教材和相關(guān)資料，理解太空探索的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和新產(chǎn)生的疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、問(wèn)題列表等）提交至學(xué)習(xí)平臺(tái)或直接反饋給老師。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中自主探索太空探索的知識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解太空探索的知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段國(guó)際空間站的視頻，引出太空探索的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解太空探索的重要事件、科技發(fā)展和未來(lái)展望，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國(guó)太空探索會(huì)議，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識(shí)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行積極思考。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論、角色扮演中積極參與，體驗(yàn)太空探索知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解太空探索的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬會(huì)議等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解太空探索的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于太空探索的小短文、設(shè)計(jì)一個(gè)太空探索的問(wèn)卷調(diào)查等。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些與太空探索相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行更深入的拓展學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的太空探索的知識(shí)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高思維能力。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書(shū)籍：《宇宙探索簡(jiǎn)史》、《航天科技發(fā)展概論》等，這些書(shū)籍詳細(xì)介紹了太空探索的歷史、科技發(fā)展及其對(duì)人類社會(huì)的深遠(yuǎn)影響；

-視頻資料：國(guó)家地理頻道、BBC等制作的太空探索紀(jì)錄片，如《宇宙之旅》、《星際穿越》等，通過(guò)豐富的視覺(jué)影像資料，幫助學(xué)生更直觀地了解太空探索；

-期刊論文：推薦閱讀與太空探索相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊論文，如《航天學(xué)報(bào)》、《國(guó)際太空》等，讓學(xué)生了解太空探索領(lǐng)域的最新研究成果；

-科普文章：收集關(guān)于太空探索的科普文章，涉及宇航員生活、太空站建設(shè)、火星探測(cè)等方面，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀拓展書(shū)籍，了解太空探索的歷史背景、發(fā)展過(guò)程以及未來(lái)趨勢(shì)，從而培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和探索精神；

-觀看拓展視頻資料，讓學(xué)生對(duì)太空探索有更為直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)太空探索的興趣和熱情；

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀期刊論文，了解太空探索領(lǐng)域的最新研究成果，培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和批判性思維；

-組織學(xué)生分享科普文章，讓他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平；

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外航天機(jī)構(gòu)的官方動(dòng)態(tài)，如NASA、中國(guó)航天局等，以便及時(shí)了解太空探索的最新進(jìn)展；

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科普講座、實(shí)踐活動(dòng)，如天文觀測(cè)、航天模型制作等，提高他們的實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①太空探索歷史重點(diǎn)事件

-1957年，蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星，開(kāi)啟太空時(shí)代

-1969年，美國(guó)阿波羅11號(hào)登月，實(shí)現(xiàn)人類首次登月

-1971年，蘇聯(lián)發(fā)射首個(gè)太空站，開(kāi)啟太空站時(shí)代

-1998年，國(guó)際空間站開(kāi)始建設(shè)，標(biāo)志著國(guó)際合作的新階段

②太空探索科技發(fā)展

-航天器技術(shù)：從火箭到航天飛機(jī)，再到太空探測(cè)器

-生命保障系統(tǒng)：宇航員在太空的生活保障技術(shù)

-通信技術(shù)：太空與地面的通信技術(shù)發(fā)展

③太空探索未來(lái)展望

-深空探測(cè)：火星探測(cè)、木星探測(cè)等

-太空旅游：未來(lái)太空旅游的發(fā)展趨勢(shì)

-太空資源開(kāi)發(fā)：月球資源、火星資源等的開(kāi)發(fā)利用

板書(shū)設(shè)計(jì)將以上內(nèi)容以圖表形式呈現(xiàn)，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)增加太空探索相關(guān)圖片，增加趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)1.寫(xiě)一篇關(guān)于太空探索歷史的小短文，概述太空探索的重要事件及其意義。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)太空探索的問(wèn)卷調(diào)查，收集同學(xué)們對(duì)太空探索的看法和期待。

3.撰寫(xiě)一篇關(guān)于太空探索科技發(fā)展的報(bào)告，介紹航天器技術(shù)、生命保障系統(tǒng)和通信技術(shù)的發(fā)展。

4.編寫(xiě)一個(gè)太空探索的未來(lái)展望劇本，設(shè)想未來(lái)的太空探索場(chǎng)景和科技發(fā)展。

5.制作一張?zhí)仗剿鞯乃季S導(dǎo)圖，展示太空探索的歷史、科技發(fā)展和未來(lái)展望。作業(yè)布置與反饋-寫(xiě)一篇關(guān)于太空探索歷史的小短文，概述太空探索的重要事件及其意義。

-設(shè)計(jì)一個(gè)太空探索的問(wèn)卷調(diào)查，收集同學(xué)們對(duì)太空探索的看法和期待。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于太空探索科技發(fā)展的報(bào)告，介紹航天器技術(shù)、生命保障系統(tǒng)和通信技術(shù)的發(fā)展。

-編寫(xiě)一個(gè)太空探索的未來(lái)展望劇本，設(shè)想未來(lái)的太空探索場(chǎng)景和科技發(fā)展。

-制作一張?zhí)仗剿鞯乃季S導(dǎo)圖，展示太空探索的歷史、科技發(fā)展和未來(lái)展望。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，檢查學(xué)生對(duì)太空探索知識(shí)的掌握程度。

-針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，指出存在的問(wèn)題，如知識(shí)點(diǎn)的理解不準(zhǔn)確、語(yǔ)言表達(dá)不清等，并給出具體的改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，如對(duì)太空探索知識(shí)的深入理解、創(chuàng)新性的想法等，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

-通過(guò)作業(yè)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地促進(jìn)學(xué)生