2024幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模板（5篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模板一、班況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園。本班幼兒共有____名，其中，周托幼兒有____名，日托幼兒有____名。我班有____名幼兒是從上半學(xué)期就入園了的，他們經(jīng)過(guò)半年的集體生活，這些孩子已初步樹(shù)立集體意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)也已初步建立。但部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上各方面情況，本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，配合一致，從幼兒的情感、興趣著手，切實(shí)提高幼兒的各方面能力，為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)：（一）對(duì)園計(jì)劃的____1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能（二）班級(jí)目標(biāo)管理（1）身體發(fā)展：1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操。2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。（2）認(rèn)知發(fā)展：1.感知周?chē)挛锏念伾?、味道、聲響、軟硬等差別。2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。4.聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。（3）社會(huì)性發(fā)展：1.說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。4.不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。（三）生活1.學(xué)會(huì)正確洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手;會(huì)用自己的毛巾擦手，飯后用毛巾擦嘴。2、樂(lè)意為自己服務(wù)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)方法。3.在成人的提醒下，不隨地扔垃圾，有初步的環(huán)保意識(shí)。4.進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)集體生活的常規(guī)，遵守公共衛(wèi)生規(guī)范、集體生活的規(guī)則。5.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生勞動(dòng)。愿為集體、同伴做一些力所能及的事。6.逐步養(yǎng)成各種良好的生活習(xí)慣，適應(yīng)集體生活的環(huán)境，使幼兒逐步積累對(duì)集體生活規(guī)范的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。三、各方面的具體內(nèi)容要求：（1）常規(guī)工作：1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。2.幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。（2）教學(xué)活動(dòng)：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。四、家長(zhǎng)工作：（1）利用家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。2024幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模板（二）以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，按照上級(jí)教育主管部門(mén)的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以____安全工作為主線(xiàn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。一、主要工作目標(biāo)（一）規(guī)范管理（二）彰顯特色：以親子操為主特色。（三）強(qiáng)化隊(duì)伍。加快速度，強(qiáng)化培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。二、根據(jù)存在的不足及重點(diǎn)解決的策略（一）一日活動(dòng)課程安排不規(guī)范，解決策略加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)資料，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。開(kāi)展好區(qū)角活動(dòng)和創(chuàng)游活動(dòng)，使活動(dòng)安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。（二）幼兒、教師整體素質(zhì)不高。解決策略開(kāi)展師生素質(zhì)教育活動(dòng)。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮貌禮貌習(xí)慣，萌發(fā)師生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。（四）層次管理，職責(zé)落實(shí)人頭，定期檢查工作落實(shí)情景，要求各崗位人員認(rèn)真履行職責(zé)。加大對(duì)教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。每年進(jìn)行教工績(jī)效考核，體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。三、后勤工作。常抓、堅(jiān)持不懈，提高服務(wù)質(zhì)量（一）更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的進(jìn)取性，讓生活教師能參教當(dāng)中來(lái)。（二）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)保安職能意識(shí)、學(xué)校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。四、家長(zhǎng)工作。（一）樹(shù)立“一切為了孩子”的服務(wù)意識(shí)。進(jìn)取轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，端正服務(wù)態(tài)度，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)。（二）經(jīng)過(guò)“微信群”“調(diào)查問(wèn)卷”等形式進(jìn)取采納家長(zhǎng)的好提議。努力探索家園合作的有效策略，提高家園共育的一致性和質(zhì)量。評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”等。（三）舉行家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，多方位多角度地向家長(zhǎng)展示幼兒學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中五、主要工作安排。____月份：1、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。2、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。3、針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改。____月份：1、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。2、小段主題活動(dòng)《我的好媽媽》、中段主題活動(dòng)《愛(ài)媽媽》。