《登勃朗峰》公開課一等獎創(chuàng)新教案

《登勃朗峰》公開課一等獎創(chuàng)新教案

《登勃朗峰》備課導(dǎo)航

學(xué)習目標

1.了解作者及其作品，整體感知文章內(nèi)容。

2.把握作者綜合運用散文筆法和小說筆法的寫作技巧。

3.領(lǐng)會作者樂觀、積極、率真的生活態(tài)度。

方法指導(dǎo)

1.瀏覽課文,感受作者描繪的勃朗峰的奇絕景色,概述下山途中的奇人奇事。

2.細讀敘寫登山見聞和描寫車夫的語段,把握兩種寫法的特色,體會其表達效果的差異,思考它們之間的聯(lián)系。

3.感受作者的幽默筆法,培養(yǎng)樂觀、積極、自由的生活態(tài)度和自信的學(xué)習態(tài)度。

基礎(chǔ)解讀

題目解說

各拉丹冬,藏語意為“高高尖尖的山峰",為長江的源頭,是神秘的雪域高原?！伴L江源頭”點明了各拉丹冬位置的重要性與特殊性。標題點明故事發(fā)生的地點,能吸引讀者,引人遐想。

作者簡介

馬克·吐溫(1835-1910),美國作家,其作品融幽默和諷刺為一體,既富于獨特的個人機智與妙語，又不乏深刻的社會洞察與剖析既有幽默辛辣的語言,又有悲天憫人的情懷代表作品有《哈克貝利·費恩歷險記》《湯姆索亞歷險記》《百萬英鎊》《競選州長》等。

背景資料

本文選自《遠處的青山》(新世界出版社2011版)。林文華譯。有改動。本文被收錄在馬克·吐溫的散文集《天真漢在國外》中,該散文集記述了他以報社記者身份搭乘“奎克城"號輪船前往歐洲和巴勒斯坦采訪的種種經(jīng)歷和見聞。作品一經(jīng)出版便獲得巨大成功:《登勃朗峰》便是其中很有特色的一篇。在這篇作品中,馬克·吐溫描繪了登勃朗峰時所見的種種美景和為他們趕車的車夫,寫景極富詩意,寫人幽默生動。

字音識記

1.重點字

翌日(yì)俯瞰(kàn)皚皚(ái)繚繞(liáo)拾級(shè)

隧道(suì)穹頂(qióng)巉峻(chán)嫵媚(wǔ)顛簸(bǒ)

多音字

（xiān)纖指_________(shè)拾級

(qiàn)纖夫_________(shí)撿拾

(màn)蔓延

蔓(mán)蔓菁

(wàn)瓜蔓

字形辨識

稍(shāo)稍微___湍(tuān)湍急

梢(shāo)樹梢___揣(chuǎi)揣摩

俏(qiào)俊俏___端(duān)端正

詞語積累

翌日:次日。

拾級:逐步登階。

逗留:暫時停留。

繚繞:回環(huán)旋轉(zhuǎn)。

嫵媚:形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。

浮躁:輕浮急躁。

顛簸:上下震蕩。

曠野:空曠的原野。

輕歌曼舞:輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。

瞬息萬變:形容極短的時間內(nèi)變化快而多。

紛至沓來:紛紛到來;連續(xù)不斷地到來。

近義詞辨析

名副其實一名不虛傳

相同點:都可以表示名聲與實際相符。

不同點:“名副其實”既可以指名聲,也可以指名稱、名分等,且好壞都可以用?！懊惶搨鱾?cè)重指好名聲。

辨析:

1.早聽說李醫(yī)生能妙手回春,今日一見,果然_________________。

2.這頓飯___的盛宴。

答案:1.名不虛傳2.名副其實

探究突破

結(jié)構(gòu)圖解

主旨點睛

作者在文中記述了與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷,通過描繪勃朗峰美麗的景色，記敘旅途中所經(jīng)歷的驚險而有趣的故事，表達了對勃朗峰的喜愛之情,傳達了隨性豪放的人生態(tài)度。

