2025高考英語步步高大一輪復習講義人教版必修第一冊高考題型組合練答案精析

2025高考英語步步高大一輪復習講義人教版必修第一冊高考題型組合練答案精析必修第一冊WelcomeUnitⅠ.語篇解讀本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者在編舞者杉達的幫助下，重燃對舞蹈的熱情，最終獲得金牌的故事。1．B[細節(jié)理解題。根據第二段“Itwasmytwelfthyearofdancing，Ithoughtitwouldenduplikeanyotheryear：stuckinemptiness，forgottenandwithoutthebeliefofanyteacherorfriendthatIreallyhadthepotentialtoachievegreatness.”可知，作者認為第十二年她的舞蹈會和以前一樣使人失望。故選B。]2．D[細節(jié)理解題。根據第三段中“Sheinfluencedmetoworktothebestofmyability，pushedmetokeepgoingwhenIwantedtogiveup，encouragedmeandshowedmetherealimportanceofdancing.”可知，杉達鼓勵作者，向作者展示了舞蹈真正的重要性，喚醒了作者對于舞蹈的熱情，以此來幫助作者。故選D。]3．B[推理判斷題。根據第四段中“ButterfliesfilledmystomachasItooktremblingstepsontothebiglightedstage.”可知，登上舞臺時，作者感到很緊張?！癇utterfliesinone’sstomach”為俚語，意為“心里緊張，七上八下”。故選B。]4．C[推理判斷題。根據第三段及最后一段末句“ThankstoShanda，dancebecamemorethanaloveofmine，butapassion.”可推知，好的老師很重要。故選C。]語篇解讀本文是一篇說明文。研究表明，優(yōu)秀的性格判斷者確實存在，他們能夠讀懂對方發(fā)出的信號并做出正確的判斷。5．D[細節(jié)理解題。根據第二段中“Adams’sresearchhasbeenwidelycriticizedsincethen，buthewasn’tentirelywrongabouttherebeingtwoclearlydifferenttypes.”可知，對優(yōu)秀判斷者的劃分并非完全錯誤，即他的研究是部分正確的。故選D。]6．C[觀點態(tài)度題。根據第三段中“Emotionssuchasangerorjoy...accuratelyidentifythesesigns，eveninastranger.”可推知，作者認為情緒判斷非常簡單。故選C。]7．A[推理判斷題。根據第四段中“Inordertobeagoodjudgeofpersonality，however，thereneedstobeaninteractionwiththeotherperson，andthatpersonneedstobea‘goodtarget’...ThisisaccordingtoRogersandBiesanz”可知，羅杰斯和比桑茲認為一個優(yōu)秀的判斷者需要有與之相匹配的“好目標”才能表現(xiàn)出來，由此推知，他們會贊同“一個’好目標’是性格判斷的必要條件”。故選A。]8．B[推理判斷題。根據最后一段中“Andnowweknowthatgoodjudgesprobablydoexist，moreresearchcanbedoneintohowtheyreadpersonality，whatkindofpeopletheyare—andwhethertheirskillscanbetaught.”可推知，接下來需要研究優(yōu)秀判斷者的技巧、性格特點以及他們的技巧是否可以被習得等，這些都是好的判斷者的特點，也是作者認為研究應關注的。故選B。]語篇解讀本文是一篇說明文，主要介紹了收錄近三百件來自博物館和世界各地的收藏品的一本書——ReadingArt：ArtforBookLovers。書中以藝術作品的形式記錄了不同時期人們閱讀的場景，論述了在通信技術發(fā)達的現(xiàn)在，紙質書仍然具有互動性，并沒有過時。9．A[文章出處題。根據第一段第一句“ReadingArt:ArtforBookLoversisacelebrationofaneverydayobject—thebook,representedhereinalmostthreehundredartworksfrommuseumsaroundtheworld.”以及第二段第一句“Inthis‘bookofbooks’，artworksareselectedandarranged...”可知，本文圍繞ReadingArt：ArtforBookLovers這本書展開介紹，可推測本文最有可能出自該書的序言。]10．C[細節(jié)理解題。根據第一段末句及第二段關于不同人物和閱讀場景的描述可知，選定的藝術作品是關于書籍和閱讀的。故選C。]11．A[詞義猜測題。根據畫線詞上文及畫線詞所在句可推知，藝術作品里的場景可能是在幾百年前畫的，但這些瞬間我們現(xiàn)在都能感同身受，故與畫線短語“relateto”意思最相近的為A項“理解、認識到”。故選A。]12．A[推理判斷題。通過文章最后一段中的“itremainsasinteractiveasanybattery-powerede-reader”以及“aprintedbookstilloffersthechanceofawhollyprivate，’off-line’activity”可推知，本文作者提到電子閱讀器想表達的是印刷書籍并沒有完全過時。故選A。]Ⅱ.語篇解讀本文是一篇說明文。山地徒步有許多益處，但是進行山地徒步之前讓身體做好準備非常重要，文章闡述了有助于提高身體素質的一些策略。1．F[上文闡述了山地徒步的益處，再結合下文每段的段首句可知本文主要闡述如何進行身體訓練，為徒步做好準備。F選項“然而，讓身體準備好非常重要”能承上啟下。故選F。]2．B[根據后文“Youreallycantrainanywhere”可知，B選項“不要只依賴健身房或其他類似地點”能與前文形成順承關系，并引出下文可以進行鍛煉的地點。故選B。]3．G[根據上文“Who’sgoingtocarryyourbackpack？”可知，G選項“在山上，每個人都首先要為自己的必需品負責”能回答上文誰來背背包的問題，也解釋了為什么需要鍛煉背部。故選G。]4．A[由下文“EvenRomewasn’tbuiltinaday”可知，本段闡述的是做好身體準備是需要時間的，不是一蹴而就的；A選項“給你自己和你的身體時間進行準備”符合本段主旨。故選A。]5．C[上文“Alltheperfectbenefitswillimprove...helpyoucontrolyourweightasanadditionalbenefit.”列舉了此準備過程對身體的好處；C選項“你的平衡力也會變得越來越好”承接上文，進一步闡述訓練給身體帶來的益處，符合語境。故選C。]必修第一冊Unit1Ⅰ.