3、對(duì)炊事員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防春季傳染病發(fā)生。4、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。____月份：1、開(kāi)展消防演練活動(dòng)。2、檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理本事養(yǎng)成情景。3、“六一”系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)、籌劃安排工作。____月份：1、開(kāi)展“愛(ài)我安海、美我學(xué)?！敝黝}活動(dòng)。2、紀(jì)念“5、12”地震演習(xí)活動(dòng)。____月份：1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。3、教師考核工作。4、各班、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。5、安排暑假工作2024幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模板（三）一、本月工作重點(diǎn)：1、配合園部對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。3、強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。4、及時(shí)更新《家長(zhǎng)園地欄》，做好家訪工作。5、認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。二、本月開(kāi)展以下主題：主題活動(dòng)：《大樹(shù)和小花》（二）主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友，了解樹(shù)和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，一起感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂(lè)，萌發(fā)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。主題活動(dòng)：《小鬼顯身手》主題目標(biāo)：讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、游戲、操作等活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。三、家長(zhǎng)工作：1、利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹(shù)木，親近花草樹(shù)木，并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。3、協(xié)助孩子做好“樹(shù)的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹(shù)的朋友。4、協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。5、讓幼兒在家學(xué)做事情，從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。2、布置“我的樹(shù)朋友”專(zhuān)欄。3、布置“花的世界”專(zhuān)欄，將幼兒折剪畫(huà)作品及收集的各種花卉圖片布置其中。4、布置不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖片，使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來(lái)健康領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)依次向前快跑的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。2、嘗試進(jìn)行各種合作游戲，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。3、探索的多種玩法，發(fā)展目測(cè)能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。4、探索口袋的多種玩法，練習(xí)在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。5、引導(dǎo)幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。6、幫助幼兒練習(xí)系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作。7、了解外出時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，知道不做危險(xiǎn)的事情。8、能辨別危險(xiǎn)的行為，學(xué)習(xí)安全的行為，初步建立自我保護(hù)意識(shí)。語(yǔ)言領(lǐng)域1、啟發(fā)幼兒想象和體驗(yàn)春天的小雨給自然界帶來(lái)的變化。3、理解故事內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出春天的幾種主要特征（春天在哪里）4、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。社會(huì)領(lǐng)域1、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事，學(xué)習(xí)自己解決遇到的問(wèn)題。2、知道禮貌待人也會(huì)得到別人的幫助。3、認(rèn)識(shí)排隊(duì)的標(biāo)識(shí)，了解排隊(duì)的規(guī)則，知道按順序做事的好處?？茖W(xué)領(lǐng)域1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的現(xiàn)象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。2、了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節(jié)約用紙。3、觀察了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道它的種子是靠風(fēng)傳播的。4、了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營(yíng)養(yǎng)。5、知道蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習(xí)性。6、認(rèn)識(shí)各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。數(shù)學(xué)領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。2、觀察理解物體的排列順序，學(xué)習(xí)正確的按規(guī)律排序。3、正確感知10以?xún)?nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應(yīng)的數(shù)字。4、正確感知10以?xún)?nèi)數(shù)序，體驗(yàn)10以?xún)?nèi)相鄰數(shù)的等差關(guān)系。2024幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模板（四）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)上級(jí)工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。二、工作目標(biāo)和具體措施（一）重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。2.分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。3.開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。（三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展1.要求老師結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。