人教版七年級英語上冊說課稿《UNIT 7 Period 2（Section A 2e-3c）》

人教版七年級英語上冊說課稿《UNIT7Period2（SectionA2e-3c）》一.教材分析《人教版七年級英語上冊》第七單元第二課時主要圍繞著日常生活中的飲食和飲食相關詞匯展開。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握一些基本的飲食相關詞匯，如“drink”，“eat”，“hamburger”等，并且能夠運用這些詞匯進行簡單的日常交流。同時，本節(jié)課還會涉及到一些日常的表達方式，如“Wouldyoulike…?”和“Howabout…?”等。這些內容對于提高學生的語言運用能力和生活實際應用能力具有重要意義。二.學情分析針對七年級的學生，他們已經(jīng)初步掌握了英語學習的基本知識，具備一定的聽、說、讀、寫的能力。但是，對于一些生活化的詞匯和表達方式，他們可能還比較陌生，需要通過大量的實踐和練習來掌握。此外，學生的學習興趣和學習積極性也是影響教學效果的重要因素。因此，在教學過程中，需要充分考慮學生的實際情況，設計有趣、實用的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握基本的飲食相關詞匯，如“drink”，“eat”，“hamburger”等，并且能夠運用這些詞匯進行簡單的日常交流。能力目標：學生能夠運用所學詞匯和表達方式進行日常交流，提高語言運用能力和生活實際應用能力。情感目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠增強對英語學習的興趣和積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣。四.說教學重難點重點：學生能夠掌握基本的飲食相關詞匯，并運用這些詞匯進行簡單的日常交流。難點：學生能夠熟練運用日常表達方式，如“Wouldyoulike…?”和“Howabout…?”等進行交流。五.說教學方法與手段在本節(jié)課的教學過程中，我將采用任務型教學法，結合情境教學法和分組合作學習法，引導學生通過觀察、思考、實踐、交流等方式，完成學習任務。同時，利用多媒體教學手段，如PPT、視頻等，為學生提供豐富的學習資源，提高教學效果。六.說教學過程熱身活動（5分鐘）：通過簡單的日常交流，引導學生進入學習狀態(tài)。例如：詢問學生今天的天氣、學習情況等，學生用“Yes”或“No”回答。教學新詞匯（10分鐘）：教師展示與飲食相關的圖片，引導學生猜測并說出相應的詞匯。學生通過觀察圖片，嘗試用英語描述圖片中的食物和飲料。教師給予鼓勵和指導，糾正發(fā)音和表達方式。小組討論（10分鐘）：學生分成小組，討論他們喜歡的食物和飲料。鼓勵學生運用所學詞匯和表達方式進行交流。教師巡回指導，糾正錯誤并給予鼓勵。情景對話（10分鐘）：教師設置一個日常生活中的情景，如在餐廳點餐。學生分角色扮演，運用所學詞匯和表達方式進行對話。教師給予指導，糾正發(fā)音和表達方式?？偨Y與復習（5分鐘）：教師帶領學生一起復習本節(jié)課所學的詞匯和表達方式，鞏固記憶。七.說板書設計板書設計簡潔明了，主要包括本節(jié)課的主要詞匯和表達方式。例如：詞匯：drink,eat,hamburger,Wouldyoulike,Howabout表達方式：-Wouldyoulike…?Howabout…?八.說教學評價本節(jié)課的教學評價主要通過以下幾個方面進行：課堂參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論、表演等，評價學生的積極性。詞匯掌握情況：通過課后作業(yè)、小測驗等方式，檢查學生對所學詞匯的掌握情況?？谡Z表達能力：通過學生在小組討論和情景對話中的表現(xiàn)，評價學生的口語表達能力。九.說教學反思在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，包括學生的學習情況、教學方法的使用、教學內容的安排等。根據(jù)反思結果，調整教學策略，以提高后續(xù)教學的效果。知識點兒整理：《人教版七年級英語上冊》第七單元第二課時主要涉及到以下知識點兒：飲食相關詞匯：學生需要掌握與日常飲食相關的詞匯，如“drink”，“eat”，“hamburger”等。這些詞匯是進行日常交流的基礎。日常表達方式：學生需要學習和掌握一些日常的表達方式，如“Wouldyoulike…?”和“Howabout…?”等。這些表達方式用于在日常交流中提出建議和詢問他人的喜好。一般現(xiàn)在時態(tài)：本節(jié)課中會涉及到一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。學生需要理解一般現(xiàn)在時態(tài)的概念，并能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行句子的構建。一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句：學生需要學習如何將一般現(xiàn)在時態(tài)轉化為疑問句和否定句。這包括疑問句的構成和否定句的構成。一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)：學生還需要了解一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)的用法。