疑難突破

1.作者為什么用整整一段去寫“肥皂泡"這樣寫有何妙處

示例一:“肥皂泡”是作者由峰巔的云彩引發(fā)的聯(lián)想。人們往往會有這樣的生活經(jīng)驗:肥皂泡能夠攝入各種景物,而且只要人的視點稍加變換,肥皂泡中的景物形態(tài)就會發(fā)生變化!而肥皂泡本身在陽光下呈現(xiàn)出七彩光華。這與課文第5段所寫云彩的五光十色,變幻無定頗有相似、相通之處。因此,這一段雖然不是嚴格意義上的寫景,其實也是對景物描寫的一種補充,這種補充給讀者留下了比較大的想象空間。

示例二:寫“肥皂泡",更重要的在于抒發(fā)作者的感慨。峰巔云朵那亦幻亦真的光影、色彩、形狀,美麗異常,卻也變化無定,瞬息即逝,就像那“最美麗最精致”卻又隨時會破裂的肥皂泡?；诖?作者做了一個奇妙的設(shè)想:“假如世上只有一個肥皂泡,其價值會是多少呢"其潛在的感慨可以這么理解:因其少而尤為珍貴。這是作者由眼前景物得來的感悟,同樣也是對景物之美的高度贊賞。作者的情感與遐思都借“肥皂泡”來表達,既含蓄又富有意趣。

寫作借鑒

1.散文筆法與小說筆法有機融合。

作者在記敘與友人游覽勃朗峰的過程中，運用了散文筆法與小說筆法相融合的形式,寫法多變,手法巧妙。寫上山時,用散文筆法描繪山中奇景,嶙峋的怪石,變幻的光影,引出無限感慨；寫下山時,以小說筆法,敘述奇人奇事,驚險的旅途,怪異的車夫,富有傳奇色彩。二者的有機融合,增強了本文的可讀性與趣味性。

2.語言生動,風趣幽默。

整篇文章語言生動但又不乏風趣幽默,增加了文章的藝術(shù)性,達到了既通俗易懂又余味無窮的效果,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。如“如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚荨蛘哒f,不是老天有意安排,讓他在離開阿冉提時喝得酒氣醺醺——結(jié)果就不會是這樣的了"。

對接中考

從課文中挖掘考試命題

(江蘇蘇州月考)“這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定,相互交融,暗淡隱去,可又驟然反光灼灼,瞬息萬變,真是無窮變幻,紛至沓來……”請賞析句中加點詞的表達效果。(考點:賞析詞語的表達效果)

“稍作"頃刻間”“驟然”等詞表明時間之短，形象地表現(xiàn)出了勃朗峰的光影斑斕、變幻無窮,勾勒出了一幅光與影變化多端的美麗圖景。

【答題技巧】第一,分析詞性、感彩等。第二,結(jié)合語境分析詞語的確切含義及表達效果。第三,體會詞語所蘊含的情感。

2(山東泰安期中)有人認為,作者寫登勃朗峰,只需詳寫登山所見即可，下山所見與勃朗峰關(guān)系不大,有點偏離主題,所以應(yīng)該去掉或者一筆帶過。請說說你的看法。(考點:分析文章構(gòu)思技巧)

不贊同這種看法。作者這樣寫，把勃朗峰的綺麗景色和車夫的驚人之舉結(jié)合起來，既表現(xiàn)了當?shù)氐娜宋娘L情，又為游覽平添了情趣,給讀者留下深刻的印象。

【答題技巧】①從分析文章的段落層次人手?？醋髡呤前凑赵鯓拥膶懽黜樞驑?gòu)思全文的。②從文章的寫作目的、中心主旨人手。看作者是怎樣圍繞中心選擇材料,是運用哪些技巧來突出中心或吸引讀者的。③從表現(xiàn)文章主旨的效果入手。分析為什么要這樣安排文章的結(jié)構(gòu),為什么要運用這些構(gòu)思技巧。如本文寫下山過程中馬車夫的驚人之舉,富有趣味,也增添了一些人文風情,因此這部分內(nèi)容不能刪掉或一筆帶過。

回答這類題一般情況下不能推翻原文的構(gòu)思設(shè)計。因此,在肯定原文的構(gòu)思之后,針對具體問題分析出作者這樣設(shè)計的好處即可。