體育與健康導(dǎo)學(xué)案_第1頁
體育與健康導(dǎo)學(xué)案_第2頁
體育與健康導(dǎo)學(xué)案_第3頁
體育與健康導(dǎo)學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

體育與健康

一、指導(dǎo)理念

本課突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,以新課標(biāo)為依據(jù),激發(fā)學(xué)生的運(yùn)

動興趣,掌握一定的運(yùn)動技能,提高學(xué)生的身體素質(zhì);并發(fā)揮學(xué)生主

體地位,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、合作意識及實踐能力,同時進(jìn)行思想品

德教育。

二、主要教學(xué)原則

1、全體性原則

在課堂教學(xué)中力求面對全體學(xué)生,在課前、課中、課后研究不同層次

學(xué)生情況和學(xué)習(xí)需要,利用師生之間的雙向交流獲得教與學(xué)的信息、,

在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)方式上力求體現(xiàn)教學(xué)的層次。

2、全面性原則

在教學(xué)內(nèi)容上力求發(fā)掘教材中的知識因素、技能因素、思維因素,全

面完成課堂教學(xué)目標(biāo)。

3、主體性原則

營造發(fā)展學(xué)生個性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分體現(xiàn)學(xué)生為主體,寓技

能學(xué)習(xí)和發(fā)展身體素質(zhì)于游戲之中,提高學(xué)習(xí)的趣味性,使學(xué)生在各

項活動中培養(yǎng)自信、合作等良好心理品質(zhì),體會體育運(yùn)動的快樂。

三、達(dá)成目標(biāo)

1、基本掌握變向跑技術(shù),并應(yīng)用于實際上。

2、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、競爭意識。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、變向跑。

2、展示利用輪胎進(jìn)行隊團(tuán)協(xié)作練習(xí)。

五、課的設(shè)計思路

1、根據(jù)年齡特點(diǎn)設(shè)計本課學(xué)生是初二年級,性格活潑好動,喜歡

游戲活動等特點(diǎn),讓他們進(jìn)行友情分組和同質(zhì)分組不同的教學(xué)形式。

2、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計這一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)之一:基本掌握變向跑技

術(shù);發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。本課以廢舊自行車輪胎和藍(lán)球作為器材,教

學(xué)方法和內(nèi)容都圍繞它們展開。

3、在課中為了保證學(xué)生們活動時間,組織教學(xué)形式以分組練習(xí)為主。

4、轉(zhuǎn)變以教師為中心的傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念,在教師指導(dǎo)下,學(xué)生由

被動學(xué)習(xí)、被動的接受變?yōu)橹鲃訁⑴c的學(xué)習(xí)主體。

5、音樂、游戲寓于體育教學(xué),讓學(xué)生們在輕松、愉快的環(huán)境進(jìn)行體

育運(yùn)動,享受到體育所帶來的無限快樂。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

4、基本掌握變向跑技術(shù),并應(yīng)用于實際上。

5、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。

6、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、競爭意識。

場地器材

1、舊自行車胎50條

2、標(biāo)志10只

3、籃球22個。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、變向跑

2、展示利用輪胎進(jìn)行隊團(tuán)協(xié)作練習(xí)

教學(xué)順序

集隊一熱身運(yùn)動“大家都來動一動”一游戲:“反應(yīng)與合作”一變向

跑一展示利用輪胎進(jìn)行隊團(tuán)協(xié)作練習(xí)一學(xué)生評價一放松:“畫山繡水

肇慶情”舞蹈一教師小結(jié)、師生再見

教學(xué)過程

一、集合隊伍:快、靜、齊。

二、講文明、懂禮儀,儀表端莊,服裝整齊。

三、學(xué)會保護(hù),安全教育。

1、養(yǎng)成良好的紀(jì)律作風(fēng)。

2、培養(yǎng)講文明、懂禮儀的好習(xí)慣。

3、利用安全知識,保護(hù)自己。

體育委員集隊,檢查人數(shù)、師生問候,檢查服裝。安排見習(xí)生。

四、

1教師提出問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。

2教師宣布課的目標(biāo)、內(nèi)容。

五、全體學(xué)生,快樂地活動身體。

1培養(yǎng)學(xué)生鍛煉前熱身意識,調(diào)動學(xué)生情緒。

2發(fā)展協(xié)調(diào)性。

六、熱身運(yùn)動“大家都來動一動”

1、并腳前后小跳,同時拍掌。

2、雙腿前后交叉小跳,同時拍掌。

3下蹲運(yùn)動。

4、高拋輪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論