這包括被動語態(tài)的構成和運用。日常交際用語：學生需要學習和掌握一些日常交際用語，如“What’syourname?”，“I’mfine,thankyou.”等。這些用語用于在進行自我介紹和詢問他人情況時使用。一般過去時態(tài)：本節(jié)課中會涉及到一般過去時態(tài)的用法。學生需要理解一般過去時態(tài)的概念，并能夠運用一般過去時態(tài)進行句子的構建。一般過去時態(tài)的疑問句和否定句：學生需要學習如何將一般過去時態(tài)轉化為疑問句和否定句。這包括疑問句的構成和否定句的構成。一般過去時態(tài)的被動語態(tài)：學生還需要了解一般過去時態(tài)的被動語態(tài)的用法。這包括被動語態(tài)的構成和運用。日常生活中的情境對話：學生需要學習和練習一些日常生活中的情境對話，如在餐廳點餐、詢問他人喜好等。這些對話有助于提高學生的口語表達能力和交際能力。以上是本節(jié)課的主要知識點兒整理，教師在教學過程中應注重學生的實際操作和練習，通過豐富的教學活動和實例，幫助學生更好地掌握和運用這些知識點兒。同步作業(yè)練習題：Whatdoes“Wouldyoulike…”mean?A.Wouldyouliketogo?B.Wouldyoulikesomewater?C.Wouldyouliketoplay?D.Wouldyoulikesomefood?Whichofthefollowingsentencesisinthepresenttense?A.Idrinkswatereveryday.B.Sheeatingbreakfastnow.C.Theywasplayingfootballyesterday.D.Wegoingtotheparkthisafternoon.Whichsentenceisinthepresenttensepassivevoice?A.Thecakeiseatingnow.B.Thebooksisonthetable.C.Theletterswassentyesterday.D.Thedishesiswashing.Howdoyouasksomeoneiftheywouldlikesomething?A.Doyouwantsomewater?B.Wouldyoulikesomewater?C.Areyouwantingsomewater?D.Willyoulikesomewater?Whichofthefollowingsentencesisinthepasttense?A.Idrinkswateryesterday.B.Sheeatingbreakfastthismorning.C.Theywasplayingfootballlastnight.D.Wegoingtotheparkyesterday.She_____(eat)ahamburgerforlunch.Wouldyoulike_____(drink)sometea?They_____(play)footballyesterdayafternoon.I_____(meet)myfriendattheparkyesterday.She_____(be)happytoseeyou.答案：1.ate2.todrink3.played4.met5.is三、改寫句子Shelikestodrinkcoffeeinthemorning.(被動語態(tài))Theywasplayingfootballintheparkyesterday.(過去時態(tài))Iwouldlikesomewater,please.(一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句)Hegoingtothemoviesthisevening.(一般現(xiàn)在時態(tài)否定句)Wehaddinneratarestaurantlastnight.(一般過去時態(tài))答案：1.Coffeeislikedbyherinthemorning.2.Theyplayedfootballintheparkyesterday.3.Wouldyoulikesomewater?4.Iamnotgoingtotheparkthisafternoon.5.Wehaddinneratarestaurantlastnight.四、情境對話假設你和朋友在一家餐廳，你們需要點餐。請用一般現(xiàn)在時態(tài)完成以下對話：Friend:_____(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____(5)You:_____(6)_____(7)_____(8)_____(9)_____(10)答案：1.Whatwouldyouliketoorder?2.Iwouldlikeahamburger.3.Wouldyoulikefrieswiththat?4.Yes,please.5.AndcanIhaveacoke,too?6.Sure,I’llhaveasalad.7.Wouldyoulikedressingonit?8.No,thankyou.9.AndI’llhaveaglassofwater.10.Okay,I’llputyourorderin.請用一般過去時態(tài)寫一篇小短文，描述你昨天做了什么