5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第10課《我們國(guó)家有哪些機(jī)構(gòu)》，主要涉及國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成及其職能。教材內(nèi)容簡(jiǎn)要包括：

1.人民代表大會(huì)制度：介紹全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的組成和職責(zé)。

2.中華人民共和國(guó)主席、副主席：闡述國(guó)家主席的產(chǎn)生方式、職權(quán)與責(zé)任。

3.中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院：介紹國(guó)務(wù)院的組成、職能及其與全國(guó)人民代表大會(huì)的關(guān)系。

4.中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)：概述中央軍委的職責(zé)與組成。

5.人民法院與人民檢察院：分別介紹人民法院和人民檢察院的職能及其在法治體系中的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提升學(xué)生的法治觀念、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成及其職能，認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家安全、保障公民權(quán)益等方面的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。同時(shí)，通過案例分析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，提高其在現(xiàn)實(shí)生活中的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。此外，通過團(tuán)隊(duì)合作、演講等形式的課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，提升其社會(huì)責(zé)任感和使命感。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容涉及我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成及其職能，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面具有一定的基礎(chǔ)，但同時(shí)也存在一些差異。以下是對(duì)學(xué)生學(xué)情的具體分析：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)初步了解了我國(guó)的政治制度和國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念。然而，對(duì)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的詳細(xì)組成和職能，部分學(xué)生可能掌握得不夠扎實(shí)。此外，學(xué)生在歷史、地理等學(xué)科中也接觸過一些與國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的內(nèi)容，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

2.能力基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)培養(yǎng)了基本的閱讀、寫作、表達(dá)和思考能力。針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生需要運(yùn)用已有的閱讀理解能力去掌握教材中的關(guān)鍵信息，運(yùn)用寫作和表達(dá)能力去闡述自己對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用思考能力去分析國(guó)家機(jī)構(gòu)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。然而，部分學(xué)生在分析問題和邏輯思維方面可能存在一定的困難。

3.素質(zhì)基礎(chǔ)：學(xué)生在道德與法治課程中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于公民素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，但對(duì)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成及其職能，部分學(xué)生可能缺乏足夠的關(guān)注和認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力等方面也存在差異。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高、主動(dòng)性不足等問題。這些行為習(xí)慣對(duì)于課程學(xué)習(xí)的效果產(chǎn)生了影響，教師需要在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取合適的教學(xué)策略去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于知識(shí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可通過補(bǔ)充講解、舉例等方式幫助其掌握國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能；對(duì)于能力基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可通過引導(dǎo)性問題、小組討論等方式培養(yǎng)其分析問題和邏輯思維能力；對(duì)于素質(zhì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可通過案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等方式培養(yǎng)其國(guó)家認(rèn)同感和責(zé)任感；對(duì)于行為習(xí)慣較差的學(xué)生，可通過激勵(lì)評(píng)價(jià)、課堂互動(dòng)等方式提高其學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度?？傊?，教師應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)情，制定針對(duì)性的教學(xué)策略，以提高本節(jié)課的教學(xué)效果。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.教學(xué)黑板和白板筆。

3.教學(xué)課件和教案。

4.學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)。

5.教材《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)。

課程平臺(tái)：

1.班級(jí)微信群或QQ群，用于發(fā)布教學(xué)通知和交流。

2.學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，用于上傳教學(xué)資源和學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄。

信息化資源：

1.相關(guān)的新聞報(bào)道或紀(jì)錄片，用于輔助教學(xué)。

2.在線法律知識(shí)庫，提供相關(guān)法律條文和案例。

3.教育部門發(fā)布的教學(xué)指導(dǎo)文件和相關(guān)政策。

教學(xué)手段：

1.講授法：用于向?qū)W生傳授國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能。

2.案例分析法：通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

3.小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

4.問題驅(qū)動(dòng)法：提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生思考和分析問題的能力。

5.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演或模擬選舉等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的理解。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能，掌握對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的理解。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能知識(shí)點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-案例分析：提供一些與我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的實(shí)際案例，如政府決策過程、法院審判案例等，讓學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)在實(shí)際工作中的應(yīng)用和作用。

-歷史資料：介紹我國(guó)歷史上的一些重要國(guó)家機(jī)構(gòu)及其職能，如古代的朝廷、近代的國(guó)民政府等，幫助學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的發(fā)展變遷。

-其他國(guó)家機(jī)構(gòu)介紹：介紹一些其他國(guó)家的主要國(guó)家機(jī)構(gòu)及其職能，如美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比分析，了解不同國(guó)家的政治體制和國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置。

-相關(guān)學(xué)術(shù)文章：提供一些關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)研究的學(xué)術(shù)文章，讓學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)和成果。

2.拓展建議：

-進(jìn)行實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀政府機(jī)關(guān)、法院等機(jī)構(gòu)，親身感受國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作環(huán)境和職能，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

