海南省語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期2024年模擬試卷與參考答案

2024年海南省語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期模擬試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、題目：看拼音，寫詞語(yǔ)。páihuái（_______）lǒngzhào（_______）kòngxì（_______）bàoqiàn（_______）答案：徘徊籠罩空隙抱歉解析：本題考察的是學(xué)生對(duì)拼音與漢字對(duì)應(yīng)關(guān)系的掌握。學(xué)生需要準(zhǔn)確讀出拼音，并聯(lián)想到相應(yīng)的漢字進(jìn)行書寫。注意“徘徊”的“徊”不要寫成“回”，“籠罩”的“罩”字上半部分是“罒”不是“曰”，“空隙”的“隙”字右邊是“阝”不是“卩”，“抱歉”的“歉”字右邊是“兼”不是“廉”。2、題目：下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。A.慰籍銷毀陡峭搏擊B.勉勵(lì)自毫愛慕呼嘯C.抱怨摧毀懶惰抱怨D.朦朧眷戀蜿蜒凝聚答案：D解析：本題考察的是學(xué)生對(duì)漢字書寫的掌握情況。A項(xiàng)中“慰籍”應(yīng)為“慰藉”，B項(xiàng)中“自毫”應(yīng)為“自豪”，C項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫均正確，但重復(fù)出現(xiàn)“抱怨”一詞，非題目要求（找出書寫完全正確的一項(xiàng)），故不選。D項(xiàng)中所有詞語(yǔ)書寫均正確，是正確答案。3、題目：下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.夏天，驟雨過(guò)后，常常會(huì)有一道彩虹出現(xiàn)在天空中，那場(chǎng)面真是蔚為壯觀。B.語(yǔ)文老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來(lái)滔滔不絕，我們聽得津津有味。C.班長(zhǎng)李華辦事總是瞻前顧后，畏首畏尾，缺乏決斷力。D.在這個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們興高采烈地去郊游。答案：A解析：本題考察的是學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中運(yùn)用是否恰當(dāng)?shù)睦斫饽芰?。A項(xiàng)中“蔚為壯觀”意思是形容事物美好繁多，形成盛大壯麗的景象，給人一種盛大的印象，也形容自然景色、文藝作品等雄渾偉大。但此處用于形容彩虹，與“彩虹”的特點(diǎn)不符，故使用不恰當(dāng)。B項(xiàng)“滔滔不絕”形容話很多，說(shuō)起來(lái)沒個(gè)完，用在此處形容老師講課流暢、內(nèi)容豐富，恰當(dāng)。C項(xiàng)“瞻前顧后”形容做事之前考慮周密慎重，也形容顧慮太多，猶豫不決，用在此處形容班長(zhǎng)李華缺乏決斷力，恰當(dāng)。D項(xiàng)“風(fēng)和日麗”形容天氣晴朗暖和（多用于春天），用在此處形容郊游時(shí)的天氣，恰當(dāng)。4、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.脾氣鋤頭干燥翻來(lái)復(fù)去B.屋檐懶惰蝴蝶不可思義C.苔蘚狹窄崩塌傾盆大雨D.蟋蟀防御慷概興高彩烈答案：C解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，“翻來(lái)復(fù)去”中的”復(fù)”字錯(cuò)誤，應(yīng)為”覆”，表示反復(fù)、多次的意思，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“不可思義”中的”義”字錯(cuò)誤，應(yīng)為”議”，表示不可想象，不能理解，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，詞語(yǔ)書寫完全正確，無(wú)錯(cuò)別字，故C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，“慷概”中的”概”字錯(cuò)誤，應(yīng)為”慨”，“慷慨”表示大方、不吝嗇的意思；“興高彩烈”中的”彩”字錯(cuò)誤，應(yīng)為”采”，“興高采烈”表示非常高興、興致極高的意思，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.“親愛的，發(fā)生了一件美妙的事?！彼f(shuō)道。B.教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)而不厭”，“誨人不倦”，“開卷有益”。C.魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。D.“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十二分地滿意！”答案：B解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。選項(xiàng)A，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，無(wú)誤。選項(xiàng)B，錯(cuò)誤。句中“學(xué)而不厭”、“誨人不倦”、“開卷有益”為三個(gè)獨(dú)立的短語(yǔ)，它們之間應(yīng)使用逗號(hào)隔開，而非頓號(hào)。因此，應(yīng)將“學(xué)而不厭”，“誨人不倦”，“開卷有益”中的頓號(hào)改為逗號(hào)。選項(xiàng)C，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，無(wú)誤。選項(xiàng)D，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，無(wú)誤。6、下列句子中，修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.圖書館是書籍的海洋，知識(shí)的寶庫(kù)。B.春天到了，公園里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，仿佛舉行了一場(chǎng)選美大賽。C.地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。D.春風(fēng)一吹，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在跳舞。答案：A解析：本題考察的是修辭手法的辨析能力。選項(xiàng)A，錯(cuò)誤。該句將“圖書館”比作“海洋”和“寶庫(kù)”，但“海洋”與“寶庫(kù)”之間并無(wú)直接關(guān)聯(lián)，且“寶庫(kù)”一詞更偏向于強(qiáng)調(diào)其收藏的價(jià)值，而非如“海洋”般廣闊無(wú)垠。因此，該句比喻不當(dāng)，不恰當(dāng)。選項(xiàng)B，正確。該句將“公園里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷”的景象比作“舉行了一場(chǎng)選美大賽”，生動(dòng)形象地描繪了春天的美麗與生機(jī)。選項(xiàng)C，正確。該句將“地球”在“宇宙”中的位置比作“一葉扁舟”，突出了地球的渺小與宇宙的浩瀚。選項(xiàng)D，正確。該句運(yùn)用擬人的修辭手法，將“柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)”的動(dòng)作描繪為“好像在跳舞”，賦予了柳枝以人的情感與動(dòng)作，生動(dòng)形象。7、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.顛沛流離鞠躬盡粹截然不同狂風(fēng)暴雨B.哄堂大笑截然不同截然而止屏息凝視C.張燈結(jié)彩懸崖峭壁不可名狀專心致志D.堅(jiān)苦奮斗聊以自慰苦思冥想不可思義答案：C解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，“鞠躬盡粹”中的“粹”字錯(cuò)誤，應(yīng)改為“瘁”，意為“勞累”，故“鞠躬盡瘁”意為恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“截然而止”中的“截”字錯(cuò)誤，應(yīng)改為“戛”，意為“突然停止”，“戛然而止”形容聲音突然終止，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，全部正確，沒有錯(cuò)別字。選項(xiàng)D，“堅(jiān)苦奮斗”中的“堅(jiān)”字錯(cuò)誤，應(yīng)改為“艱”，“艱苦奮斗”意為在艱難困苦的條件下竭盡全力去工作或斗爭(zhēng)，“不可思義”中的“義”字錯(cuò)誤，應(yīng)改為“議”，“不可思議”指思想言語(yǔ)所不能達(dá)到的境界，后形容對(duì)事物或言論無(wú)法想象、很難理解，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。8、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.看了《美麗人生》這部電影，使我深受教育。B.老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合?！盋.“快來(lái)看！”他興奮地叫道：“漲潮了！”D.桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。答案：B解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。