初二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

初二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如果您需要遵循某些要求的“初二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃”建議。為了更好地保持和增強(qiáng)工作動(dòng)力和干勁，我們應(yīng)該在下一階段的工作計(jì)劃投入我們的精力了。制訂工作計(jì)劃不單是為了完成工作，更重要的是可以快速提高個(gè)人工作能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。如果您還希望了解更多相關(guān)的內(nèi)容請不要錯(cuò)過我們的網(wǎng)站！初二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇1工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教學(xué)工作計(jì)劃：初二下學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，更多教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成生物概念，理解和鞏固生物知識，提高分析問題、解決問題的能力。生物實(shí)驗(yàn)中學(xué)生的觀察能力是指學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象，獲得生動(dòng)的感性知識，然后進(jìn)行積極思維，把觀察到的感性材料進(jìn)行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認(rèn)識，形成正確概念?？梢姡囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力是培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ腵前提，也是發(fā)展智力的基礎(chǔ)我們認(rèn)為在生物實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力要做到如下幾點(diǎn)：１．激發(fā)興趣。美國心理學(xué)家布魯納說：“的學(xué)習(xí)動(dòng)因是學(xué)員對所學(xué)材料有內(nèi)在興趣?！眴l(fā)學(xué)生積極思維，進(jìn)行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識，掌握技能，進(jìn)而認(rèn)識生物的自然變化規(guī)律。２．操作正確規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生觀察。在演示實(shí)驗(yàn)中，教師應(yīng)向?qū)W生介紹儀器的使用規(guī)則、操作方法，提出注意事項(xiàng)，最重要的是要指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)的每個(gè)細(xì)節(jié)以至全過程，并恰當(dāng)?shù)亟忉寣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象。３．明確目標(biāo)，系統(tǒng)觀察。在生物實(shí)驗(yàn)中必須使學(xué)生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好觀察計(jì)劃，制定觀察程序，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼。４．開辟第二課堂，擴(kuò)大學(xué)生的觀察范圍。如在初中一年級上學(xué)期開設(shè)植物課時(shí)，組織學(xué)生到城郊的野地和農(nóng)田中觀賞植物的生活環(huán)境和生存狀態(tài)，采集植物標(biāo)本，同時(shí)也可到城內(nèi)的植物園中去觀賞各類植物花卉，理解和認(rèn)識雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別。教學(xué)實(shí)踐證明，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展生物課外活動(dòng)，開辟第二課堂，這對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，擴(kuò)大觀察范圍，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智都是非常有益的。幾年來，由于我們在生物教學(xué)過程中注重了對學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的想象力、判斷力及思維能力的發(fā)展。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的觀察越細(xì)致、越準(zhǔn)確，學(xué)生的認(rèn)識就越豐富、越深刻，思維也就愈加活躍、廣闊，分析與解決問題的能力也就越強(qiáng)。初二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇2學(xué)習(xí)習(xí)慣分析學(xué)生知識能力大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺性和自控力都較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。尖子生數(shù)量較少。教學(xué)目的任務(wù)主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，同時(shí)要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，加強(qiáng)學(xué)生獲得運(yùn)用英語的能力，達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。完成8B8個(gè)單元的教學(xué)。教材重點(diǎn)難點(diǎn)too...to時(shí)、疑問詞+動(dòng)詞不定式、must/haveto的用法、enoughto的用法、too...to的用法、It’sfor.../of...ve(+for.../of...)+to-infinitive句型、被動(dòng)語態(tài)等。個(gè)人教研專題如何進(jìn)行有效的分層布置作業(yè)完成任務(wù)的措施1.以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心，積極推進(jìn)“136生本”教學(xué)模式，向45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課。2.力求把單詞消化在當(dāng)堂，幫助學(xué)生巧記單詞，掌握方法。