語篇解讀本文是一篇夾敘夾議文，主要介紹了作者送孩子們在一所認證的森林學校度過一整天，在那里孩子們接近大自然，能學到很多在校內學不到的技能。1．B[細節(jié)理解題。根據第一段中“Then，Idropthemoffatanearbyparkwheretheyspendtheentiredayoutsideatacertifiedforestschool.”以及第三段中的“Inthisprogram，kidsdirecttheirownplay，climbingtalltreesortestingiceonthefrozenlake.”可知，這個森林學校項目的特殊之處在于孩子們在戶外玩耍和學習。故選B。]2．C[推理判斷題。根據第二段中的“ThenIaskedthemiftimeeverseemedtomoveslowly，theystaredatmeinconfusion.Theydidn’tunderstandmyquestion，whichfittinglyremovedit.”可知，孩子們對作者的問題感到很迷惑，這也消除了作者的擔憂，由此可知，見到孩子們的這種反應，作者感到寬慰。故選C。]3．C[段落大意題。根據第四段中的主題句“Neitheroftheirclassroomteachersthinksit’saproblem，butmostsignificantly，mykidsarelearningnewanddifferentskillsthataclassroomcannotteach.”以及后面內容可知，第四段主要討論孩子們在森林學校學到的技能。故選C。]4．D[標題歸納題。綜合分析全文可知，作者介紹了一所森林學校的特殊之處，以及孩子們在那里能學到許多在校內學不到的技能，作者感激森林學?？梢运茉旌⒆优c戶外的關系，所以D項“ForestSchool：aFinePlaceforMyKids”能概括文章的主題。故選D。]語篇解讀本文是一篇議論文。文章認為在移動技術和社交媒體影響下成長的這一代年輕人受到了社交媒體的負面影響，自尊和心理健康受到打擊，更為個人主義，但是也獲得了積極的影響，變得更有見識，更加開明。5．A[詞義猜測題。根據畫線部分前的“theseteensareconstantlyexposedtothehighlightreels(高光時刻)ofmanyintheirsocialcirclesandbeyond.Itisnowonderthattheself-esteemandmentalhealth”可知，這一代年輕人與外界接觸更多，會看到他人更為豐富、精彩的人生時刻，所以自己的自尊和心理健康會因此受到負面的影響，即受到打擊。故選A。]6．C[推理判斷題。根據第三段中“Thisisincontrasttothevillagespirit...friendlywithoneanotherandquicktoofferahelpinghandwhentheyseeanotherinneed.”可知，村莊精神指的是鄰里之間彼此友好、互幫互助的精神。因此，與鄰居分享食物屬于村莊精神。故選C。]7．D[推理判斷題。根據最后一段中“Arguably，theveryconnectednessthatsocialmediabringsabouthasledtobeingmoreprogressive.Loggingontoplatformswherepeopleofallwalksoflifegathermeansthatoneisexposedtothosepeopleandtheirdistinctivewaysoflife.”可知，社交媒體使這一代年輕人可以接觸更多的人，獲得更為豐富的信息，即他們得到的好處是變得更有見識，更加開明。故選D。]8．C[推理判斷題。通讀全文尤其根據第二段的“Ascomparedto”、第三段的“incontrastto”和第四段的“Incomparison”可知，文章是通過進行代際比較說明年輕人受到的社交媒體的影響。因此，文章主要是通過做比較的方式進行論證的。故選C。]Ⅱ.語篇解讀這是一篇記敘文。文章講述了一群學生使用3D打印技術幫助右手殘疾的學生Peralta制作了假手，恢復了正常生活的故事。1．B[根據下文“HethensawPeraltadidn’thavearighthand.”可知，Peralta右手殘疾，由此推知他出生時右手沒有完全發(fā)育，故選B。]2．C[根據上文“Eversincehewasachild，hisclassmateshaveaskedabouthishand，andsomehaveeven...”可知“甚至取笑他”符合語境，故選C。]3．C[根據下文“hismousetotheleftsideofhiskeyboard”可知，鼠標通常都是在鍵盤的右側，而Peralta沒有右手，他只能把鼠標移動到鍵盤左側，故選C。]4．A[根據下文“theyexpressedinterest”可知，威爾金斯與Peralta和他的母親接洽，溝通假手一事。approach在此處意為“接洽，建議，要求”。故選A。]5．D[根據上文“theyexpressedinterestbut”中的but轉折可推知，對高中生來說，這個項目是有挑戰(zhàn)性的，符合語境。故選D。]6．D[根據下文“Thegroupdidsowhilekeepingtheir____asecret.”可知，這個項目是秘密進行的，故選D。]7．B[根據下文“I’dratherunder-promiseandover-deliveronsomethinglikethis”可知，威爾金斯不希望Peralta對此抱太大希望，故選B。]8．C[根據下文“Theymeasuredclassmates’handstocalculatePeralta’s________fit.”可知，他們通過測量同學的手的方式計算出Peralta的最佳尺寸，由此可推理出他們對工作的進展情況保密，故選C。]9．B[根據上文“Theymeasuredclassmates’handstocalculate”可知，他們通過測量同學的手的方式進行精確計算，目的是計算出Peralta的最佳尺寸，故選B。]10．A[根據上文“3Dprinter”以及下文“amodel”可推理出學生們使用3D打印機制作模型，故選A。]11．B[根據下文“Peraltawouldn’tlikethehand”可知，學生們擔心Peralta會不喜歡這只手，故選B。]12．C[根據下文“hecouldbendhisfingers”可推理出他戴上了模型，故選C。]13．B[根據下文“whenhefinallycaughttheball”可知，Peralta使用假手接住了球，說明學生們成功了，于是興奮地大叫，故選B。]14．A[根據下文“whenhesleeps”可知，睡覺的時候不使用假手，需要摘下來，故選A。]15．D[根據下文“aseniorwhoinvolvedintheclassproject”可知這名學生參與了該項目，因此此處指用不同的方式來幫助社區(qū)，故選D。]Ⅲ.1.offering2.toattend3.are4.a5.who/that6.inspired7.curiosity8.learned/learnt9.As10.passionate必修第一冊Unit2Ⅰ.eq\x(語篇解讀本文是一篇應用文。