選項(xiàng)A，有誤，句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”，且“深受教育”后應(yīng)加句號(hào)，因?yàn)檫@是一個(gè)完整的句子，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，正確，該句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范。選項(xiàng)C，有誤，“他興奮地叫道”是提示語(yǔ)，提示語(yǔ)在中間時(shí)，提示語(yǔ)后用逗號(hào)，故“叫道”后應(yīng)使用逗號(hào)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，有誤，該句中的省略號(hào)與“都”重復(fù)，應(yīng)去掉省略號(hào)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是B。9、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.爸爸每天早出晚歸，工作非常繁忙。B.秋天，公園里菊花盛開，五顏六色，美不勝收。C.聽到這個(gè)振奮人心的消息，大家議論紛紛，表示贊同。D.爺爺?shù)念^發(fā)全白了，但他仍然精神矍鑠，紅光滿面。答案：C解析：本題考察的是對(duì)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確使用能力。選項(xiàng)A，“早出晚歸”形容辛勤勞作，該句中用來(lái)形容爸爸工作繁忙，使用恰當(dāng)。選項(xiàng)B，“美不勝收”形容景色、物品等非常多，看不過(guò)來(lái)，該句中用來(lái)形容公園里菊花盛開的美麗景象，使用恰當(dāng)。選項(xiàng)C，“議論紛紛”形容意見不一，議論很多，該句中與“表示贊同”意思相悖，因?yàn)椤氨硎举澩币馕吨蠹乙庖娨恢?，而非“議論紛紛”，故使用不恰當(dāng)。選項(xiàng)D，“精神矍鑠”形容老人目光炯炯、精神健旺，該句中用來(lái)形容爺爺雖然頭發(fā)全白但精神狀態(tài)依然很好，使用恰當(dāng)。綜上所述，使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是C項(xiàng)。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：題目：《海邊的童年》小時(shí)候，我家住在海邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。那里沒有高樓大廈，只有低矮的瓦房和蜿蜒的海岸線。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼，美得像一幅畫。夏天的午后，是我最期待的時(shí)候。我和小伙伴們會(huì)跑到海邊，光著腳丫，踩在軟綿綿的沙灘上，追逐著海浪。海浪一次次地涌來(lái)，又一次次地退去，帶走了我們的歡笑，也帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。有時(shí)，我們會(huì)比賽撿貝殼?？凑l(shuí)撿得又多又漂亮。那些五彩斑斕的貝殼，在陽(yáng)光下閃耀著迷人的光澤，每一個(gè)都像是大海的秘密，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。傍晚時(shí)分，海邊的風(fēng)變得涼爽起來(lái)。大人們會(huì)帶著漁網(wǎng)來(lái)到海邊捕魚。我們小孩子則圍在一旁，好奇地看著他們?nèi)绾稳鼍W(wǎng)、收網(wǎng)，期待著能親手摸到那些活蹦亂跳的魚兒。雖然大多數(shù)情況下，我們只是幫忙提桶、撿魚，但那份參與的快樂(lè)卻是無(wú)法言喻的。海邊的童年，簡(jiǎn)單而美好。那些關(guān)于海的記憶，如同珍珠般璀璨，永遠(yuǎn)閃耀在我的心中。小題：1、文章主要描述了作者在哪里度過(guò)的童年？答案：作者在海邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上度過(guò)了童年。2、文章中的“五彩斑斕的貝殼”象征著什么？答案：五彩斑斕的貝殼象征著大海的秘密和童年的美好回憶，等待著作者去發(fā)現(xiàn)。3、作者通過(guò)哪些活動(dòng)展現(xiàn)了海邊的童年是“簡(jiǎn)單而美好”的？答案：作者通過(guò)追逐海浪、撿貝殼、看大人們捕魚等活動(dòng)，展現(xiàn)了海邊的童年是簡(jiǎn)單而美好的。這些活動(dòng)充滿了樂(lè)趣和好奇，讓作者的童年生活充滿了色彩和回憶。第二題文章標(biāo)題：《海南的熱帶風(fēng)情》海南，這個(gè)鑲嵌在南海碧波中的璀璨明珠，以其獨(dú)特的熱帶風(fēng)情吸引著無(wú)數(shù)游客的目光。