在單元的詞匯檢查與反饋上做到“勤”。3.基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。4.抓好課后的反饋。5.從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生多開口，增強(qiáng)信心。6.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。教學(xué)中涉及專題教育的應(yīng)用安全教育，環(huán)保教育，理想教育，愛心教育，感恩教育，法制教育等。周次起訖時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測、考試安排12.12～2.18評講寒假作業(yè)，Unit122.19～2.25Unit1，Unit232.26～3.5Unit243.6～3.12Unit353.13～3.19Unit363.20～3.26Unit473.27～4.2Unit484.3～4.9清明節(jié)休假復(fù)習(xí)1-4單元94.10～4.16期中考試20-22日104.17～4.23評講期中考試試卷，Unit5114.24～4.3.0Unit5125.1～5.7Unit6勞動(dòng)節(jié)休假135.8～5.14Unit6145.15～5.21Unit7155.22～5.28Unit7165.29～6.4Unit8端午節(jié)休假176.5～6.11Unit8186.12～6.18復(fù)習(xí)5-8單元中考17-19日196.19～6.25綜合復(fù)習(xí)期末考試24-26日206.26～7.1綜合復(fù)習(xí)期末考試24-26日初二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇3本學(xué)期我任教八年級兩個(gè)班的地理教學(xué)，為了迎接20__年地理會(huì)考，做好地理會(huì)考復(fù)習(xí)教學(xué)工作，制訂以下復(fù)習(xí)方案。一、指導(dǎo)思想初二地理會(huì)考復(fù)習(xí)必須以地理教材、課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)。要處理好自然地理、人文地理和區(qū)域地理的關(guān)系；知識與能力的關(guān)系。教學(xué)中應(yīng)合理而有效地安排好一輪復(fù)習(xí)，突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的`綜合，關(guān)注國內(nèi)國際的自然和社會(huì)熱點(diǎn)問題。二、初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)和復(fù)習(xí)內(nèi)容根據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，考查內(nèi)容可以分成地球與地圖、中國地理、世界地理三大塊。具體內(nèi)容如下：1．地球與地圖學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，要能夠結(jié)合事實(shí)或材料說明地球的形狀、大小及其自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象；用地球儀說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度劃分及用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置；掌握有關(guān)地圖的基本知識、地圖運(yùn)用的基本技能，了解常見地圖在生產(chǎn)和生活中的用途。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意密切聯(lián)系生產(chǎn)與生活實(shí)際，“地球”著重讓學(xué)生形成對地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的理解及應(yīng)用有關(guān)知識解釋現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題的能力；“地球儀”可以結(jié)合地圖，加強(qiáng)對有關(guān)知識的理解能力的復(fù)習(xí)；“地圖”重點(diǎn)考查讀圖、析圖、用圖的能力等。2．世界地理學(xué)生通過本單元的復(fù)習(xí)，能熟練運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)描述海陸分布特點(diǎn)、說出七大洲、四大洋的分布概況；舉例說明海陸處于變化之中；知道天氣與氣候的區(qū)別及常用天氣符號，舉例說明人類活動(dòng)對大氣環(huán)境的影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性；通過讀圖，認(rèn)識世界氣溫分布的規(guī)律、降水分布的差異、主要?dú)夂蝾愋团c分布；運(yùn)用地圖說明世界人口、人種、語言、宗教等的主要分布地區(qū)，能運(yùn)用圖片描述城鄉(xiāng)景觀的差別并舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系；運(yùn)用事例說出發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異及地區(qū)分布特點(diǎn)；學(xué)會(huì)認(rèn)識大洲、地區(qū)和國家的方法。復(fù)習(xí)時(shí)，有關(guān)“海洋與陸地”、“氣候”分布的知識不宜讓學(xué)生簡單描述，而應(yīng)結(jié)合地圖，考察學(xué)生是否“知其然”同時(shí)“知其所以然”；“居民”部分應(yīng)著重讓學(xué)生對各種人文現(xiàn)象與地理環(huán)境、人類活動(dòng)的關(guān)系；“地區(qū)發(fā)展差異”與“認(rèn)識區(qū)域”部分要將微觀與宏觀聯(lián)系起來，使學(xué)生形成運(yùn)用微觀知識理解宏觀現(xiàn)象的能力。3．中國地理學(xué)生通過本單元的復(fù)習(xí)，要能夠認(rèn)識我國疆域和人口、自然環(huán)境與自然資源、經(jīng)濟(jì)與文化的基本情況和分布特征，了解主要地理單元的自然環(huán)境差異及其對生產(chǎn)、生活的影響；學(xué)會(huì)從“位置與分布”、“聯(lián)系與差異”、“環(huán)境與發(fā)展”三個(gè)方面認(rèn)識區(qū)域。復(fù)習(xí)時(shí)，在標(biāo)準(zhǔn)中明確要求記住的內(nèi)容其測評方式主要是通過填空、選擇的題目來完成；在復(fù)習(xí)有關(guān)“自然資源類型”時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中沒有要求面面俱到，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生了解土地資源的特點(diǎn)，應(yīng)滲透節(jié)約資源的教育；對于“地理差異”而應(yīng)通過具體的地理現(xiàn)象和材料等，復(fù)習(xí)后學(xué)生能形成運(yùn)用區(qū)域知識進(jìn)行比較、分析、概括區(qū)域特征的能力。