文章介紹了亞利桑那州的塞多納地區(qū)的四種旅行選擇。)1．D[細節(jié)理解題。根據第一段“Withworld-famousrockformations，richnationalforestlandandplentyofentertainments，Sedona，Arizona，isapopularvacationdestinationforoutdoorlovers.”可知，塞多納舉世聞名的自然風光最吸引戶外愛好者。故選D。]2．C[細節(jié)理解題。根據PinkAdventureTours—ScenicRim部分中的“However，somepasttravelersexpressdisappointmentatunexpectedtourcancellationsduetoicyweather”可知，選擇美景環(huán)區(qū)的游客可能會因為意外的取消而失望。故選C。]3．B[細節(jié)理解題。根據PinkAdventureTours—AncientRuin部分中的“Learnabouttheirhistoryandculture”以及“Price：Adultsfrom$114；kidsfrom$103”可知，一對夫婦和兩個孩子選擇的歷史之旅至少需要支付434美元(＝114＋114＋103＋103)。故選B。]語篇解讀本文是一篇記敘文。作者講述了自己因為無法忍受反復聽磁帶里的歌曲，開始在旅行時為孩子們閱讀，后來這發(fā)展成為家庭傳統(tǒng)，為一家人帶來樂趣，讓旅程更加輕松愉快的故事。4．A[推理判斷題。根據第一段中“Mymotivationforstartingourfamilytraditionofreadinginthecarwaspurelyselfish：IcouldnotbearlisteningtoASesameStreetChristmasforanother10hours.”可知，作者開始在車里閱讀是因為不想再聽磁帶里的歌。由此推知，她想有一個更好的旅程。故選A。]5．C[細節(jié)理解題。根據第二段中“Butafterseverallines，theywereattractedintotherhythmofthewordsandbegantolisten.”可知，作者讀了幾行后，孩子們很快就平靜下來了。故選C。]6．B[推理判斷題。根據第三段中“Sometimesthebookswereadbecamehighlightsofthetrip.IreadWilsonRawls’sSummeroftheMonkeysaswespenttwodaysdrivingtothebeach...Heansweredwithouthesitation，’Thebookyoureadinthecar.’”可知，作者和家人去沙灘的旅行中讀書成了旅途的亮點，最受孩子們的喜愛。由此可知，他們很享受在路上讀書。故選B。]7．D[標題歸納題。通讀全文，尤其是第三段可知，文章主要講述了公路旅行途中在車上閱讀為作者一家人帶來樂趣，讓旅程更加輕松愉快的故事。因此，D項“閱讀讓公路之旅愉快”符合文章大意，最適合作為標題。故選D。]語篇解讀本文是一篇說明文。文章介紹了再生旅游。通過積極促進當地生態(tài)系統(tǒng)、經濟和文化的再生，再生旅游可以為人類和地球創(chuàng)造更美好的未來。8．D[推理判斷題。根據第一段末句“Itisaphilosophythataimsto...localecosystems，economies，andcultures.”可知，再生旅游旨在保持環(huán)境及推動生態(tài)、經濟和文化的復興，即其目的是促進可再生和可持續(xù)的旅游業(yè)。故選D。]9．C[細節(jié)理解題。根據第二段中“ithasgainedrenewedinterestinrecentyearsduetothegrowingawarenessoftheimpactoftourismontheenvironmentandtheneedforsustainabletravelpractices”可知，再生旅游最近之所以重新引起了公眾的興趣，是因為人們越來越關心環(huán)境。故選C。]10．B[段落大意題。根據第三段第一句“Oneexampleofregenerativetourismisecotourism.”、第四句“Anotherexampleofregenerativetourismiscommunity-basedtourism.”和倒數第二句“Regenerativetourismcanalsoinvolvetheuseof...”可知，第三段主要是關于再生旅游的例證。故選B。]11．A[推理判斷題。根據倒數第二段中“Thebenefitsofregenerativetourismaremany.”和最后一段中“Inconclusion，regenerativetourismisapromisingconceptthathasthepotentialtotransformthetravelindustry.”可知，根據最后兩段，作者可能會同意“再生旅游有著光明的未來”。故選A。]Ⅱ.語篇解讀這是一篇說明文。文章介紹了幾個恢復自信的方法。1．G[根據上文“You’renotalone.”可知，不是你一個人會感覺不自信，空處應是描述也有其他人不自信，G項“AccordingtotheonlinetherapyplatformBetterHealth，everyonelacksconfidenceoccasionally.”符合語境。故選G。]2．F[上文“So，takethetimetobecomeawareofyourenvironment，yourthoughts，yourbehaviors，andyourrelationships.”建議花時間去了解你的環(huán)境、你的想法、你的行為和你的人際關系，空處位于段末應承接上文。F項“Inthatcase，youcanidentifythenegativeinfluencesthatneedtobeaddressed.”說明上文做法的好處，符合語境。故選F。]3．E[上文“Holdthisposeforafewminutes.”提到一個姿勢，下文“Ourattitudesoftenfollowourbehaviors，herresearchsuggests，meaningthatassumingthebodylanguageofapowerfulpersoncanmakeanyonewhodoesitfeelmoreconfident.”提到某個人對這個姿勢的研究，故空處應提及一個人物和這個姿勢的關系，指出下文her的指代對象，E項“It’soneofthepowerposessuggestedbysocialpsychologistAmyCuddy.”符合語境。故選E。]4．A[根據本段中“Andoneofthefastestwaystotakebackyourpoweristoutteratinytwo-letterword：NO.Practicesaying‘no’atleastonceaday.”可知，本段是說要學會說“不”，A項“JustSay‘No’．”