初中物理長(zhǎng)度測(cè)量_第1頁(yè)
初中物理長(zhǎng)度測(cè)量_第2頁(yè)
初中物理長(zhǎng)度測(cè)量_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

長(zhǎng)度測(cè)量

如圖所示刻度尺的分度值是—,所測(cè)物體的長(zhǎng)度為—cm,也可記錄為—mm。

所測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm,也可記錄為m0

所測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm,也可記錄為m0

速度計(jì)

汽車速度儀表上的速度為m/So

n5g

所測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)_______g,合

所測(cè)物體的質(zhì)量為g,

量筒

mL

_100

=—20

U

圖1

量筒中液體的體積為ml,為cm3,合.

量筒中小固體的體積為cm3,合

彈簧測(cè)力計(jì)

00

二1

1二

2二2

3二3

4廠4

如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的量程是,分度值是,所測(cè)力的大小為—No

如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的量程是,分度值是,所測(cè)力的大小為No

溫度計(jì)

此溫度計(jì)的量程為℃,分度值是—℃,所示溫度是℃。

圖示溫度計(jì)所示溫度是r0

體溫表的量程為℃,分度值是℃,所示溫度為°C。

電壓表

大量程測(cè)量范圍在V,每個(gè)大格為V,每個(gè)小格為

V,如圖所示指針指示的電壓為Vo

小量程測(cè)量范圍在V,每個(gè)大格為V,每個(gè)小格為V,

如圖所示指針指示的電壓為Vo

指針在相同位置時(shí),大量程讀數(shù)是小量程讀數(shù)的倍。

電流表

圖17

大量程測(cè)量范圍在A,每個(gè)大格為A,每個(gè)小格

為A,如圖所示指針指示的電壓為A0

小量程測(cè)量范圍在A,每個(gè)大格為A,每個(gè)小格

為A,如圖所示指針指示的電壓為Ao

指針在相同位置時(shí),大量程讀數(shù)是小量程讀數(shù)的倍。

電阻箱

電阻箱所示電阻值為Qo

電能表

如圖所示是一家庭個(gè)月內(nèi)所消耗的電能,為kw?ho

量杯

注意:刻度不均勻

(江西省2013年)

21.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度

是1.2505kg/m\數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)

了新的氣體一僦,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種,

應(yīng)用密度可以物質(zhì)。

小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m.:

(2)向燒杯中倒人適量的水,測(cè)出它們的總質(zhì)量帆,則這些水的

質(zhì)量為;

(3)再將燒杯中的水倒入圖16所示的量杯中.測(cè)出水的體積V;

(4)算出水的密度P

【評(píng)估】

請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處:

(1);

(2)o

【提出問(wèn)題】

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小姬同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm。水常見(jiàn)的形態(tài)有固態(tài)、

液態(tài)、氣態(tài),她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

將這些力K凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)冰的質(zhì)量m/g冰的體積V/cn?冰的密度P/(g,cm!)

136400.9

245500.9

354600.9

【分析與論證】分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:

密度計(jì)

注意:刻度不均勻

讀數(shù)上小下大

如圖用同一只密度計(jì)分別測(cè)量下列液體密度時(shí),可以得到的結(jié)論是()

A.甲的密度大B.乙的密度大C.甲的浮力大D.甲的浮力大

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