保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識，實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展。初二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇4本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力形成自己的教學(xué)特色。我?？傮w思路以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，重點(diǎn)做好教學(xué)日常工作，提高英語通過率，采用任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)方法，注重對“殘疾學(xué)生”的教育，形成良好的教學(xué)氛圍。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合素質(zhì)教育和課程改革的要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此前提下，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科技能水平。2.開展形式多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，努力研究教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)中互學(xué)互鑒，力爭達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)3、繼續(xù)做好與安老師的配對工作維納，起表率帶頭作用，共同進(jìn)步。3.整個(gè)學(xué)期的總體教學(xué)目標(biāo)學(xué)生要有明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂老師關(guān)于熟悉話題的演講并參與討論。能夠閱讀7至8年級學(xué)生的簡單書籍、報(bào)紙和雜志，克服生詞障礙，理解大意。能夠根據(jù)閱讀目的使用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能夠與他人協(xié)作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能夠合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交流中能注意到中外文化的差異。四．教材簡析《新目標(biāo)英語》八年級（第2卷），全書有十個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元主題靈活，貼近生活實(shí)際。本書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、反義問句等。同時(shí)，一篇閱讀文章每單元后提供，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大閱讀量。五、基本教學(xué)任務(wù)及要求根據(jù)新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，師生將共同學(xué)習(xí)八年級的英語課本。作為教師，在教學(xué)過程中要尊重學(xué)生，讓學(xué)生樹立自尊和自信，形成健康的心理，樹立全局意識。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以達(dá)到透徹的理解和掌握，使學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。使學(xué)生有向上、積極的心理狀態(tài)。6、學(xué)生基本情況分析：今年八年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)還很薄弱?；A(chǔ)知識得到加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度得到改善。但是學(xué)生的整體惰性還是很強(qiáng)的，自覺性很差。我教的八年級家庭一般，家長很少管教孩子。學(xué)生的智力因素和非智力因素差別很大，導(dǎo)致學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化。有的學(xué)生精神萎靡，心理脆弱，抗挫能力差。因此，在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)上述工作，逐步對他們產(chǎn)生影響。此外，在學(xué)生的情緒態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面，還有很多問題需要進(jìn)一步解決。例如：很多學(xué)生不能清楚地理解學(xué)習(xí)英語的目的，也沒有真正意識到學(xué)習(xí)英語的目的是為了交流；部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏集體合作；大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無法做好課前準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)后學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)則，不注重知識的鞏固和積累。7.教學(xué)方法設(shè)計(jì)及具體措施：1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦和口述，培養(yǎng)語言感。2.每天記住生詞、常用句子和成語。實(shí)施：采用“互測、教師抽查”及時(shí)檢查，確保效果并堅(jiān)持執(zhí)行。3、認(rèn)真落實(shí)晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)管，確保晨讀效果。4、實(shí)施“任務(wù)型”教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言能力。5.在教學(xué)中，根據(jù)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織學(xué)生的積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作來學(xué)習(xí)和使用英語完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效果。7.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。