符合語境。故選A。]5．D[根據上文“LosingConfidenceinOurselvesHappens.”和下文“Ibetifyouaskthepeopleclosesttoyouinyourlife，they’llshrugandnod，lettingyouknowthatthey’veexperiencedself-doubtandalossofconfidence，too.”中的關鍵詞too可知，空處應提及某個人失去信心的情況，D項“It’shappenedtomeonmorethanoneoccasion.”符合語境。故選D。]必修第一冊Unit3Ⅰ.語篇解讀這是一篇記敘文，主要介紹了一位名叫JoeHoran的體育老師受個人經歷啟發(fā)開辦了為男孩們塑造積極男子漢形象的BuildingMen項目。1．B[細節(jié)理解題。根據第一段中的“Lookingback，MrHoransayshisprogramdevelopedfromalowpointinhislife.In2004ashewentthroughahardtime，hefeltsociety’sdefinitionofmanhoodwasleadinghimdownthewrongpath.”可知，他的個人經歷促使他創(chuàng)建了該項目。故選B。]2．C[詞義猜測題。根據第二段中“Despitelimitedresourcesandfunding，BuildingMenbeganatonemiddleschoolinthedistrictin2006.”可知，最初該項目資金緊張，故而“budget”(預算)也會緊張。故shoestring意為“緊張的”。故選C。]3．D[細節(jié)理解題。根據第四段中“Hesaidhelearnedtoseethebiggerpicture，ratherthanlivinginthemoment.Healsocametorealizehisactionsaffectothers，andnowhefactorsthatintohisdecisions.”可知，ShateekNelson從參與該項目中學到了在做決定時要多考慮他人的福祉。故選D。]4．C[標題歸納題。綜合分析文章可知，全文主要介紹了一位名叫JoeHoran的體育老師受個人經歷啟發(fā)開辦了為男孩們塑造積極男子漢形象的BuildingMen項目。故選C。]語篇解讀本文是一篇說明文。文章以腦震蕩為例，講述運動安全問題由一開始被忽視到后來得到重視的過程，以此告訴我們運動安全問題至關重要。5．C[推理判斷題。根據第一段的“...’onthewhistle，hitthemanacrossfromyou’，greatconcernrushedthroughmymind.”可知，當時教練命令隊員去打對面的人，由此可推出，作者是擔心教練沒有意識到其中潛在的傷害。故選C。]6．A[細節(jié)理解題。根據第三段第二句“Manyathleteswilldojustaboutanythingtostayonthefieldand‘playthroughthepain’asasignoftoughness.”可知，運動員在遇到與運動相關的腦震蕩時往往會忽視它。故選A。]7．A[段落大意題。根據第四段的“Intheearly1900sfootballwasplayedwithouthelmets(頭盔)，butsevereinjuries...ledtothe...inthe1920s.Thefirstfacemaskenteredthegameinthe1950s.Modernhelmetsuseadvancedshellmaterials...”可知，該段主要是說運動員所戴頭盔的不斷改進。故選A。]8．B[推理判斷題。根據文章的最后一句“Asthosechildrenbecomeadultsandmakesporttheirhobbyorevencareer，ensuringtheyplaysafelyatalllevelsisessential.”可以推出，再怎么強調運動安全都不為過。故選B。]Ⅱ.語篇解讀本文是一篇記敘文。文章主要講述作者的女兒患有唐氏綜合征，但是她仍然參加了女子籃球隊，在一次比賽中，她還進球了，作者對女兒感到佩服。1．A[根據上文“Sportsareimportantinourfamily.”可推知，作者的兩個兒子都是高中運動員。故選A。]2．D[根據上文“Sportsareimportantinourfamily.Bothofoursonswerehigh-school____.”可知，作者家里有運動氛圍，所以當勞倫宣布她要參加女子籃球隊時，作者本不應該感到驚訝。故選D。]3．B[根據上文“ButIwasbecauseshehadDownsyndrome(唐氏綜合征)．”可知，她是和別人不同的。故選B。]4．C[根據上文“whenLaurenannouncedshewasgoingoutforthegirls’basketballteam”可知，此處指當晚作者和妻子討論了勞倫的聲明。故選C。]5．C[根據下文“notallthegirlswantedtoplay”可知，勞倫成功了，因為不是所有的女孩都想打籃球。故選C。]6．B[根據下文“Itkickedofftoagoodstart，butsoonVerden，Lauren’steam，wasbehind.”可知，本賽季的第一場籃球賽到來了。故選B。]7．A[根據下文“followedthemovementonthecourtandreactedtoevery”可知，勞倫專注地注視著球場上的動作。故選A。]8．D[根據上文“followedthemovementonthecourtandreactedtoevery”可知，勞倫專注地注視著球場上的動作，對每一次投籃都作出反應。故選D。]9．C[根據上文“EventhoughLaurenwasn’tplaying，shelookedasifshewerehavingthetimeofherlife.”可知，作者對女兒的表現(xiàn)表示欽佩。故選C。]10．B[根據下文“ThentheypassedLaurentheball.”可知，勞倫與其他人的步調配合得相當好。故選B。]11．C[根據下文“Sheshot.Shescored！”可知，她接住了球并投籃成功。故選C。]12．D[根據上文“Afewminuteslater”和下文“inthestands”可知，比賽結束了，勞倫在看臺上加入了作者他們。故選D。]13．B[根據上文“Iscored！”可知，勞倫說自己進球得分了，“makeabasket”意為“投籃得分”。故選B。]14．A[根據下文“Laurenfromfeelinglikeshewasdifferent”可知，作者一直努力不讓勞倫覺得自己與他人不一樣。shelter在此為動詞，意為“保護”。故選A。]15．D[根據上文“notphysicallyoremotionally”并結合勞倫的行為可知，作者發(fā)現(xiàn)女兒真的與眾不同——不是身體上或情感上的，而是精神上的。故選D。]Ⅲ.1.museum’s2.began3.an4.restoration5.arehoused6.and7.explaining8.currently9.todisplay10．