-開展角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中扮演不同角色，體驗(yàn)國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作流程和職責(zé)。

-項(xiàng)目研究：鼓勵(lì)學(xué)生組成研究小組，選擇一個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)作為研究對(duì)象，進(jìn)行深入調(diào)查和研究，了解其職能、工作方式和存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

-論文撰寫：引導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的論文，要求學(xué)生通過查閱相關(guān)資料、進(jìn)行實(shí)地考察和采訪等方式，收集信息和數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析和論證。

-分享和交流：定期組織學(xué)生分享和交流他們?cè)谕卣箤W(xué)習(xí)中的成果和體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、討論和思考，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：判斷題

（1）判斷題：我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)包括人民代表大會(huì)制度、國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、人民法院和人民檢察院。

答案：正確。

2.題型二：填空題

（1）填空題：我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)主要包括________、________、________、________、________和________等。

答案：人民代表大會(huì)制度、國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、人民法院、人民檢察院。

3.題型三：連線題

（1）連線題：將以下國(guó)家機(jī)構(gòu)與其職能進(jìn)行連線：

A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.中華人民共和國(guó)主席C.國(guó)務(wù)院D.中央軍事委員會(huì)E.人民法院F.人民檢察院

a.立法權(quán)b.外交權(quán)c.國(guó)防決策權(quán)d.審判權(quán)e.檢察權(quán)

答案：

A-aB-bC-cD-dE-eF-f

4.題型四：簡(jiǎn)答題

（1）簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成及其職能。

答案：我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)主要包括人民代表大會(huì)制度、國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、人民法院和人民檢察院。

A.人民代表大會(huì)制度：行使立法權(quán)，制定和修改法律。

B.國(guó)家主席：代表中華人民共和國(guó)，進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)，如簽署法律、發(fā)布命令等。

C.國(guó)務(wù)院：負(fù)責(zé)全國(guó)行政工作，制定和執(zhí)行政策，管理國(guó)家事務(wù)。

D.中央軍事委員會(huì)：負(fù)責(zé)國(guó)家的軍事決策和領(lǐng)導(dǎo)，包括國(guó)防、軍隊(duì)建設(shè)等。

E.人民法院：行使審判權(quán)，審理民事、刑事、行政案件。

F.人民檢察院：行使檢察權(quán)，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和公民的違法行為進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)查。

5.題型五：論述題

（1）論述題：請(qǐng)論述我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家安全、保障公民權(quán)益方面的作用。

答案：我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家安全、保障公民權(quán)益方面發(fā)揮著重要作用。

A.人民代表大會(huì)制度：通過立法，制定和完善國(guó)家安全法律法規(guī)，保障國(guó)家安全和公民權(quán)益。

B.國(guó)家主席：代表國(guó)家，進(jìn)行國(guó)際交流和合作，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全。

C.國(guó)務(wù)院：制定和執(zhí)行國(guó)家安全政策，管理國(guó)家安全事務(wù)，如反恐、網(wǎng)絡(luò)安全等。

D.中央軍事委員會(huì)：負(fù)責(zé)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，維護(hù)國(guó)家安全和領(lǐng)土完整。

E.人民法院：審理涉及國(guó)家安全和公民權(quán)益的案件，保障公民的合法權(quán)益。

F.人民檢察院：對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和公民的違法行為進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)查，維護(hù)社會(huì)公正和法治。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問頻率、回答問題的準(zhǔn)確性等指標(biāo)，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)、觀點(diǎn)的獨(dú)到性和小組整體的協(xié)作能力，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)組成和職能的掌握程度。測(cè)試題型包括判斷題、填空題、連線題、簡(jiǎn)答題和論述題。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的正確性、邏輯性和創(chuàng)新性等方面。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋意見。針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，針對(duì)學(xué)生的不足提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的理解和應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.②國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能：人民代表大會(huì)制度行使立法權(quán)，國(guó)家主席代表國(guó)家進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)，國(guó)務(wù)院負(fù)責(zé)全國(guó)行政工作，中央軍事委員會(huì)負(fù)責(zé)國(guó)防決策權(quán)，人民法院行使審判權(quán)，人民檢察院行使檢察權(quán)。

3.③國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國(guó)家安全、保障公民權(quán)益方面的作用：通過立法制定和完善國(guó)家安全法律法規(guī)，保障國(guó)家安全和公民權(quán)益；代表國(guó)家進(jìn)行國(guó)際交流和合作，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全；制定和執(zhí)行國(guó)家安全政策，管理國(guó)家安全事務(wù)；負(fù)責(zé)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，維護(hù)國(guó)家安全和領(lǐng)土完整；審理涉及國(guó)家安全和公民權(quán)益的案件，保障公民的合法權(quán)益；對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和公民的違法