《念奴嬌 赤壁懷古》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

念奴嬌·赤壁懷古蘇軾課程標(biāo)準(zhǔn)

精讀古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中的藝術(shù)形象，理解欣賞作品的語言表達(dá)，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀寫作經(jīng)歷，發(fā)揮想象，加深對(duì)作品的理解，力求自己的發(fā)現(xiàn)。單元學(xué)習(xí)任務(wù)

了解蘇軾的人生經(jīng)歷及《念奴嬌·赤壁懷古》的寫作背景，有助于了解作者在詞中蘊(yùn)含的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)吟誦這首詞，進(jìn)而體會(huì)作者矛盾的復(fù)雜情感。2.學(xué)習(xí)本詞寫景、詠史、懷古融為一體的寫作手法。3.感受蘇軾豪放的詞風(fēng)，學(xué)習(xí)他的曠達(dá)和進(jìn)取精神。蘇軾，一個(gè)被宋神宗稱贊為“才與李白同，識(shí)比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復(fù)醉”，在黃州“倚杖聽江聲”，在黃州寫下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著世間之美麗。不然，何來“親煮東坡肉”，何來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的曠達(dá)與豪邁？蘇軾（1036—1101）字，號(hào)，眉州眉山人。著名文學(xué)家、書畫家。蘇軾思想較復(fù)雜，雖以為主，但也很濃厚。蘇軾一生仕途坎坷。因“”（1079年）被貶到黃州做團(tuán)練副使。成就：“詩”與并稱為“蘇、黃”；“詞”與并稱為“蘇、辛”；“文”為；“書法”與并稱“書法四大家”。子瞻東坡居士北宋儒家思想老莊哲學(xué)和佛家思想烏臺(tái)詩案黃庭堅(jiān)辛棄疾唐宋八大家之一黃庭堅(jiān)、米蒂、蔡襄烏臺(tái)詩案發(fā)生于元豐二年（1079年），時(shí)御史何正臣等上表彈劾蘇軾，奏蘇軾移知湖州到任后謝恩的上表中，用語暗藏譏刺朝政，隨后又牽連出大量蘇軾詩文為證。這案件先由監(jiān)察御史告發(fā)，后在御史臺(tái)獄受審。據(jù)《漢書·薛宣朱博傳》記載，御史臺(tái)中有柏樹，野烏鴉數(shù)千棲居其上，故稱御史臺(tái)為“烏臺(tái)”，亦稱“柏臺(tái)”?！盀跖_(tái)詩案”由此得名。北宋元豐五年，蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使，游赤鼻磯，作詞抒懷。本首詞就是蘇軾貶官黃州后的作品。43歲時(shí)因作詩諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團(tuán)練副使。這是個(gè)閑職，他在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古，政治上的失意滋長了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想情緒，但由于他豁達(dá)的胸懷，在祖國雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇，此詞為其代表作?！赌钆珛伞こ啾趹压拧罚澳钆珛伞笔窃~牌名，“念奴”為唐天寶年間的著名歌伎，因其音調(diào)高亢，遂取為調(diào)名。“赤壁懷古”是標(biāo)題。赤壁，即黃州，今湖北黃岡。懷古：追懷古昔，懷念古代的人物和事件。形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人名前冠以“詠”，或在古跡、古人名后加“懷古”、“詠懷”等。內(nèi)容特點(diǎn)：①表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)的志向，抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情；②抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今；③憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)；④悲嘆年華消逝，壯志難酬。?了解“懷古詩”名家朗讀欣賞（二）朗讀感知1.誦讀全詞，用“/”劃分朗讀節(jié)奏。大江/東去，浪/淘盡，千古/風(fēng)流人物。故壘/西邊，人道是，三國/周郎/赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如畫，一時(shí)/多少/豪杰。遙想/公瑾/當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇/綸巾，談笑間，檣櫓/灰飛/煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑/我，早生/華發(fā)。人生/如夢(mèng)，一尊/還酹/江月。初讀感知

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。描寫赤壁之景抒發(fā)懷古之情再讀感知大江~~東去，浪/淘盡，千古~~風(fēng)流~~人物。故壘/西邊，人/道是，三國/周郎/赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪~~。江山/如畫~~，一時(shí)/多少~~豪杰。遙想/公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇/綸巾，談笑/間，檣櫓/灰飛~~煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑我，早生~~華發(fā)。人生/如夢(mèng)~~，一尊/還酹~~江~~月。懷古詩觀眼前之景懷古之人、事抒一己之情江左風(fēng)流美丈夫人生如夢(mèng)酹江月驚濤拍岸赤壁壯

有人說這首詞是蘇軾“宏偉之景”的經(jīng)典之作，請(qǐng)分析蘇軾寫了哪些宏偉之景？

（溫馨提示：可以找一下哪些字、哪些詞或者哪些意象，表現(xiàn)了宏偉之景。）大江亂石驚濤空間壯闊千古歷史悠久人物驚

下闋在描繪周瑜形象時(shí)，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？年輕貌美烘托青春得意

蘇軾眼里的周瑜是一個(gè)怎樣的人呢？句子 周瑜形象雄姿英發(fā) 羽扇綸巾 談笑間 檣櫓灰飛煙滅 意氣風(fēng)發(fā)文武雙全指揮若定足智多謀周瑜蘇軾年齡生活相貌職務(wù)功業(yè)34歲47歲幸福美滿屢遭不幸雄姿英發(fā)早生華發(fā)東吳都督團(tuán)練副使功成名就功業(yè)未成人生如夢(mèng)我以為，吟誦詩歌主要貴在能將古人詩歌原有的韻律與自己讀詩時(shí)的感情融合在一起，使自己的生命和詩人的生命結(jié)合起來，令詩歌的生命延續(xù)，生生不已。這便是中國詩歌的吟誦之妙?！~嘉瑩這種成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度?！嗲镉辍短K東坡的突圍》在人生中還有比成功和幸福更重要的東西，那就是凌駕于一切成敗福禍的胸懷?！車皆谥袊幕飞希幸晃晃恼虑Ч?、精神偉岸的曠世奇才。他，如