with必修第一冊Unit4Ⅰ.語篇解讀這是一篇說明文。極地渦旋會給人類的生命、財產帶來巨大的威脅，但是好在人類已發(fā)現(xiàn)有效措施積極應對。1．C[詞義猜測題。根據畫線詞后的“withcompaniesunabletotelltheircustomerswhenpowerwillberestored”可知，outages意為“斷電”。故選C。]2．B[細節(jié)理解題。根據第二段最后兩句“Theyarekeptinplaceatthepolesby...However，whenthejetstreamsweaken，thecoldwindsofthepolarvortexarepushed...！”可知，極渦會受到急流的影響。故選B。]3．D[段落大意題。根據倒數第二段“InTexas，roadsfrozeover，causingsixtrafficdeaths，andmanyschoolswereshutdown...Cropsandanimalsarealsofreezing...”可知，倒數第二段主要講的是極地渦旋造成的嚴重影響。故選D。]4．D[細節(jié)理解題。根據最后一段第二、三句“Amarilloisnotablebecausethecitywasredesignedto...toprovideshelterduringstorms.”可知，阿馬里洛引人注目是因為它已采取有效措施應對冬季風暴。故選D。]語篇解讀這是一篇說明文。文章主要介紹了15分鐘城市的理念以及人們對該理念的不同觀點。5．D[推理判斷題。根據第一段中“Whatisthe15-minutecity...towork，shopping，entertainment，restaurants，schools，parksandhealthcare.”可推知，Convenient“便利”最能描述出15分鐘城市的特點，故選D。]6．A[細節(jié)理解題。根據第二段中“...butParishasbecomeitsposterchild.MayorAnneHidalgohassoughttofightclimatechangebydecreasingchokingtrafficinthestreetsandfuelemissions.”可知，巴黎倡導15分鐘城市的初衷是解決氣候問題，故選A。]7．C[細節(jié)理解題。根據倒數第二段中“Inaddition，someurbanplannersarguethatthe15-minutecitycouldincreasetheseparationofneighborhoodsbyincome.”可知，一些城市規(guī)劃者對15分鐘城市的擔心是它可能會加大社區(qū)之間的差距，故選C。]8．B[觀點態(tài)度題。根據最后一段中“UrbandesignerandthinkerJayPittersays...moreindividualfreedomthanneedingtodriveeverywhere.”可推知，JayPitter對15分鐘城市的理念是贊成的，故選B。]語篇解讀本文是一篇說明文。文章主要說明了地震預測是人類一直追求的技術，并解釋了地震預測困難的原因以及地震預測的歷史和方法等。9．A[細節(jié)理解題。根據第一段的“FromancientGreecetothepresentday，countlessscientistshavetriedtodeveloptoolstopredictearthquakes.”可知，從古希臘到今天，科學家們一直熱衷于準確預測地震。故選A。]10．B[推理判斷題。根據第三段的“hemadeitashescoopedwaterfromawellandnoticedthatusuallyverycleanwaterhadsuddenlybecomemuddy.Indeed，anearthquakeoccurredtwodayslater”可推知，Pherecydes是通過觀察到井水變渾濁的自然異象成功預測了那場地震。故選B。]11．D[推理判斷題。根據第四段的“Scientistshavetriedeverypossiblemethodtotrytopredictearthquakes”及“Nobodyhasbeenabletocrackitandmakeabelievableprediction.”可推知，Bruneau認為科學家目前沒有可靠的方法來預測地震。故選D。]12．C[主旨大意題。通讀全文尤其是第一段可知，文章主要介紹了從古至今人類一直力圖尋找準確預測地震的方法，故本文的主旨是預測地震的方法。故選C。]Ⅱ.eq\x(語篇解讀這是一篇說明文。文章提供了一些在颶風天氣下加強家庭安全的方法。)1．G[根據前文“Hurricaneseasoncanbewildandunpredictable.”和后文“Herearesomewaysyoucanbeefupyourhomesecurity...”可知，空處承上啟下，應描述颶風會對生命財產造成損害。故選G。]2．D[根據后文“Thatactuallydoesnothingtoensureyoursafetyinthepowerfulwinds.”可知，That是指前文中提到了人們面對颶風的保護措施，所以選項D“你可能會看到人們在颶風到來之前用膠帶貼窗戶”切合文意。故選D。]3．E[根據后文“Anystormwaterthatiskeptoutofyourhomeisstormwaterthatwon’tbeabletodamagethebelongingsinsideyourhome，sosandbagsarewellworthhavingatyourdoorwaysduringahurricane.”可知，此處是指沙袋可以把雨水擋在外面，選項E“在許多情況下，它們將能夠有效地阻擋雨水”與下文銜接。故選E。]4．C[根據前文“Trim(修剪)trees...topreventanythingelsethatcouldflythroughawindowandcausedamageduringahurricane.”可知，此處是指防止庭院里有疏松的東西被吹到屋子里造成破壞，選項C“確保你的院子里沒有任何東西松動是很重要的”能夠承接上文。故選C。]5．F[根據前文“Youshouldalsotakepicturesofexpensiveitemslikeelectronicsandkeepnotesoftheirserialnumbers.”可知，此處是指給昂貴的物品拍照并記下它們的序列號有助于向保險公司申請賠償，選項F“如果有什么東西需要更換，它會幫助你的保險公司”承接前文。故選F。]必修第一冊Unit5Ⅰ.語篇解讀本文是一篇記敘文。文章主要講述的是Ibby的故事，Ibby是個聾啞人，他在買咖啡的時候遇到了一位咖啡師Krystal，Krystal告訴他，她正在學習手語，希望能夠讓Ibby擁有和其他人同樣的購物體驗。1．D[細節(jié)理解題。根據文章第二段中“IbbyPirachalosthishearing...acupofcoffeeatleastthreetimesaweek.”可知，IbbyPiracha經常去這家咖啡館。