8.關(guān)注學(xué)生情緒，營造輕松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。9.作業(yè)數(shù)量要適中，復(fù)習(xí)要及時(shí)。問題要跟蹤整改，認(rèn)真批改，盡量當(dāng)面改正。要提高練功質(zhì)量，就要選材，杜絕用材不分遠(yuǎn)近的做法。10.開展豐富的課外活動(dòng)，讀英文詩、唱英文歌、講英文故事、玩游戲、談各種話題、進(jìn)行對話、進(jìn)行單詞比賽等。11.做好后進(jìn)生改造和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對優(yōu)生提出更高要求，培養(yǎng)自學(xué)能力。對后進(jìn)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，布置個(gè)人作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步和小變化中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的自信，早日長大。優(yōu)秀學(xué)生名單：__、__等成績不佳者名單：__、__等12、好好聽課。每學(xué)期參加不少于15節(jié)課，多學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)和方法，推廣自己的教學(xué)。八?？冃Э己?.堅(jiān)持日、周、月的形成性評價(jià)體系：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化體系。每天、每周、每月，都讓學(xué)生有機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己努力的成果，讓進(jìn)步的學(xué)生有成就感，落后的學(xué)生能找到差距，感受到壓力。從而在課堂上形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。注重日常檢查、課堂提問、行為考試等，淡化考試，減輕學(xué)生的心理壓力。2.重點(diǎn)考察學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐能力。3.掌握知識與實(shí)踐相結(jié)合，考查學(xué)生綜合應(yīng)用能力，提高學(xué)生抗挫能力，形成健康的心理9.課堂課表及教學(xué)進(jìn)度：strong>課表Unit1第一周6節(jié)課----第三周第二單元第三周5節(jié)課---第四周單元35課時(shí)第4周---第5周單元45課時(shí)第5周---第6周單元56課時(shí)，第七周---第八周復(fù)習(xí)和中試5課時(shí)，第八周單元65課時(shí)，第九周-----第10周第7單元，5小時(shí)，第10周—第12周第8單元，第12周，第13周，5小時(shí)第9單元，5小時(shí)，第13周week—第十四周Unit10，5小時(shí)，第十五周—第十六周復(fù)習(xí)和期末考試11課時(shí)第十七周-第十九周初二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇51.指導(dǎo)思想在教學(xué)中，著力推進(jìn)九年義務(wù)教育，實(shí)施新課程改革，體現(xiàn)新理念，培育創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生可以認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基本數(shù)學(xué)知識和技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和分析解決問題的能力。2.學(xué)業(yè)情況分析本期我將繼續(xù)在八（二）班教授數(shù)學(xué)，本班同學(xué)在數(shù)學(xué)上是兩極分化的。學(xué)生的基礎(chǔ)很差，問題也比較嚴(yán)重。在上學(xué)期鎮(zhèn)上組織的期末統(tǒng)考中，這個(gè)班的數(shù)學(xué)只排在中上游。這一時(shí)期要取得理想的成績，需要師生加倍努力，補(bǔ)齊差距，講究方法，夯實(shí)基礎(chǔ)。三．課本分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共有五章。/p>第16章二次根本章是在數(shù)字的平方根的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它是算術(shù)平方根概念的抽象和擴(kuò)展。本章的重點(diǎn)是二次根式的化簡和運(yùn)算。難點(diǎn)在于正確理解二次根式的性質(zhì)和算法的合理性。第十七章勾股定理直角三角形是一種特殊的三角形，它有很多重要的性質(zhì)，比如兩個(gè)銳角互補(bǔ)，一個(gè)30度角相互對立。直角邊等于斜邊的一半。本章研究的勾股定理也是直角三角形的一個(gè)性質(zhì)，是一個(gè)非常重要的性質(zhì)。本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆。第十八章平行四邊形本章的主要內(nèi)容是認(rèn)識平行四邊形和幾種特殊的四邊形。通過對圖形的操作或測量，學(xué)生可以直觀地了解圖形的性質(zhì)。，通過逆命題猜想、運(yùn)算驗(yàn)證和邏輯推理證明等過程，讓學(xué)生了解和掌握幾種判斷圖形的方法，提高數(shù)學(xué)思維能力。第19章一階函數(shù)教研區(qū)新上線。教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課題研究、教育論文、日常工作。本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識，以及一階函數(shù)的形象。，屬性和簡單的應(yīng)用程序。函數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的基本概念之一。它揭示了現(xiàn)實(shí)世界中量的相互依賴和變化的本質(zhì)，是描述和研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要模型。本章是對學(xué)習(xí)函數(shù)的介紹，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ)。第20章數(shù)據(jù)分析本章主要研究均值、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)顯著性，并學(xué)習(xí)如何使用這些統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行集中趨勢和離散度的定量分析通過研究如何利用樣本的均值和方差來估計(jì)總體的均值和方差，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。