漫步在海南的街頭巷尾，仿佛置身于一幅生動(dòng)的熱帶畫卷之中。一踏入海南，首先映入眼簾的是那片廣袤無(wú)垠的熱帶雨林。高大的樹木直插云霄，茂密的枝葉遮天蔽日，為大地披上了一襲翠綠的衣裳。陽(yáng)光透過(guò)密集的葉縫，灑下斑駁陸離的光影，給這靜謐的森林增添了幾分神秘與生動(dòng)。漫步其中，耳邊是鳥兒歡快的歌唱，鼻尖是花香與泥土的芬芳，讓人心曠神怡，仿佛所有的煩惱都隨風(fēng)而去。除了熱帶雨林，海南的海灘也是不可錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。金黃色的沙灘綿延數(shù)里，如同一條柔軟的綢帶鋪展在蔚藍(lán)的大海邊。海浪輕輕拍打著沙灘，發(fā)出悅耳的聲響，仿佛在訴說(shuō)著千年的故事。站在海邊，任憑海風(fēng)吹拂著臉龐，看著海浪一次次地涌來(lái)又退去，心靈得到了前所未有的平靜與釋放。當(dāng)然，海南的美食也是其熱帶風(fēng)情的重要組成部分。這里的海鮮新鮮美味，種類繁多，讓人垂涎欲滴。無(wú)論是清蒸、紅燒還是燒烤，都能將海鮮的鮮美發(fā)揮到極致。此外，海南的水果也是遠(yuǎn)近聞名，芒果、椰子、菠蘿蜜等熱帶水果應(yīng)有盡有，香甜可口，讓人回味無(wú)窮。海南的熱帶風(fēng)情不僅僅體現(xiàn)在這些自然景觀和美食上，更體現(xiàn)在這里的人文風(fēng)情中。海南人民熱情好客，淳樸善良，他們用自己的方式詮釋著這片土地的獨(dú)特魅力。無(wú)論是節(jié)日慶典還是日常生活，都能感受到海南人民對(duì)生活的熱愛與追求。小題：1、文章主要介紹了海南的哪些熱帶風(fēng)情？答案：文章主要介紹了海南的熱帶雨林、海灘、美食以及人文風(fēng)情等熱帶風(fēng)情。2、請(qǐng)從文章中找出兩個(gè)描述海南海灘的詞語(yǔ)，并說(shuō)明它們分別表現(xiàn)了海灘的什么特點(diǎn)？答案：兩個(gè)詞語(yǔ)是“金黃色”和“綿延數(shù)里”?！敖瘘S色”表現(xiàn)了海南海灘沙子的顏色鮮艷且富有光澤，給人一種溫暖而明亮的感覺；“綿延數(shù)里”則表現(xiàn)了海南海灘的廣闊與延伸，讓人感受到海邊的壯闊與美麗。3、文章最后一段提到海南人民的特點(diǎn)是什么？這對(duì)展現(xiàn)海南的熱帶風(fēng)情有何作用？答案：文章最后一段提到海南人民的特點(diǎn)是熱情好客、淳樸善良。這些特點(diǎn)展現(xiàn)了海南人民對(duì)生活的熱愛與追求，也體現(xiàn)了海南這片土地的獨(dú)特魅力。海南人民的這些特點(diǎn)與海南的自然景觀、美食等共同構(gòu)成了海南的熱帶風(fēng)情，使得海南不僅僅是一個(gè)美麗的旅游勝地，更是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的地方。三、寫作題（34分）題目：請(qǐng)以“我心中的海南島”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求結(jié)合你的所見、所聞、所感，描繪出你心中的海南島的美景、特色或者你對(duì)它的獨(dú)特情感。答案示例：我心中的海南島在我心中，海南島是一幅絢麗多彩的畫卷，它如同一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國(guó)的最南端，閃耀著迷人的光芒。每當(dāng)提起海南島，我的心中便涌起一股溫暖而又向往的情感。海南島的美，首先在于它那蔚藍(lán)如洗的大海。站在海邊，望著那一望無(wú)際的海面，我的心情總是無(wú)比舒暢。海浪輕輕拍打著沙灘，發(fā)出悅耳的聲響，仿佛在訴說(shuō)著古老而又神秘的故事。沙灘上，細(xì)軟的沙粒在陽(yáng)光下閃爍著金色的光芒，孩子們歡笑著奔跑，留下一串串快樂(lè)的腳印。除了大海，海南島還擁有茂密的熱帶雨林。走進(jìn)雨林，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的世界。高大的樹木遮天蔽日，空氣中彌漫著泥土和樹葉的清新氣息。耳邊是鳥兒的歡歌和昆蟲的低鳴，它們共同編織著大自然的交響樂(lè)。在這里，我可以感受到生命的蓬勃與自然的和諧。當(dāng)然，海南島的美食也是我心中的一大亮點(diǎn)。那鮮美的海鮮、香甜的椰子、軟糯的文昌雞……每一道菜肴都讓人回味無(wú)窮。每當(dāng)品嘗到這些美食，我仿佛又回到了那個(gè)充滿陽(yáng)光和歡笑的海邊小鎮(zhèn)。我心中的海南島，不僅是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，更是一個(gè)充滿溫情和回憶的港灣。在這里，我留下了歡笑和淚水，也收獲了成長(zhǎng)和友誼。無(wú)論我走到哪里，海南島都會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的牽掛和向往。解析：這篇作文以“我心中的海南島”為題，通過(guò)作者的所見、所聞、所感，生動(dòng)地描繪了海南島的美景、特色以及作者