故選D。]2．A[細節(jié)理解題。根據文章第三段中Krystal遞給Ibby的紙條上寫的“I’vebeenlearningsignlanguagejustsoyoucanhavethesameexperienceaseveryoneelse”及第五段第一句可知，Krystal學習手語是為了更好地為Ibby服務，讓他能和其他人有同樣的體驗。故選A。]3．A[推理判斷題。根據文章第三段中“I’vebeenlearningsignlanguagejustsoyoucanhavethesameexperienceaseveryoneelse”以及第五段可知，Krystal學習手語是為了讓Ibby能和其他人有同樣的體驗。所以可推測Krystal是個心地善良而又體貼周到的人。故選A。]4．B[推理判斷題。根據全文尤其是第一段中“That’swhyit’ssoheart-warmingtoseeastorylikethisinwhichabarista(咖啡師)doessomethingsmalltomakelifealittleeasierforsomeonewhoisdeaf.”可知，作者主要想表達的是一個小舉動就能對他人的人生產生影響。故選B。]語篇解讀本文是一篇議論文。每個人都有口音。從這個意義上說，指出某人“有口音”是毫無意義的。語言差異可以幫助人們洞察他人的文化經歷和背景，因此我們要欣賞口音和方言的價值。5．D[細節(jié)理解題。根據第一段的“Butthiskindofsayingmissesthepoint.”并結合第二段的“Butthisdefinitionofaccentsislimitingandcouldgiverisetoprejudice.”可知，作者認為他/她朋友的這種回答忽略了口音的真正含義。故選D。]6．A[推理判斷題。根據第三段的“Thesentenceiswell-formedandclearlycommunicative...Whyshoulditbewrongjustbecauseit’sdifferent？”可知，作者認為不能因為它不同就認為它是錯的。所以作者使用新加坡口語的例子是為了證明使用方言的合理性。故選A。]7．C[推理判斷題。根據最后一段中的“Languagedifferencesliketheseprovideinsightsintopeople’sculturalexperiencesandbackgrounds.”可推知，作者建議我們欣賞口音和方言的價值。故選C。]8．A[標題歸納題。根據第二段的“Inthissense，it’spointlesstopointoutthatsomeone‘hasanaccent’．Wealldo！”可推知，作者認為每個人都有口音，而且作者在最后一段指出不同的口音可以讓我們更多地了解我們生活的世界，并在這一過程中結交朋友。因此可推斷A項“EveryoneHasanAccent”適合作本文標題。故選A。]Ⅱ.語篇解讀本文是一篇夾敘夾議文。文章講述了作者小時候被父親在八月份的一個夜晚叫起來去看流星，這次經歷對作者的影響很深遠。1．C[根據前文“asmallboywasinbed，soundasleep”及后文“carriedinhisfather’sarmsontothebeach”可知，感到自己被從床上“抱起來”符合語境。故選C。]2．A[根據后文“oneofthestarsmoved”可知，星星“令人難以置信地”移動符合語境。故選A。]3．D[根據后文“Shootingstars.”可知，流星“閃過天空”符合語境。故選D。]4．B[根據前文提到“It____acrosstheskylikeagoldenfire.”可知，在孩子的眼里，流星閃過天空是一種“奇觀、奇跡”。故選B。]5．A[根據前文“Whatisit？”可知，作者以前沒看過流星，故“驚訝地”問符合語境。故選A。]6．B[根據常識可知，它們(流星)在每年八月的某個晚上“出現(xiàn)”符合語境。turnup意為“出現(xiàn)；發(fā)生”。故選B。]7．D[根據前文“...asmallboywasinbed，soundasleep.Suddenly，hefelthimself____frombedandcarriedinhisfather’sarmsontothebeach.”可知，作者去看流星是“意想不到的”。故選D。]8．B[根據后文“whosefatherbelievedthatanewexperience____moreforasmallboythananunbrokennight’ssleep”可知，作者認為自己有這樣開明的父親是“幸運的”。故選B。]9．B[根據前文“...asmallboywasinbed，soundasleep.Suddenly，hefelthimself____frombedandcarriedinhisfather’sarmsontothebeach.”可知，父親夜里帶孩子去看流星應該是因為他相信，對一個小男孩來說，新的體驗比一夜不間斷的睡眠更重要。故選B。]10．A[利用詞匯復現(xiàn)，根據前文“Iwasthe____seven-year-oldboywhosefatherbelievedthatanewexperience____moreforasmallboythananunbrokennight’ssleep.”中的“newexperience”可知“newness”符合語境。故選A。]11．C[根據前文“myfatheropenedadoorforhischild，leadinghimintoanareaofsplendid____”可知，本空表示他們需要有人來“引導”他們。故選C。]12．D[根據后文“Itsimply____doingthingsmoreoftenwithchildreninsteadofforthemortothem.”可知，此處表示拓展孩子的世界未必需要大量時間。故選D。]13．A[根據前文“Thisartofaddingnewdimensionstoachild’sworlddoesn’t____requireagreatdealoftime.”可知，此處表示這只是涉及要更多地和孩子們一起做事，而不是為他們或給他們做事。故選A。]14．C[利用詞匯復現(xiàn)，根據前文“Childrenarenaturallycurious”可知，本空表示激發(fā)他們的“好奇心”。故選C。]15．D[根據后文“Nextyear，whenAugustcomeswithitsshootingstars，mysonwillbeseven.”可知，那個夜晚仍然深植于作者的記憶中。故選D。]Ⅲ.1.an2.towin3.founded4.priority5.translated6．who7.participating8.Actually9.it10.influential必修第二冊Unit1Ⅰ.eq\x(語篇解讀這是一篇應用文。文章介紹了中國的四項非物質文化遺產。)1．B[細節(jié)理解題。根據ImperialBricks部分的“Giventheirhighcost，theyareproperlycalledthegoldenbricks.”可知，御窯金磚得到金磚之名是因為它的價值和成本高。故選B。]