四、教學(xué)目標(biāo)和要求注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng)，面向所有學(xué)生，減少兩極分化，努力使學(xué)生落后可以大面積追趕和提高教學(xué)質(zhì)量。五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新教材，拓展教材內(nèi)容按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真做試卷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的建設(shè)，打造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享、發(fā)現(xiàn)快樂的高效學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，享受學(xué)習(xí)。.引導(dǎo)學(xué)生寫小論文和復(fù)習(xí)提綱，讓知識來源于學(xué)生的建構(gòu)。3.引導(dǎo)學(xué)生積極總結(jié)解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解合二為一，培養(yǎng)學(xué)生看現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生的從一個(gè)例子中得出推論的能力。這是提高學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)。方法之一是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，使學(xué)生能夠處于思考的狀態(tài)。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。陶行知說：教育是習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，開發(fā)學(xué)生非智力因素，彌補(bǔ)智力不足。這些習(xí)慣包括①認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，包括作業(yè)前清理桌面和作業(yè)后仔細(xì)檢查；②預(yù)覽的習(xí)慣；③認(rèn)真閱讀改正后的作業(yè)并及時(shí)改正的習(xí)慣；④認(rèn)真?zhèn)湔n的習(xí)慣；⑤在書本上記重要筆記的習(xí)慣；⑥妥善保管書本和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；⑦認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。初二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇6為了有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)工作，根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：一、本學(xué)期的教學(xué)目的：1、完成本學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù);2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，提高學(xué)生的知識水平及思想道德水平;培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使他們健康、全面地發(fā)展，下學(xué)期初二物理教學(xué)計(jì)劃。3、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動(dòng)，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，取長補(bǔ)短，以提高自己的教學(xué)水平。二、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說是初中電學(xué)部分的全部內(nèi)容，教學(xué)工作計(jì)劃《下學(xué)期初二物理教學(xué)計(jì)劃》。知識系統(tǒng)性強(qiáng)，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也可以說是初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生學(xué)起來有一定的難度，所以要采取多種教學(xué)方法，比如多做實(shí)驗(yàn)、多測試、多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)等等。這樣學(xué)生才能真正理解知識，才能會(huì)應(yīng)用知識。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學(xué)生自己動(dòng)手，多查資料，開闊視野。三、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃行事歷如下：略初二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（濟(jì)南版）——《生物學(xué)》（八年級下冊）、濰坊生物（本土教材）2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。5.繼續(xù)探究新課程的評價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，初步歸納整理出適合我校校情的評價(jià)體系。三、教學(xué)要求1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。4.教師在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。6.積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。初二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇8物理是我的專業(yè)，今年我第一次接觸它，任_(一)班的物理老師。在我印象中的物理還一直停留在初二物理老頭的課上。他的課生動(dòng)活潑，講解十分清晰明了。所以我完全沒有預(yù)料到不一樣的情形。課前，我根據(jù)自己的理解，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)課程，特別是開學(xué)第一課，我相當(dāng)重視，在網(wǎng)上翻閱了大量書籍，設(shè)計(jì)了不同梯度的問題與實(shí)驗(yàn)，來引起學(xué)生對物理的濃厚興趣。例如光的色散實(shí)驗(yàn)——圓的顏色的分布，利用紅、橙、黃、綠、靛、紫各占