____組織幼兒開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專(zhuān)題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話(huà)題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。4.利用“家園直通車(chē)”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。____月份：1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境3.新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)____月份：1.根據(jù)上級(jí)工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃2.召開(kāi)新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持____月份：1.組織教師開(kāi)展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)2.各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)____月份：1.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核2.組織教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核____月份：1.組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)2.開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)____月份：2.進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)____月份：2024幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模板（五）上學(xué)期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間，我們班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的肯定。盡管取得了一些成績(jī)，面對(duì)今年新的工作重點(diǎn)，我們還有許多工作要去做。如：探索適應(yīng)小班幼兒的教學(xué)形式；如何進(jìn)一步提高幼兒自主游戲的質(zhì)量，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將繼續(xù)深入____《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際情況，帶領(lǐng)小班組教師認(rèn)真開(kāi)展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，搞好年級(jí)組的建設(shè)，做好老師們的政治思想工作。執(zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，協(xié)助幼兒園順利開(kāi)展工作。樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并步步組織實(shí)施。努力使小班組成為一個(gè)友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助、向上的集體。二、主要目標(biāo)1、互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì)，努力塑造教師的良好形象。2、以專(zhuān)題研究為切入口，切實(shí)提升自主游戲活動(dòng)的質(zhì)效。3、豐富一日活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。4、熱心、耐心做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共同提高。三、主要工作（一）、互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì)。2、年級(jí)組的活動(dòng)要進(jìn)行的有聲有色，必須全體教師有主人的態(tài)度。因此，本學(xué)期我們將營(yíng)造一種民主合作的氛圍，在年級(jí)組開(kāi)展“我主持，你學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，年級(jí)組活動(dòng)將不固定由一人主持，而是采取輪流制，讓每位教師在參加年級(jí)組活動(dòng)時(shí)都抱有主人翁的態(tài)度。我們提倡互幫互學(xué)，誰(shuí)有困難大家一起來(lái)幫助的原則，使每個(gè)教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使教師體會(huì)到集體的力量。（二）。以專(zhuān)題研究為切入口，切實(shí)提升自主活動(dòng)的質(zhì)效。本學(xué)期，我們小班組制定了“小班幼兒自主游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用”的專(zhuān)題。依據(jù)綱要中“游戲是幼兒園教育的基本方式”、“游戲是幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)”的要求，針對(duì)小班幼兒的年齡特征，我們會(huì)相應(yīng)的進(jìn)行一些措施，以?xún)?yōu)化幼兒的自主游戲活動(dòng)。2，我們會(huì)針對(duì)小班游戲活動(dòng)中材料的投放進(jìn)行重點(diǎn)研討，因?yàn)橛行У耐斗挪牧希拍軒椭變阂l(fā)多種經(jīng)驗(yàn)，有利于支持幼兒與材料的互動(dòng)。老師們也要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況投放適合孩子的操作材料。3。以主題探究的方式整合幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將之融入到游戲活動(dòng)中去，幫助幼兒獲得連續(xù)的、完整的多元化經(jīng)驗(yàn)，幫助提升幼兒知識(shí)的能力。（三）、共同創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等的心理環(huán)境，使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)。小班幼兒經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的幼兒園生活體驗(yàn)，以適應(yīng)了幼兒園的生活。但他們?nèi)菀资芮榫w的影響，對(duì)周?chē)h(huán)境缺少安全感。因此我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、和諧、歡樂(lè)的氛圍，讓他們有積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上的意志。1、建立良好的師幼、同伴關(guān)系。每天教師以飽滿(mǎn)的精神，微笑迎接每個(gè)孩子的到來(lái)，多提供機(jī)會(huì)讓孩子交流，合作，使幼兒感到集體生活的溫暖，使幼兒在活動(dòng)中具有安全感、信賴(lài)感。平時(shí)常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，不要讓孩子有居高臨下的感覺(jué)。要尊重孩子的人格權(quán)益，確立幼兒的主體地位，使幼兒意識(shí)到自己的存在感和價(jià)值感。同時(shí)，教師應(yīng)真正地從孩子的角度出發(fā)，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。挖掘每一個(gè)幼兒的潛能，努力創(chuàng)設(shè)條件，豐富各種材料，使孩子有自己的選擇，有自己的喜歡，為發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)提供時(shí)空。2、豐富一日活動(dòng)內(nèi)容，提供展現(xiàn)幼兒才能與促進(jìn)能力發(fā)展的舞臺(tái)。（1）。確立一日活動(dòng)即課程的觀念，認(rèn)真安排豐富多彩的一日活動(dòng)。（