2．C[細節(jié)理解題。根據KunquOpera部分的“Usingemotionallinesfrompoetryclassics”可知，昆曲的臺詞來自古詩詞。故選C。]3．A[細節(jié)理解題。根據ShadowPlay部分的“In2011，ChineseshadowplaywaslistedontheUNESCORepresentativeListoftheIntangibleCulturalHeritageofHumanity.”可知，皮影戲是世界級的文化遺產。故選A。]語篇解讀本文是一篇說明文。文章介紹了開始進入測試階段的一種室外冷卻系統(tǒng)，這項新技術有望在2024年投入市場，使人們在炎熱的天氣下，能夠重享在室外喝咖啡的快樂。4．C[詞義猜測題。根據第一段中的“Butitisnotthatenjoyablewhenheatwavessweepthecity.Anoutdoorcoolingsystem...begantobetestedinTelAviv.”可知，這種制冷系統(tǒng)是針對炎熱天氣研發(fā)的，而且將在TelAviv進行測試，故這座城市是非常悶熱的。畫線詞sweltering意為“悶熱的”。故選C。]5．A[細節(jié)理解題。根據第二段中的“Whileoutdoorcoolingsystemshaveexistedforawhile，mostofthemusesomesortofwaterormistingsystemtocooltheairaroundthem，consumingtoomuchwaterandpower.”可知，現(xiàn)在的室外冷卻系統(tǒng)消耗過多的水和電力，是比較浪費的。故選A。]6．D[段落大意題。根據第三段中的“Whenliquidnitrogenat－196degreesturnsintogas，itproducesaverystrongpressureandthepressureisusedtorunamechanicalengine.Itisthatmechanicalenginethatslowlyreleasesfreezingnitrogengastocooldowntheairaroundit.”可知，該段主要描述了這種新的冷卻系統(tǒng)是如何工作的。故選D。]7．C[寫作意圖題。根據第一段中的“AnoutdoorcoolingsystemproducedbyKinonko，anIsraeli(以色列的)company，begantobetestedinTelAviv.”和最后一段中的“Thetechnologyisuniqueandamazing.”及“Thecoolingsystemisexpectedtobeonthemarketin2024.”可推知，本文的主要目的是向人們介紹一種新的室外冷卻技術。故選C。]語篇解讀這是一篇說明文。文章主要介紹了土耳其皮影戲的起源、衰落以及人偶師Ozek為了保留皮影戲所做的努力。8．A[細節(jié)理解題。根據第一段的“Heholdsapieceofcamelleather...Infrontofhimareafewbottlesofpaintsthathewillusetocreatejointedpuppets(皮影人偶)．”可知，Ozek正在做皮影人偶，故選A。]9．C[推理判斷題。根據第一段中“Thetheaterisoneofthelast...”和第二段中“...butonlyfiveorsixofthemarerealprofessionals”可知，土耳其皮影劇院只有一個在運營，且其中只有五六個人是真正的專業(yè)人士，由此可推出它正在衰落，故選C。]10．B[推理判斷題。根據第三段第一句“Todate，scholarshavenotbeenabletodeterminewherethistypeoftheaterbegantoexist.”可知，第三段主要強調了土耳其木偶戲的起源。故選B。]11．D[推理判斷題。根據最后一段第一句“OzekwantstoopenaKaragozmuseuminhiscityinordertokeepthisartalive.”可知，Ozek想要保持皮影藝術的活力，希望皮影劇院能保留下來，故選D。]Ⅱ.語篇解讀本文是一篇說明文。遺產是由家庭或其他群體傳承多年的東西。然而，遺產并不局限于具體的物品，它也是一群人共有的習俗、傳統(tǒng)和價值觀。1．C[根據下文“Itcanalsobethecustoms，traditions，andvaluessharedbygroupsofpeople.”可知，此處應指遺產不局限于實物，C項符合題意。故選C。]2．B[根據上文“Thesearethetangible(有形的)，thenatural，andtheintangible.”及空后“Itcanincludemanyhuman-madeobjectsthatholdculturalvalue.”，再結合下文中列舉的人造物品的例子可知，本段主要講述哪些是有形的遺產，B項符合題意，故選B。]3．G[本段主要介紹自然遺產。根據空前“OneexampleistheNileRiver.”可知，空處應該會繼續(xù)講述與尼羅河有關的內容。G項(幾個世紀以來，它一直是許多非洲國家文化遺產的一部分)承接上文，符合題意。故選G。]4．D[本段主要介紹無形的遺產。上文提到了舞蹈、音樂等無形的遺產，D項(語言、節(jié)日、習俗等也榜上有名)承接上文，介紹了其他的無形遺產，符合題意。故選D。]5．F[根據上下文可知，空處應該是介紹了解他人的遺產的好處，F(xiàn)項(這樣做可以幫助你更深入地了解其他文化)承上啟下，符合題意。故選F。]必修第二冊Unit2Ⅰ.語篇解讀這是一篇記敘文，主要講述了作者在Aldabra島上拍攝生態(tài)恢復成果時，與陸龜等各類生物共同度過的快樂時光。1．A[推理判斷題。根據第一段中“Bythefourthorfifthtime，Ididn’tevenlookwhenIfeltsomethingbumpintome.Iknewwhatitwas.”可知，作者最后幾次在房間遇到陸龜時甚至都不去看，由此可推知，作者內心是“平靜的”。故選A。]2．C[細節(jié)理解題。根據第二段中“Untilroughlythemiddleofthepastcentury，thesmallislandnationshowedsignsofrealenvironmentalkilling—localvegetation(植被)clearedtomakewayforcoconutplantations”可知，是為了大規(guī)模種植椰子，當地的野生生物才遭受損失。故選C。]3．D[推理判斷題。根據第三段中的“IcouldseeflightlessAldabrarails，coconutcrabs...Thenumberofsharksinthebaywascrazy.Frigatebirdsandboobies(鰹鳥)nestedinthemangroves(akindoftree)．”可推知，本段主要是為了展示島上野生生物的多樣性。故選D。]4．C[標題歸納題。根據文章內容尤其是最后一段的最后一句“Yetlivingamongthetortoisesinthisprimordialplace，inoneofthelastspotswherereptilesstillrule，wasoneofthehappiesttimesofmylife.”可知，文章主要講述了作者在印度洋Aldabra群島上與被重新恢復的陸龜共同度過的快樂時光，Aldabra群島是被爬行動物占領的原始地方之一，所以C項“陸龜重新統(tǒng)治孤島”適合作本文標題。故選C。]語篇解讀本文是說明文，講述了美國灰熊從瀕危狀態(tài)恢復到2000多頭的種群規(guī)模，但這也帶來了一些問題。5．A[細節(jié)理解題。根據第一段中“Grizzlybears...occupyaconflictedcorneroftheAmericanpsyche—werevere(敬畏)themevenastheygiveusfrighteningdreams.”可知，美國人對灰熊既害怕又敬畏，他們的情感是復雜的。故選A。]6．C[推理判斷題。根據第三段中“In1975，grizzlieswerelistedundertheEndangeredSpeciesAct.”以及第四段中“Today，thereareabout2,000ormoregrizzlybearsintheUS.”可推知，由于1975年起受法律保護，灰熊的數量有了增長。故選C。]7．A[細節(jié)理解題。根據第四段中“Botheffortswereoverturnedduetolawsuitsfromconservationgroups.Fornow，grizzliesremainlisted.”可知，是動物保護組織的反對阻止了美國魚類和野生動物管理局將灰熊從瀕危物種名單上除名。故選A。]8．B[推理判斷題。根據最后一段中“Ifpeopleremovefoodandattractants...effectiveatgettinggrizzliesaway.”可推知，如果采取一些預防措施，人和灰熊可以和諧相處。故選B。]Ⅱ.語篇解讀這是一篇記敘文，主要講述了數十名野生動物保護組織的人員在水中組成“人鏈”，營救在淺水區(qū)滯留多日的海豚。1．C[根據后文“calleda‘school(群)’”可知，海豚通常是成群出現(xiàn)的。故選C。]2．A[根據前文“dolphinsarenaturallysociablecreatures”可知，海豚天生是群居動物，如果被分開，可能會把注意力轉向與人類的互動。故選A。]3．B[根據后文“ratherthanfeedontheirown”及“whichcan______boatcrashes”可知，海豚過于親近人類對雙方都是危險的。故選B。]4．C[根據后文“ratherthanfeedontheirown”可知，海豚會變得有依賴性。故選C。]5．D[根據前文“Dolphinscanbecome______”及后文“whichcan______boatcrashes”可知，前后是遞進關系，進一步描述海豚過于親近人類的危害。故選D。]6．B[根據后文“boatcrashes”并結合常識可知，海豚在淺水區(qū)待的時間更多，這可能導致船只碰撞。故選B。]7．A[根據前文“Thisinturncanbe______，bothfordolphinsandhumans.”可知，離海豚太近的人類可能會受傷。故選A。]8．D[根據后文“thatthedolphinhadbeenaloneinthecreek”和“decided”可知，此處指有關部門意識到了這件事之后。故選D。]9．A[根據后文“humandisturbance”可知，有關部門擔憂人類活動會影響海豚。故選A。]10．B[根據后文“Twenty-eightbiologistsfromtheClearwaterMarineAquarium，NOAAandFWCcametogethertoformahumanchain”可知，有關部門決定采取行動營救海豚。故選B。]11．D[根據后文“thedolphinoutofthecreek”以及下一段的“soweweregivingtheanimalthe________toswimthroughthebridgeonitsown”可知，生物學家組成“人鏈”是為了引導海豚離開小灣。故選D。]12．C[根據后文“Wewantedtocreateaphysicalbarrieraswellasabarrierofhearing”可知，此處是在描述生物學家組成“人鏈”的目的。故選C。]13．D[根據前文“abarrierofhearing”可知，生物學家們讓人在后方擊打船只來形成聽覺屏障，迫使海豚前進。故選D。]14．B[根據后文“toswimthroughthebridgeonitsown”可知，專家們這樣做是給了海豚可以自己游過橋的選擇。故選B。]15．A[根據上文“NOAAFisheriesServicedecidedto”及后文“withthedolphinmakingitswayoutofthecreek”可知，營救成功了。故選A。]Ⅲ.1.flying2.arebelieved3.representative4.the5.and6．incredibly7.toshow8.diversity9.which10.in必修第二冊Unit3Ⅰ.語篇解讀本文是一篇記敘文。文章講述了NellyCheboi和她的非營利組織TechLitAfrica一直在將計算機技術帶入肯尼亞的學校，讓貧困的學生有機會接觸數字技術。1．B[細節(jié)理解題。根據第一段中的“Since2018，NellyCheboiandhernonprofitTechLitAfricahavebeenbringingcomputertechnologyintoschoolsinKenya，helpingstudentsjointhedigitalworld，andunlocktheirpotential.”可知，Cheboi自2018年以來一直在推動數字教育。故選B。]2．B[推理判斷題。根據第二段中的“‘Asanundergraduate，IinvestedallofmyincomefromvariouscampusjobsintomycommunitybackinKenya，’shesaidontheTechLitAfricawebsite.ButsoonshewantedtodomoreforitandthatishowTechLitAfricabegan.”可推知，她想幫助家鄉(xiāng)的愿望激勵了她建立TechLitAfrica。故選B。]3．A[細節(jié)理解題。根據第三段中的“Butshefoundthatitwasgoingtobereallyhardtoimpactasmanypeopleaspossible...Theninordertoreachmorestudents，sheintroducedcomputertrainingtoexistingschools.”可知，Cheboi希望幫助更多的孩子。故選A。]4．C[推理判斷題。根據第二段中的“Asanundergraduate，Iinvestedallofmyincomefromvariouscampusjobsintomycommunity